河北唐山迁安市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学业水平评估道德与法治试卷

**基本信息** 聚焦七年级下册“青春时光”“情绪情感”“集体生活”核心内容，以学生真实生活情境为载体，通过选择与非选择梯度设问，考查道德修养、健全人格与责任意识，适配月考学业水平评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|青春期生理变化（1题）、独立思考（3题）、情绪类型（10题）、集体规则（19题）|以“课堂质疑”“穿奇装异服”等情境考查独立思考（3题），选项贴近学生认知| |非选择题|4题/60分|青春期烦恼应对（21题）、情绪调节（22题）、集体利益冲突（23题）、“行己有耻”（24题）|用小杰身高痘痘烦恼、小泽考试失利发脾气等案例设题，如21题结合异性交往案例考查积极意义，体现“学用结合”理念|

河北唐山迁安市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学业水平评估 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷共6页，分选择题和非选择题两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡相应位置。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡上。 4. 考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是最符合题意的） 1. “青春是生命旅途中最美的风景，它充满了活力与希望，也伴随着困惑与挑战。”步入青春期， 我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（     ） ①性机能的成熟 ②自我意识的增强 ③身体外形的变化 ④内部器官的完善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.进入初中后，小明的个子长得很快，脸上也开始长痘痘，这让他感到非常苦恼。作为好朋友， 你应该这样劝说他（     ） ①青春期的生理变化是正常现象 ②我们要正视身体变化，悦纳自己 ③只关注外在美，忽视内在修养 ④注重内在美，提升自己的文化素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.青春期是思维活跃、创造力迸发的时期。下列行为体现独立思考的是（     ） A.小刚看到同学穿奇装异服，他认为穿得和别人不一样就是 “酷” B.小红在课堂上对老师讲解的某个知识点大胆提出自己的疑问 C.小丽认为教材上的答案一定是对的，从不提出质疑 D.小明凡事都要和别人争论，认为只有自己才是对的 4. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题。下列做法体现批判性思维的是（     ） ①小强对“网红”观点全盘接受，从不质疑 ②小芳在数学课上发现解题方法有更优解，向老师提出来 ③小红在阅读时能查找资料，辨别作者观点的正误 ④小刚对家长的合理建议总是持反对态度，认为他们思想落后 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “男女搭配，干活不累。”在集体生活中，男生女生交往是不可避免的。下列对异性交往认识正确的是（     ） A. 避免与异性交往，以免引起他人议论 B. 与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体 C. 青春期出现对异性的好感是品德败坏的表现 D. 异性之间不可能有真正的友谊 6. 小华看到班上小丽成绩优异，总是说：“她的基础好，我永远赶不上。”小华的观点是（     ） A. 正确的，要承认人和人之间的差距 B. 错误的，他没有认识到通过努力可以缩短差距 C. 正确的，应该把时间花在自己擅长的事上 D. 错误的，成绩好坏完全是天生的 7. 自信是成功的基石。下列做法有助于培养自信品质的是（     ） ①不断尝试新事物，积累成功经验 ②自我激励，用积极的自我暗示增强信心 ③只做自己擅长的事，回避困难和挑战 ④正确认识自己的优点和缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “天行健，君子以自强不息。”自强不息的精神激励着一代代中华儿女奋勇前行。下列行为体现自强的是（     ） A. 小亮家庭贫困，他靠勤工俭学完成学业，成绩优异 B. 小伟遇到难题就想放弃，觉得太难了 C. 小红每天只知道打扮，对学习不闻不问 D. 小刚考试失利后就自暴自弃，不再努力 9. 关于 “行己有耻”，下列理解正确的是（     ） ①我们要有知耻之心，凡是可耻的事情绝对不去做 ② “行己有耻” 就是要求我们永远不要犯错 ③我们要不断提高辨别 “耻” 的能力，树立底线意识 ④ “行己有耻” 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 情绪是丰富多彩的，既有喜悦也有悲伤。下列属于 “喜” 的情绪体验是（     ） A. 小明考试得了第一名，高兴得跳起来 B. 小强在公交车上看到小偷行窃，感到愤怒 C. 小红因为想念去世的爷爷，伤心落泪 D. 小刚看恐怖电影时感到非常害怕 11. “塞翁失马，焉知非福。” 这告诉我们在面对情绪困扰时，可以采取的方法（     ） A. 合理宣泄法 B. 转移注意法 C. 改变认知评价法 D. 放松训练法 12. 小英和好朋友小丽因为一件小事发生了争吵，小英感到很生气。她主动找小丽谈心，说出自己的感受，也倾听小丽的想法，最终两人和好如初。小英管理情绪的方法属于（     ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 理智控制法 D. 放松训练法 13. 关于情绪与情感的关系，下列说法正确的是（     ） ①情感逐渐积累和发展，就可能产生情绪 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 ③伴随着情绪反应，会逐渐积累情感 ④情感和情绪毫无关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 学校组织学生参观博物馆，同学们了解了家乡的历史文化，感受到了传统文化的魅力。这种美好的情感体验来源于（     ） A. 对人和事物的认知 B. 独立的生活能力 C.父母的严格管教 D.老师的课堂说教 15. 在集体生活中，我们可以感受到集体的温暖和力量。进入中学后，下列做法有助于融入新集体的是（     ） ①主动向同学介绍自己，参加班级活动 ②只和小学同学交往，不愿意认识新同学 ③遵守班级纪律，维护集体荣誉 ④帮助有困难的同学，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（     ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 个人在集体中是无足轻重的 D. 集体中个人利益永远高于集体利益 17. 当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的做法是（     ） A. 坚持个人利益至上，不顾集体利益 B. 把集体利益放在首位，舍弃个人利益 C. 在保证集体利益的前提下，兼顾个人正当利益 D. 只考虑集体利益，完全牺牲个人合理需求 18. 小强在班集体中担任班长，他既要完成自己的学业，又要为班级服务。这说明（     ） ①不同的角色意味着不同的责任 ②承担责任会让人感到压力，应该少承担责任 ③承担责任有助于锻炼个人能力，促进全面发展 ④在集体中，每个人都应主动承担自己应该承担的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “没有规矩，不成方圆。”在集体中，我们需要遵守共同的规则。下列行为属于遵守集体规则的是（     ） A. 自习课上，小刚大声说话，影响其他同学学习 B.小强在食堂自觉排队打饭，不插队 C.小丽在班级卫生值日时偷懒，被批评后还顶撞卫生委员 D.小明私自拿走班级劳动工具，带回家使用 20. 美好的集体需要我们共同建设。下列做法有助于建设美好集体的是（     ） ①共同制定集体规则，大家共同遵守 ②每个成员都要发扬 “自治” 精神，主动参与集体建设 ③只关心自己的成绩，对班级事务漠不关心 ④遇到矛盾和冲突时，要善于沟通，学会宽容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分。请根据所学知识和生活经验作答） 21.（识记・理解・应用・探究共16分）【青春时光・成长蜕变】 青春是人生画卷中最华美的篇章。阅读下面材料，回答问题。 材料一：七年级学生小杰最近很烦恼：他发现自己个子比同龄人矮，脸上开始长痘痘，声音也变得粗哑。他开始不愿意和同学交流，总觉得自己太 “丑” 了，甚至产生了不想上学的念头。 材料二：小菲和小浩是同桌，两人经常在一起探讨学习问题。小菲发现小浩数学思维很好，自己遇到难题时小浩总能用巧妙的方法帮她解答。小浩也觉得小菲语文功底扎实，写作能力强，经常向她请教写作技巧。两人互相学习，取长补短，成绩都有了很大提高。 （1）【识记・理解】材料一中小杰的烦恼源于什么？请你从青春期生理变化的角度，给小杰提两条合理化建议。（6分） ① 小杰的烦恼源于青春期正常的            变化。（2分） ② 建议⼀：______________________________________________________（2分） ③ 建议⼆：______________________________________________________（2分） （2）【应⽤】从材料⼆中⼩菲和⼩浩的交往中，你能看出男⽣⼥⽣交往具有哪些积极意义？请简 要概括两点。（4分） ① ____________________________________________________________（2分） ② ____________________________________________________________（2分） （3）【探究】结合两则材料，你认为中学⽣应该如何正确对待⻘春期的变化和异性交往？请从 “悦纳⾃我”和“异性交往”两个⻆度各写出⼀条你的认识。（6分） ① 悦纳⾃我⻆度：________________________________________________（3分） ② 异性交往⻆度：________________________________________________（3分） 22.（理解·应⽤共16分）【做情绪的主⼈·传美好情感】 情绪管理是⼈⽣的重要课题。阅读情境，回答问题。 情境⼀：数学考试结束后，⼩泽发现⾃⼰因为粗⼼错了好⼏道计算题，原本可以拿满分的试卷只 得了85分。他⾮常懊恼，放学回家后把书包重重摔在地上，对着妈妈⼤发脾⽓，晚饭也不吃就回 房间⽣闷⽓。 情境⼆：⼩雅在⼀次社区志愿服务活动中，看到⼀位⽼⼈孤独地坐在⻓椅上发呆。⼩雅主动上前 陪⽼⼈聊天，帮⽼⼈打扫卫⽣、整理房间。⽼⼈感动地说：“孩⼦，你真是个懂事的好孩⼦。”⼩ 雅感到⾮常开⼼和充实。 （1）【理解】情境⼀中，⼩泽的情绪属于哪⼀类？这种情绪可能会带来哪些负⾯影响？（6分） ① ⼩泽的情绪属于__________（填：正⾯情绪或负⾯情绪）。（2分） ② 负⾯影响：____________________________________________________（4分） （2）【应⽤】如果你是情境⼀中的⼩泽，你会⽤哪些⽅法调节⾃⼰的情绪？请列举两种合理的⽅ 法，并简要说明。（6分） ① ⽅法⼀：______________________________________________________（3分） ② ⽅法⼆：______________________________________________________（3分） （3）【应⽤】从情境⼆中，⼩雅体验到了怎样的美好情感？我们应如何获得和传递这种美好情 感？（4分） ① 美好情感：____________________________________________________（2分） ② 如何获得和传递：______________________________________________（2分 23.（理解·应⽤共14分）【集体⽣活·我与我们】 七年级（3）班是本学期新组建的班集体，同学们来⾃不同的学校。学期即将结束，让我们⾛进这 个班集体，看看他们的成⻓。 材料⼀：班委会组织同学们共同制定了《班级公约》，内容包括：上课不迟到、不早退；上课认真 听讲，积极思考发⾔；课间不打闹，⽂明活动；保持教室卫⽣整洁等。⼤家⼀致同意，今后按照公约要求规范⾃⼰的⾏为。 材料⼆：在学校组织的合唱⽐赛中，为了取得好成绩，班主任张⽼师要求全班同学每天放学后集 中排练两⼩时。⼩杰原计划和朋友约好周末⼀起看电影，但为了班级荣誉，他主动取消了约会， 认真参加排练。⽐赛时，同学们通⼒合作，最终获得了年级第⼀名。 （1）【理解】材料⼀中，《班级公约》在集体⽣活中起到了什么作⽤？请从规则的⻆度简要分析。 （4分） ① ______________________________________________________________（2分） ② ______________________________________________________________（2分） （2）【应⽤】材料⼆中⼩杰的选择体现了什么精神？当个⼈利益与集体利益冲突时，我们应如何 正确选择？（6分） ① 体现的精神：__________________________________________________（2分） ② 如何正确选择：________________________________________________（4分） （3）【应⽤】结合材料⼀和材料⼆，请你为七年级（3）班未来发展提出两条建设性的建议。（4 分） ① 建议⼀：______________________________________________________（2分） ② 建议⼆：______________________________________________________（2分） 24.（理解·应⽤·探究共14分）【⻘春有格·⽣命绽放】 ⻘春是⼈⽣最美好的时期，但也需要正确的价值引领。阅读材料，回答问题。 材料⼀：在道德与法治课上，⽼师讲述了朱⾃清宁可饿死也不吃美国“救济粮”的故事。朱⾃清 先⽣虽然⾝患重病，家境贫寒，但他认为接受美国的救济有损中国⼈的尊严，毅然拒绝。他的⽓ 节赢得了⽆数⼈的尊敬。 材料⼆：⼩强最近迷上了⽹络游戏，经常半夜偷偷玩⼿机，第⼆天上课打瞌睡，成绩⼀落千丈。 ⽼师找他谈话，他总是不以为然，觉得“玩⼀会⼉没什么，我还能管住⾃⼰”。可是没过多久，他 ⼜控制不住⾃⼰了。 （1）【理解】材料⼀中，朱⾃清先⽣的⾏为体现了“⾏⼰有耻”的哪些要求？请结合所学知识简 要作答。（4分） ① ______________________________________________________________（2分） ② ______________________________________________________________（2分）（2）【应⽤】从材料⼆中，我们可以看到⼩强存在什么问题？如果你是⼩强的好朋友，你会从哪 些⽅⾯帮助他？（6分） ① 存在的问题：__________________________________________________（2分） ② 帮助措施：____________________________________________________（4分） （3）【探究】⻘春需要坚守底线，也需要追求“⽌于⾄善”。作为中学⽣，我们应如何在⽇常⽣活 中追求“⽌于⾄善”的境界？请写出两点做法。（4分） ① ______________________________________________________________（2分） ② ______________________________________________________________（2分） 二、非选择题 21.（共16分） （1）【识记·理解】（6分） ① 生理（或：身体）（2分） ② 建议一：正视自己身体的变化，认识到青春期生理变化是正常的，不必过度焦虑。（2分） ③ 建议二：多关注自己的内在修养和品质提升，不要过分在意外在形象。（或：多参加集体活动，转移注意力，保持积极心态）（2分） （2）【应用】（4分） ① 可以相互学习、取长补短，共同进步。（2分） ② 有助于了解异性的思维方式、情感特征，促进身心健康。（或：有助于建立纯真的友谊，促进交往能力提升）（2分） （3）【探究】（6分） ① 悦纳自我角度：我们要学会正视青春期的身心变化，以积极的心态接纳自己，看到自己的优点和长处，同时也能接受自己的不足，做到“人无完人，金无足赤”，在成长中不断完善自己。（3分） ② 异性交往角度：男女生之间应保持正常的交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；既要热情大方，又要掌握分寸；相互尊重、互相学习，共同进步。（3分） 评分细则：  （1） 第①空答出 “生理” 或 “身体” 均可给2分；第②③空，每空2分，言之有理即可。  （2） 每点2分，共4分，意思相近即可。  （3） 每点3分，共6分，答出要点即可，不必追求与参考答案完全一致；若仅答出部分内容酌情给分。 22.（共16分） （1）【理解】（6分） ① 负面情绪 （2分） ② 负面影响：影响学习效率，导致成绩下滑；损害身心健康；破坏人际关系，如对妈妈发脾气伤害家人感情；影响生活质量，让人失去快乐和信心。（4分，答出两点即可，每点2分） （2）【应用】（6分） ① 方法一：合理宣泄法。例如到操场上跑步、打球，或者找一个没人的地方大声喊出来，把心中的懊恼释放出去。（3分） ② 方法二：转移注意法。例如暂时放下这件事，去做自己感兴趣的事情，如听音乐、看课外书，等情绪平复后再反思。（或：改变认知评价法，告诉自己一次考试失误不代表什么，发现问题正好可以改进，这也是收获；或：理智控制法，冷静分析错误原因，制定改进计划）（3分） （3）【应用】（4分） ① 美好情感：助人为乐的幸福感、成就感，被他人认可和感激的温暖感。（2分，答出 “温暖”“幸福感”“获得感” 等均可） ② 如何获得和传递：通过积极参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，在行动中体验美好情感；同时要学会关心他人、帮助他人，将这份温暖传递给更多的人。（2分） 评分细则：  （1）第①空答出 “负面情绪” 给2分；第②问每点2分，答出两点以上给满分4分。  （2）每点3分，共6分；答出方法名称和具体做法各占1.5分；所答方法合理即可给分。  （3）每点2分，共4分；意思相近即可得分。 23.（共14分） （1）【理解】（4分） ① 集体规则（如《班级公约》）可以规范成员的行为，保障集体秩序。（2分） ② 有助于营造良好的学习和生活氛围，让每个成员各安其位、各尽其责，促进集体和谐发展。（2分） （2）【应用】（6分） ① 体现的精神：集体主义精神（或以集体利益为重，自觉维护集体荣誉）。（2分） ② 如何正确选择：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应将集体利益放在首位；同时，在保证集体利益的前提下，也应尽量兼顾个人正当利益；要学会以大局为重，自觉维护集体荣誉。（4分，答出要点即可） （3）【应用】（4分） ① 建议一：继续完善班级公约，让每个同学都参与集体管理，增强主人翁意识。（2分） ② 建议二：多开展集体活动，如文艺汇演、体育比赛、社会实践等，增强班级凝聚力和向心力。（2分，其他合理建议亦可） 评分细则：  （1）每点2分，共4分；意思相近即可。  （2）第①问2分，第②问4分；答出 “集体利益优先”“兼顾个人利益”“以大局为重” 等核心意思即可。  （3）每点2分，共4分；建议合理即可得分。 24.（共14分） （1）【理解】（4分） 1. 朱自清先生的行为体现了 “行己有耻” 的核心要求——凡是不道德的事坚决不做，哪怕会给自己带来困难。（2分） 2. 体现了他具备强烈的知耻之心和底线意识，维护了自己的人格尊严和民族气节。（2分） （2）【应用】（6分） 1. 存在的问题：小强缺乏自律（自我控制）能力，沉迷网络游戏，不能抵制不良诱惑。（2分） 2. 帮助措施：帮助他认识到沉迷游戏的危害，树立正确的学习观念；建议他制定合理的学习计划，严格控制上网时间；鼓励他多参加体育活动和其他有益的兴趣班，转移注意力；和他约定互相监督，共同进步。（4分，答出两条即可，每点2分） （3）【探究】（4分） 1. 努力学习科学文化知识，提高自身素质，不断追求进步。（2分） 2. 积极参加志愿服务活动，奉献爱心，帮助他人，从小事做起，积善成德。（2分，其他合理做法如 “从点滴小事做起，日行一善”“在学习上、生活上严格要求自己，不断完善自我” 等均可） 评分细则：  （1）每点2分，共4分；意思相近即可。  （2）第①问2分，答出 “缺乏自律”“沉迷网络” 等核心意思即可；第②问每点2分，共4分，答出两条合理帮助措施即可。  （3）每点2分，共4分；做法合理、积极向上即可得分。 试卷总分合计：分 难度比例分析： 基础题约70%（如第1、2、3、9、14等题），中档题约20%（如第6、12、13、21题等），拔高题约10%（如第22题第2问、第24题第3问等），符合命题要求。 分层权重分布： 识记约占28分，理解约占34分，应用约占20分，探究约占18分，比例约为3：4：2：1，符合要求。 考察范围：本试卷涵盖人教版七年级下册（2024年审定新课标版）第一单元《青春时光》、第二单元《做情绪情感的主人》及第三单元《在集体中成长》的内容，未涉及超纲内容。 命题使用日期说明：试卷标题注明 “2025-2026学年七年级下学期6月学业水平评估”，当前系统日期为2026年6月19日，时间吻合，命题有效。 学科网（北京）股份有限公司 $