期末专题复习：力实验题-2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 期末专题复习力实验题，通过基础操作、综合应用、拓展迁移三层设计，覆盖重力测量、弹簧特性等实验，从单一操作到跨知识点应用，强化科学探究与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|重力测量操作（调零、静止状态）|实验步骤填空与数据记录，如第1题弹簧测力计调零| |提升层|弹簧特性分析（伸长与拉力关系）|图像处理与误差讨论，如第3题弹簧伸长量比较| |拓展层|密度秤改装（量程调整）|跨知识点综合应用，如第8题液体密度测量设计|

期末专题复习：力实验题 1．在“探究重力与质量的关系”的实验中： (1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应对弹簧测力计进行 ________ 。测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 _______ 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； (2)逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，记录在表格中。第二次读数如图1所示，为 _______ N； 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 重力G/N 0.4   　 　   1.6 2 2.6 (3)请根据表中数据用描点法在图2方格纸上作出G﹣m关系图象； (4)分析上述数据及用图象法分析论证，可以得出结论：在实验误差范围内，_________； (5)为了让结论更具有普遍性，应当 ________ ； (6)如图3为探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 _______ （选填“变化”或“不变”）；若剪断悬线OA，小球下落的方向是 _________ ，由此得知重力方向。 2．小明在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中得到的实验数据如表所示。 被测物体 物体质量 重力 比值 物体1 0.1 0.99 9.9 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.91 9.7 (1)在实验过程中，需要的测量工具有天平和________； (2)分析数据，可以得到的结论是________； (3)选用不同物体多次实验的目的是________； (4)小华取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为他的做法________（选填“合理”或“不合理”）； (5)根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系如图甲中图像________（选填图像序号，下同）所示；另一小组在测量前水平方向调零后测物体的重力，则该小组描绘的图像应该是图甲中的图像________； (6)小华同学从网上查得：A、B两个星球表面上物体的重力与其质量的关系如图乙所示。从图乙中信息可知，相同质量的物体在A星球表面上的重力大于其在B星球表面上的重力；小金的质量为，他到B星球上所受重力的大小为________。 3．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系做了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据； 表一 甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6 9 12 15 18 21 24 表二 乙弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14 16 18 (1)由表一可以得到的实验结论是：___________； (2)在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧伸长的长度___________； (3)如图所示，小明分别用甲、乙两弹簧制作了弹簧测力计A和B，A和B的外壳相同，刻度线分布情况相同，则在A测力计的12cm处应标上___________N的刻度，精确程度较高（分度值较小）的是___________（选填“A”或“B”）测力计； (4)如图C所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）。只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度___________N处，此“密度秤”的测量范围是___________g/cm3，要增大该密度秤的量程，可采取的措施是___________，提高精确度，采取的措施是___________（填序号）。 A．增大桶容积            B．减小桶容积           C．换更轻的桶 4．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。 (1)当在橡皮筋A上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______cm；当橡皮筋B的伸长量为8cm时，橡皮筋B受到的拉力为______N； (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧，则用橡皮筋______（选填“A”或“B”，下同）制成的测力计量程大，用橡皮筋______制成的测力计测量的精确程度高； (3)将本实验中A、B橡皮筋串联起来（如图丙）代替弹簧，能够测量力的最大值为______N；现整体橡皮筋伸长12cm，则______N。（不计橡皮筋自重和接头处长度的变化） 5．在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 (1)本实验中用到的测量工具有___________和___________； (2)分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是___________N； (3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，得出的结论是___________；下图正确的是___________； A．   B．     C．    D． (4)在“天宫”空间站中用同样的器材___________（选填“能”或“不能”）完成该实验探究。 6．某兴趣小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 (1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 被测物体 物体质量m/kg 物体重力G/N 物体1 0.1 1.00 物体2 0.2 2.00 物体3 0.3 3.00 ①在探究过程中，需要的测量工具有___________、天平； ②根据表中数据画出物体重力与质量的关系图像OA，如图甲所示。另一组同学分别测出了小西瓜、大西瓜的质量和重力，若在该图像中描出点，这些点应该在_________（选填“OA线上”、“I区域”或“Ⅱ区域”）； ③根据表中数据和图像可以得出的结论是：__________； (2)他们在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，从而说明重力的方向总是________。 (3)如图丙为实验室的一种弹簧测力计。把物体挂在弹簧测力计上处于静止时，从左边刻度（单位为g）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为N）可以读出物体在地球上的质量近似值。如果把该弹簧测力计上拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），应该这样重新标注刻度：保持左、右两边的刻度线不变，左边刻度线对应的数值为__________，右边刻度线对应的数值为__________。（两空都选填下列序号：“①保持原值不变”、“②原值的六倍”或“③原值的六分之一”） 7．在“探究重力与质量的关系”的实验中： (1)测量物体重力前，选取了如图所示弹簧测力计，量程为0~________N；实验前还应将弹簧测力计的指针在竖直方向上调零； (2)实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其示数为________N； (3)实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”。而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________（选填“小虹”或“小宇”）同学的观点是正确的。 8．如图甲，小华利用完全相同的小桶分别盛满四种液体，用该弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在表中，g取10N/kg。 液体种类 酒精 水 盐水 蜂蜜 弹簧测力计的示数F/N 2.8 3.0 3.2 (1)通过分析比较此表，小华推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，在如图所示的图像中能正确反映这一规律的图像是（　　） A． B． C． D． (2)若酒精的密度为0.8g/cm3，试根据表格中的数据计算出小桶的重为_____N，若查到蜂蜜的密度为1.5g/cm3，则上表空格中数据应为________N； (3)小华又利用该弹簧测力计及小桶，将弹簧测力计改装成可以直接读取液体密度的弹簧密度计，该弹簧密度计能测到液体密度的最大值为_____g/cm3，利用现有的刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是________g/cm3； (4)小华想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧测力计的前提下，你的办法是：___________。 9．小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究物体重力大小与物体质量的关系。 (1)小明利用部分器材，设计了如下实验步骤： A．观察测力计的量程与分度值 B．将测力计水平放置，调整指针至零点 C．用测力计测一个钩码的重力（如图），并记录数据 D．逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据 ①以上实验步骤中，步骤___________的操作是错误的，正确的操作方法是___________； ②小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据。分析表中的数据，可得出的结论是___________，理由是___________； 次数 钩码质量/kg 钩码重力/N 1 0.05 0.5 2 0.1 1 3 0.15 1.5 (2)利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是___________（填字母序号）； A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法___________（填“合理”或“不合理”）。 10．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.4 1.6 2.0 2.3 … (1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 ____________ 方向调零（选填“竖直”或“水平”）。 (2)第6次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据是 ____________ N。 (3)根据表中的数据，请你在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 (4)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量 ____________。 11．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现用不同规格的弹簧测力计测量大小相同的力时，弹簧伸长的长度不一样。关于影响弹簧的伸长量的因素，小明有以下三种猜想。 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①将同一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度、； ②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度、； ③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录实验数据。 (1)图甲中，该实验还缺少的实验器材是________。 (2)实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到材料和粗细均相同的两根弹簧，该实验方案研究的是猜想________（填序号）。 (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量还与________有关。 (4)实验方案中除了步骤①②外，还设计步骤③的目的是________。 (5)探究完成后，小明选了A、B两根长度和材料相同，但粗细不同的弹簧进行测试，绘制出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧________；小明的力气比较大，他要制作弹簧拉力器锻炼，应选用弹簧________。（均选填“A”或“B”） 12．探究重力的大小和方向 (1)小萌同学探究重力大小与质量的关系时，设计实验数据如表。 实测物体 物体的质量m/g 物体的重力G/N ① 铜圆柱体 ② 铁圆柱体 77.8 0.8 铝圆柱体 26.7 0.3 ①数据表格最后一列①处，应填入的内容是_________； ②实验中测得的铜圆柱体的重力示数如图所示，应为_________N。 (2)小萌向郭老师反映，实验器材在配置方面存在若干不足。请指出其中一个方面的问题：_________。 (3)为确保实验效果，郭老师及时对各组的器材进行了调整与完善，并给不同小组提供相同规格且标度相同的透明坐标纸，如图所示，根据测得的实验数据绘制图像, 发现图像是一条经过原点的直线，由此可得实验结论:物体________。 小静同学将“铜”和“铝”两组数据的透明坐标纸进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是图中的_________（选填“甲”、“乙”或“丙”），以此判断重力与物质种类的关系。 (4)小雯同学进一步探究重力的方向，实验装置如图所示。 ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_________（选填“变化”或“不变”）； ②为了进一步探究重力方向，应进行的操作是：剪断悬线OA，小球在重力作用下就会沿_________的方向运动。 13．某校物理实验兴趣小组进行了“探究影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验。 (1)探究物体所受重力大小与物体质量关系，实验记录如表一所示： 表一 质量m/kg 重力G/N 比值 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有________和弹簧测力计。使用弹簧测力计之前要把指针调到_________，并检查指针与外壳有没有摩擦； ②分析表中实验数据，得出的结论是：__________； (2)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_________（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球_________（选填“竖直”或“垂直”）下落； ②分析以上实验现象得到：重力的方向总是_________的。 14．某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长与外力的关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图甲所示。 (1)由甲图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_____cm。 (2)该图线不过原点的原因是_____，接下来，该组同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，利用如图乙所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表： 钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.6 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8 (3)分析数据，可以得出的结论是_______。 (4)根据本次实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”的图像如图丙所示，是_____图（填序号）所示的图像。 (5)最后，同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图丁所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧_____，与这个相比，用另一个弹簧做成的测力计的优势是_____。 (6)本实验中，使得弹簧伸长的力是_____ A．钩码的重力 B．地球对弹簧的吸引 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 15．小华为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究，如图所示将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录相应实验数据如下：（） 钩码质量/g 50 100 150 200 250 300 400 拉力（N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 指针位置/ 5.5 6.0 6.5 7.5 7.9 8.5 (1)根据数据可推知弹簧竖直悬挂时原长为___________；当挂钩码时，弹簧伸长量为___________（伸长量指与弹簧原长的差值）； (2)若用该弹簧制作测力计的最小刻度为，则相邻刻度线之间的距离为___________； (3)由实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程应不超过___________N； (4)分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧限度内，___________； (5)小华用此弹簧制成测力计后，水平匀速拉动水平桌面的小车，则小车所受阻力___________（选填“等于”、“大于”或“小于”）测力计读数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题复习：力实验题-2025-2026学年人教版物理八年级下册》参考答案 1．(1) 竖直方向上调零 静止 (2)1 (3) (4)重力大小和质量成正比 (5)见详解 (6) 不变 竖直向下 【详解】（1）[1]测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 [2]根据二力平衡，静止状态下，重力和拉力大小相等，因此应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态。 （2）弹簧测力计读数要注意分度值和指针所在位置，分度值为0.1N，读数为1N。 （3）横坐标对应质量，纵坐标对应重力，描出对应的各点，图中第二个点属于错误，将其余各点连接起来，如图所示： （4）根据数据和图像分析可得，在实验误差内，重力大小和质量成正比。 （5）重力和质量的比值与物质种类无关，所以测量钩码以外其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。 （6）[1]重力的方向是竖直向下的，所以OA方向不变。 [2]由于小球重力的方向为竖直向下，因此当剪断细线时，小球会沿竖直向下的方向运动。 2．(1)弹簧测力计 (2)物体受到的重力与其质量成正比 (3)得出普遍性的结论 (4)合理 (5) ① ② (6)250 【详解】（1）在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，需要测量的量有质量和力，质量的测量工具是天平，力的测量工具是弹簧测力计。 （2） 由表格数据知，在误差允许的情况下，重力与质量的比值是一个定值，说明物体受到的重力与其质量成正比。 （3） 实验中需要多次测量质量不同的物体的重力，这样操作的目的是得出普遍性的结论，避免偶然性。 （4）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，只要得到不同质量对应的重力即可，不同材料的物体不会影响探究结果，还能让结论更具普遍性，所以小华的做法是合理的。 （5）根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系成正比，其图像是过原点的直线，如图甲中图线①； 另一小组在测量前弹簧测力计是水平调零的，竖直使用时弹簧测力计的示数会偏大，即不挂重物，质量为0时，弹簧测力计有示数，且重力和质量的比值不变，所以则该小组描绘的图像应该是图甲中的图像②。 （6）由图像上找一点可得 当时，他在B星球上所受重力 3．(1)在一定范围内弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比 (2)大 (3) 4 A (4) 0.5 0～4.5 BC A 【详解】（1）分析表一可知，甲弹簧受到的拉力为0N时伸长量为0cm，在一定限度内，甲弹簧受到的拉力每增加1N，其伸长量会增加3cm，且弹簧的伸长量与所受的拉力之 比是定值，即弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比。 （2）分析表一和表二可知，两弹簧受到的拉力为0N，长度均为6cm，即两弹簧的原长相同，当两弹簧所受的拉力相同时，甲弹簧的长度大，其伸长的长度也大，即甲弹簧伸长的长度比乙弹簧伸长的长度大。 （3）[1]弹簧测力计的原理是：弹性限度范围内，弹力与弹簧的伸长量成正比，由图A可知，拉力为零时标0N，则A测力计的12cm处，弹簧的伸长量为12cm，弹簧的长度为12cm+6cm=18cm，由表一可知，甲弹簧受到的拉力为4N，故甲弹簧制作的弹簧测力计A在12cm处应标上4N的刻度； [2]因甲、乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，所以，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，分度值较小，精确程度较高，即精确程度较高（分度值较小）的是A测力计。 （4）[1]容器的重力为0.5N，空容器挂在秤钩上时示数为0.5N，所以示数0.5N处即密度秤的零刻度； [2]在容器中倒入100mL的待测液体，当测力计示数为最大值5N时，液体的重力为 由可得，液体的质量为 液体的体积为V=100mL=100cm3 液体的密度为 所以，此“密度秤”的测量范围是0~4.5g/cm3； [3]在测力计刻度一定的情况下，减小容器的质量，按上面步骤计算出的液体密度会变大，即可增大该密度秤的量程，故BC符合题意，A不符合题意。 故选BC。 [4]如果使用原来的弹簧测力计，提高桶的容积可以提高装满桶的液体的重力，增大了弹簧测力计中弹簧伸长的长度，所以提高桶的容积可以提高该密度秤的精密度，故BC不符合题意，A符合题意。 故选A。 4．(1) 12 8 (2) B A (3) 10 4 【详解】（1）由图可知，橡皮筋A在弹性限度内，拉力与伸长量成正比，根据数据，拉力为10N时伸长20cm，拉力每增加1N，橡皮筋的伸长量增加2cm，当拉力时，伸长量； 同理，根据数据，在橡皮筋B的弹性限度内，拉力为15N时，橡皮筋伸长15cm，即拉力每增加1N，橡皮筋的伸长量增加1cm，当橡皮筋的伸长量为8cm时，受到的拉力为8N。 （2）量程由弹性限度决定。B的量程为，A的量程约为，因此橡皮筋B制成的测力计量程大； 精度由单位长度对应的拉力决定，A相同伸长量下拉力变化更小，更灵敏，因此A的精确程度高。 （3）最大测量值由先达到弹性极限者决定，A极限拉力为10N（伸长20cm），B极限拉力为15N（伸长15cm），串联时拉力相同，故最大只能取10N（否则A损坏）； 两橡皮筋串联使用，总伸长为各段之和，整体橡皮筋伸长12cm，设A伸长量为x,则B伸长，根据受力相等得，，解得，根据A橡皮筋的拉力和伸长量关系可得。 5．(1) 天平 弹簧测力计 (2)6.86 (3) 物体所受的重力跟它的质量成正比 A (4)不能 【详解】（1）[1][2]测量质量需要用到天平，测量重力需要用到弹簧测力计。 （2）由表中数据可知，重力与质量的比值为一定值，即 所以物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 （3）[1][2]由表中数据可知，重力与质量的比值为一定值，故可得：重力与质量成正比。则重力与质量的关系图像应是一条过原点的直线。 故选A。 （4）在“天宫”空间站中物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测量物体的重力，所以用同样的器材不能完成该实验探究。 6．(1) 弹簧测力计 OA线上 物体所受的重力大小与物体的质量成正比 (2)竖直向下 (3) ② ① 【详解】（1）实验需要测量重力和质量，质量用天平测量，重力需要用弹簧测力计测量； 重力与质量的比值是定值，所以无论是什么物体，G-m图像都是同一条过原点的直线OA，因此这些点应该在OA线上； 表格中G与m的比值恒定，图像是过原点的直线，故可得结论。 （2）改变木板夹角α，悬线OA的方向始终不变，说明重力的方向总是竖直向下的。 （3）在地球上，取，右边刻度线标有1N数值时，需要在弹簧测力计上挂质量为0.1kg的物体（重力为1N），弹簧测力计的指针会被拉到1N的位置；在月球上，右边刻度线标有1N数值不变时，因同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，则需要在弹簧测力计上挂上质量为0.6kg的物体，弹簧测力计的指针才会被拉到1N的位置，因此左边刻度线（代表质量）不变时，对应的数值应为原值的6倍； 物体放到月球上，质量不变，重力会变为地球上重力的六分之一，但弹簧的材料不变，将弹簧拉长到同样长度，需要的重力不变，因此右边刻度线（代表重力）不变时，对应的原值不变。 7．(1)5 (2)1.8 (3)小虹 【详解】（1）如图所示弹簧测力计，最大刻度值为5N，则量程为0-5N。 （2）由图可知，弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.2N，示数为1.8N。 （3）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论具有普遍性，故小虹同学的观点是正确的。 8．(1)C (2) 2 3.5 (3) 3 0.2 (4)见解析 【详解】（1）根据表格数据可知，液体的密度越大，测得液体和小桶的总重力越大，且不装入液体时，测力计的示数不为0（此时测力计测空桶的重）；结合图乙中的图像可知，只有C图像符合题意，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）由表格中数据知，称出酒精和小桶的总重力为2.8N， 则 即---------① 称出水和小桶的总重力为3.0N， 则 即---------② ①②两式联立解得，；若查到蜂蜜的密度为 小桶中盛满蜂蜜时总重力 （3）当桶内不加液体时，即相当于液体密度为0时，弹簧测力计的示数等于桶的重力2N，将弹簧测力计上2N刻度线延长，并标记为0g/cm3； 弹簧测力计的最大示数为5N，代入关系式 即 解得最大刻度处所对应的液体密度 将弹簧测力计上5N刻度线延长，并标记为3g/cm3；所以，该弹簧密度计的量程为0～3g/cm3。 由图可知：2N～5.0N之间有15个格，故该“密度秤”的分度值是0.2g/cm3。 （4）在测力计刻度一定的情况下，由关系式可知，当小桶的质量不变时，减小小桶的容积；或减小桶的质量，可增大该秤的称量范围； 9．(1) B 见解析 见解析 见解析 (2)C (3)合理 【详解】（1）[1][2]重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直使用，所以应竖直调节；所以B步骤是错误的，应该将测力计竖直放置，调整指针至零点。 [3][4]由表中数据可知，重力与质量的比为，这个比值不变，可以得到物体所受重力与物体的质量成正比。 （2）力能使物体发生形变，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力。 故选C。 （3）选取质量不同的苹果、小木块、小铁球，分别测出它们的质量和重力，得到重力与质量比仍然为一定值，同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系，故更合理，其结论更具有普遍性。 10．(1)竖直 (2)3.0 (3) (4)成正比 【详解】（1）重力的方向竖直向下，弹簧测力计沿竖直方向使用，因此需要在竖直方向调零，消除弹簧自身重力对测量的影响； （2）由图甲可知，弹簧测力计分度值为0.1N，指针指向3.0N刻度线，因此读数为3.0N； （3）根据描点法作图，将表中数据在图中描点，并将描点连起来作图（第二次数据偏离较大，为错误数据）； （4）重力随质量变化的图像为过原点的倾斜直线（排除错误数据），说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 11．(1)刻度尺 (2)2 (3)拉力大小 (4)实验结果更具有普遍性 (5) A B 【详解】（1）实验中需要测量弹簧的长度，所以缺少的实验器材是刻度尺。 （2）弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量故该实验方案研究的是猜想2。 （3）“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量还与拉力大小有关。 （4）步骤③改变拉力大小重复实验，目的是避免实验的偶然性，使实验结论更具普遍性。 （5）精确程度较高的弹簧测力计需要在相同拉力下伸长量更大，这样刻度可以更精细，从图乙看，相同拉力下弹簧A的伸长量更大，故选A； 弹簧拉力器需要能承受较大的拉力，从图乙看，弹簧B能承受的最大拉力更大，故选B。 12．(1) 重力与质量的比值/ 0.8 (2)见解析 (3) 物体所受的重力与它的质量成正比 丙 (4) 不变 竖直向下 【详解】（1）[1]探究重力与质量的关系，需要通过计算重力与质量的比值，验证其是否为定值，因此最后一列应记录该比值。 [2]弹簧测力计分度值为，指针指向刻度线，故读数为。 （2）弹簧测力计的分度值为0.2N，分度值较大，而被测物体重力较小，导致测量精度不足。 （3）[1]当图像是一条经过原点的直线时，说明重力与质量满足正比例函数关系，其中为定值，因此可得出结论，物体所受的重力与它的质量成正比。 [2]重力大小只与质量有关，与物质种类无关，因此铜、铝两组数据的图线应重合为一条过原点的直线，对应图丙。 （4）[1]重力方向始终竖直向下，与木板倾斜角度无关，因此悬线的方向不变，始终沿竖直向下方向。 [2]重力的方向为竖直向下，剪断悬线后，小球仅受重力作用，会沿竖直向下的方向下落。 13．(1) 天平 零刻度线处 见解析 (2) 不变 竖直 竖直向下 【详解】（1）①[1]在探究过程中，需要测量物体的质量和重力，所以需要的测量工具有天平和弹簧测力计。 [2]使用弹簧测力计之前应先进行调零，即把指针调到零刻度线。 ②[3]由表中数据可知，对应的重力与质量的比值都为9.8N/kg，即物体的重力与质量的比值不变，则可得出的结论是：物体所受的重力的大小与它的质量成正比。 （2）①②[1][2][3]该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，悬线OA因为小球受到重力作用而保持竖直方向不变。剪断悬线OA后，此时小球只受到重力作用，重力方向竖直向下，则小球竖直下落。由以上实验现象可得：重力的方向总是竖直向下的。 14．(1)0.5 (2)当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，由于弹簧自身受重力而伸长 (3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 (4)B (5) 甲 乙弹簧在弹性限度内能够承受的拉力较大，用乙做的测力计量程大 (6)C 【详解】（1）弹簧未挂重物时的形变量为1.5cm，拉力为1N时，弹簧的伸长量 拉力为2N时，弹簧的伸长量 所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5cm。 （2）实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，由于弹簧自身受重力而伸长，因此该图线不过原点。 （3）从表中数据知：钩码对弹簧的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加1cm，所以弹簧的伸长量与钩码的拉力是正比例关系；当钩码对弹簧的拉力大于3.0N时，超过了弹簧的弹性限度，拉力与伸长量不在成正比；可得结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 （4）结合表中数据可知，弹簧的原长为2.5cmm，当钩码重力为0时，横坐标应为2.5cm；在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，若超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （5）[1][2]由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，拉力改变较小时，甲弹簧的伸长量角大，因此甲弹簧可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；另一个乙弹簧的优势是：在弹性限度内能够承受的拉力较大，可以做成量程较大的测力计。 （6）本实验中，使得弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15．(1) 5.0 2 (2)0.2 (3)2.5 (4)弹簧的伸长量与拉力成正比 (5)等于 【详解】（1）[1]由表格数据知道，拉力为0.5N，弹簧长度为5.5cm；拉力为1.0N，弹簧长度为6.0cm,拉力为1.5N，弹簧长度为6.5cm,即拉力每增大0.5N，弹簧的伸长量增大0.5cm，故当弹簧不挂钩码时，弹簧测力计的长度为 5.5cm-0.5cm=5.0cm [2]当挂200g钩码时，弹簧长度为 6.5cm+0.5cm=7.0cm 弹簧伸长量为 7.0cm-5.0cm=2.0cm （2）若用该弹簧制作测力计的最小刻度为0.2N，对应弹簧测力计的伸长量为0.2cm,即相邻刻度线之间的距离为0.2cm。 （3）由表格数据知道，当拉力为3N时，弹簧的伸长量变小，说明超过了最大力，故若用此弹簧做成弹簧测力计，量程应不超过2.5N。 （4）分析实验数据可知，拉力每增大0.5N，弹簧的伸长量为0.5cm，即拉力每增大1N时，弹簧的伸长量增大0.1cm,成正比，可以得到的结论是：在弹簧限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 （5）水平匀速拉动水平桌面的小车，小车受力平衡，故小车所受阻力等于测力计读数。 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