2027届高考文言文一轮复习：《〈论语〉十二章》基础训练题

**基本信息** 聚焦《论语》十二章文言文基础，通过挖空、知识梳理、翻译等模块系统落实字词句及文学常识，强化文化传承与语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |全文挖空|12章重点字词|直接考查核心实词、虚词|以章为单位，夯实文本基础| |文言文基础|5类知识训练（通假字等）|系统梳理文言文知识|从语言现象到规律归纳，构建知识网络| |句子翻译|12句重点句|直译与意合结合|以句为载体，提升语言转换能力| |理解性默写|20题|情境化名句考查|强化经典记忆，渗透文化自信| |选择|10题文学常识与基础|综合理解与辨析|整合知识，提升思维准确性|

2027届高考文言文一轮复习：《〈论语〉十二章》基础训练题 【作者简介】 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子早年丧父，家境衰落，曾做过管理仓库、管理牛羊的小官。三十岁左右开始授徒讲学，打破了“学在官府”的贵族教育垄断。五十多岁时曾任鲁国司寇，后周游列国十四年，推行自己的政治主张，但未被采纳。晚年返回鲁国，致力于教育和文献整理，整理《诗》《书》，修订《春秋》。孔子被后世尊为“至圣先师”“万世师表”。 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇，以语录体和对话文体为主。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 【创作背景】 春秋时期是中国历史上一个剧烈变革的时代，周王室衰微，诸侯争霸，“礼崩乐坏”。孔子生活在这样一个社会大动荡的年代，他一生致力于恢复周礼，推行“仁政”，希望通过道德教化来重建社会秩序。 【文体知识——“语录体”】 《论语》是中国最早的语录体著作。语录体就是直接记录人物对话或言论的文体形式，其特点是篇幅短小、语言精炼、含义深刻。 【课文训练】 一、全文挖空训练 第1章 子曰：“学而时（ ）习之，不亦说（ ）乎？有朋（ ）自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ ），不亦君子（ ）乎？”（《学而》） 第2章 曾子曰：“吾日（ ）三省（ ）吾身：为人谋（ ）而不忠（ ）乎？与朋友交而不信（ ）乎？传（ ）不习乎？”（《学而》） 第3章 子曰：“吾十有（ ）五而志于学，三十而立（ ），四十而不惑（ ），五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（ ）矩（ ）。”（《为政》） 第4章 子曰：“温故（ ）而知新（ ），可以（ ）为师矣。”（《为政》） 第5章 子曰：“学而不思则罔（ ），思而不学则殆（ ）。”（《为政》） 第6章 子曰：“贤（ ）哉，回也！一箪（ ）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（ ）其忧，回也不改其乐（ ）。贤哉，回也！”（《雍也》） 第7章 子曰：“知之者不如好（ ）之者，好之者不如乐（ ）之者。”（《雍也》） 第8章 子曰：“饭（ ）疏食，饮（ ）水，曲肱（ ）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于（ ）我如浮云。”（《述而》） 第9章 子曰：“三人行，必有我师焉（ ）。择其善者（ ）而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 第10章 子在川（ ）上曰：“逝者（ ）如斯（ ）夫，不舍（ ）昼夜。”（《子罕》） 第11章 子曰：“三军（ ）可夺（ ）帅也，匹夫（ ）不可夺志也。”（《子罕》） 第12章 子夏曰：“博学而笃（ ）志，切问（ ）而近思（ ），仁在其中矣。”（《子张》） 二、文言文基础知识训练 （一）通假字辨识 例句 通假字 本字 意义 ① 不亦说乎 ①______ ②______ ③______ ② 吾十有五而志于学 ④______ ⑤______ ⑥______ （二）古今异义词辨析 词语 例句 古义 今义 ① 朋 有朋自远方来 ______ ______ ② 君子 不亦君子乎 ______ ______ ③ 可以 可以为师矣 ______ ______ ④ 疏 饭疏食 ______ ______ ⑤ 水 饮水 ______ ______ ⑥ 匹夫 匹夫不可夺志也 ______ ______ ⑦ 三 吾日三省吾身 ______ ______ ⑧ 传 传不习乎 ______ ______ ⑨ 日 吾日三省吾身 ______ ______ ⑩ 时 学而时习之 ______ ______ （三）词类活用归纳 例句 活用类型 释义 ① 学而时习之 ①______ ②______ ② 吾日三省吾身 ③______ ④______ ③ 温故而知新 ⑤______ ⑥______ ④ 传不习乎 ⑦______ ⑧______ ⑤ 饭疏食 ⑨______ ⑩______ ⑥ 好之者不如乐之者 ⑪______ ⑫______ ⑦ 择其善者而从之 ⑬______ ⑭______ ⑧ 曲肱而枕之 ⑮______ ⑯______ （四）一词多义归纳 1. “知”字的用法 例句 含义 ① 人不知而不愠 ①______ ② 温故而知新 ②______ ③ 知之者不如好之者 ③______ 2. “而”字的用法 例句 含义（用法） ① 学而时习之 ①______ ② 人不知而不愠 ②______ ③ 温故而知新 ③______ ④ 博学而笃志 ④______ ⑤ 学而不思则罔，思而不学则殆 ⑤______ ⑥ 三十而立 ⑥______ 3. “为”字的用法 例句 含义 ① 为人谋而不忠乎 ①______ ② 可以为师矣 ②______ 4. “乐”字的用法 例句 含义 ① 不亦乐乎 ①______ ② 好之者不如乐之者 ②______ ③ 回也不改其乐 ③______ ④ 乐亦在其中矣 ④______ 5. “其”字的用法 例句 含义 ① 其不善者而改之 ①______ ② 人不堪其忧 ②______ ③ 仁在其中矣 ③______ （五）特殊句式辨识 例句 句式特点 标志词/说明 ① 贤哉，回也！ ①______ ______ ② 可以为师矣 ②______ ______ ③ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ③______ ______ ④ 其不善者而改之 ④______ ______ 三、重点句子翻译 要求：将下列句子翻译成现代汉语。 1. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文： 2. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 译文： 3. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 译文： 4. 温故而知新，可以为师矣。 译文： 5. 学而不思则罔，思而不学则殆。 译文： 6. 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 译文： 7. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 译文： 8. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 译文： 9. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 译文： 10. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 译文： 11. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 译文： 12. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 译文： 四、理解性默写训练 1. 《论语》中阐述学习和复习的重要性的句子是：“ ， ？” 2. 《论语》中强调朋友从远方来的喜悦的句子是：“ ， ？” 3. 《论语》中表达“人不知而不愠”才是君子的句子是：“ ， ？” 4. 曾子每天自我反省的三个方面的句子是：“ ， ？ ？” 5. 《论语》中孔子自述十五岁立志学习的句子是：“ 。” 6. 《论语》中强调“温故”与“知新”关系的句子是：“ 。” 7. 《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“ 。” 8. 《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道的句子是：“ ， ！ ， ， ， ，______。” 9. 《论语》中说明兴趣是最好的老师的句子是：“ ， 。” 10. 《论语》中孔子表述自己对于富贵态度的句子是：“ ， 。” 11. 《论语》中强调虚心向他人学习的句子是：“ ， 。” 12. 《论语》中感叹时光流逝、劝人珍惜时间的句子是：“ ， 。” 13. 《论语》中强调坚守志向的重要性的句子是：“ ， 。” 14. 《论语》中提出“博学、笃志、切问、近思”的句子是：“ ， ， 。” 15. 《论语》中孔子自述三十岁有所成就的句子是：“ 。” 16. 《论语》中孔子自述四十岁不再迷惑的句子是：“ 。” 17. 《论语》中孔子自述七十岁能随心所欲而不逾越法度的句子是：“ ， 。” 18. “择其善者而从之”的下一句是：“ 。” 19. “三军可夺帅也”的下一句是：“ 。” 20. 孔子在《述而》篇中论述“不义而富且贵”的态度的句子是：“ ， 。” 五、文学常识与基础知识选择 1. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。 B. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 C. 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D. 孔子被后世尊为“至圣先师”，与孟子并称“孔孟”，是法家学派的代表人物。 2. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎（说：同“悦”，愉快） B. 吾日三省吾身（三省：多次进行自我检查） C. 温故而知新（故：旧的，学过的知识） D. 人不堪其忧（堪：能够） 3. 下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：传不习乎 A. 温故而知新 B. 饭疏食 C. 知之者不如乐之者 D. 学而时习之 4. 下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A. 不亦说乎 B. 吾十有五而志于学 C. 学而时习之 D. 思而不学则殆 5. 下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 学而时习之 B. 人不知而不愠 C. 温故而知新 D. 择其善者而从之 6. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 学/而时习之，不亦/说乎？ B. 与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ C. 人不堪/其忧，回也/不改其乐。 D. 三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。 7. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “学而时习之”强调学习后要按时温习，这样才能巩固知识。 B. “温故而知新”说明复习旧知识可以从中获得新的理解和体会。 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考要结合起来。 D. “三人行，必有我师焉”说明三个人同行，一定有一个人可以做自己的老师。 8. 下列句子中，不是关于修身的一项是（ ） A. 人不知而不愠，不亦君子乎？ B. 不义而富且贵，于我如浮云。 C. 择其善者而从之，其不善者而改之。 D. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 9. 下列关于《论语》的说法，不正确的一项是（ ） A. 《论语》是道家经典著作之一。 B. 《论语》以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。 C. “四书”包括《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 D. 孔子被列为“世界十大文化名人”之首。 10. 下列各句中，对“学而不思则罔，思而不学则殆”理解正确的一项是（ ） A. 这句话强调了学习比思考更重要。 B. 这句话强调了思考比学习更重要。 C. 这句话强调了学习与思考应当相结合。 D. 这句话认为学习和思考都不重要。 《〈论语〉十二章》参考答案 一、挖空训练答案 序号 答案 序号 答案 ① 按时（名词作状语） ② 同“悦”，愉快 ③ 志同道合的人 ④ 生气，恼怒 ⑤ 道德上有修养的人 ⑥ 每天（名词作状语） ⑦ 多次进行自我检查 ⑧ 谋划，办事 ⑨ 竭尽自己的心力 ⑩ 诚信 ⑪ 老师传授的知识 ⑫ 同“又”，用于整数和零数之间 ⑬ 立身，指能有所成就 ⑭ 迷惑，疑惑 ⑮ 越过，超过 ⑯ 规矩，法度 ⑰ 学过的知识（形容词用作名词） ⑱ 新的理解与体会（形容词用作名词） ⑲ 可以凭借（古今异义词） ⑳ 迷惑，感到迷茫而无所适从 ㉑ 疑惑 ㉒ 贤德 ㉓ 古代盛饭用的圆形竹器 ㉔ 能忍受 ㉕ 乐趣 ㉖ 喜爱，爱好 ㉗ 以……为快乐（意动用法） ㉘ 吃（名词用作动词） ㉙ 喝 ㉚ 胳膊 ㉛ 对，对于 ㉜ 于此，在其中 ㉝ 好的方面，优点 ㉞ 河流 ㉟ 往者，流逝的时光 ㊱ 这，指河水 ㊲ 停止 ㊳ 军队的通称 ㊴ 改变 ㊵ 平民中的男子，泛指平民百姓 ㊶ 坚定 ㊷ 恳切地提问 ㊸ 多思考当前的事 二、文言文基础知识答案 （一）通假字 题号 通假字 本字 意义 ① “说” “悦” 愉快 ② “有” “又” 用于整数和零数之间 （二）古今异义词 题号 古义 今义 ① 志同道合的人 彼此有交情的人 ② 道德上有修养的人 人格高尚的人 ③ 可以凭借（“可以”+“以”两个词） 表示许可或能够 ④ 粗劣 疏通、疏散 ⑤ 冷水 冷水和热水的统称 ⑥ 平民中的男子，泛指平民百姓 无学识、无智谋的人 ⑦ 泛指多数，虚数 数词，三 ⑧ 老师传授的知识（动词用作名词） 传授（动词） ⑨ 每天 太阳、一日 ⑩ 按时 时间 （三）词类活用 题号 活用类型 释义 ① 名词用作状语 按时 ② 名词用作状语 每天 ③ 形容词用作名词 学过的知识；新的理解与体会 ④ 动词用作名词 老师传授的知识 ⑤ 名词用作动词 吃 ⑥ 形容词的意动用法 以……为快乐 ⑦ 形容词用作名词 好的方面，优点 ⑧ 形容词用作动词 使……弯曲，弯着 （四）一词多义 1. “知”字的用法 题号 含义 ① 了解 ② 得到，获得 ③ 知道，懂得 2. “而”字的用法 题号 含义（用法） ① 连词，表顺承，然后 ② 连词，表转折，却 ③ 连词，表顺承，从而 ④ 连词，表并列，并且 ⑤ 连词，表转折，却 ⑥ 连词，表修饰，不译 3. “为”字的用法 题号 含义 ① 替，给（介词） ② 成为，做（动词） 4. “乐”字的用法 题号 含义 ① 快乐（形容词） ② 以……为快乐（意动用法） ③ 乐趣（名词） ④ 乐趣（名词） 5. “其”字的用法 题号 含义 ① 代词，其中的 ② 代词，那种 ③ 代词，其中 （五）特殊句式 题号 句式特点 标志词/说明 ① 主谓倒装句（谓语前置） 正常语序为“回也，贤哉！” ② 省略句 “以”后面省略宾语“之” ③ 判断句 “……也”表判断 ④ 省略句 句首省略动词“择” 三、重点句子翻译答案 1. 学习了（知识）然后按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解自己却不生气，不也是君子吗？ 2. 我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习了呢？ 3. 我十五岁有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁不再迷惑，五十岁知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿行事，而不逾越法度。 4. 温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借（这一点）做老师了。 5. 只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。 6. 颜回多么贤德啊！一竹筒饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他的乐趣。多么贤德的颜回啊！ 7. 知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。 8. 吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像天上的浮云一样。 9. 几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。 10. 孔子在河边感叹道：“流逝的时光像这河水一样啊，日夜不停地流去。” 11. 军队的统帅可以改变，但普通人的志向却不可以改变。 12. 博览群书广泛学习并且坚定自己的志向，恳切地提问并且多思考当前的事，仁德就在其中了。 四、理解性默写答案 题号 答案 1 学而时习之，不亦说乎 2 有朋自远方来，不亦乐乎 3 人不知而不愠，不亦君子乎 4 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 5 吾十有五而志于学 6 温故而知新，可以为师矣 7 学而不思则罔，思而不学则殆 8 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 9 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 10 不义而富且贵，于我如浮云 11 三人行，必有我师焉 12 逝者如斯夫，不舍昼夜 13 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 14 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 15 三十而立 16 四十而不惑 17 七十而从心所欲，不逾矩 18 其不善者而改之 19 匹夫不可夺志也 20 不义而富且贵，于我如浮云 五、文学常识与基础知识选择答案 题号 答案 解析 1 D 孔子是儒家学派的代表人物，不是法家。法家代表人物是韩非子、商鞅等。 2 D “堪”意为“能忍受”，不是“能够”。“人不堪其忧”意为“别人都不能忍受那种穷困清苦”。 3 A 例句“传”是动词用作名词，意为“老师传授的知识”；A项“故”也是形容词用作名词，意为“学过的知识”。B项“饭”是名词用作动词；C项“乐”是意动用法；D项“时”是名词用作状语。 4 C A项“说”通“悦”；B项“有”通“又”；D项不含通假字，“殆”意为“疑惑”，但C项“学而时习之”是唯一不含通假字的选项。 5 B B项“而”表转折，意为“却”；A、C、D项“而”均表顺承，意为“然后”“从而”“就”。 6 C 正确的节奏划分应为“人/不堪其忧，回也/不改其乐”。 7 D “三人行”中的“三”是虚指，意为“几个人”，不是确指“三个人”。“必有我师”意思是其中一定有人可以做我的老师，并非“一定有一个人可以做自己的老师”。 8 C C项“择其善者而从之，其不善者而改之”是关于学习态度的，不是关于修身。A项讲宽容大度，B项讲淡泊富贵，D项讲坚定志向，都属于修身范畴。 9 A 《论语》是儒家经典著作之一，不是道家经典。道家经典代表作是《道德经》《庄子》等。 10 C 这句话的意思是“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑”，强调学习与思考应当相结合。 六、成语积累 成语 出自原文 含义 不亦乐乎 有朋自远方来，不亦乐乎 原意是“不也是很快乐吗”，现常用来表示程度极深 温故知新 温故而知新，可以为师矣 温习旧的知识，得到新的理解和体会 学而不厌 （反义：学而不思则罔） 学习总感到不满足，形容好学 诲人不倦 （反义：思而不学则殆） 教导人特别耐心，从不厌倦 三人行必有我师 三人行，必有我师焉 几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师 择善而从 择其善者而从之 选择好的意见加以采纳实行 逝者如斯 逝者如斯夫，不舍昼夜 时光像河水一样流去，形容光阴一去不复返 匹夫不可夺志 匹夫不可夺志也 普通人的志向也不可改变 博学笃志 博学而笃志 广泛学习而且志向坚定 富贵浮云 不义而富且贵，于我如浮云 把财富和地位看得像浮云一样淡薄 三十而立 三十而立 指人在三十岁前后有所成就 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $