精品解析：湖南省长沙市芙蓉区实验小学2025-2026学年统编版2016六年级下学期仿真模拟训练语文试题

2026年小升初仿真模拟训练卷 语文试题 同学们，毕业的钟声即将敲响，在这充满回忆与憧憬的时刻，让我们进行一次独特的“毕业季·知识大冒险”，用所学知识为小学时光画上圆满的句号吧！ 一、积累运用筑基之旅——在毕业知识竞赛中有一个基础素养展示环节，请根据要求完成下面的练习。 1. 将下面的句子抄写在横线上，看谁写得最漂亮。要求：用楷体抄写，注意抄写的速度哟！ 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 _______________________ 2. 填空。 软笔书法是我国的文化瑰宝，我们在临写毛笔字帖时，常见到的“柳体”就是我国古代书法大师柳公权的字体。其他字体还有我国唐代书法大师欧阳询的“____________”，颜真卿的“____________”。本学期我们还认识了______代书法家______。 3. 词语认真书写——学习小组的同学们写了下面几个句子，但有几个词语他们拿不准，请你帮他们将词语补充完整。 （1）学习了《北京的春节》，我想象到那时老北京人过春节时，家家户户那一扇扇红hè sè（ ）的大门上早早地贴上了对联，人们tōng xiāo（ ）rán fàng（ ）鞭炮，声音此起彼伏，隔着窗玻璃也能听得到。 （2）chuī shì yuán（ ）为了救战友xī shēng（ ）了。 （3）他一边fān xiāng dǎo guì（ ），一边niàn dao（ ）着：“我的笔记本放到哪里去了呢？” 3．语言能力闯关——毕业旅行即将开始，同学们组建了旅行小组，每个小组需要通过以下选择题来展示知识储备，争取最佳旅行策划权。 4. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 三星堆遗址众多文物重见天日，其中神秘的黄金面具格外引人注目。 B. 经过全体同学的辛勤劳动，教室里万象更新， C. 一般来说，蜜蜂不会主动攻击人，只有万不得已时才为之。 D. 大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无， 5. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B. 是否注意工作方法，是做好工作的关键。 C. 阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径之一。 D. 一些家长采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 6. 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” B. 星期六去？还是星期天去呢？我实在拿不定主意。 C. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等多种元素。 7. 依次填入下面文段横线处的句子，恰当的一组是（ ） ______，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；______，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；______，你尽可品评自娱，把玩啜饮。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A. ②①③④ B. ①③④② C. ④③②① D. ③④①② 8. 追忆美好时光——毕业主题班会上设置了“回忆分享”环节，请你来参加。 小惠同学分享了自己第一次参加演讲比赛时的感受，请阅读后完成练习。 我脑子里一片空白，只觉得心脏快要蹦到嗓子眼儿了，嘴唇不停地颤抖，一句话也说不出来，整个人都呆住了。 小惠同学使用了______的修辞手法讲述当时紧张的心情。请你也运用这种修辞手法写一句话：_______________________ 分别在即，同学们纷纷在留言册上写下了自己的毕业感言。请你帮助他们把毕业感言补充完整。 小冉：愿我如______，傲霜斗雪；如______，清丽脱俗；如______，坚定不屈。（①荷花 ②梅花 ③竹子）（填序号） 小青：六年的时光转瞬即逝，我们面临着分别，我更懂得了王维送别元二时所说的“____________，____________”中的真挚，也明白了王观送鲍浩然时‘____________，____________”的不舍。希望我们的友谊天长地久！ 小佳：接下来，追梦的路上你我同行。追梦的路上，要专心读书，因为《增广贤文》告诉我们“____________，一字值千金”；追梦的路上，要广泛结交良师益友，因为与他们对话，会有“________________________”的收获。 9. 综合性学习舞台秀——班级正在紧锣密鼓地筹备“童年是一首歌”综合性学习活动，你将作为活动策划小组成员大显身手。 （1）请你为本次活动再设计一个板块。 第一板块：拍毕业照 第二板块：举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会 第三板块：制作“童年是一首歌”成长纪念册 第四板块：______________________________ （2）六年级（1）班全体同学想要邀请校长参加6月17日上午第三节课在教室举办的诗歌朗诵会，请你将邀请函的内容补充完整。 （3）在“童年是一首歌”诗歌朗诵会中，有这样一首诗歌：“童年是一首歌/一首难忘的歌/那多彩的时光/那温馨的岁月/都化作了最绚烂的花朵/深情绽放在记忆的银河/童年是一首歌/一首心中永远也唱不完的歌。”朗读时应该带着（ ）的语气。 A. 骄傲自豪 B. 悲愤激昂 C. 轻松诙谐 D. 深情赞美 （4）在制作“童年是一首歌”成长纪念册时，同学们就“自己动手制作纪念册还是交给店家制作纪念册”展开了激烈的辩论。请你为正方和反方各写一个理由。 正方：自己动手制作更好。 理由：_____________________ 反方：交给店家制作更好。 理由：______________________ 二、阅读理解探秘之旅——在毕业知识竞赛中有一个阅读素养展示环节，下面是竞赛的阅读材料。 张之万之马 张尚书之万①，畜②一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固③请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比④公乘之，驯良如故，盖此马愿从⑤主也。 [注]①张尚书之万：张尚书名叫张之万。尚书，官职名称。②畜：饲养。③固：坚持。④比：等到。⑤从：跟随，服从。 10. 下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 尝日行千里 品尝 B. 遣人来买 调兵遣将 C. 驯良如故 无缘无故 D. 之万怪之 责怪 11. 【新题型】根据短文内容填空。 （1）军人买马的原因是_____________。 （用自己的话回答） （2）张之万卖马的原因是军人坚持要买，张之万没有办法。 （3）军人退马的原因是 “_________”。 （用文中原句回答） （4）张之万对待退马这件事的态度是“_________（用文中原句回答） 12. 本文中的军人识马却驾驭不了马，这是为什么？写一写你的看法。 _________________________________ 二十四番花信 宗璞 ①今年春来早，繁忙的花事也提早开始，较常年约早一个节气。没有乍暖还寒，没有春寒料峭。一天，我在钟亭小山下散步，忽见乾隆御碑旁边那树桃花已经盛开。我常说桃花冒着春寒开放很是勇敢，今年开得轻易不需要很大勇气，只是衬着背后光秃的土山，还可以显出它是报春的先行者。 ②迎春、连翘争相开花，黄灿灿的一片。我很长时期弄不清这两种植物的区别，常常张冠李戴，未免有些烦恼。最近终于弄清。迎春的枝条呈拱形，有角棱；连翘的枝条中空。原以为我家月洞门的黄花是迎春，其实是连翘。 ③报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年，各家园子里都是一大片紫色的地毯。它们有一种淡淡的香气，显然是野花的香气。 ④榆叶梅跟着开了，附近的几株都是我们的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株颜色深，哪一株颜色浅，我们都再熟悉不过。园边一排树中，有一株很高大，花的颜色也深。原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种，今年才知道，这是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露种”，当然是名贵的，它若知我一直把它看作榆叶梅，可能会大大地不高兴。 ⑤紧接着便是那若有若无的幽香，提醒着丁香上场了。窗前的一株已伴我四十余年。以前伏案写作时，只觉香气直透毫端，花墙边的一株是我手植，现在已高过花墙许多。几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调，而是尽情地开放，满树雪白的花，简直是光华夺目。我已不再持毫，缠绕我的是病痛和焦虑，幸有这光亮和香气，透过黑夜，沁进窗来，稍稍抚慰着我不安的梦。 ⑥我为病所拘，只能就近寻春，以为看不到海棠了。不想，旧地质楼前忽见一株海棠正在怒放，迎着我们的漫步。海棠的花最当得起“花团锦簇”这几个字。东坡诗句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，照的就是海棠。海棠虽美，只是无香，古人认为这是一大憾事。若是无香也要扣分，花的美貌也可以平均过来了。再想想，世事不能都那么圆满。 ⑦蔡元培像旁有一株树，叶子是红的，我们叫它红叶李。从临湖轩出来走到这里，忽见它也是满树的花。又过了两天，再去寻时，已经一朵花也看不见了，真令人诧异不止。 ⑧“我一生儿，爱好是天然。”花朵怎能老在枝头呢？万物消长是大自然的规律。柳絮开始乱扑人面。我走在小路上，踏着春光，小心翼翼地，珍惜地。不知何时，那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽，枝条空空的，连地上也不见花瓣。别的花也会跟着退场的。有上场，有退场，人，也是一样。 （选自《宗璞散文》，有删改） 13. 本文围绕“早春花事”先后描写了哪些花？请阅读第①—⑦段，填写下图，并完成填空。 作者对花儿们的描写有详有略，其中详细描写的花儿有_______________________。 14. 读第④段，关注画线句，你读出了作者怎样的感情？作者是怎样写出这种感情的？ ________________________________ 15. 第⑧段中画“______”的句子，如果改写成“我小心翼翼地，珍惜地走在小路上，踏着春光”，是否会影响表达效果？写出你的想法。 ___________________________ 16. 文中有多处引用了诗词经典。读第⑧段中引用的语句，这样写有什么好处？联系上下文，下列说法正确的一项是（ ） A. 简洁凝练，巧妙地表达了作者对自然、人生的观点，升华了主题。 B. 展示了作者高超的写作技艺，让读者产生佩服之情。 C. 总领全篇，语言风趣幽默，使人身临其境。 17. 欣赏繁花引发了作者对人生怎样的思考？请结合生活实际，谈谈你的理解。 ____________________________ 三、创意写作梦想舞台——这是我们在毕业前最后一次用文字展示成长的机会，就像在梦想舞台上尽情绽放，把学到的写作技巧以及自己独特的经历和感悟分享给大家吧。 18. 红心小学定于7月1日上午8：00在学校大礼堂举行毕业文艺会演，请你代学校在6月26日当天拟一则通知，请六年级全体师生准时参加。 19. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中经历过的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇习作。 要求：内容具体，感情真挚；语句通顺，有条理；不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小升初仿真模拟训练卷 语文试题 同学们，毕业的钟声即将敲响，在这充满回忆与憧憬的时刻，让我们进行一次独特的“毕业季·知识大冒险”，用所学知识为小学时光画上圆满的句号吧！ 一、积累运用筑基之旅——在毕业知识竞赛中有一个基础素养展示环节，请根据要求完成下面的练习。 1. 将下面的句子抄写在横线上，看谁写得最漂亮。要求：用楷体抄写，注意抄写的速度哟！ 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 _______________________ 【答案】一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 2. 填空。 软笔书法是我国的文化瑰宝，我们在临写毛笔字帖时，常见到的“柳体”就是我国古代书法大师柳公权的字体。其他字体还有我国唐代书法大师欧阳询的“____________”，颜真卿的“____________”。本学期我们还认识了______代书法家______。 【答案】 ①. 欧体 ②. 颜体 ③. 元 ④. 赵孟頫 【解析】 【详解】欧阳询是初唐四大书法家之一，他的书法字体被后人称作欧体； 颜真卿为中唐书法家，字体叫颜体； 本学期认识的书法家：元代书法家赵孟頫，他的楷书被称为赵体。 3. 词语认真书写——学习小组的同学们写了下面几个句子，但有几个词语他们拿不准，请你帮他们将词语补充完整。 （1）学习了《北京的春节》，我想象到那时老北京人过春节时，家家户户那一扇扇红hè sè（ ）的大门上早早地贴上了对联，人们tōng xiāo（ ）rán fàng（ ）鞭炮，声音此起彼伏，隔着窗玻璃也能听得到。 （2）chuī shì yuán（ ）为了救战友xī shēng（ ）了。 （3）他一边fān xiāng dǎo guì（ ），一边niàn dao（ ）着：“我的笔记本放到哪里去了呢？” 【答案】 ①. 褐色 ②. 通宵 ③. 燃放 ④. 炊事员 ⑤. 牺牲 ⑥. 翻箱倒柜 ⑦. 念叨 【解析】 【详解】书写时注意“褐、宵、燃、炊、牺、倒、叨”的正确写法。 3．语言能力闯关——毕业旅行即将开始，同学们组建了旅行小组，每个小组需要通过以下选择题来展示知识储备，争取最佳旅行策划权。 4. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 三星堆遗址众多文物重见天日，其中神秘的黄金面具格外引人注目。 B. 经过全体同学的辛勤劳动，教室里万象更新， C. 一般来说，蜜蜂不会主动攻击人，只有万不得已时才为之。 D. 大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无， 【答案】B 【解析】 【详解】B.“万象更新”指世间所有事物都改换模样，出现了新气象，词义范围大，多用来形容大范围整体环境的全新变化，不能用来形容单个教室打扫后的变化，使用对象不当。 5. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B. 是否注意工作方法，是做好工作的关键。 C. 阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径之一。 D. 一些家长采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 【答案】C 【解析】 【详解】A．成分残缺，句子末尾缺少宾语中心语，应改为“是一种有潜在危害且容易让人上瘾的东西”。 B．两面对一面，“是否”是两面，“做好工作”是一面，搭配不当，删去“是否”即可。 D．否定不当，“阻止”和“不”双重否定表意错误，应删去“不”。 6. 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” B. 星期六去？还是星期天去呢？我实在拿不定主意。 C. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等多种元素。 【答案】D 【解析】 【详解】A．说话人在中间时，后面应该用逗号，而不是冒号。原句“他环视了一下会场说：”的冒号使用错误，应改为逗号； B．选择问句中，中间的停顿应该用逗号，只在句末用一个问号。原句“星期六去？还是星期天去呢？”的第一个问号应改为逗号； C．两个并列的分句之间，应该用分号分隔。原句“使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸”的逗号应改为分号。 7. 依次填入下面文段横线处的句子，恰当的一组是（ ） ______，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；______，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；______，你尽可品评自娱，把玩啜饮。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A. ②①③④ B. ①③④② C. ④③②① D. ③④①② 【答案】D 【解析】 【详解】第一空，后文“流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍”是视觉欣赏画面，对应③“文学是一幅意境高远的中国画”。 第二空，后文“闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺”是听觉聆听声音，对应④“文学是一首清脆圆润的古曲”。 第三空，后文“翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽”是嗅觉感受花香，对应①“文学是一座姹紫嫣红的百花园”。 第四空，后文“品评自娱，把玩啜饮”是品味饮品，对应②“文学是一杯回味无穷的香茗”。 8. 追忆美好时光——毕业主题班会上设置了“回忆分享”环节，请你来参加。 小惠同学分享了自己第一次参加演讲比赛时的感受，请阅读后完成练习。 我脑子里一片空白，只觉得心脏快要蹦到嗓子眼儿了，嘴唇不停地颤抖，一句话也说不出来，整个人都呆住了。 小惠同学使用了______的修辞手法讲述当时紧张的心情。请你也运用这种修辞手法写一句话：_______________________ 分别在即，同学们纷纷在留言册上写下了自己的毕业感言。请你帮助他们把毕业感言补充完整。 小冉：愿我如______，傲霜斗雪；如______，清丽脱俗；如______，坚定不屈。（①荷花 ②梅花 ③竹子）（填序号） 小青：六年的时光转瞬即逝，我们面临着分别，我更懂得了王维送别元二时所说的“____________，____________”中的真挚，也明白了王观送鲍浩然时‘____________，____________”的不舍。希望我们的友谊天长地久！ 小佳：接下来，追梦的路上你我同行。追梦的路上，要专心读书，因为《增广贤文》告诉我们“____________，一字值千金”；追梦的路上，要广泛结交良师益友，因为与他们对话，会有“________________________”的收获。 【答案】 ①. 夸张 ②. 放学回家后，我已经饿得前胸贴后背了，感觉能吃下一头牛。 ③. ② ④. ① ⑤. ③ ⑥. 劝君更尽一杯酒 ⑦. 西出阳关无故人 ⑧. 才始送春归 ⑨. 又送君归去 ⑩. 读书须用意 ⑪. 听君一席话，胜读十年书 【解析】 【详解】“心脏快要蹦到嗓子眼儿了”是夸张的修辞手法，通过夸大心脏的位置来表现紧张的心情。夸张可以夸大也可以缩小事实，仿写时只要能突出某种强烈的感受即可。 示例：他渴得嗓子都要冒烟了。 梅花在寒冬腊月开放，能耐受严寒、抵抗霜雪，所以对应“傲霜斗雪”。 荷花生长在清水中，姿态洁净高雅，不与世俗同流，所以对应“清丽脱俗”。 竹子的枝干挺拔坚韧，宁折不弯，常被用来象征坚定不屈的品格，所以对应“坚定不屈”。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，表达了对友人前路漫漫的担忧与离别时的不舍之情，和题干中毕业分别的真挚情感相契合。 “才始送春归，又送君归去”出自王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，表达了对友人离去的不舍与对友人前路的美好祝愿，贴合毕业时同学间不舍又互相祝福的氛围。 书写时注意“须、意”的正确写法。 贴合“广交良师益友，对话能有收获”的名言警句有“ 三人行，必有我师焉”“益者三友，友直，友谅，友多闻”“独学而无友，则孤陋而寡闻”等。 9. 综合性学习舞台秀——班级正在紧锣密鼓地筹备“童年是一首歌”综合性学习活动，你将作为活动策划小组成员大显身手。 （1）请你为本次活动再设计一个板块。 第一板块：拍毕业照 第二板块：举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会 第三板块：制作“童年是一首歌”成长纪念册 第四板块：______________________________ （2）六年级（1）班全体同学想要邀请校长参加6月17日上午第三节课在教室举办的诗歌朗诵会，请你将邀请函的内容补充完整。 （3）在“童年是一首歌”诗歌朗诵会中，有这样一首诗歌：“童年是一首歌/一首难忘的歌/那多彩的时光/那温馨的岁月/都化作了最绚烂的花朵/深情绽放在记忆的银河/童年是一首歌/一首心中永远也唱不完的歌。”朗读时应该带着（ ）的语气。 A. 骄傲自豪 B. 悲愤激昂 C. 轻松诙谐 D. 深情赞美 （4）在制作“童年是一首歌”成长纪念册时，同学们就“自己动手制作纪念册还是交给店家制作纪念册”展开了激烈的辩论。请你为正方和反方各写一个理由。 正方：自己动手制作更好。 理由：_____________________ 反方：交给店家制作更好。 理由：______________________ 【答案】（1）师生之间、同学之间互相赠言 （2）诚邀您参加我班“童年是一首歌”诗歌朗诵会，朗诵会定于6月17日上午第三节课在教室举行。 （3）D （4） ①. 纪念册记录了我们童年的点点滴滴，自己动手制作更有意义。 ②. 交给店家制作不但省时，而且可以设计得更加精致漂亮。 【解析】 【小问1详解】 题目已经给出了三个板块：拍毕业照（影像定格）、举办诗歌朗诵会（语言艺术）、制作成长纪念册（图文记录）。为了丰富活动内容，我们可以从“歌”的主题出发，设计一个与音乐、故事或情感交流相关的活动。 示例：举办“童年是一首歌”班级音乐会。 【小问2详解】 邀请函需要包含活动的时间、地点、内容以及邀请的意图。题目中已经给出了落款和日期，我们需要在正文中明确告知校长活动的具体安排，并表达诚挚的邀请。 示例：我班将于6月17日上午第三节课在教室举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会，诚挚地邀请您届时参加，给予我们指导和鼓励。 【小问3详解】 这首诗歌通过“难忘”、“多彩”、“温馨”、“绚烂”、“深情”等词语，表达了对童年美好时光的怀念与赞美。因此，朗读时应带有深情和赞美的语气。 【小问4详解】 辩论题需要针对双方的观点给出合理的理由。正方强调自己动手的意义，如情感投入、独一无二；反方强调店家制作的优势，如专业美观、省时省力。 示例： 正方理由：自己动手制作纪念册，可以将个人的情感和对童年的回忆融入其中，每一页都独一无二，更具纪念意义。 反方理由：交给专业店家制作，排版设计会更精美、质量更好，能更好地展现童年的美好，且能节省大家的时间。 二、阅读理解探秘之旅——在毕业知识竞赛中有一个阅读素养展示环节，下面是竞赛的阅读材料。 张之万之马 张尚书之万①，畜②一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固③请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比④公乘之，驯良如故，盖此马愿从⑤主也。 [注]①张尚书之万：张尚书名叫张之万。尚书，官职名称。②畜：饲养。③固：坚持。④比：等到。⑤从：跟随，服从。 10. 下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 尝日行千里 品尝 B. 遣人来买 调兵遣将 C. 驯良如故 无缘无故 D. 之万怪之 责怪 11. 【新题型】根据短文内容填空。 （1）军人买马的原因是_____________。 （用自己的话回答） （2）张之万卖马的原因是军人坚持要买，张之万没有办法。 （3）军人退马的原因是 “_________”。 （用文中原句回答） （4）张之万对待退马这件事的态度是“_________（用文中原句回答） 12. 本文中的军人识马却驾驭不了马，这是为什么？写一写你的看法。 _________________________________ 【答案】10. B 11. ①. 军人看见这匹马外形神骏、能日行千里，十分喜爱 ②. 方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。 ③. 求之不得，遂退金收马 12. 这匹马只服从旧主张万之，对陌生的军人十分抗拒；军人只看出马外形神骏，却不了解马的性情，没有和马建立信任，无法驾驭它，所以哪怕识得良马，也不能驯服它。 【解析】 【导语】这篇《张之万之马》讲述尚书张之万有一匹日行千里的良马，军人因喜爱马出众的外形执意买下，却因马匹只认旧主、抗拒陌生人而被多次掀翻，只能将马退回，张之万见状十分欢喜地退钱收马，文章以这件小事写出马匹重情认主的灵性，也借军人只识骏马外表却不懂其性情、无法驾驭马匹的故事，告诉我们看待事物不能只凭借外在样貌评判优劣，还要了解其内在习性、建立情感联结，才能真正与之相融相处。 【10题详解】 A．曾经/吃、品味； B．都指派遣、打发； C．原来、从前/缘由、理由； D．对……感到奇怪/埋怨、指责。 【11题详解】 （1）军人买马的原因：原文写“畜一红马，甚神骏，尝日行千里”，翻译概括为军人见到这匹红马外形出众、能日行千里，内心十分喜爱，所以想买下。 （3）军人退马的原句：文中军人解释退马理由的原话“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之”，直接摘抄即可。 （4）张之万对待退马的原句：得知马被退回后，张之万十分开心，原文句子“之万求之不得，遂退金收马”。 【12题详解】 文中点明“盖此马愿从主也”，这匹马有灵性，只愿意跟随、服从老主张之万，面对陌生的军人，它十分抗拒，会把骑乘的人掀翻在地，军人没办法驯服它，只能把马送回。而军人只从外形看出这匹马神骏善跑，只识得马的外表优势，却完全不了解这匹马认主的性情，没有和马匹建立信任与熟悉感，缺少驾驭这匹马的条件。 【点睛】参考译文： 尚书张之万饲养了一匹红马，十分神骏，曾经一天能跑上千里路，奔跑时不喘气。有个军人看见了十分喜爱，派人前来买马，张之万一开始不答应。军人坚持请求，张之万没有办法，就把马卖给了他。没过几天，马被送了回来，张之万对此感到奇怪，询问送马回来的人缘由，对方说：“我刚骑上去，就被马掀翻下来，接连换了好几个人骑，全都被掀翻。这是一匹性子恶劣的马，所以把它送回来。”张之万十分开心，立刻退还钱财收回马匹。等到他亲自骑乘，马依旧温顺听话，原来这匹马只愿意服从自己的主人。 二十四番花信 宗璞 ①今年春来早，繁忙的花事也提早开始，较常年约早一个节气。没有乍暖还寒，没有春寒料峭。一天，我在钟亭小山下散步，忽见乾隆御碑旁边那树桃花已经盛开。我常说桃花冒着春寒开放很是勇敢，今年开得轻易不需要很大勇气，只是衬着背后光秃的土山，还可以显出它是报春的先行者。 ②迎春、连翘争相开花，黄灿灿的一片。我很长时期弄不清这两种植物的区别，常常张冠李戴，未免有些烦恼。最近终于弄清。迎春的枝条呈拱形，有角棱；连翘的枝条中空。原以为我家月洞门的黄花是迎春，其实是连翘。 ③报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年，各家园子里都是一大片紫色的地毯。它们有一种淡淡的香气，显然是野花的香气。 ④榆叶梅跟着开了，附近的几株都是我们的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株颜色深，哪一株颜色浅，我们都再熟悉不过。园边一排树中，有一株很高大，花的颜色也深。原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种，今年才知道，这是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露种”，当然是名贵的，它若知我一直把它看作榆叶梅，可能会大大地不高兴。 ⑤紧接着便是那若有若无的幽香，提醒着丁香上场了。窗前的一株已伴我四十余年。以前伏案写作时，只觉香气直透毫端，花墙边的一株是我手植，现在已高过花墙许多。几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调，而是尽情地开放，满树雪白的花，简直是光华夺目。我已不再持毫，缠绕我的是病痛和焦虑，幸有这光亮和香气，透过黑夜，沁进窗来，稍稍抚慰着我不安的梦。 ⑥我为病所拘，只能就近寻春，以为看不到海棠了。不想，旧地质楼前忽见一株海棠正在怒放，迎着我们的漫步。海棠的花最当得起“花团锦簇”这几个字。东坡诗句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，照的就是海棠。海棠虽美，只是无香，古人认为这是一大憾事。若是无香也要扣分，花的美貌也可以平均过来了。再想想，世事不能都那么圆满。 ⑦蔡元培像旁有一株树，叶子是红的，我们叫它红叶李。从临湖轩出来走到这里，忽见它也是满树的花。又过了两天，再去寻时，已经一朵花也看不见了，真令人诧异不止。 ⑧“我一生儿，爱好是天然。”花朵怎能老在枝头呢？万物消长是大自然的规律。柳絮开始乱扑人面。我走在小路上，踏着春光，小心翼翼地，珍惜地。不知何时，那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽，枝条空空的，连地上也不见花瓣。别的花也会跟着退场的。有上场，有退场，人，也是一样。 （选自《宗璞散文》，有删改） 13. 本文围绕“早春花事”先后描写了哪些花？请阅读第①—⑦段，填写下图，并完成填空。 作者对花儿们的描写有详有略，其中详细描写的花儿有_______________________。 14. 读第④段，关注画线句，你读出了作者怎样的感情？作者是怎样写出这种感情的？ ________________________________ 15. 第⑧段中画“______”的句子，如果改写成“我小心翼翼地，珍惜地走在小路上，踏着春光”，是否会影响表达效果？写出你的想法。 ___________________________ 16. 文中有多处引用了诗词经典。读第⑧段中引用的语句，这样写有什么好处？联系上下文，下列说法正确的一项是（ ） A. 简洁凝练，巧妙地表达了作者对自然、人生的观点，升华了主题。 B. 展示了作者高超的写作技艺，让读者产生佩服之情。 C. 总领全篇，语言风趣幽默，使人身临其境。 17. 欣赏繁花引发了作者对人生怎样的思考？请结合生活实际，谈谈你的理解。 ____________________________ 【答案】13. ②段：迎春、连翘 ④段：榆叶梅、朱砂碧桃 ⑤段：丁香 ⑥段：海棠 桃花、二月兰、朱砂碧桃、丁香、海棠 14. 作者流露出些许惭愧之情。因为每一种花都有自己的名字，都是独一无二的，都会在自己的花季中开出美丽的花。要尊重每一种花，不能张冠李戴。作者运用了引用和拟人的修辞手法，“天上碧桃和露种”说明朱砂碧桃的名贵和奇特，“大大地不高兴”则赋予朱砂碧桃人的情感，写出了作者认错朱砂碧桃名字的惭愧。 15. 会影响表达效果。原句中将“小心翼翼，珍惜地”放在后面，更能突出作者对大自然和春光的珍惜、喜爱之情，同时运用短句，使句子富有节奏感和音韵美。 16. A 17. 世事不会都那么圆满，人生总会有缺憾，就像海棠花一样，虽美但无香。万物消长是大自然的规律，人生也是这样，有起就有落。我们要顺应自然，不强求完美，珍惜美好事物。 【解析】 【导语】本文通过描写早春多种花卉的盛开与凋零，展现自然万物消长的规律，表达对春光与生命的珍惜，并由花及人，感悟人生亦有上场与退场，应顺应自然、珍视当下。 【13题详解】 第②段：从“迎春、连翘争相开花，黄灿灿的一片”可知，这里写的花是“迎春、连翘”。 第④段：从“榆叶梅跟着开了了……今年才知道，这是一棵朱砂碧桃”可知，这里写的花是“榆叶梅、朱砂碧桃”。 第⑤段：从“紧接着便是那若有若无的幽香，提醒着丁香上场了”可知，这里写的花是“丁香”。 第⑥段：从“旧地质楼前忽见一株海棠正在怒放”可知，这里写的花是“海棠”。 从对各花的描写篇幅和细节来看，“桃花、二月兰、朱砂碧桃、丁香、海棠”的描写较为详细。对“桃花”，不仅写了它开放的时间、环境，还赋予其“报春先行者”的形象；对“二月兰”，描写了它的颜色、香气以及逢大年的景象；对“朱砂碧桃”，通过自己之前的误解来突出对它的新认识；对“丁香”，回忆了自己与丁香的渊源以及它在当下的状态；对“海棠”，描写了它的绽放姿态并引用诗句增添韵味。 【14题详解】 作答时，需先聚焦第④段画线句，分析作者对朱砂碧桃的情感：因长期误认其为榆叶梅而生愧疚，又因其名贵而怀喜爱与尊重；再看写法，运用拟人手法赋予朱砂碧桃“不高兴”的人类情绪，生动传递情感，同时引用“天上碧桃和露种”的诗句，既点明其名贵属性、增添文化韵味，又借诗句典雅感强化对花的重视，让情感表达更鲜活厚重。 示例：作者对朱砂碧桃怀有愧疚、喜爱与尊重之情，因长期误认它而生亏欠感，又因其名贵而欣赏；通过拟人手法赋予朱砂碧桃“不高兴”的人类情绪，生动传递情感，还引用“天上碧桃和露种”的诗句，既点明花的名贵属性、增添文化韵味，又借诗句典雅感强化对花的重视，让情感表达更鲜活厚重。 【15题详解】 作答时，对比原句和改句的语序差异，原句将“小心翼翼地，珍惜地”后置，从“强调重点、节奏韵律”等方面分析其对表达效果的影响，进而判断改写是否会影响效果及原因。 示例：会影响表达效果。原句把“小心翼翼地，珍惜地”后置，既强调了作者在春光中行走时对眼前事物的珍视态度，又使语句节奏舒缓，营造出沉浸、回味的氛围；改句将该短语前置作状语，仅突出走路的方式，弱化了对春光花草的珍视感，也改变了原句的情感侧重与韵律感。 【16题详解】 A．第⑧段引用“我一生儿，爱好是天然”，结合后文“花朵怎能老在枝头呢？万物消长是大自然的规律”“有上场，有退场，人，也是一样”，可知引用这句诗简洁凝练地表达了作者对自然规律和人生的观点，并且从单纯写花上升到对人生的思考，升华了主题。因此，该选项符合文意； B．文中引用诗词经典的目的不是为了展示写作技艺让读者佩服，而是为了表达情感、阐述观点、增添文化韵味等，因此该选项错误； C．第⑧段的引用是在文章结尾部分，不是总领全篇，而且语言风格也不是风趣幽默，因此该选项错误。 【17题详解】 作答时，先从文中找到作者由花引发的思考，再结合生活实际（如“人生的不同阶段、事物的兴衰变化”等），阐述对人生应顺应自然、珍视当下等感悟的理解。 示例：作者由花的盛开凋零感悟到万物消长是自然规律，人生亦如花开花落，有登场也有退场。生活中，我们应像对待春花一样，珍视当下的美好时光与经历，坦然接受人生的起伏变化，顺应自然规律，在有限的生命里尽情绽放价值，如同花朵在枝头时全力舒展芳华。 三、创意写作梦想舞台——这是我们在毕业前最后一次用文字展示成长的机会，就像在梦想舞台上尽情绽放，把学到的写作技巧以及自己独特的经历和感悟分享给大家吧。 18. 红心小学定于7月1日上午8：00在学校大礼堂举行毕业文艺会演，请你代学校在6月26日当天拟一则通知，请六年级全体师生准时参加。 【答案】 通知 六年级全体师生： 学校定于7月1日上午8：00在学校大礼堂举行毕业文艺会演，请全体六年级师生准时参加。 红心小学 6月26日 【解析】 【详解】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：第一行居中写 “通知” 二字，字体醒目，明确文书类型。 ②称呼：第二行顶格写通知对象（六年级全体师生），后加冒号，清晰指明参与人员。 ③正文：另起一行空两格书写，写明活动时间（7月1日上午8：00）、活动地点（学校大礼堂）、活动内容（举行毕业文艺会演）及参与要求（准时参加）。 ④落款：正文右下方分两行书写，上行写发文单位（红心小学），下行写发文日期（6月26日），位置要规范。 19. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中经历过的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇习作。 要求：内容具体，感情真挚；语句通顺，有条理；不少于450字。 【答案】例文： 那是一次勇敢的尝试 直到现在，我依然清晰记得第一次独自上台演讲的经历，那是一次勇敢的尝试。 上周的班级读书分享会，老师号召大家自愿上台讲述读书感悟。看着同学们踊跃举手，我心里十分矛盾：我十分想把喜爱的书中故事分享给大家，可我天生胆小，只要站在众人面前说话，就会紧张到嘴唇发抖，一句话都说不完整。纠结许久，我咬咬牙，高高举起了自己的手，我想突破胆小的自己。 确定上台后，我立刻开始准备演讲稿。每天写完作业，我就站在镜子前反复练习。起初，我的声音细若蚊蝇，读到复杂段落时总会卡顿，一忘词我就委屈地低下头，甚至想过放弃。妈妈看出了我的不安，耐心陪着我逐句打磨，教我调整呼吸、放慢语速。我一遍遍背诵、演练，把每一处停顿、每一个手势都练得熟练，慢慢不再畏惧面对镜子里的自己。 分享会当天，轮到我上场时，全班同学的目光齐刷刷落在我身上，我的心脏瞬间怦怦直跳，大脑一片空白。我攥紧衣角，深深吸了一大口气，想起这些天日夜练习的付出，缓缓开口。讲到动情的地方，我渐渐忘记了紧张，投入地讲述书中动人的情节。哪怕中途短暂卡顿，我也没有慌乱逃跑，平复心情后继续完成演讲。当我说完最后一句话，台下响起热烈的掌声，老师也向我投来赞许的目光。走下台时，我心里满是自豪。 这次勇敢的尝试让我深深明白：恐惧从来不是退缩的理由，敢于迈出第一步，坚持战胜内心的胆怯，就会遇见更好的自己。哪怕过程充满忐忑，只要勇敢尝试，就一定会收获成长与惊喜。 【解析】 【详解】一、审题。这是半命题记叙文《那是一次____的尝试》，先要在横线上填入体现这次尝试内心感受或特点的词语，比如勇敢、难忘、失败、成功，写作核心是选取生活里亲身经历的一次实践事件，完整记叙尝试的全过程，写出过程中的细节、心情变化，最后写出尝试过后的收获与感悟，全文不少于450字，做到叙事具体、情感真实、条理清晰。 二、立意。以一次真实的尝试经历为载体，记录尝试时紧张、忐忑、喜悦或失落的内心变化，哪怕尝试最终失败，也要从中提炼成长道理，比如坚持、勇敢、敢于突破自我、失败也有收获，传递积极向上的成长感悟，抒发自己真实细腻的内心感受。 三、写作思路。 开头：简单交代这次尝试的起因，开门见山点出这次尝试带给自己的整体感受； 中间：完整写尝试的全过程，分层次写尝试前的心理、尝试中的动作与心情波折，加入动作、神态、心理细节描写； 结尾：总结这次尝试带来的发现与感悟，升华主题，点明这次尝试给自己带来的成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $