内容正文:
第一单元
树立科学思维观念
第二单元
遵循逻辑思维规则
第三单元
运用辩证思维方法
第四单元
提高创新思维能力
选必3《逻辑与思维》知识结构
第二课 把握逻辑要义
第一课 走进思维世界
第四课 准确把握概念
第三课 领会科学思维
第六课 掌握演绎推理方法
第五课 正确运用判断
第八课 把握辩证分合
第七课 学会归纳与类比推理
第十课 推动认识发展
第九课 理解质量互变
第十一课 创新思维要善于联想
第十三课 创新思维要力求超前
第十二课 创新思维要多路探索
分论 逻辑思维方法
(基础)
辩证思维方法
(深化)
总论 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍,也是全书的逻辑起点
运用 主要阐述
提高创新思维能力的几种方法
单元地位:“提高创新思维能力”在全册书中处于“终点、升华与综合运用”核心地位,是全书的落脚点。
主要内容:综合运用联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等多种思维方法。
知识结构
第十二课
第十三课
第十一课
第四单元 提高创新思维能力
发散思维
聚合思维
逆向思维:
含义与作用
超前思维:
含义与特征
超前思维:
方法与意义
创新思维
创新思维
创新思维
创新思维:
含义与特征
联想思维:
含义与方法
善于联想
多路探索
力求超前
知识结构
第四单元 提高创新思维能力
善于联想
含义
特征:跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性
方法:迁移和想象
多路探索
创新思维
含义、产生条件
特征
表现:思路新、方法新、结果新
思路具有多向性、步骤具有跨越性
结果具有独特性
发散思维
检核表法
信息交合法
头脑风暴法
含义
方法
功能
聚合思维
比较分析抽象、
演绎归纳分析综合
含义
方法
功能
逆向思维
结构顺序
存在状态
事物功能
因果关系
含义
方法
功能
力求超前
含义:超前思维是有超前意识的思维
特征:探索性、预测性、不确定性
方法
意义
矛盾分析方法、推理和想象的方法
调查研究、科学的思维方法
11.1 创新思维的含义与特征
第一目
创新思维的含义
哪吒形象与传统神话有何不同?这是一种什么思维的体现?
课堂导入
七色宝莲
博山炉
请用一个词来形容《哪吒2》中 的形象变化
戴金面罩
青铜人头像
龙纹扁足鼎
和青铜敦
天元鼎
结界兽
哪吒形象变化
课堂导入
创新
一、创新思维的含义
1.创新思维的可能性
人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”,而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说,人的思维具有主观能动性。
2.创新思维的含义
科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。
≠ 默守陈规、循规蹈矩,要坚持辩证否定
常规救人
让人脱离水
得救
司马光救人
让水脱离人
得救
创新思维
一、创新思维的含义
3.创新思维的产生条件
创新思维是综合能力的体现 任何创新思维都不能凭空产生
①创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入不切实际的幻想;
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,在继承的基础上破旧立新实现创新。
辩证否定观:
继承→肯定;破旧→否定
唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱,却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的,而不可能像这幅画中一样,尾巴高高翘起。
一、创新思维的含义
4.创新思维与其它思维方式的关系
①创新思维中既有逻辑思维(演绎、归纳、类比推理等)活动,也有想象(灵感)等非逻辑思维的活动;
②既要运用常规的思维(正向思维)方法,也要运用非常规的思维方法,如逆向思维方法等。
注意:
1.创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一。
2.创新思维不是单一的思维方式,而是多种思维方式的综合运用,是就思维的功能而言,而非结构要素。
“威客”是英文witkey的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有( )
①创新思维来源于人的主观想象
②创新思维能发现并解决新问题
③正确的认识对事物发展起促进作用
④正确的认识对事物发展起决定作用
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
C
基础巩固
爱因斯坦说:“想象力是科学研究中的实在因素。”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间,把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来,可能会取得更多原始创新的突破。这说明( )
①在科学研究中,想象力比科学求证更重要
②创新思维是对现在的肯定和对过去的否定
③创新思维要敢于提出新问题、开拓新境界
④“异想天开”要求努力突破传统思维的限制
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
基础巩固
第二目
创新思维的特征
探究与分享
蔡伦造纸的创新想法来自哪里?
蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料,难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。
提示:
(1)创新思维来自实践需要和对前人成果的继承,在继承基础上破旧立新。
(2)从创新思维角度看,蔡伦造纸的思路具有多向性、跨越性。
二、创新思维的特征
1.创新思维的特征:
(1)创新思维的思路具有多向性
思路新
①从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。
②当问题出现之后,思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想,探试多个答案。
③当某一思路受阻时,能够很快转向另一个方向。
多角度
多方面
转向
例:老和尚问小和尚:“如果你前进一步是死、后退一步则亡,你该怎么办?”
小和尚毫不犹豫地说:
关键词:多角度、多层次、多方位、多侧面、多关系、多条件
我往左右两边去
二、创新思维的特征
1.创新思维的特征:
(2)创新思维的步骤具有跨越性
方法新
①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
②这种省略或跨越,使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述,以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动,有时就带有神秘的色彩。
微波炉是美国斯彭塞发明。二次世界大战期间,斯彭塞在做雷达实验时偶然发现口袋里的巧克力块融化发粘,他怀疑是自己的体温引起的,后来在连续多次的试验中才发现了微波的热效应。利用这种热效应,1945年美国发布了利用微波的第1个专利,1947年美国的雷声公司研制成世界上第1个微波炉—雷达炉。
关键词:灵机一动、顿悟、直觉、灵感
二、创新思维的特征
1.创新思维的特征:
(3)创新思维的结果具有独特性
结果新
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。(求异、求新)
某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,身价一落千丈。如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精于修饰,将其命名为“凤尾裙”。一下子,“凤尾裙” 销路顿开,该时装商店也出了名。
关键词:另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新论证
探究与分享
从创新思维角度看,移动支付、网购、高铁等新事物
”新“在哪里?
出门不用带钱包,只需要带手机;外卖、快递非常便利;高铁出行快捷高效,乘坐更加舒适,而且可以在旅途中用网络学习、办公、 娱乐,让旅速更加充实...移动支付、 网购、高铁等正在改变着我们的生活方式,让我们的生活变得更加美好。
探究与分享
从创新思维角度看,移动支付、网购、高铁等新事物
”新“在哪里?
思路新
移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路,引入了手机支付的新思路;
网购将互联网与购物消费相结合,突破了传统的消费方式,拓展了消费渠道;高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。
方法新
结果新
移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法,使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。
移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式,给人们带来了全新的生活体验。此外,评判创新思维的结果是否具有旺盛的生命力、远大的发展前景,仍需坚持实践检验的标准。
二、创新思维的特征
2.创新思维“新”的表现:
(1)思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。
(2)方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。
(3)结果新,凡是创新思维的成果,不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现,还是理论上的新见解、新论证,总有其新颖独到之处。
3.创新思维的检验标准:实践
创新思维的智慧之“花”,只有经得起实践的反复验证,才能结出实实在在的创新之“果”。
这是创新思维中坚持马克思主义认识论原则的体现
知识总结
创新思维的特征及其关系
特征 核心内容 关键词 思维表现
思路具有
多向性 从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后,思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想,探试多个答案。当某一思路受阻时,能够很快转向另一个方向。多向性是创新思维的明显特征。 多角度
多层次
转向 发散思维
逆向思维
步骤具有
跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。在其中起作用的直觉、灵感等思维活动,有时就带有神秘的色彩。 非连续
直觉
灵感 联想思维
结果具有
独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 求异
求新 各种
创新思维
创新思维特征之间的联系:
①三个特征不是孤立的,是紧密联系,它们统一于创新思维的过程中;
②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”:思路新、方法新、结果新。
11.1创新
思维
的
含义
和
特征
课堂总结
一、创新
思维的含义
二、创新
思维的特征
创新思维的含义
创新思维的条件
创新思维与其它思维方式之间的关系
创新思维的特征
创新思维的“新”的表现及评价标准
思路具有多向性
步骤具有跨越性
结果具有独特性
思路新
方法新
结果新
三“新”
巩固提高
英国哲学家、历史学家汤因比说:“要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。”这说明( )
A.创新思维的思路具有多向性
B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性
D.许多好的想法汇总起来就形成了科学思维
A
基础巩固
头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的。此法强调集体思考,主要由工作小组人员以会议形式进行讨论,打破常规,积极思考,畅所欲言,充分发表看法,其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明 ( )
A.创新思维的思路具有多向性
B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维的过程具有集中性
A
基础巩固
一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,代替窗帘圈等等。这说明( )
A.不能用常规的方法去解决问题
B.生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维应从相同的角度去思考和解决问题
C
基础巩固
我国的发明家鲁班在实践中留心观察,模仿生物形态,发明了许多木工工具,如锯子、刨子等。其中,锯子的发明是鲁班在深山砍树时,一不小心,手被两边长着齿状的野草叶子划破,鲁班由此深受启发,经过多次试验,发明了锋利的锯子,大大提高了工效。鲁班发明锯子的创意体现了创新思维的( )
①思路具有单向性 ②步骤具有跨越性
③结果具有独特性 ④结果具有普适性
A.①② B. ②③ C. ①④ D.③④
B
基础巩固
爱因斯坦说:“若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。”从科学思维角度看,这句话的积极意义在于( )
A.猜想是知识发展的辩证否定
B.创新思维的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
C.学习科学思维,有利于捍卫真理
D.大胆放肆的猜想是知识进展的根本途径
C
基础巩固
漫画《乌鸦喝水》(作者薛宏)提醒我们,做工作办事情要( )
①兢兢业业脚踏实地地埋头苦干
②避免囿于经验的习惯性思维
③注重研究新情况寻找新思路
④果断抓住时机促成质的飞跃
A.①② B.①③ C.② ③ D.③④
C
基础巩固
2025年第九届亚冬会吉祥物“滨滨”和“妮妮”寓意“哈尔滨欢迎您”。创作团队将虎头虎脑的可爱形象与哈尔滨独特的冬季冰雪文化特色、民俗文化风情巧妙融合在一起。整体图案将“东北虎”拟人化并与奥林匹克精神融合设计,以优秀文化助力讲好中国故事、传播好中国声音。从思维角度看,吉祥物“滨滨”和“妮妮”的设计理念体现了( )
①抽象化形象化的感性认识能触及事物的本质和规律
②要通过发挥思维的能动性对感性材料进行加工制作
③坚持发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一
④创新思维要求以新的视角、新的方式去研究新情况和新问题
A.①③B.①④C.②③D.②④
D
基础巩固
一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问:“有什么可以帮你的吗?”那个人解释说:“我本来去做头皮移植,但实在太痛了,如果你能够让我的头发看起来像你的一样,而且没有任何痛苦,我将付你500美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己剃了个和对方一样的光头。下列关于创新思维的说法,正确的是( )
①创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动
②创新思维的思路具有独特性,结果具有多向性
③创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础,灵活运用科学的思维方法
④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
基础巩固
聚焦社会关注,回应群众关切。为推行“综合查一次”行政执法模式改革。对同一对象开展“一张清单”行政执法模式改革,对同一对象开展“一张清单”,“全科式”联合执法检查。某市开发了“技术+场景”数字化应用平台。该平台覆盖众多跨部门、跨领域、跨层级协同执法场景,为破解重复执法、多头执法提供智能支撑。对材料理解正确的是( )
①“一张清单、全科式”执法检查的优势在于可以以偏概全
②“聚焦社会关注,回应群众关切”贯彻了党的群众观点和群众路线
③跨部门、跨领域、多头执法体现了数量变化引起质变
④以行政执法模式改革,体现问题导向的创新思维
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
基础巩固
某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》,在数字类别竞赛中夺得头等奖,这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品;某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元,这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明( )
①人工智能与艺术结合,推动了艺术民族性与世界性的统一
②人们能够发挥主观能动性,实现艺术真理性与价值性的统一
③人们运用创新思维进行艺术创作,做到方法新与结果新的统一
④人工智能丰富了艺术创作的方式,坚持了艺术内容与形式的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
基础巩固
本课结束
Lavf59.27.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
$