精品解析：湖南省湘潭市岳塘区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2025年上学期小学四年级期末质量监测试卷 语文 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 líng chén （ ） jì jìng （ ）fú shì（ ）liǎn jiá（ ）fēng shuò（ ） hé xié（ ）fù jìn （ ） chà nà（ ） fán xīng （ ）shǎn shuò（ ） 【答案】 ①. 凌晨 ②. 寂静 ③. 服饰 ④. 脸颊 ⑤. 丰硕 ⑥. 和谐 ⑦. 附近 ⑧. 刹那 ⑨. 繁星 ⑩. 闪烁 【解析】 【详解】书写时注意“饰”“颊”“谐”“刹”“繁”的正确写法。 二、单选题。将所选答案的序号填在括号里。 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 晌午（shǎng） 枝折花落（zhé） B. 应和（hé） 悲戚（qī） C. 胆怯（qiè） 松脂（zhī） D. 花穗（shuì） 酣睡（hān） 【答案】C 【解析】 【详解】A．枝折花落（shé）； B．应和（hè）； D．花穗（suì）。 3. 下列词语书写全部正确的一组是（ ） A. 奢侈 嘱付 B. 秩序 徜洋 C. 开辟 发愣 D. 宫延 慰藉 【答案】C 【解析】 【详解】A．嘱咐； B．徜徉； D．宫廷。 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. 向他人转述事情时，遗漏主要信息不要紧，但要注意转换人称。 B. 阅读时遇到不懂的问题，可联系上下文、查资料、请教别人来解决。 C. “篱落疏疏一径深”中“疏疏”形容菜花稀疏，表现了乡村的荒凉。 D. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按事情发展顺序写的一篇游记。 【答案】B 【解析】 【详解】A．转述事情必须完整保留主要信息，不能遗漏，说法错误； C．“疏疏”形容篱笆稀疏，不是菜花；诗句营造乡村清幽氛围，无荒凉感，说法错误； D．《记金华的双龙洞》是按游览顺序写，不是事情发展顺序，说法错误。 5. 下列句子中，加点字词的解释正确的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤。（第二天） B. 胤恭勤不倦。（肃敬勤勉） C. 白发谁家翁媪。（老翁） D. 逢老媪方磨铁杵。（刚才） 【答案】B 【解析】 【详解】A．平明送客楚山孤：清晨送别友人，只留下楚山孤峙。平明：清晨。解释错误。 B．胤恭勤不倦：车胤谦逊有礼、勤奋学习，从不疲倦。恭勤：肃敬勤勉。解释正确。 C．白发谁家翁媪：满头白发的，是谁家的老翁和老妇人。翁媪：老翁与老妇人。解释错误。 D．逢老媪方磨铁杵：遇见老婆婆正在磨铁棒。方：正在。解释错误。 6. 下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 纸老虎 B. 应声虫 C. 领头羊 D. 变色龙 【答案】C 【解析】 【详解】A．纸老虎：比喻外表强大、实际软弱的人，属于贬义词； B．应声虫：比喻随声附和、没有主见的人，属于贬义词； C．领头羊：比喻群体中起到带头作用的优秀人物，属于褒义词； D．变色龙：比喻立场不稳、见风使舵的人，属于贬义词。 三、按要求写句子。 7. 体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写，介绍某种事物。 这座摩天大楼规模宏大，十分壮观：高达120层，拔地而起直插云霄。 ____________ 【答案】老槐树粗壮挺拔，年代久远：树干需要四个人手拉手才能抱住，枝丫伸展遮盖大半个庭院。 【解析】 【详解】原句中“这座摩天大楼规模宏大，十分壮观”是总写大楼整体特点；冒号后“高达120层，拔地而起直插云霄”用高度、外形细节，具体写出大楼宏大壮观，冒号在这里起到解释说明的作用。 仿写时先一句话概括事物核心特征，加冒号，再写细节支撑特征。本题答案不唯一。 示例：这片花海明艳动人，香气扑鼻：各色野花铺满山坡，微风一吹，花香能飘出很远。 8. 读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 秋天的夜晚，怎样的迷人呢！__________，__________，__________。 【答案】 ①. 微凉的风 ②. 皎洁的月光 ③. 恬静的心境 【解析】 【详解】先分析例句的结构，例句先总写事物特点，再用三个偏正短语（形容词+的+名词）列举具体景象，仿写时要紧扣“秋天的夜晚”这一主题，选取符合秋夜特点的景物，用相同的偏正短语形式来写。 示例：秋天的夜晚，怎样的迷人呢！轻柔的晚风，闪烁的星光，静谧的虫鸣。 四、根据课文内容和题目要求填空。 9. 根据课文内容和题目要求填空。 （1）漫步江边，只见一丛桃花在春光中自在绽放，让你不禁吟诵起杜甫《江畔独步寻花》中的诗句：“_____________，_____________？” （2）艾青在《绿》中用充满张力的笔触描绘了春日的蓬勃生机——刮的风是绿的，___________，___________，___________。 （3）当你想表明自己纯洁的心灵和正直的品格时，就会想起王昌龄所作《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_____________，_____________。”诗人王冕以花喻人，借梅花“_____________，_____________”表达自己__________的人生追求。 （4）君子的处世哲学：《周易》中“_____________，_____________。”一句，以天体运行不止为喻，激励君子始终保持奋发图强、永不停歇的精神。 （5）“太白感其意，还卒业”出自《文言文二则》中的《___________》。“太白”是_______（朝代）诗人________。加点字“还”在这里的读音是________。 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 下的雨是绿的 ④. 流的水是绿的 ⑤. 阳光也是绿的 ⑥. 洛阳亲友如相问 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 只留清气满乾坤 ⑩. 不慕名利、清高自守 ⑪. 天行健 ⑫. 君子以自强不息 ⑬. 铁杵成针 ⑭. 唐代 ⑮. 李白 ⑯. huán 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫《江畔独步寻花》，写江边一丛桃花盛放的春日景色，契合题干漫步江边见桃花绽放的场景。 （2）书写时注意“雨、流、阳”的正确写法。 （3）本答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗句借冰心、玉壶比喻内心纯洁正直，契合题干要求。 本答案出自王冕《墨梅》，诗句写梅花墨色淡雅、不慕繁花争艳，以梅自喻，表达不向世俗献媚、坚守清高的追求。 （4）本答案出自《周易》，句子以天道不停运转作比喻，勉励君子自强不息、奋勇向前，符合题干描述。 （5）本答案出自《文言文二则》中的《铁杵成针》，句子记录李白被老妇人意志打动，回去完成学业的故事，符合题干给出语句对应的课文内容；太白是唐代诗人李白；注意区分多音字“还”的读音。 五、综合性学习。 综合性学习。 本报酒泉4月24日电（记者刘诗瑶、陈世潇）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 10. 下列最适合作为上方新闻报道标题的是（ ） A. 神舟二十号载人飞船发射圆满成功 B. 酒泉卫星发射中心再传捷报 C. 中国载人航天工程新突破 D. 长征二号F遥二十运载火箭成功发射 11. 说说自己对这则新闻的看法。 _______________ 【答案】10. A 11. 神舟飞船顺利升空，是中国航天实力的有力证明。科研团队不惧困难、精益求精，这份奋斗精神值得我学习，我为强大的祖国感到骄傲。 【解析】 【10题详解】 新闻标题要求概括核心事件，本则新闻中心：神舟二十号载人飞船发射圆满成功。 A．完整概括主体与结果，贴合全文核心，正确。 B．只提发射基地，事件模糊，排除。 C．表述宽泛，无具体事件，排除。 D．侧重火箭，新闻核心是载人飞船，片面，排除。 【11题详解】 解答本题，可先表达自豪，再赞美航天科研人员，最后抒发自身感悟即可。本题答案不唯一。 示例：看到神舟二十号成功发射的新闻，我内心无比自豪。一代代航天人刻苦钻研、默默付出，才让我国航天事业不断突破。我要努力学习，将来也为祖国科技发展出力。 六、阅读课内选段，回答问题。 阅读课内选段，回答问题。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感受到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 12. 孩子们在“地洞似的屋里”透过天窗看到了_______和_______。 13. 文中加点的“偏就”一词，表达了孩子们怎样的心情？（ ） A. 对下雨天的兴奋 B. 对大人们管束的无奈和一点点不满 C. 对闪电的恐惧 D. 对屋里安全的庆幸 14. 为什么“小小的天窗会使你的想象锐利起来”？联系上下文说说理解。 ________________ 【答案】12. ①. 雨脚 ②. 闪电 13. B 14. 天窗只露出一小片天空，所见景物有限，孩子会顺着眼前的画面去脑补狂风暴雨的场面，长期这样联想，想象力就更加敏锐。 【解析】 【导语】选段以孩童视角写雨天被关屋内的心境，对比户外嬉雨的期盼与屋内的压抑，将狭小天窗塑造成心灵出口。文字细腻鲜活，“卜落卜落”“带子似的闪电”用具象描写勾勒雨景，虚实结合，由实景延伸想象，既写出孩童天真烂漫，又点明天窗给予精神慰藉的核心，短小段落藏满童真与灵动。 【12题详解】 结合原文第三段“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”，可直接提取看见的两种事物即：雨脚和闪电。 【13题详解】 原句“孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许”，孩子想出去玩，大人却禁止，“偏就”突出孩子被约束后的无奈、轻微不满。A选项侧重兴奋、C选项侧重恐惧、D选项侧重庆幸，均不符语境。 【14题详解】 结合第三段内容可知，天窗只能看见零碎的雨、闪电片段，剩下风雨雷电的画面需要靠孩子自己脑补；想象出来的风雨威力比亲眼看见更强烈，不断填补画面的过程，锻炼、激活了想象力，因此让想象变得敏锐。 七、阅读课外材料，回答问题。 阅读课外材料，回答问题。 【材料一】随着人工智能（AI）快速发展，AI写作进入大众视野。AI写作软件通过深度学习模型，分析海量故事及写作素材，学习相关写作技巧，如人物描写、情节安排和情感表达等。当用户输入主题或关键词时，AI可快速生成完整故事。它的优势很明显：高效省时，几分钟就能完成创作；风格多样，童话、科幻都能模仿；还能提供灵感火花，激发新的创作思路，帮人类突破思维瓶颈。但AI也有局限：缺乏真实生活体验，故事常常情感单薄；过度依赖已有数据，难以突破传统套路，创造令人惊艳的作品。 【材料二】雨点啪嗒打在树叶上，小松鼠点点急得团团转。突然，它发现一朵胖蘑菇！点点踮起脚，轻轻抱住蘑菇茎。雨水顺着伞面滑落，像给蘑菇镶了水晶边。点点哼起歌：“蘑菇伞呀摇啊摇，雨再大我也不怕啦！” （节选自四年级学生作文） 【材料三】午后突降暴雨，街道积水。穿红裙的女孩没带伞，站在便利店门口。穿蓝校服的男孩主动为她撑伞，两人并肩走入雨帘。雨珠敲打伞面，仿佛在演奏欢快的乐曲。（AI根据“助人为乐”关键词生成） 15. 判断下列说法是否正确。 （1）AI写作需要学习大量故事，掌握描写方法和情感表达技巧。（ ） （2）AI创作的故事因情感丰富细腻，总能打动人心。（ ） 16. 根据【材料一】列出AI写作的两条优点。 （1）____________________ （2）____________________ 17. 对比材料二和材料三，你更喜欢哪篇？写出两点理由。 __________________ 18. 你认为AI能完全代替人类写作吗？结合材料和生活经验说说你的看法。 __________________ 【答案】15. ①. √ ②. × 16. ①. 创作高效省时，短时间就能完成内容。 ②. 写作风格多样，还能给人提供创作灵感。 17. 我更喜欢材料二。①文字充满童真，小松鼠躲雨的画面鲜活自然，情感真实可爱；②细节描写细腻生动，有动作、歌谣，是孩子真实的生活想象，更有温度。 18. AI不能完全代替人类写作。AI只是套用数据模板，没有亲身生活经历，文字情感单薄；人类拥有真实感受、独特思考，能写出有真情、有新意、有灵魂的作品。AI只能当作辅助工具，无法取代人的创作本心。 【解析】 【导语】这组阅读采用多材料对比形式，材料一清晰梳理AI写作利弊，科普条理清楚。材料二孩童作文童真细腻，充满真情实感；材料三AI文字情节规整却缺少鲜活情绪。三组材料形成鲜明对照，借文字差异凸显人类写作独有的生活体悟与真挚情感，立意浅显易懂，适合小学生思辨阅读。 【15题详解】 （1）材料一写明AI写作软件依靠深度学习，分析海量故事与素材，学习人物描写、情节安排、情感表达等写作技巧，和题干说法一致。该项判断正确。 （2）材料一说明AI缺少真实生活体验，写出的故事情感单薄，并非情感丰富细腻，所以这句话不符合原文内容，该项判断错误。 【16题详解】 （1）材料一清晰标注高效省时是AI写作一大优势，人工构思书写耗费大量时间，AI产出文稿速度更快。 故可概括为：高效省时，几分钟就能完成完整创作。 （2）依据材料一内容，可知AI可适配童话、科幻等不同文体风格；同时能够发散思路，帮创作者突破思维局限。 故可概括为：风格多样，还能提供创作灵感。 【17题详解】 对比学生手写作文（材料二）和AI写的短文（材料三），选一个更喜欢的，写出两条喜欢它的原因。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我更喜欢材料二：材料二是小学生原创文字，细节丰富充满童真，有小松鼠的动作和自创歌谣，比喻精巧，饱含真实纯粹的情感，文字灵动有灵气。 我更喜欢材料三：材料三由AI生成，故事主题鲜明，传递助人为乐的正能量，行文条理通顺，场景完整清晰，整体结构工整规范。 【18题详解】 判断AI能不能彻底取代人写文章，作答时既要用上材料里的内容，也要结合平时生活见到的情况来讲理由。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：AI不能完全代替人类写作。根据材料一提到AI缺少真实生活体验，写出的文章情感单薄，只会照搬现有数据，很难写出新颖动人的作品；材料二学生作文饱含童真真情，材料三提到AI作文情节模板化，对比能看出人类文字独有温度。生活里作文、散文、文学创作依靠自身见闻感悟，AI只适合当作找灵感、打草稿的辅助工具，无法取代带有真实情绪与独特思考的人类创作。 八、作文。 19. 作文。 雨后的清晨，你在小区花园发现了一只慢悠悠散步的蜗牛；夏日的午后，一只忙碌的蜘蛛在窗角结了一张精巧的网；秋天的落叶堆里，几只蚂蚁齐心协力搬运“大餐”……请回忆你观察一种小动物的经历，把观察到的有趣之处和你的感受写下来。题目自拟。 【答案】例文： 雨后花园的蜗牛 雨后的清晨，空气裹着湿润的泥土清香，我下楼到小区花园散步，在湿漉漉的石板路上，遇见了一只慢悠悠赶路的蜗牛。 它背着一个螺旋形的浅褐色小壳，壳上一圈圈纹路深浅交错，像手工雕刻的迷你小房子。柔软的乳白色身子紧紧贴在地面，两对细细长长的触角一伸一缩，顶端两颗小黑点是它的眼睛，时不时左右探来探去，警惕地打量四周。我蹲在路边静静观察，它爬行时会留下一道亮晶晶、滑溜溜的银线，那是它分泌的黏液，用来保护柔软的腹部，防止粗糙石板划伤自己。 石板路上有一处浅浅的积水坑，挡住了蜗牛前进的路。它停下身子，触角反复试探水坑的宽度，犹豫了片刻，竟慢慢调转方向，沿着石板边缘绕远路前行。途中一片湿漉漉的落叶落在它前方，我本以为它会直接从叶子底下钻过去，没想到它一点点爬上落叶边缘，顺着叶片弧度慢慢翻越，动作笨拙又认真，每挪动一小步都要停顿几秒，短短半米的路，它足足爬了十多分钟。 有风吹过，一滴雨水从树叶掉落，刚好砸在蜗牛的壳上。它瞬间收缩全身，触角猛地缩回壳里，整只蜗牛紧紧蜷缩成一团，安安静静躲在壳内，等了两三分钟，确认四周没有动静，才小心翼翼重新探出触角，一点点舒展身体继续向前爬。 我看着小小的蜗牛坚持不懈赶路的模样，心里满是触动。它没有飞快的速度，却始终一步一步稳稳向前，哪怕遇到水坑、落叶阻碍，也不会放弃前行。从前我从未留意过这种不起眼的小生物，这场雨后的观察让我明白，大自然藏着无数细碎又可爱的美好，只要愿意静下心细心观察，就能从微小的生命身上收获满满的治愈与感动。 【解析】 【详解】一、审题： 这是观察小动物写实类记叙文，核心要求为写单一小动物，依托生活真实观察场景，既要写清动物外形、行为等有趣细节，还要融入个人内心感受，不能凭空编造。 二、立意： 可围绕细心观察发现美好、小动物身上的可爱品质、亲近自然收获快乐等正向感悟行文；可选题干给出的蜗牛、蜘蛛、蚂蚁，也可选小猫、小鱼、瓢虫等日常小动物，选取雨天、午后、秋日等特定场景，捕捉觅食、爬行、筑巢、玩耍等生动有趣的行为作为写作素材。 三、写作： 开头：交代观察小动物的时间、地点，引出观察对象。 中间：分层细致描写小动物外形、有趣动作，完整记录观察全过程。 结尾：抒发观察后的内心感悟，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期小学四年级期末质量监测试卷 语文 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 líng chén （ ） jì jìng （ ）fú shì（ ）liǎn jiá（ ）fēng shuò（ ） hé xié（ ）fù jìn （ ） chà nà（ ） fán xīng （ ）shǎn shuò（ ） 二、单选题。将所选答案的序号填在括号里。 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 晌午（shǎng） 枝折花落（zhé） B. 应和（hé） 悲戚（qī） C. 胆怯（qiè） 松脂（zhī） D. 花穗（shuì） 酣睡（hān） 3. 下列词语书写全部正确的一组是（ ） A. 奢侈 嘱付 B. 秩序 徜洋 C. 开辟 发愣 D. 宫延 慰藉 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. 向他人转述事情时，遗漏主要信息不要紧，但要注意转换人称。 B. 阅读时遇到不懂的问题，可联系上下文、查资料、请教别人来解决。 C. “篱落疏疏一径深”中“疏疏”形容菜花稀疏，表现了乡村的荒凉。 D. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按事情发展顺序写的一篇游记。 5. 下列句子中，加点字词的解释正确的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤。（第二天） B. 胤恭勤不倦。（肃敬勤勉） C. 白发谁家翁媪。（老翁） D. 逢老媪方磨铁杵。（刚才） 6. 下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 纸老虎 B. 应声虫 C. 领头羊 D. 变色龙 三、按要求写句子。 7. 体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写，介绍某种事物。 这座摩天大楼规模宏大，十分壮观：高达120层，拔地而起直插云霄。 ____________ 8. 读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 秋天的夜晚，怎样的迷人呢！__________，__________，__________。 四、根据课文内容和题目要求填空。 9. 根据课文内容和题目要求填空。 （1）漫步江边，只见一丛桃花在春光中自在绽放，让你不禁吟诵起杜甫《江畔独步寻花》中的诗句：“_____________，_____________？” （2）艾青在《绿》中用充满张力的笔触描绘了春日的蓬勃生机——刮的风是绿的，___________，___________，___________。 （3）当你想表明自己纯洁的心灵和正直的品格时，就会想起王昌龄所作《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_____________，_____________。”诗人王冕以花喻人，借梅花“_____________，_____________”表达自己__________的人生追求。 （4）君子的处世哲学：《周易》中“_____________，_____________。”一句，以天体运行不止为喻，激励君子始终保持奋发图强、永不停歇的精神。 （5）“太白感其意，还卒业”出自《文言文二则》中的《___________》。“太白”是_______（朝代）诗人________。加点字“还”在这里的读音是________。 五、综合性学习。 综合性学习。 本报酒泉4月24日电（记者刘诗瑶、陈世潇）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 10. 下列最适合作为上方新闻报道标题的是（ ） A. 神舟二十号载人飞船发射圆满成功 B. 酒泉卫星发射中心再传捷报 C. 中国载人航天工程新突破 D. 长征二号F遥二十运载火箭成功发射 11. 说说自己对这则新闻的看法。 _______________ 六、阅读课内选段，回答问题。 阅读课内选段，回答问题。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感受到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 12. 孩子们在“地洞似的屋里”透过天窗看到了_______和_______。 13. 文中加点的“偏就”一词，表达了孩子们怎样的心情？（ ） A. 对下雨天的兴奋 B. 对大人们管束的无奈和一点点不满 C. 对闪电的恐惧 D. 对屋里安全的庆幸 14. 为什么“小小的天窗会使你的想象锐利起来”？联系上下文说说理解。 ________________ 七、阅读课外材料，回答问题。 阅读课外材料，回答问题。 【材料一】随着人工智能（AI）快速发展，AI写作进入大众视野。AI写作软件通过深度学习模型，分析海量故事及写作素材，学习相关写作技巧，如人物描写、情节安排和情感表达等。当用户输入主题或关键词时，AI可快速生成完整故事。它的优势很明显：高效省时，几分钟就能完成创作；风格多样，童话、科幻都能模仿；还能提供灵感火花，激发新的创作思路，帮人类突破思维瓶颈。但AI也有局限：缺乏真实生活体验，故事常常情感单薄；过度依赖已有数据，难以突破传统套路，创造令人惊艳的作品。 【材料二】雨点啪嗒打在树叶上，小松鼠点点急得团团转。突然，它发现一朵胖蘑菇！点点踮起脚，轻轻抱住蘑菇茎。雨水顺着伞面滑落，像给蘑菇镶了水晶边。点点哼起歌：“蘑菇伞呀摇啊摇，雨再大我也不怕啦！” （节选自四年级学生作文） 【材料三】午后突降暴雨，街道积水。穿红裙的女孩没带伞，站在便利店门口。穿蓝校服的男孩主动为她撑伞，两人并肩走入雨帘。雨珠敲打伞面，仿佛在演奏欢快的乐曲。（AI根据“助人为乐”关键词生成） 15. 判断下列说法是否正确。 （1）AI写作需要学习大量故事，掌握描写方法和情感表达技巧。（ ） （2）AI创作的故事因情感丰富细腻，总能打动人心。（ ） 16. 根据【材料一】列出AI写作的两条优点。 （1）____________________ （2）____________________ 17. 对比材料二和材料三，你更喜欢哪篇？写出两点理由。 __________________ 18. 你认为AI能完全代替人类写作吗？结合材料和生活经验说说你的看法。 __________________ 八、作文。 19. 作文。 雨后的清晨，你在小区花园发现了一只慢悠悠散步的蜗牛；夏日的午后，一只忙碌的蜘蛛在窗角结了一张精巧的网；秋天的落叶堆里，几只蚂蚁齐心协力搬运“大餐”……请回忆你观察一种小动物的经历，把观察到的有趣之处和你的感受写下来。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $