期末专题:计算题综合(专项练习)-2025-2026学年北师大版五年级下册数学
2026-06-21
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38页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版(2012)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 总复习 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 980 KB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | 博创 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58427350.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦计算核心能力,构建“基础运算-简便技巧-方程求解-空间计算”四层训练体系,以方法提炼为纲,强化运算能力与空间观念。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|直接写得数|4题|基本运算技能|夯实数感基础,培养运算准确性|
|简便与脱式计算|13题|加法交换律/结合律、减法性质、带符号搬家、通分|从运算定律到混合运算,提升推理意识|
|解方程|7题|等式性质1/2、化简含未知数式子|运用代数思维解决等量关系问题|
|立体图形计算|6题|表面积/体积公式、组合图形补面/去重叠|发展空间观念,强化几何直观应用|
内容正文:
期末专题:计算题综合
1.直接写得数。
2.直接写出得数。
3.直接写出得数。
= = = =
= = = =
4.直接写出得数。
5.简便计算。
+(-) 10-- +++
6.计算下面各题。(能简算的要简算)
7.计算下面各题,怎样简便就怎样算。
8.脱式计算,能简算的要简算。
9.计算下面各题,怎么简便就怎么算。
10.下面各题怎样简便就怎样计算。
11.脱式计算,能简算的要简算。
12.能简算的要简算。
13.能简算的要简算。
14.能简算的要简算
15.用适当的方法计算。
16.用你喜欢的方法计算。
17.用喜欢的方法计算。
×[1.75-(-0.25)] 12÷(+) 3.75×+×3.75+
18.脱式计算。
19.解方程。
20.求未知数。
21.解方程。
m-m=15 =46 -12=13
22.解方程。
4x-2=26
23.解方程。
24.解方程。
25.解方程。
x-= (1-)x= x÷=36
26.求下面立体图形的表面积和体积。
27.求下面图形的表面积和体积。(单位:cm)
28.求出下面组合图形的表面积和体积(单位:厘米)。
29.计算下面几何体的表面积和体积。
30.分别求出下面图形的表面积和体积。(单位:厘米)
31.求出几何体的表面积和体积(单位:cm)。
第8页,共8页
第9页,共9页
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《期末专题:计算题综合》参考答案
1.;18;;60;
;;;4
2.
1;;;;
;;;
3.;;;;
;;;
4.;;;;
;;0.5;0
5.;9;2
【分析】(1)先去括号,利用带符号搬家规则,将同分母分数结合在一起进行简算;
(2)根据减法的性质(一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和)进行简算;
(3)利用加法交换律和结合律,将同分母分数分别组合在一起进行简算。
【详解】(1)+(-)
=+-
=-+
=+
=+
=
(2)10--
=10-(+)
=10-1
=9
(3)+++
=(+)+(+)
=1+1
=2
6.;;5
【分析】(1)先通分,再从左往右依次计算;
(2)先算小括号里面的减法,再算小括号外面的减法;
(3)根据减法的性质,将原式变为7-(+),先算小括号里面的加法,再算小括号外面的减法。
【详解】
=
=
=
=
=-(-)
=-
=-
=
=7-(+)
=7-2
=5
7.;;0
【分析】(1)运用减法的性质简便计算,一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和;先求与的和,然后再用减去这两个数的和;
(2)去括号,先求与的和,然后再减;
(3)交换与的位置,注意交换时运算符号也一并交换,再利用减法的性质进行计算。
【详解】
=1-1
=0
8.;;
【分析】根据加法交换律和结合律把原式化为进行简算;
先算括号里的减法,再算括号外的减法;
根据加法交换律把原式化为进行计算。
【详解】
9.;;16
【分析】先通分将分母化相同,再按照从左往右依次计算;
利用带符号搬家调换分数位置,再用减法性质把同分母分数分别合并凑整计算;
先把除法改写成分数形式,再用减法性质将两个同分母分数相加凑整,最后用整数减去凑整结果。
【详解】
10.;;
【分析】计算时,通分后,先算减法,再算加法;
计算时,运用交换律和结合律把式子转化成再进行简算;
计算时,通分后,先算小括号里的,再算小括号外的。
【详解】
=
=
=
=
=1+
=
=
=
=
11.9;;;
【分析】中通过添加小括号先计算与的和,再计算减法即可简便运算;
通过加法交换律和结合律先计算与的和,再计算与的加法即可简便运算;
展开小括号先计算与的和,再计算减法即可简便运算;
先通分计算小括号内的加法,再计算括号外的减法即可。
【详解】
12.2;2;
【分析】先根据去括号法则去掉括号,因为括号前是减号,所以去括号后括号内的加号要变为减号,再利用加法交换律和结合律,将同分母分数分别组合计算。
先去括号,再利用加法交换律和结合律,把同分母的分数分别分组相加,简化计算。
利用减法的性质,将同分母的分数先合并相加,再用被减数减去这几个分数的和。
【详解】
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
13.;;
【分析】(1)用加法交换律和加法结合律把同分母分数相结合进行简算;
(2)用加法交换律把后面两个减数位置交换,再从左向右计算;
(3)求出分母的最小公倍数把三个分数的分母都变为相同的,先算括号里面的减法,再算括号外的加法。
【详解】
=()+()
=1+1
=2
=
=1-
=
=
=
=
14.12;;
【分析】①将连续减法转化为减去两个数的和进行简便计算;
②先去括号;再根据加法结合律进行简便计算;
③先去括号;再按从左往右的顺序依次计算。
【详解】
15.;;2
【分析】(1)先通分,再依次进行加减计算。
(2)去括号后,先算同分母分数的部分,简化运算。
(3)去括号后,利用加法交换律和结合律将同分母分数进行组合,简化运算。
【详解】(1)
=
=
=
(2)
=
=
=
(3)
=
=
=1+1
=2
16.3;;
【详解】(1)交换和的位置,再利用加法结合律进行简算。
(2)根据四则混合运算的顺序,先算乘法,再算减法。
(3)根据四则混合运算的顺序,先算小括号里面的减法,再算小括号外面的除法。
【解答】(1)
(2)
(3)
17.;;7.9
【分析】(1)对小数通分,先计算小括号内的减法,再计算中括号内的减法,最后计算乘法;
(2)先计算括号内的加法,再将除法转化为乘法进行计算;
(3)先运用乘法分配律逆运算进行简算,再继续计算加法。
【详解】×[1.75-(-0.25)]
=
=
=
=
12÷(+)
=
=
=
=
3.75×+×3.75+
=
=
=
=
=7.9
18.;15;
【分析】(1)根据加法交换律a+b=b+a把变成进行简算;
(2)根据乘法分配律a×c+b×c=(a+b)×c把变成进行简算;
(3)先把除法转化成乘法,再根据乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c把变成进行简算。
【详解】
19.;;
【分析】根据等式的性质1(等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等),两边同时加上;
先把方程左边化简为7x,两边再同时除以7;
根据等式的性质2(等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
)方程两边同时除以。
【详解】
解:
解:
解:
20.;;
【分析】第一题:根据等式的基本性质,方程两边同时乘求解;
第二题:先计算,再根据等式的基本性质,方程两边同时除以求解;
第三题:先计算,再根据等式的基本性质,方程两边同时减去6,再除以求解;
【详解】
解:
解:
解:
21.m=24;m=40;m=30
【分析】先化简方程左边含有未知数的式子,再利用等式的性质2,方程两边同时除以即可求解;
先化简方程左边含有未知数的式子,再利用等式的性质2,方程两边同时除以即可求解;
先利用等式的性质1,方程的两边同时加12,再利用等式的性质2,等式的两边同时除以即可求解。
【详解】m-m=15
解:m=15
m÷=15÷
m=15÷
m=15×
m=24
=46
解:=46
=46
m÷=46÷
m=46×
m=40
-12=13
解:-12+12=13+12
=25
=25÷
m=25×
m=30
22.x=7;x=6;x=
【分析】(1)根据等式的性质1和性质2,等式左右两边先同时加上2,再同时除以4即可;
(2)先将分数化成小数得1.25x+0.25x=9,再将方程左边化简成1.5x=9,最后根据等式的性质2,等式左右两边同时除以1.5即可;
(3)根据等式的性质1和性质2,等式左右两边先同时减,再同时除以2即可。注意异分母相加减要先通分;分数除法中除以一个数等于乘这个数的倒数。
【详解】4x-2=26
解:4x-2+2=26+2
4x=28
4x÷4=28÷4
x=7
解:1.25x+0.25x=9
1.5x=9
1.5x÷1.5=9÷1.5
x=6
解:+2x-=-
2x=
2x=
2x÷2=÷2
x=
x=
23.;;;
【分析】,先将左边合并成,根据等式的性质2,两边同时除以4即可;
,先将左边合并成,根据等式的性质2,两边同时除以2即可;
,根据等式的性质2,两边同时除以5即可;
,根据等式的性质1,两边同时乘6即可。
【详解】
解:
解:
解:
解:
24.x=;x=;x=
【分析】根据等式的性质,方程两边同时减去,两边再同时乘6;
先把方程左边化简为x,再根据等式的性质,两边同时乘;
根据等式的性质,方程两边同时减去,两边再同时乘。
【详解】x+=
解:x+-=-
x=-
x=
6×x=×6
x=
x-x=
解:x=
×x=×
x=
解:x+-=16-
x=-
x=
×x=×
x=
25.x=;x=;x=8
【分析】等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等;等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
(1)先利用等式的性质1,方程两边同时加上,再利用等式的性质2,方程两边同时除以;
(2)先计算括号里面的分数减法,再利用等式的性质2,方程两边同时除以;
(3)利用等式的性质2,方程两边同时乘。
【详解】(1)x-=
解:x-+=+
x=+
x=
x÷=÷
x=×
x=
(2)(1-)x=
解:x=
x÷=÷
x=×
x=
(3)x÷=36
解:x÷×=36×
x=8
26.944平方分米
1920立方分米
【分析】根据长方体表面积计算公式计算表面积,根据长方体体积公式计算体积。
【详解】
=(16×10+16×12+10×12)×2
=(160+192+120)×2
=(352+120)×2
=472×2
=944(平方分米)
=16×10×12
=160×12
=1920(立方分米)
27.186cm2;135cm3
【分析】把立体图形上方正方体的上底面补在重叠的长方体面处,立体图形的表面积等于完成的长方体表面积,加上正方体的四个侧面积。立体图形的体积等于长方体的体积加上正方体的体积。
【详解】表面积:
(9×3+9×4+3×4)×2+3×3×4
=(27+36+12)×2+3×3×4
=(63+12)×2+3×3×4
=75×2+9×4
=150+36
=186(cm2)
体积:9×3×4+3×3×3
=27×4+9×3
=108+27
=135(cm3)
28.表面积238平方厘米,体积195立方厘米
【分析】拼接后,重合位置的2个3×3的面被遮住,因此总表面积=长方体表面积+正方体表面积-2个重合面的面积,长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,正方体表面积=棱长×棱长×6;长方体体积=长×宽×高,正方体体积=棱长×棱长×棱长,组合体体积=长方体体积+正方体体积。
【详解】表面积:
(8×3+8×7+3×7)×2+3×3×6-3×3×2
=(24+56+21)×2+54-18
=101×2+54-18
=202+54-18
=256-18
=238(平方厘米)
体积:3×8×7+3×3×3
=168+27
=195(立方厘米)
29.224平方厘米;208立方厘米;
【分析】观察图可知,从棱长为6厘米的正方体的上方挖去一个棱长为2厘米的小正方体,表面积先减少了2个小正方形面的面积,但又增加了4个小正方形面的面积,所以表面积增加了2个小正方形的面,再根据正方体的表面积公式:S=,计算出正方体的表面积后再加上2个小正方形的面积。
图形的体积=大正方体的体积-小正方体的体积,根据正方体的体积公式:V=,据此进行计算即可。
【详解】6×6×6+2×2×2
=216+8
=224(平方厘米)
6×6×6-2×2×2
=216-8
=208(立方厘米)
30.表面积:150平方厘米;体积:113立方厘米
【分析】表面积:从正方体顶点处挖去长方体后,减少3个面的同时又新增3个相同的面,所以该图形的表面积等于正方体的表面积,正方体表面积=棱长×棱长×6,代入数值计算即可;
体积:正方体体积=棱长×棱长×棱长,长方体体积=长×宽×高,用正方体的体积减去挖去的长方体的体积即可求出该图形的体积。
【详解】表面积:5×5×6
=25×6
=150(平方厘米)
体积:5×5×5-2×2×3
=25×5-4×3
=125-12
=113(立方厘米)
31.458cm2;603cm3
【分析】正方体表面积公式S=6a2,根据平移可知:这个几何体的表面积等于完整大正方体表面积减去挖去后减少的2个长方形面积;正方体体积公式V=a3,长方体体积公式V=abh,用大正方体体积减去挖去小长方体体积。
【详解】表面积:9×9×6-7×2×2
=486-28
=458(cm2)
体积:9×9×9-7×9×2
=729-126
=603(cm3)
答案第2页,共30页
答案第1页,共30页
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