精品解析：贵州省铜仁一中初级中学等四校教联体2025—2026学年第二学期八年级第一次质量监测物理试卷

四校教联体2025—2026第二学期 八年级第一次质量监测物理试卷 （满分：100分）（考试时间：90分钟） 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（本题共9个小题，每小题3分，共27分。第1至7题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第8、9题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分） 1. 下列关于力的认识正确的是（　　） A. 即使只有一个物体，也能产生力的作用 B. 相互不接触的两个物体，不能产生力的作用 C. 施力的物体一定受到力的作用 D. 放飞风筝后，人手受到风筝的拉力作用 2. 扣杀羽毛球使拍面凹陷，说明力能改变物体的（ ） A. 形状 B. 运动速度 C. 运动方向 D. 惯性大小 3. 使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（　　） A. 使用时弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜 B. 使用时弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦 C. 使用前必须进行调零 D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4. 下列关于重心的描述，正确的是（　　） A. 物体的重心就是其几何中心 B. 重心是物体所受重力的作用点，可以不在物体上 C. 物体的重心一定在物体上 D. 物体的重心位置与物体的质量分布和形状无关 5. 如图所示，小龙用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（　　） A. 木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 C. 木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 6. 如图所示，保持物块A与B不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则（　　） A. 物块A所受摩擦力为5N，方向水平向右 B. 物块A所受摩擦力为3.5N，方向水平向左 C. 地面对B的摩擦力为1.5N，方向水平向左 D. 地面对B的摩擦力为3.5N，方向水平向右 7. 如图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（ ） A. 图甲：小东同学沿杆匀速向上爬升，小东同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C. 图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D. 图丁：小西用水平方向的力推车，车没动，是因为小西的推力小于地面对车的摩擦力 8. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们产生的弹力的情况，以下说法正确的是 （　　） A. 木板形变是由木板产生的弹力造成的 B. 足球产生的弹力作用在木板上 C. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 D. 足球产生的弹力就是木板对足球的支持力 9. 如图所示，下列关于力与运动的现象说法正确的是（　　） A. 图甲，纸飞机离手后还会继续飞行，是由于纸飞机受到惯性力的作用 B. 图乙，足球在空中运动过程中如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 图丙，跳水运动员起跳时跳板向下弯，这个力的施力物体是运动员 D. 图丁，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 卷Ⅱ（非选择题） 二、填空题（本题共3小题，每空2分，共14分） 10. 消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机会水平向______（左/右）飘移，这说明力的作用是相互的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是______，在此过程中无人机的惯性______。（选填：变大，变小，不变） 11. 如图所示，甲图中弹簧测力计在使用前需要在水平方向调零，示数是______N，乙图中左右各施加2N的力拉弹簧测力计，则弹簧测力计示数是______N。 12. 如图甲所示，有一个正方体物块在拉力F的作用下在水平面上做直线运动。拉力随时间变化、速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2-4s的运动距离为2m。 （1）4-6s，物块受到的合力是______N； （2）2-4s，物块受到的摩擦力是______N。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 13. 如图所示，绳子对球的拉力大小为15N，画出球所受拉力和重力的示意图。 14. 一车厢内放有一桶水和一木块A，某一时刻桶中的水处于如图所示状态，A相对于车厢仍静止，请画出此时A的受力示意图。 15. 一工件与传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件的受力示意图。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 16. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下就干净了，请用学过的物理知识解释。 17. 在中考体育跑步测试中，众多考生奋力奔跑，挑战自我，力争优异成绩。请结合物理知识回答：为什么人跑步时要向后蹬地？ 18. 如图是汽车安全锤，其手柄上有许多凹凸不平的花纹，锤头上有很尖的尖锥，发生紧急情况时更容易破窗。请从物理学角度回答： （1）手柄上的花纹有什么作用？ （2）尖锥做得很尖为什么更容易破窗？ 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每空2分，共28分） 19. 下表是小明探究“重力大小跟质量的关系”的实验数据。 实验次数 测量对象 质量m/kg 重力G/N /（） 1 物体1 0.1 0.98 9.8 2 物体2 0.3 2.94 9.8 3 物体3 0.5 ① ② （1）测物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值，还应将弹簧测力计在__________方向调零； （2）第3次实验测得物体3的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填__________；②处应填__________； （3）分析表中数据，可以得出的结论是：重力与质量成__________。 （4）实验时，多次测量的目的是：_________。 20. 如图中甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片能否平衡，是为了验证______； 21. 小伟注意到很多公共场所都有类似如图所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩擦力减小吗？他想探究这一问题，为此他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了图所示的实验装置。 （1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小伟把长条形地板砖放在水平桌面上，并用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做___________运动；根据___________知识可测出滑动摩擦力的大小。 （2）小亮发现小伟上述实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行了如图所示的改进，改进实验中，___________（选填“必须”或“不需要”）匀速拉动地板砖。 （3）小伟用喷雾器向地板砖表面均匀喷上水雾，以此改变地板砖的___________，通过实验得到下表中的数据： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 潮湿程度 小大 摩擦力 分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而___________。 （4）小强参考小伟的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小伟说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来___________（选填“增大”或“减小”）摩擦的。 （5）驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员注意安全：___________。 22. 阅读并回答问题： 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同——就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小实在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上平台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小实的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小实和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 根据上面内容，请回答： （1）电梯静止时，小实对秤台的压力是______N； （2）根据图丙分析，小实在______段时间内处于失重状态，此时他对秤台的压力是______N，小实处于失重状态时，秤台对小实的支持力与小实的重力______（填“是”或“不是”）一对平衡力； （3）物体处于完全失重状态，是指物体（的）______（选填序号：①质量为零②重力为零③受到的支持力或拉力为零）； 六、综合应用题：（本题共2小题，22小题6分，23小题10分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分） 23. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为，每只脚与地面的接触面积约为（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平地面时，对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四校教联体2025—2026第二学期 八年级第一次质量监测物理试卷 （满分：100分）（考试时间：90分钟） 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（本题共9个小题，每小题3分，共27分。第1至7题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第8、9题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分） 1. 下列关于力的认识正确的是（　　） A. 即使只有一个物体，也能产生力的作用 B. 相互不接触的两个物体，不能产生力的作用 C. 施力的物体一定受到力的作用 D. 放飞风筝后，人手受到风筝的拉力作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，产生力至少需要施力物体和受力物体两个物体，单个物体不能产生力，故A错误； B．不接触的物体也可以产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对空中物体的重力，故B错误； C．物体间力的作用是相互的，对其他物体施力的物体，一定会受到对方的反作用力，因此施力物体一定也受到力的作用，故C正确； D．放飞风筝后，风筝只对风筝线施加拉力，人手受到的拉力是风筝线施加的，不是风筝直接对手施加拉力，故D错误。 故选C。 2. 扣杀羽毛球使拍面凹陷，说明力能改变物体的（ ） A. 形状 B. 运动速度 C. 运动方向 D. 惯性大小 【答案】A 【解析】 【详解】力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括运动速度大小和运动方向的改变）。扣杀羽毛球使拍面凹陷，拍面的形状发生了变化，这体现的是力对物体形状的改变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（　　） A. 使用时弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜 B. 使用时弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦 C. 使用前必须进行调零 D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹簧测力计的使用方向不局限于竖直，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致，就可以测量水平、倾斜等任意方向的力，例如测滑动摩擦力时水平拉动，因此 “必须竖直” 的说法错误。故A符合题意； B．若弹簧、指针与外壳发生摩擦，会额外产生摩擦力，导致测量值偏小，影响测量准确性，因此使用时需避免摩擦。故B不符合题意； C．使用前需观察指针是否指在零刻度线处，若不在，需调节调零旋钮使指针归零，这样能保证测量结果的准确。故C不符合题意； D．超过量程会使弹簧发生塑性形变，损坏测力计，导致无法准确测量，因此所测力必须在量程内。故D不符合题意。 故选A。 4. 下列关于重心的描述，正确的是（　　） A. 物体的重心就是其几何中心 B. 重心是物体所受重力的作用点，可以不在物体上 C. 物体的重心一定在物体上 D. 物体的重心位置与物体的质量分布和形状无关 【答案】B 【解析】 【详解】A．质地均匀、外形规则的物体的重心在物体几何中心上，故A错误； BC．物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，故B正确，C错误； D．物体的重心与物体的质量分布和物体的形状有关，物体的质量分布或者形状改变时，重心也随之改变，故D错误。 故选B。 5. 如图所示，小龙用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（　　） A. 木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 C. 木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．木块受到地面的摩擦力沿水平方向，而绳子对木块的拉力斜向上，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误； B． 由于绳子对木块有斜向上的拉力，所以木块受到的重力和地面对木块的支持力大小不等，则二力不是一对平衡力，故B错误； C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在地面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力都作用在绳子上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，保持物块A与B不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则（　　） A. 物块A所受摩擦力为5N，方向水平向右 B. 物块A所受摩擦力为3.5N，方向水平向左 C. 地面对B的摩擦力为1.5N，方向水平向左 D. 地面对B的摩擦力为3.5N，方向水平向右 【答案】C 【解析】 【详解】AB．对静止的物块A水平方向受力分析：甲对A的拉力大小为，方向水平向右；根据二力平衡，B对A的摩擦力与拉力大小相等、方向相反，因此A受到的摩擦力大小为，方向水平向左，故AB错误； CD．对静止的B水平方向受力分析：根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力大小为，方向水平向右；乙对B的拉力大小为，方向水平向左；根据二力平衡，地面对B的摩擦力大小为，方向水平向左，故C正确，D错误。 故选C。 7. 如图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（ ） A. 图甲：小东同学沿杆匀速向上爬升，小东同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C. 图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D. 图丁：小西用水平方向的力推车，车没动，是因为小西的推力小于地面对车的摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】A．小东匀速向上爬升时，处于平衡状态，竖直向下的重力和摩擦力平衡，因此摩擦力方向竖直向上，故A错误； B．筷子提米在空中静止，整体受力平衡，筷子受到的摩擦力大小等于米和杯子的总重力；米越多，总重力越大，筷子受到的摩擦力越大，故B正确； C．滑动摩擦力的大小只与压力大小、接触面粗糙程度有关，拉动木板B速度变大时，A对B的压力、接触面粗糙程度都不变，因此A受到的滑动摩擦力大小不变；A始终静止，弹簧测力计拉力等于摩擦力，因此弹簧测力计示数不变，故C错误； D．车没推动，保持静止，属于平衡状态，推力与地面对车的摩擦力大小相等，故D错误。 故选B。 8. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们产生的弹力的情况，以下说法正确的是 （　　） A. 木板形变是由木板产生的弹力造成的 B. 足球产生的弹力作用在木板上 C. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 D. 足球产生的弹力就是木板对足球的支持力 【答案】BC 【解析】 【详解】A．木板的形变是由足球对木板施加的弹力造成的，并不是木板自身的弹力，故A错误； B．木板对足球有弹力的作用，物体间力的作用是相互的，足球对木板有弹力作用，作用在木板上，故B正确； C．足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故C正确； D．足球产生的弹力是它对木板的压力，而木板对足球的支持力是木板产生的弹力，二者是一对相互作用力，不是同一个力，故D错误。 故选BC。 9. 如图所示，下列关于力与运动的现象说法正确的是（　　） A. 图甲，纸飞机离手后还会继续飞行，是由于纸飞机受到惯性力的作用 B. 图乙，足球在空中运动过程中如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 图丙，跳水运动员起跳时跳板向下弯，这个力的施力物体是运动员 D. 图丁，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 【答案】BC 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它是物体的一种固有属性，不是力，不能说“受到惯性力的作用”。纸飞机离手后还会继续飞行，是因为纸飞机具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前飞行，故A错误； B．足球在空中运动时，具有一定的速度，如果一切外力消失，足球将不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，此时足球将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故B正确； C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。跳水运动员起跳时，运动员对跳板施加了一个向下的力，使跳板向下弯，所以使跳板向下弯曲的施力物体是运动员，受力物体是跳板，故C正确； D．物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。跳远运动员起跳后，在空中做曲线运动，最终落回地面，速度大小和运动方向都会发生变化，即运动状态发生了改变，故D错误。 故选BC。 卷Ⅱ（非选择题） 二、填空题（本题共3小题，每空2分，共14分） 10. 消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机会水平向______（左/右）飘移，这说明力的作用是相互的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是______，在此过程中无人机的惯性______。（选填：变大，变小，不变） 【答案】 ①. 左 ②. 干粉 ③. 变小 【解析】 【详解】根据力的作用是相互的，无人机向右喷射干粉时，对干粉施加向右的力，干粉同时会给无人机一个向左的作用力，因此无人机向左飘移，使无人机飘移的力的施力物体是被喷出的干粉。 惯性的大小只和物体的质量有关，无人机喷射干粉过程中，自身总质量减小，因此惯性变小。 11. 如图所示，甲图中弹簧测力计在使用前需要在水平方向调零，示数是______N，乙图中左右各施加2N的力拉弹簧测力计，则弹簧测力计示数是______N。 【答案】 ①. 3.6 ②. 2 【解析】 【详解】弹簧测力计分度值为，读数为3.6N；弹簧测力计的示数显示的是挂钩端受到的拉力大小，乙图中左右各施加的拉力，弹簧测力计受力平衡，挂钩端受到的拉力为，因此示数为。 12. 如图甲所示，有一个正方体物块在拉力F的作用下在水平面上做直线运动。拉力随时间变化、速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示，已知物块在2-4s的运动距离为2m。 （1）4-6s，物块受到的合力是______N； （2）2-4s，物块受到的摩擦力是______N。 【答案】（1）0 （2）6 【解析】 【小问1详解】  由图丙可知，4~6s物块速度保持不变，做匀速直线运动，处于受力平衡状态，因此受到的合力为。 【小问2详解】 4~6s物块匀速运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图乙可知，4~6s拉力，因此滑动摩擦力 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，2~4s物块在运动，物块对水平面的压力、接触面粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 13. 如图所示，绳子对球的拉力大小为15N，画出球所受拉力和重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】球所受拉力方向沿绳子向上，大小为15N，作用点可近似在物体的重心；球受到的重力方向竖直向下，作用点在物体的重心。据此作图。 14. 一车厢内放有一桶水和一木块A，某一时刻桶中的水处于如图所示状态，A相对于车厢仍静止，请画出此时A的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】此时杯中水具有向左溢出的趋势，说明车在向左减速或突然停止，此时木块竖直方向受到重力和支持力，水平方向具有向左的运动趋势则会受到向右的摩擦力；作图如下所示： 15. 一工件与传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】工件与传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，工件受力平衡，只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，两个力大小相等，作用点都在重心上，如图所示： 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 16. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下就干净了，请用学过的物理知识解释。 【答案】见解析 【解析】 【详解】当衣服和灰尘原本处于静止状态时，用手拍打衣服，衣服受到力的作用，由静止快速运动起来；而灰尘由于具有惯性，要保持原来的静止状态，因此灰尘会与运动的衣服分离；分离后的灰尘在重力的作用下，会从衣服上掉落下来，所以衣服就变干净了。 17. 在中考体育跑步测试中，众多考生奋力奔跑，挑战自我，力争优异成绩。请结合物理知识回答：为什么人跑步时要向后蹬地？ 【答案】 人跑步时向后蹬地，对地面施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面会对人施加一个向前的反作用力，该反作用力使人向前运动。 【解析】 【详解】略 18. 如图是汽车安全锤，其手柄上有许多凹凸不平的花纹，锤头上有很尖的尖锥，发生紧急情况时更容易破窗。请从物理学角度回答： （1）手柄上的花纹有什么作用？ （2）尖锥做得很尖为什么更容易破窗？ 【答案】（1）压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 （2）压力一定时，减小受力面积增大压强，在紧急情况下更容易破窗。 【解析】 【小问1详解】 破窗锤的手柄有很多凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 【小问2详解】 破窗锤的锤头顶部尖，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，在紧急情况下更容易破窗。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每空2分，共28分） 19. 下表是小明探究“重力大小跟质量的关系”的实验数据。 实验次数 测量对象 质量m/kg 重力G/N /（） 1 物体1 0.1 0.98 9.8 2 物体2 0.3 2.94 9.8 3 物体3 0.5 ① ② （1）测物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值，还应将弹簧测力计在__________方向调零； （2）第3次实验测得物体3的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填__________；②处应填__________； （3）分析表中数据，可以得出的结论是：重力与质量成__________。 （4）实验时，多次测量的目的是：_________。 【答案】（1）竖直 （2） ①. 4.90 ②. 9.8 （3）正比 （4）寻找普遍规律，避免偶然性结果 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计在竖直方向上使用，故要在竖直方向上调零。 【小问2详解】 由图，弹簧测力计分度值为0.1N，读数为4.90N，物体所受重力大小等于弹簧测力计示数，故①处应填4.90N；②处为 【小问3详解】 重力与质量的比值恒定，故重力与质量成正比。 【小问4详解】 规律探究类实验，多次实验的目的是“寻找普遍规律，避免偶然性结果”。 20. 如图中甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片能否平衡，是为了验证______； 【答案】（1）钩码的数量 （2）不在同一直线的两个力能否平衡 【解析】 【小问1详解】 实验中拉力由钩码的重力提供，拉力大小等于钩码总重力，因此通过调整钩码的数量，就可以改变拉力的大小。 【小问2详解】 将小卡片转过一个角度后，小卡片受到的两个拉力不再作用在同一直线上，力的大小、方向不变，该操作是为了验证二力平衡时，两个力必须满足“作用在同一直线上”这一条件，也就是探究不在同一直线的两个力能否平衡。 21. 小伟注意到很多公共场所都有类似如图所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩擦力减小吗？他想探究这一问题，为此他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了图所示的实验装置。 （1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小伟把长条形地板砖放在水平桌面上，并用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做___________运动；根据___________知识可测出滑动摩擦力的大小。 （2）小亮发现小伟上述实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行了如图所示的改进，改进实验中，___________（选填“必须”或“不需要”）匀速拉动地板砖。 （3）小伟用喷雾器向地板砖表面均匀喷上水雾，以此改变地板砖的___________，通过实验得到下表中的数据： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 潮湿程度 小大 摩擦力 分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而___________。 （4）小强参考小伟的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小伟说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来___________（选填“增大”或“减小”）摩擦的。 （5）驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员注意安全：___________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）不需要 （3） ①. 潮湿程度 ②. 先增大后减小 （4）增大 （5）雨天路滑，减速慢行 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小伟想测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，就必须用弹簧测力计水平拉着鞋子做匀速直线运动，根据鞋子在水平方向上的受力情况可知，此时鞋子受到的弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，这两个力大小相等，所以，可测出滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 小亮改进后的图丙所示实验装置，仍是用来测鞋子受到的摩擦力大小的。由图可知，在拉动地板砖时，鞋子始终保持静止状态，即二力平衡状态，所以鞋子所受弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力二力平衡，在此实验中不需要匀速拉动地板砖，方便实验操作。 【小问3详解】 [1][2]用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，以此改变地板砖的潮湿程度，用于探究摩擦力与潮湿程度的关系；分析表中数据可得结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大先增大后减小。 【小问4详解】 小强和小刚的两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来增大摩擦力的。 【小问5详解】 由题意可知，接触面的潮湿程度过大时，摩擦力会减小，所以设计警示语“雨天路滑，减速慢行”，以提醒驾驶员注意安全。 22. 阅读并回答问题： 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同——就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小实在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上平台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小实的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小实和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 根据上面内容，请回答： （1）电梯静止时，小实对秤台的压力是______N； （2）根据图丙分析，小实在______段时间内处于失重状态，此时他对秤台的压力是______N，小实处于失重状态时，秤台对小实的支持力与小实的重力______（填“是”或“不是”）一对平衡力； （3）物体处于完全失重状态，是指物体（的）______（选填序号：①质量为零②重力为零③受到的支持力或拉力为零）； 【答案】（1）600 （2） ①. 0~t1 ②. 450 ③. 不是 （3）③ 【解析】 【小问1详解】 电梯静止时，小实对秤台的压力等于自身的重力，故 【小问2详解】 [1][2]根据材料中失重的定义，失重状态下物体对支持物的压力小于实际重力，对应体重秤的示数小于实际质量。由图丙可知，时间段内，体重秤的示数为，小于小实实际质量，因此该时间段小实处于失重状态；此时他对秤台的压力等于对应显示的重力， [3]根据力的作用是相互的，秤台对小实的支持力等于小实对秤台的压力，大小为，小于小实的实际重力，因此二者不是一对平衡力。 【小问3详解】 根据材料描述，完全失重状态是指体重秤示数为零，也就是物体对体重秤的压力为零，即物体受到的支持力或拉力为零；质量是物体的固有属性，重力是地球对物体的吸引作用，完全失重状态下质量和重力都不为零，因此选③。 六、综合应用题：（本题共2小题，22小题6分，23小题10分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分） 23. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为，每只脚与地面的接触面积约为（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平地面时，对地面的压强。 【答案】（1）480N （2） 【解析】 【小问1详解】 一台机器人的重力 【小问2详解】 机器人静止在水平地面时，对地面的压力等于自身重力，因此压力 机器人双脚站立，总接触面积 则该机器人静止在水平地面时，对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $