1.6《国庆庆典》(课件)-2026-2027学年四年级上册数学北师大版
2026-06-21
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 国庆庆典 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 76.87 MB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58426222.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件核心是精确数与近似数的区分及四舍五入法,通过国庆庆典数据情境导入,先复习大数比较和改写,再引导观察数据差异,搭建新旧知识衔接的学习支架。
亮点是以生活情境(国庆数据、学校人数)为载体,培养数学眼光和思维,通过对比分析、分层练习,帮助学生理解近似数应用,激发学习兴趣,也为教师提供清晰教学流程和实例支持。
内容正文:
国庆庆典
认识近似数
北师大版数学四年级上册第一单元
1
学习目标
结合国庆庆典等生活情境,理解精确数与近似数的含义,能正确区分精确数和近似数;掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数,能将大数按要求四舍五入到万位、亿位等指定数位。
1
通过观察、对比、分析、数轴定位等活动,经历近似数的形成过程,培养数感和归纳概括能力。
2
感受数学与生活的紧密联系,体会近似数在实际生活中的应用价值,激发学习数学的兴趣。
3
复习回顾
1. 比大小抢答:
960000 ○ 1200000
4850000000 ○ 48亿
提问:大数比较大小的方法是什么?
小结:位数多的数更大;位数相同,从最高位依次比起。
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>
复习回顾
2. 数的改写练习:
把530000改写成以“万”为单位:
把1200000000改写成以“亿”为单位:
小结:去掉末尾4个0,加“万”;去掉末尾8个0,加“亿”,改写前后大小不变。
53万
12亿
国庆70周年庆典上,受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成;群众游行总时长约65分钟,约有10万名群众参加。
联欢活动中,3290名表演者每人手持一个“光影屏”,完美呈现出约13万帧画面。每个光影屏上有约1024颗灯珠,共约340万颗灯珠。
国庆70周年庆典上,受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成;群众游行总时长约65分钟,约有10万名群众参加。
联欢活动中,3290名表演者每人手持一个“光影屏”,完美呈现出约13万帧画面。每个光影屏上有约1024颗灯珠,共约340万颗灯珠。
上面的数据中,哪些是精确数?哪些是近似数?
“32个装备方队”中的
“32”是精确数。
“约有10万名群众参加”
中的“10万”是近似数。
70周年
15个
32个
12个
3290名
1024颗
精确数
约65分
约10万名
约13万帧画面
约340万颗
近似数
精确数与近似数有什么区别?
精确数所表示的事物的数量与现实相符,一个也不差。
近似数前面都有“近”、“约”等字样,说明这些数与实际数量之间有一定的偏差,不是完全相等。
说一说生活里的精确数与近似数?
班级45人
精确数
全校约2000人
近似数
整个表演实际呈现出133800帧画面,但报道中是“约13万帧画面”,这里的“13万”是如何得到的?
1万
2万
133800
从上图看,133800更接近13万。
把133800四舍五入到万位,可以得到13万。
133800≈13万
“ ≈”是 约等号,读作“约等于”。
四舍:被舍弃部分的首位数字小于5;
四舍五入到哪一位,就看哪一位后面的数,小于5舍掉,大于等于5向前一位进1
所有光影屏一共有3368960颗灯珠,在下图中找到这个数的大致位置,说一说,“约340万”这个数是怎样得到的?
330万
340万
3368960
3368960更接近340万,实际上是四舍五入到十万位得到的。
3 3 6 8 9 6 0 ≈
精确到十位:
精确到百位:
精确到千位:
精确到万位:
个位
3 3 6 8 9 60 ≈
3 3 6 8 960 ≈
3 3 6 8960 ≈
十位
百位
千位
万位
十万位
336896 0
四舍
33690 0 0
五入
3369 0 0 0
五入
337 0 0 0 0
五入
百万位
精确到十万位:
3 3 68960 ≈34 0000
五入:向前一位进1的首位数字等于或大于5。
用四舍五入法求一个数的近似数
精确到哪一位要看它的下一位上的数是否满5,满5向前一位进一,不满5舍去,最后把尾数的各位都改写成“0”。
四舍五入法
四舍:被舍弃部分的首位数字小于5;
五入:向前一位进1的首位数字等于或大于5。
归纳总结
1.读一读下面的数据,哪些是精确数?哪些是近似数?
http://www.lspjy.com
精确数:22根,2022年
近似数:约21万,约200万
2.先在图上分别标出人口数的大致位置,再填一填。
将上海市人口数四舍五入到万位:
2487万
1亿
24870895
99365519
3.先调查,再回答下面的问题。
(1)你所在年级有多少名学生?四舍五入到十位是多少?
(2)你所在学校有多少名学生?四舍五入到百位是多少?
(1)215人
220人
(2)2346人
2300人
1. - 不带“约”是精确数,带“约”“大概”等是近似数;
2.- 四舍五入:看后一位,小于5舍,≥5进1。
说说你这节课学到了什么?
EV录屏5.1.5软件录制
Lavf58.33.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn
HandBrake 1.6.1 2023012300
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