精品解析：广东省深圳市罗湖区校联考 2024-2025学年七年级下学期月考道德与法治试题

广东省深圳市罗湖区校联考2024-2025学年七年级下学期月考 道德与法治试题 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。本试题共6页，13题，满分50分，考试用时50分钟。 一、单选题（10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（ ） A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾 C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，材料表明了青春期的我们心理充满着矛盾，故B说法正确； A：自立自强品质需要培养，初中生难以真正自立自强太绝对，故A说法错误； C：自立自强的培养需要过程，不一定是漫长的过程，故C说法错误； D：青春期心理矛盾正确处理，不会阻碍自身发展，故D说法错误； 故本题选B。 2. 革命先烈李大钊说：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。”这句名言告诉我们（ ） A. 青春珍贵，敢于奋斗 B. 青春无价，肆意挥霍 C. 青春无偿，自我欣赏 D. 悦纳自我，开发潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：题文中李大钊的观点强调了青春的重要性和青春需要奋斗，启示我们要珍惜青春，敢于奋斗，故A说法正确； B：青春无价，要珍惜青春，不能肆意挥霍，故B说法错误； C：自我欣赏没有体现题文主旨情绪的珍贵和奋斗，故C说法错误； D：悦纳自我，开发潜能，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 道德与法治课堂上，同学们分享了校园生活的场景。下列解读正确的是（ ） 序号 场景 解读 ① 在集体活动中，原本内向的小寒变得越来越活泼、开朗 集体能够影响甚至改变一个人 ② 在小组讨论中，凡是他人提出的不同观点，小楠一概否定 独立思维是一种可贵的品质 ③ 班级召开“学榜样，知廉耻，树新风”主题班会 见贤思齐，行己有耻 ④ 去敬老院帮扶老人，得到赞赏后，体会到了幸福感 参与有意义的活动可以获得美好情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，集体能够影响甚至改变一个人，故①说法正确。 ②：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，一概否定他人观点不是独立思维的表现，故②说法错误。 ③：“学榜样”体现了见贤思齐，“知廉耻”体现了行己有耻，故③说法正确。 ④：参与社会公益活动，帮助他人，能够体验到责任感、幸福感等美好情感，故④说法正确。 4. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，启示中学生应该树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益，故①②③符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为是有关部门的职责，不是中学生的角度，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 C. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是情绪与情感的联系和区别。 B：题干中父母辅导孩子作业的愤怒，这是情绪，是短暂的，不稳定的，对孩子的爱是情感，相对稳定，故B说法正确； A：选项强调情感与情绪的积累关系，但题目未体现“逐渐发展”这一过程，故A不符合题意； CD：父母的关爱属于情感，愤怒是情绪，两者性质不同，故CD说法错误； 故本题选B。 6. 2024年巴黎奥运会，跳水运动员全红婵背满了书包的挂件引起了记者们的注意。据了解，全红婵喜欢收集挂件和奥运会纪念物，以此缓解比赛中的紧张情绪，下面情境与全红婵调节情绪方法相同的是（ ） A. 小强因妈妈的批评感到气愤，事后想想妈妈的良苦用心，心情随之变好了 B. 小英明天考试很焦虑，听着好听的音乐，心情放松了很多 C. 东东和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后撕掉，心情也变好了 D. 小丽考试考得很差，很失落，大哭了一场，心情好了很多 【答案】B 【解析】 【详解】A：小强通过换位思考理解妈妈的良苦用心，属于改变认知评价法，故A不符合题意。 B：小英通过听音乐来缓解焦虑，是将注意力从考试焦虑转移到音乐上，属于转移注意力法，故B符合题意。 C：东东通过写纸撕掉的方式宣泄负面情绪，属于合理宣泄法，故C不符合题意。 D：小丽通过大哭来宣泄失落情绪，属于合理宣泄法，故D不符合题意。 7. 下列对如图漫画解读正确的是（ ） A. 我们的情绪受外部环境的影响 B. 情绪是难以驾驭的 C. 情绪非常神奇，会影响人的行动 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用的相关知识。 A：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，并非强调外部环境对自身情绪的影响 ，故A不符合题意； B：漫画重点不在表达情绪是否难以驾驭，且实际上情绪是可以通过合理方式进行调节和控制的，故B不符合题意； C：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，即情绪会影响人的行动，故C说法正确； D：漫画与人的情绪会相互感染无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 《孟子·告子下》：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话告诉我们（ ） A. 生活中要获得成功，一定要经历消极情感 B. 消极情感越多越好，使我们的情怀更宽广、博大 C. 学会承受和转化消极情感，不断成长 D. 消极情感比积极情感好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感的相关知识。 A：“一定要” 表述过于绝对，虽然经历挫折等消极情感可能有助于成功，但不是获得成功的必要条件，有些成功也可以在积极顺利的环境中取得，故A说法错误； B：消极情感过多会对人的身心健康和生活产生负面影响，并非越多越好，适度的积极情感才更有利于人的发展和情怀的培养，故B说法错误； C：这句话强调了人在面对困难和挫折（可类比为消极情感带来的体验）时，要能够承受住压力，并且通过这些经历磨炼自己，将消极转化为成长的动力，与名言所表达的意思相符，故C说法正确； D：积极情感能给人带来愉悦、激励等正面作用，消极情感往往带来负面体验，显然积极情感更有利于人的生活和发展，故D说法错误； 故本题选C。 9. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：注意衣着整洁是维护自身形象，属于自尊表现，故①符合题意； ②：因胖节食可能损害健康，不是真正的自尊，故②不符合题意； ③：主动弥补过失是知耻而后勇，对行为负责，属于自尊表现，故③符合题意； ④：盲目攀比是虚荣心表现，不是自尊，故④不符合题意。 10. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：文明有礼侧重人际交往的规范，无法体现故事中不畏权贵、坚守气节的核心内涵，故A不符合题意； B：两则典故均表现了古人宁愿牺牲利益也不愿丧失原则，体现了对个人尊严的坚守和骨气，故B符合题意； C：故事属于道德范畴的气节体现，并未涉及法律法规的底线问题，故C不符合题意； D：公平正义主要指向社会层面的价值准则，而题干强调的是个人在利益面前维护尊严的态度，故D不符合题意。 二、非选择题（共3题，30分） 11. 某校七年级（1）班的同学以“青春时光·青春活力”为主题开展了一次班会，请你参与其中。 【成长困惑】 老师给大家分享了班级心灵树洞里的三条匿名留言： （1）请为这三位同学分别开出“心理处方”。 【时政分享】 在班会课中，小丽给同学们分享这么一则新闻： 2025年春节假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“无痕旅游”和“不要随意乱丢垃圾”的提示，随意扔掉手中垃圾。被环卫工人劝阻后，他生气地说：现在的社会，我连扔垃圾的自由都没有了吗?再说，我们不扔，你们不就失业了吗? （2）请你运用“人贵自尊”的相关知识评析游客张某的观点。 【榜样指引】 班会过后，为营造良好的氛围，班主任计划评选“班级自尊榜样”。 （3）为了成为“班级自尊榜样”的候选人，请写出你的行动计划。 【答案】（1）①留言一：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢。你应该正确对待自己的生理变化，不必因为身高问题而焦虑或自卑。 ②留言二：循着青春期身心变化的轨迹，我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。想赢得他人的尊重和喜爱，你可以努力学习充实自己，不断历练，提升个人修养。 ③留言三：家庭成员之间需要多沟通，与异性交往有积极作用但也要把握好尺度。你可以告诉父母这是正常的异性交往，同时要求自己做到言谈得当、举止得体。 （2）①游客张某的观点是错误的，他的观点是不文明不尊重人的行为。 ②行己有耻，自尊的人知廉耻、明是非。张某乱丢垃圾体现他羞耻心淡薄，没有树立应有的自尊，损害个人形象、破坏环境、也影响社会风气。 ③做自尊的人，要学会尊重他人，珍视他人的劳动和付出。张某只看到了自己的自由，没有做到平等待人、尊重环卫工人的劳动成果。 ④我们应该明白是非对错，自觉约束自己的行为，学会尊重他人，主动培养美好的道德品行。 （3）①每天做一件力所能及的关心、帮助他人的小事，并记录下来。 ②每天结束之前，结合一天的经历，写一句能够体现自身优点和长处的话。 ③每天坚持阅读，开阔视野，提升自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求为三位同学开出心理处方，结合三位同学的留言，对材料信息进行关键词提炼。 针对自己的身高焦虑，可知应该正确对待自己的生理变化，不必因为身高问题而焦虑或自卑。 怀疑外表出众才能赢得他人的尊重，可知我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 针对与异性交往的困惑，可知与父母沟通异性交往的积极作用但也要把握好尺度。 【小问2详解】 张某的观点是错误。自尊的人知廉耻、明是非。张某乱丢垃圾体现他羞耻心淡薄，没有树立应有的自尊。做自尊的人，要学会尊重他人，珍视他人的劳动和付出。 【小问3详解】 从设问可知本题要求写出行动计划，围绕做自尊的人，符合实际情况，符合题意，言之有理即可。 12. 某校七年级开展了一次红色研学旅行，准备前往深圳东江纵队纪念馆、革命烈士陵园、中英街历史博物馆等爱国主义教育基地。请你参与其中，完成下列任务。 同学们相约坐车到达目的地之后，班主任做出了以下安排： ◆自行结伴，每六个人为一个小组，三名男生三名女生。 ◆小组内男生负责搬运行李、清理障碍，开辟道路；女生负责布置营地、准备食物和饮料、整理装备和物品，拍照记录。 （1）请你结合所学知识，分析班主任作出上述安排的依据。 在研学旅行的休息间隙，小雅写下了今天的旅行日记： XX年XX月XX日 天气：晴 这次旅行真是太有意义了，看着一件件充满历史痕迹的文物，我感觉自己仿佛穿越到了过去，成为了那个时代的一员。 缝补军装、节省粮食、照顾伤员，这些看似微不足道的小事，汇聚成了推动革命前进的巨大力量。以后我要认真听每一堂课，完成每一次作业，为建设更加美好的祖国而奋斗。 （2）运用情感的相关知识，谈谈你对小雅日记的认识。 （3）研学结束后，老师要求同学们书写一份研学报告，请你将下面的研学报告补充完成。 研学主题 ①____ 研学时间与地点 时间：XX年XX月XX日 地点：深圳东江纵队纪念馆、革命烈士陵园、中英街历史博物馆等爱国主义教育基地 研学目的 ②____ 研学内容 参观红色基地，了解革命历史 分享旅行心得 【答案】（1）①男生女生各具特点，各有优势。男生力气大、耐力好，适合承担搬运等工作，女生心思细腻、做事细致，适合承担布置等工作；②这样安排有利于男生女生相互学习，相互欣赏，取长补短，变得更加优秀。 （2）①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动/情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更加宽广、博大； ②通过与人交往、积极参与有意义的社会活动的方式，获得积极情感体验，体验到责任感、使命感和爱国情感； ③在实践中可以提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 （3） ①. 赓续红色血脉，凝聚奋进力量 ②. 学习革命先辈们的奋斗精神和崇高品德；增强爱国主义情感，培养民族自豪感和责任感等 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查男生女生的特点和优势，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 男生女生分别负责不同的分工内容，可知有利于发挥男生女生各自的特点，各有的优势；有利于男生女生相互学习，相互欣赏，取长补短。 【小问2详解】 从设问可知本题考查情感的作用，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 对先辈们的崇敬和对祖国的热爱让小雅决定更加努力学习，可知情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 小雅参加红色研学旅行，可知通过与人交往、积极参与有意义的社会活动的方式，获得积极情感体验。 小雅了解先辈们的事迹后,打算认真听课与完成作业，可知在实践中可以提升情感境界。 【小问3详解】 从设问可知本题要求补充完整研学报告，结合本次研学地点与研学内容的设置，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市罗湖区校联考2024-2025学年七年级下学期月考 道德与法治试题 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。本试题共6页，13题，满分50分，考试用时50分钟。 一、单选题（10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（ ） A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾 C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展 2. 革命先烈李大钊说：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。”这句名言告诉我们（ ） A. 青春珍贵，敢于奋斗 B. 青春无价，肆意挥霍 C. 青春无偿，自我欣赏 D. 悦纳自我，开发潜能 3. 道德与法治课堂上，同学们分享了校园生活的场景。下列解读正确的是（ ） 序号 场景 解读 ① 在集体活动中，原本内向的小寒变得越来越活泼、开朗 集体能够影响甚至改变一个人 ② 在小组讨论中，凡是他人提出的不同观点，小楠一概否定 独立思维是一种可贵的品质 ③ 班级召开“学榜样，知廉耻，树新风”主题班会 见贤思齐，行己有耻 ④ 去敬老院帮扶老人，得到赞赏后，体会到了幸福感 参与有意义的活动可以获得美好情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 C. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 6. 2024年巴黎奥运会，跳水运动员全红婵背满了书包的挂件引起了记者们的注意。据了解，全红婵喜欢收集挂件和奥运会纪念物，以此缓解比赛中的紧张情绪，下面情境与全红婵调节情绪方法相同的是（ ） A. 小强因妈妈的批评感到气愤，事后想想妈妈的良苦用心，心情随之变好了 B. 小英明天考试很焦虑，听着好听的音乐，心情放松了很多 C. 东东和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后撕掉，心情也变好了 D. 小丽考试考得很差，很失落，大哭了一场，心情好了很多 7. 下列对如图漫画解读正确的是（ ） A. 我们的情绪受外部环境的影响 B. 情绪是难以驾驭的 C. 情绪非常神奇，会影响人的行动 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 8. 《孟子·告子下》：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话告诉我们（ ） A. 生活中要获得成功，一定要经历消极情感 B. 消极情感越多越好，使我们的情怀更宽广、博大 C. 学会承受和转化消极情感，不断成长 D. 消极情感比积极情感好 9. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 10. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 二、非选择题（共3题，30分） 11. 某校七年级（1）班的同学以“青春时光·青春活力”为主题开展了一次班会，请你参与其中。 【成长困惑】 老师给大家分享了班级心灵树洞里的三条匿名留言： （1）请为这三位同学分别开出“心理处方”。 【时政分享】 在班会课中，小丽给同学们分享这么一则新闻： 2025年春节假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“无痕旅游”和“不要随意乱丢垃圾”的提示，随意扔掉手中垃圾。被环卫工人劝阻后，他生气地说：现在的社会，我连扔垃圾的自由都没有了吗?再说，我们不扔，你们不就失业了吗? （2）请你运用“人贵自尊”的相关知识评析游客张某的观点。 【榜样指引】 班会过后，为营造良好的氛围，班主任计划评选“班级自尊榜样”。 （3）为了成为“班级自尊榜样”的候选人，请写出你的行动计划。 12. 某校七年级开展了一次红色研学旅行，准备前往深圳东江纵队纪念馆、革命烈士陵园、中英街历史博物馆等爱国主义教育基地。请你参与其中，完成下列任务。 同学们相约坐车到达目的地之后，班主任做出了以下安排： ◆自行结伴，每六个人为一个小组，三名男生三名女生。 ◆小组内男生负责搬运行李、清理障碍，开辟道路；女生负责布置营地、准备食物和饮料、整理装备和物品，拍照记录。 （1）请你结合所学知识，分析班主任作出上述安排的依据。 在研学旅行的休息间隙，小雅写下了今天的旅行日记： XX年XX月XX日 天气：晴 这次旅行真是太有意义了，看着一件件充满历史痕迹的文物，我感觉自己仿佛穿越到了过去，成为了那个时代的一员。 缝补军装、节省粮食、照顾伤员，这些看似微不足道的小事，汇聚成了推动革命前进的巨大力量。以后我要认真听每一堂课，完成每一次作业，为建设更加美好的祖国而奋斗。 （2）运用情感的相关知识，谈谈你对小雅日记的认识。 （3）研学结束后，老师要求同学们书写一份研学报告，请你将下面的研学报告补充完成。 研学主题 ①____ 研学时间与地点 时间：XX年XX月XX日 地点：深圳东江纵队纪念馆、革命烈士陵园、中英街历史博物馆等爱国主义教育基地 研学目的 ②____ 研学内容 参观红色基地，了解革命历史 分享旅行心得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $