2026年山东省普通高中学校自主招生自编模拟水平考试九年级历史试题

**基本信息** 聚焦世界近现代史核心内容，通过G20会标解读、中俄革命道路对比等情境化试题，考查唯物史观与历史解释能力，适配山东统考自主招生综合素养评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|20世纪世界局势、工业革命、冷战、经济全球化等|第4题结合会标篆刻元素，融合经济全球化与传统文化，体现时空观念| |非选择题|4题/60分|苏俄改革、资本主义制度确立、十月革命、革命道路探索|24题以“活动探究”形式对比中俄革命道路，整合史料实证与家国情怀，呼应真题对综合分析能力的考查趋势|

2026年普通高中学校自主招生模拟水平考试 九年级历史 参考答案与评分标准 2026.6 第Ⅰ卷 选择题 （共40分） 本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B C B B B A B B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C C D D B D B A C 第Ⅱ卷 非选择题 （共60分） 本大题共4小题，共60分。 21.【答案】（1）长期战争破坏。 （2）颁布法令或决议；召开会议；进行有针对性的改革；成立专门经济管理机构。 （3）经济领域。 22.【答案】（1）美国南北战争（美国内战）、俄国农奴制改革（亚历山大二世农奴制改革、1861年俄国农奴制改革；注意：写“1861年亚历山大二世俄国农奴制改革”不得分）、日本明治维新。 （2）都促进了资本主义（经济）的发展。 （3）提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育；废藩置县；努力发展教育。 （4）要与时俱进、顺应历史潮流；关注民生问题。（与“改革”相关言之有理即可） 23.【答案】（1）图2、图4、图1、图3。 （2）赢得民心；列宁的政治主张满足了人民渴望和平和土地的基本要求。 （3）资产阶级临时政府不能满足人民渴望土地与和平的要求。 24.【答案】（1）A：光荣革命；B：《权利法案》。影响：《权利法案》标志着英国逐步确立了君主立宪制。 （2）诉求：赢得民族独立、自由。意义：标志着美国的诞生。 （3）根据分权与制衡的原则，实行立法、行政和司法三权分立。 （4）17-18世纪，世界主潮流是确立资本主义统治，英法两国资产阶级革命是其中的代表。 （5） 略。评分时请根据评分标准进行评阅，言之有理即可得分。 评分标准 分值 内容与论述 7-9分 契合主旨，史论结合紧密，论据充分且贴合观点，表述准确，无史实错误。 4-6分 能够围绕主旨论述，史论结合较紧密，但不够充分或者不够典型，条理基本清楚。 1-3分 有论述或者说明，但材料不充分，或者史论结合不充分. 0分 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实. 历史 第 1 页 （共 11 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用并作答前 试题类型：A 2026年普通高中学校自主招生模拟水平考试 九年级历史 2026.6 本试题卷共7页，满分100分，考试时长120分钟。 说明： 1. 答题前，请仔细查阅试题卷是否有缺页、漏印等情况，核对无误后，将个人信息填写在试题卷和答题卡指定区域，否则视为无效作答，所造成的后果由考生自负。 2. 答题时，选择题、非选择题必须全部使用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡指定区域，禁止使用修正带、修正贴、涂改液、消字笔等修正工具，请使用现行通用语言书写. 3. 其余要求请仔细阅读答题卡前端的注意事项，考试结束后，请上交答题卡。 4. 使用地区：山东省统考地区 教材版本：统编版（2016）九年级上册、下册 试 题 卷 第Ⅰ卷 选择题 （共40分） 本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求，下列关于20世纪前半期世界局势的表述，正确的是 ①政治动荡与相对稳定交替②经济高速发展和严重破坏要接③民主法制与专制独裁交错④社会主义与资本主义并存 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.下列关于第二次世界大战后的史实，说法不正确的是 A. 欧洲发展走向联合，向政治、经济一体化的发展目标迈进 B. 亚洲各国、各地区的经济发展都十分缓慢 C. 资本主义世界经济逐渐形成了西欧、日本和美国三足鼎立的局面 D. 高度集中的计划经济管理体制遭到淘汰 3.图片蕴含着丰富的历史信息，下列图片反映的时代特征是 A. 步入近代 B. 欧美主要国家的社会巨变 C. 资产阶级统治的巩固和扩大 D. 垄断资本主义时代的世界 4.G20峰会的主题确定为“构建创新，活力，联动，包容的世界经济”，其会标用20根光纤的线条描绘出一个桥形轮廓，同时辅以篆刻隶书印章。该会标的寓意有 ①经济全球化下构建联动包容的世界经济 ②中国融入世界彰显中国传统文化的内涵 ③两极对峙使世界局部“热战”此起彼伏 ④第三次科技革命以来信息时代互联互通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中指出：“工业革命……第二阶段从19世纪下半叶开始，……科学在其发展伊始对工业没有产生什么影响，但它却逐渐成为所有大工业生产的一个组成部分。”这段话表明“第二阶段”工业革命的主要特点是 A. 新技术、新发明多 B. 自然科学同工业生产紧密结合 C. 科学超出了一国的范围，规模更加广泛 D. 许多科学发明都来源于工匠的实践经验 6.□□□□□远不止是援助希、土的一项具体的政策声明，而是一个在全世界范围扩张美国势力的宣言，是对苏联发动全面“冷战’’的宣战书。□□□□□是美国对外政策转变的完成。它标志着美国对外政策已彻底摆脱了孤立主义的影响，开始由局部扩张转变为全球扩张的时代。“□□□□□”应指的是 A. 慕尼黑阴谋 B. 马歇尔计划 C. 杜鲁门主义 D. 诺曼底登陆 7.“1929年10月29日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了．”美国医治“感冒”的有效药方是 A. 罗斯福新政 B. 新经济政策 C. 法西斯专政 D. 杜鲁门主义 8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：在第二次世界大战期间，诸帝国领导人都阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……，但实际上，亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲在战后第二个10年中也获得解放……”这说明世界反法西斯战争的胜利 A. 给交战国人民带来深重的灾难 B. 推动了民族解放运动的发展 C. 推动了社会主义运动的发展 D. 加快了第三次科技革命的到来 9.列宁在晚年时指出：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的条件。”这里“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是 A. 俄国进行二月革命，走资本主义发展道路 B. 俄国爆发十月革命，走社会主义发展道潞 C. 苏联采用联邦制 D. 苏联建立高度集中的政治经济体制 10.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图中数字编号对应的历史事件，恰当的是 A. ①美国南北战争②俄国 1861年革命③日本明治维新 B. ①美国南北战争②法国大革命③日本明治维新 C. ①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命 D. ①英国资产阶级革命②美国独立战争③俄国 1861年革命 11.一位美国记者在1936年来到苏联，他最有可能看到的 ①农民在集体农庄的田间用餐②农民在市场里自由贸易③书店里有新发行的新宪法④苏联正在进行一个五年计划 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12.一位德国军人说：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱，但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话我将继续战斗。”这充分反映了《凡尔赛和约》 A. 消除了帝国主义国家之间的矛盾 B. 确立了一战后的凡尔赛体系 C. 增长了民族复仇情绪 D. 带有明显的大国强权色彩 13.下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是 A. 海外殖民活动的影响 B. 资产阶级革命爆发 C. 工业化及城市化进程加快 D. 第一次世界大战的恶果 14.欧美的资产阶级革命产生了许多代表性文献，这些文献反映出各个国家资产阶级革命的特点。19世纪60年代的美国，你会感受到美国人权的进步，这得益于 A. 《权利法案》发表 B. 《独立宣言》发表 C. 《人权宣言》发表 D. 《解放黑人奴隶宣言》发表 15.二战后至今，中东地区长期动荡不安。中东问题的关键是哪两方的冲突 A. 以色列与埃及 B. 以色列与巴基斯坦 C. 印度与巴勒斯坦 D. 以色列与巴勒斯坦 16.1990年伊拉克入侵科威特。随后安理会687号决议授权同科威特合作的所有成员国，在1991年1月15日之后可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。从中可以看到联合国的作用是 A. 主张和平解决国际争端 B. 维护国际和平与安全 C. 努力维持国际均势 D. 重建战后国际秩序 17.20世纪50—70年代，西方经济出现了迅速发展的“黄金时代”。下列属于美、日、西欧经济迅速发展的共同原因的是 ①本国战后重建拉动内需   ②第三次科技革命的推动  ③重视教育的投入、人才的培养  ④稳定的政治局面 A. ①③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④ 18.“在林肯还未就职时，就有11个州相继宣布奴隶制是立国基础，制定了‘宪法’，1861年2月，南方11个州宣布成立南方同盟，并推举大种植园奴隶主杰弗逊·戴维斯为临时总统，以弗吉尼亚的里士满为首都，公开打起叛乱旗帜，并且拒绝与北方妥协，决定用战争巩固并扩大奴隶制。”材料表明当时林肯政府首要解决的重大问题是（） A. 发动对外战争，转嫁国内危机 B. 采取一切措施，维护国家统一 C. 和南方妥协，防止国家分裂 D. 诉诸联合国，寻求国际社会支持 19.与欧洲“冠军杯”齐名的南美“解放者”杯是为了纪念 A. 玻利瓦尔 B. 林肯 C. 贝利 D. 马拉多纳 20.我国举办APEC领导人非正式会议和经过十五年谈判正式加入WTO，主要是基于（　　） A. 经济全球化的需要 B. 我国独立自主的外交政策 C. 我国的国家利益 D. 我国与上述组织成员国的根本利益 第Ⅱ卷 非选择题 （共60分） 本大题共4小题，共60分。 21.改革是历史发展的潮流，也是一把双刃剑。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一  四年帝国主义战争和三年国内战争使2000多万人丧失生命，400多万人伤残，国家满目疮痍。农业生产直线下降。……1921年的播种面积只有9030万公顷，比1920年减少690万公项，只及1913年的86％。粮食和原材料的短缺使多数工厂无法开工。1920年的工业产值为14亿卢布，只及战前的13.8％。同年的煤和铁的产量分别是870万吨和12万吨，为1917年的28％和4％。棉织品的产量降到战前的5％。人民生活困苦不堪，连面包、肥皂等最起码的物品都十分缺乏。 材料二  新经济政策时期大事年表 （1）据材料一，指出导致苏俄经济面临崩溃的主要原因是什么？（2分） （2）据材料二，概括苏俄（联）政府采取怎样的方式促进经济发展？（4分） （3）上述材料和问题表明苏俄（联）要改变哪一领域的落后局面？（3分） 22.19世纪六七十年代，资本主义制度在世界范围内确立。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。 ——马克思《美国》 材料二 如果总地看一看俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——1868年某日本官员语 材料四 变革是日本成为东亚政治、军事和经济强国。……政府的首要目标是强化中央集权…… ——摘自《新全球史》下 （1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（3分） （2）材料一、二、三反映的历史事件对这三个国家产生了什么共同影响？（2分） （3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”在社会生活方面的措施是什么？为了实现材料四中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？在明治维新时，最具有远见性、前瞻性的措施是什么？（6分） （4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（4分，至少4点） 23.1917年爆发了震惊世界的俄国十月革命，将社会主义的理想变成了现实。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一   图1列宁宣布人民委员会成立 图2列宁回到彼得格勒 图3战斗中的红军指挥官恰巴耶夫 图4攻占冬宫 材料二 1917年4月，列宁返回俄国并发表了著名的《四月提纲》，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求。 材料三 1917年11月7日，布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了一些重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。因为11月时的资产阶级临时政府首脑克伦斯基就如同3月时的尼古拉一样，几乎没有什么虔诚的支持者，资产阶级临时政府从一开始就拒绝大多数俄国人所需要的东西——和平与土地。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 （1）请按照历史发展进程，将材料一中的图片进行排序（4分，只写图片序号1、2、3、4即可）。 （2）依据材料二并结合所学知识，分析列宁的政治主张会产生怎样的效果？为什么会有这样的效果？（6分） （3）材料三中作者认为资产阶级临时政府“几乎没有什么虔诚的支持者”的原因是什么？（3分） 24.某小组设计了以下活动，请你参加主题探究。阅读材料，回答问题。（23分） 活动一：17、18世纪的资产阶级革命既有相似之处，也存在差异，请你探究。 材料一 历史事件： A 法律文件： B（节选） 威廉和玛丽加冕 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 2.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。 ——1776年美国《独立宣言》（节选） 材料三 制宪会议的大多数代表……关心的更多的是如何建立一个有效力的但又受到约束的政府。……正因为有这些忧虑，1787年的宪法格外注重权力的分割与制约。可以说，建立一个有效和有限的联邦政府是这部宪法的核心。 ——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》 材料四 （英国的革命和法国的革命）这两次革命不仅反映了发生革命的地区，即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ——摘编自马克思《资产阶级和反革命》 (1) 写出材料一中A和B的相关内容。结合所学，写出该法律文件的影响。（4分） (2) 依据材料二，概括北美民众的诉求。结合所学，写出《独立宣言》发表的意义。（4分） (3) 结合所学，说明1787年美国宪法如何“格外注重权力的分割与制约”。（3分） (4) 请你谈谈对马克思这段话的认识。（3分） 活动二：中国、苏联两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处，也存在差异，请你探究。 韩梅梅 彼得格勒武装起义的爆发，开辟了以城市为中心的革命道路。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 李雷 ________革命根据地的建立，开辟了农村包围城市的革命道路。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）帮韩梅梅和李雷将苏联革命道路和中国革命道路的描述补充完整。 要求：从“短评/探究报告/解说词”中任选一个方式展开描述，包含这两条道路进行探索的历史人物、相关事实、精神品质等内容，字数合适，内容完整，观点明确，详略得当。（9分） 历史 第 1 页 （共 11 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年普通高中学校自主招生模拟水平考试姓名： 班级： 考号： 座号： 九年级历史答题卡 题号 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 得分 评卷人 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考号、座号等信息在试题卷和答题卡指定范围内填写清楚；除作图题须使用铅笔作图外，其余题目必须用0.5 mm黑色签字笔答题；书写时均要求字体工整、笔迹清晰。 2.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案填写在答题卡答题区域内，请按照各题目要求作答。在草稿纸、试题卷上作答无效；严禁在答题卡上做任何标记；禁止折、刮答题卡。 3.如未按照上述要求作答，影响评分质量，后果自负。 第Ⅰ卷 选择题 （共40分） 本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第Ⅱ卷 非选择题 （共60分） 本大题共4小题，共60分。 21.（9分） 22.（15分） 23.（13分） 24.（23分） 九年级物理答题卡 第 1 页 共 2 页 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $