第6课 从隋唐盛世到五代十国 同步练习作业--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 高中历史一轮复习专项训练，聚焦隋唐至五代十国政治经济民族关系，以题载史构建时空框架，强化史料实证与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12道|史实辨析型，考查制度创新、经济举措、民族政策|从大运河工程（经济）到三省六部制（政治）再到唐蕃关系（民族），形成“政策—影响—变迁”逻辑链| |材料题|2道|对比分析型，涉及隋炀帝与唐太宗治国理念、唐代边疆治理|通过跨时期对比（隋亡唐兴）与跨民族互动（西域管理与吐蕃和亲），揭示历史因果关系|

2026-2027年高考历史一轮复习同步练习作业 第6课　从隋唐盛世到五代十国 1.“在此后1 000多年,它都宛如一条闪光的纽带,连接着中国南北地区,发挥维系国家统一、促进经济发展的巨大作用。”这里描述的是(　　) A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城 2.唐朝诗人皮日休评价古代某工程时说“在唐之民,不胜其利也。今自九河外,复有淇、汴,北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉”。该工程(　　) A.改变了传统经济格局 B.密切了中外经贸往来 C.推动了边疆开发治理 D.促进了南北经济交流 3.隋炀帝时,有百姓自残肢体,并称之为“福手”“福足”,贞观时期,这种“遗风犹存”。这表明(　　) A.封建赋役沉重 B.阶级矛盾激化 C.人民缺乏基本的权利意识 D.唐初统治者吸取隋亡教训 4.唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。这种犁成为当时最先进的耕具，在江南水田地方推广。至此，耕犁基本定型。以上史实描述的是（　　） A.政治制度的创新　 B.社会经济的发展 C.文学艺术的繁荣　 D.中外文化的交流 5.唐朝实行相对开明的民族政策，采用灵活多样的方式处理民族关系。以下举措属于唐太宗时期的是（　　） A.击败并俘获东突厥可汗 B.与吐蕃“长庆会盟” C.册封大祚荣为渤海郡王 D.联合回纥灭西突厥 6.唐朝中央政府在水陆交通线上设置驿站，官员凭信符可在此下榻休息，并可使用驿站的舟车马匹，驿站成为政府的常设机构。唐政府设置驿站的根本目的是（　　） A.巩固统治　 B.中外往来 C.增加税收　 D.沟通南北 7.“虚怀纳谏”“灭东突厥”“天可汗”等关键词直接聚焦的历史人物是(　　) A.光武帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.周世宗 8.《资治通鉴》记载,唐太宗认为各民族没有什么不同,“盖德泽洽,则四夷可使如一家”。为此,他(　　) A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域 C.开创郡国并行制度 D.实行开明民族政策 9.松赞干布继位后,积极推进与唐朝的广泛交往。为此他(　　) A.迎娶文成公主 B.尊奉唐太宗为“天可汗” C.接受唐朝管辖 D.与唐联手平定后突厥汗国 10.问号处应填写的内容是(　　) A.民族交往 B.制度变革 C.经济发展 D.商贸往来 11.“节度使很少得到中央政府的津贴,必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的,节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了(　　) A.八王之乱 B.安史之乱 C.七国之乱 D.黄巢起义 12.“隋代的义仓置于乡社,由社司(主管社仓储粮的官吏)进行管理。一旦遇到灾荒年,粮食出现短缺时,社司就将义仓的粮食赈给本乡百姓,以此来帮助百姓度过灾荒年,从而不至于出现大规模的民变。”由此可知,隋朝设置义仓旨在 (　　) A.缩小社会贫富差距 B.减少自然灾害发生 C.巩固隋王朝的统治 D.满足民众日常生活 13．唐太宗与隋炀帝具有不同的治国理念和民生政策。阅读材料，回答问题。 材料一　(隋炀帝)大业元年(605)三月，“丁未，诏杨素与纳言杨达、将作大匠宇文恺营建东京(洛阳)，每月役丁二百万人，徙洛州郭内居民及诸州富商大贾数万户以实之。……命尚书右丞皇甫议发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠。……丁男不供(不足)，始役妇人”。 ——摘自《资治通鉴·隋纪》 材料二　贞观八年(634)，太宗谓侍臣曰：“隋时百姓纵有财物，岂得保此？自朕有天下已来，存心抚养，无有所科差(科差：对平民财物或劳役的征发)，人人皆得营生，守其资财，即朕所赐。向使朕科唤不已，虽数资赏赐，亦不如不得。” ——《贞观政要》 (1)概括材料一中隋炀帝过度役使民力方面的史实，据此分析对当时社会经济、政治产生的危害。 (2)根据上述材料并结合所学知识，指出唐太宗的治国理念与隋炀帝的不同之处，他在经济政策方面的特征是什么？由此对唐朝的统治产生了哪些影响？ 14.阅读材料，完成下列要求。 材料一　贞观十四年，命吏部尚书侯君集为交河道大总管，“以其地置西州，又置安西都护府，留兵以镇之。初，西突厥遣其叶护屯兵于可汗浮图城，与高昌相影响，至是惧而来降，以其地为庭州”。安西都护府时驻交河城（今新疆吐鲁番西北），下辖多个都督府及州。贞观二十二年将府治迁至龟兹（今库车县），其时辖焉耆、龟兹、疏勒等16个都督府，下辖88个州，110县。 ——摘自《册府元龟》 材料二　贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸事多。当为公主筑一城，以夸示后代。” ——摘自《旧唐书·吐蕃传》 （1）根据两则材料，概括唐太宗采取的重大举措，并指出在当时起到的共同作用。 （2）若进一步探究“唐太宗与唐朝盛世”这一历史主题，你认为还需要补充什么材料？从不同角度举两例。 1.C据材料“在此后……促进经济发展的巨大作用”并结合所学知识可知,隋朝修建的大运河,以洛阳为中心,北至涿郡,南至余杭,贯通了南北,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用,故选C项;都江堰是战国时期修建的,位于四川成都平原,主要功能是防洪灌溉,排除A项;灵渠由秦始皇下令在广西修建,目的是解决南征岭南的粮草运输问题,连接了湘江和漓江,规模较小,排除B项;长城是防御性工程,主要作用是抵御北方游牧民族,促进了边境地区的安全,与题干中“经济纽带”无关,排除D项。 2.D　据材料“北通涿郡之渔商,南运江都之转输”可知,该工程是隋朝大运河。大运河的开通促进了南北经济交流,故选D项;传统经济格局改变是在南宋时期,排除A项;大运河主要是国内的交通与运输,与中外经贸往来关系不大,排除B项;大运河主要影响的是内地,对边疆开发治理影响较小,排除C项。 3.A 根据材料“百姓自残肢体”及所学知识可知,隋炀帝大兴土木,三次征伐高句丽,赋役沉重。百姓自残肢体是为了逃避来自政府的沉重徭役负担。这种风气沿袭到唐朝初年,说明赋役沉重,故选A项;阶级矛盾激化多表现为农民起义,排除B项;古代中国国家治理下的百姓没有权利意识,不是百姓自残肢体的原因,排除C项;贞观时期,这种“遗风犹存”,百姓自残肢体现象仍在,说明沉重的赋役深刻影响了百姓观念,D项与材料主旨不符,排除。 4.B　根据材料及所学可知，唐朝江南地区出现的曲辕犁，有利于农业生产，推动社会经济发展，B项正确。 5.A　唐太宗时期处理民族关系的举措是击败并俘获东突厥可汗，故选A项；9世纪前期，唐朝和吐蕃会盟，唐蕃间基本上停止了纷争，排除B项；唐玄宗时期册封大祚荣为渤海郡王，排除C项；唐高宗联合回纥灭西突厥，排除D项。 6.A　唐朝设置驿站是为了便利信息的传输，加强对地方的控制，从而巩固统治，故选A项。 7.B 唐太宗李世民虚怀纳谏,灭东突厥被周边民族称为“天可汗”,B正确;光武帝是东汉建立者,当时并没有突厥,排除A;唐玄宗并未灭东突厥,排除C;周世宗没有被称为天可汗,排除D。 8.D 据本题材料信息可知,唐太宗平等看待各个民族,并且施与恩惠,体现了其实行开明的民族政策,D正确;建立中央集权制度的是秦始皇,排除A;派遣张骞出使西域的是汉武帝,排除B;开创郡国并行制度的是汉高祖,排除C。 9.A 根据题干信息及所学内容,松赞干布与唐朝交往内容为迎娶文成公主,A正确;草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”,排除B;吐蕃并未接受唐朝管辖,排除C;唐朝与漠北回纥、葛逻禄等联手平定了后突厥汗国,排除D。 10.A 据表格信息可知,唐蕃和亲及唐蕃会盟体现的是唐朝同吐蕃之间的交流。“天可汗”是唐代西北各族酋长对唐太宗的尊称。“渤海郡王”,体现的是唐朝同东北民族之间的联系,这些都体现了唐朝时期的民族交往,A正确;表格涉及的是唐朝时期的民族交往,无法得出制度信息、经济发展状况以及商贸往来,排除B、C、D。 11.B 根据材料可知,材料反映了唐朝节度使拥有独立的财权,独立性很强,对中央政权的离心力加强,后来直接导致了安史之乱,B正确;八王之乱是西晋时期,时间不符,排除A;七国之乱发生于汉朝,排除C;土地兼并严重导致黄巢起义,排除D。 12.C 据材料“灾荒年……将义仓的粮食赈给本乡百姓”可知,隋代义仓的重要作用是救济灾荒,帮助百姓度过灾荒年,这样有利于维护社会稳定,巩固王朝的统治,故选C;义仓的作用是赈灾,缩小社会贫富差距的说法与封建社会的现实不符,排除A;自然灾害的发生是由不可抗力导致的,义仓可以减少自然灾害的破坏力,但不能减少自然灾害的发生,排除B;设置义仓是为了救济灾荒,帮助百姓度过灾荒年,并非满足民众日常生活,排除D。 13.(1)史实：营建东京(洛阳)；开凿大运河(或开通济渠)。危害：经济上，破坏了社会生产力；政治上，加剧了统治危机。 (2)不同之处：以民为本。特征：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简。影响：出现了社会安定、经济繁荣的盛世景象。 14.（1）举措：加强对西域的管理，设置安西都护府；唐蕃和亲，派文成公主入藏。 作用：促进了民族交融；推动了统一多民族国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。 （2）完善科举制的材料；完备三省六部制的材料；选贤用能、善于纳谏的材料；轻徭薄赋、劝课农桑的材料；玄奘西行等材料。（答出其中两点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $