精品解析：云南省昆明市盘龙区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

盘龙区小学2024—2025学年度下学期期末学生学习水平监测 三年级语文试卷 （答题时间：90分钟，满分：100分） 注意事项 1．答题前，同学们务必将姓名、学校、班级用黑色碳素笔填写在相应的位置。 2．本卷包含四个部分，共2页。答题时要认真阅读卷面上的文字，看清每道题的要求，并按要求作答， 3．选择题使用2B铅笔填涂，将正确选项对应的“[ ]”涂满涂黑。其他题目使用黑色碳素笔作答。 4．请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。 5．字迹工整、填涂规范、保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。 亲爱的同学们，语文的王国里，藏着许多有趣的闯关游戏，等着你来挑战呢！ 第一部分 语言文字小能手 字词我会认、写字顶呱呱！ 根据语段，回答习题。 学校里开辟了一块劳动实验基地，老师带领大家发挥聪明。用心耕耘。到了夏天，嫩绿的小挂在藤上，随风舞蹈，十分惹人喜爱。圆溜（liú liū）溜的西红柿躲在叶子下面，真像胆小鬼。那些红的、黄的、粉的花儿，迷人，姿态各异，引来成群的小。远远望去，这里真是一幅独特的校园风景画。一下课，同学们撒（sà sā）腿就往教室外跑，在实验基地旁欣赏自己的“宝贝”，直到快上课才跑回教室。 1. 根据拼音在田字格里写出词语。 2. 用“√”在括号中勾出加点字的正确读音。 3. “异”字在字典里的解释有：①有分別，不相同；②分开；③另外的，别的；④奇异；特别。 文段中“姿态各异”中的“异”应选第（ ）种解释；“奇花异草”中的“异”应选第（ ）种解释。（填序号） 4. 请选出下列加点字读音完全正确的一组。（ ） A. 形状（zhuàng） 崇高（chóng） 散文（sàn） B. 香肠（cháng） 随意（shuí） 承认（chéng） C. 模（mó）样 县城（xiàn） 圆润（rùn） D. 巧克（kè）力 镇静（zhèn） 辩论（biàn） 5. 请选出下列词语中书写全部正确的一组。（ ） A. 代价 舞蹈 威武 B. 洒落 傲慢 历害 C. 扑腾 骄傲 欧州 D. 秘密 浪花 峰利 6. 选出下列加点字意思有误的一项。（ ） A. 小溪泛尽却山行。（再，又。） B. 因释其耒而守株。（于是。） C. 兔走触株。（走路。） 7. 把四字词语补充完整，并完成练习。 ①无（ ）无（ ） ②井（ ）之蛙 ③画（ ）添（ ） ④源源不（ ） （1）我们不能像__________一样自以为是，不思进取，而应该不断努力学习、这样知识才会__________地涌来，我们的视野才会越来越开阔。（选词填空，填序号） （2）上述词语中，出自寓言故事的有__________、__________（填序号）。这样的四字词语我还能再写一个：__________。 （3）我能再写两个与画“__________”词语结构相同的词：__________、__________。 第二部分 积累运用小明星 诗文我能背，佳句藏心里！ 8. 按课文内容填空。 （1）诗中有趣：看到鸭子在水中嬉戏，我不禁想起苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，______________”；看到鸳鸯睡在沙滩上，我不禁吟诵起杜甫的诗句“______________，沙暖睡鸳鸯”。 （2）文中有景：看，“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______________的，一会儿半紫半黄，一会儿______________”；再看，“______________的春日里，轻风微微地吹拂着，____________的细雨由天上洒落着”；你瞧，“白荷花在这些____________之间____________。有的才展开两三片______________。有的________________，露出嫩黄色的______________”。 （3）最近，小昆的成绩下滑了很多。他挠着头说：“唉！我学习的时候，总想着打游戏，现在真后悔！”此时，用名言“__________________？__________________，善莫大焉。”劝他最合适。 9. 请选出下列句子中加点词语意思相同的一组。（ ） A. 我很喜欢糖果的味道。 这个故事读起来真有味道。 B. 竹片做的书使用起来不方便。 这个书架用起来真方便。 10. 昆昆分享了一张在家过节的照片，我们来看看他在家里都做了什么。 （1）图片中描绘的传统节日是__________，这个节日的习俗有__________、__________等。 （2）找出动词，补充流程。 妈妈开始包粽（zòng）子。她先把糯（nuò）米泡在水里，泡好后将粽叶洗干净，接着把粽叶折成一个小漏（lòu）斗（dǒu）状，往里面装上适量的糯米，再放上几颗红枣，然后把粽叶包起来，用绳子紧紧地绑（bǎng）好。这样，一个粽子就包好了。 （泡）→（ ）→（ ）→（装）→（ ）→（ ）→（绑） 11. 下面是“六一”儿童节筹备小组对六一活动安排的具体通知（草稿），里面有三处错误。请你找出来，并用修改符号改正。 通知 6月1日8点早上，请全体所有节目组的同学到舞蹈教室集合，节目表演。 “六一”儿童节筹备小组 2025年5月30日 第三部分 阅读交流小标兵 书里乐趣多、一起说一说！ 阅读非连续性文本。完成习题。 昆昆一家准备去海洋公园游玩。请你阅读下面两则材料，完成练习。 【材料一】 海洋公园购票说明 成人票：60元/人 身高：1.4米以上 儿童票：30元/人 身高：1—1.4米（含） 免票：身高1米以下的儿童在购票监护人的陪同下，免费入园。 半票：现役（yì）军人、残疾人、65周岁（含）以上的老人均可凭有效证件购买半票。 【材料二】 游玩项目 注意事项 升空奇遇 12岁以下的儿童需由成人陪同。 大熊猫护理员 小朋友需年满3周岁，注意不能触摸大熊猫。 海底潜水游 客身高需在1.45米及以上，心脏病、高血压患者不建议游玩。 阳光沙滩 对身高、年龄等没有特殊要求。 12. 昆昆的妹妹4岁、身高0.9米，去海洋公园游玩、应该购买：（ ） A. 成人票 B. 儿童票 C. 半票 D. 免票 13. 昆昆身高1.46米，去海洋公园游玩，应该购买：（ ） A. 成人票 B. 儿童票 C. 半票 D. 免票 14. 昆昆的妹妹不可以游玩的项目是：（ ） A. 升空奇遇 B. 阳光沙滩 C. 大熊猫护理员 D. 海底潜水 15. 根据以上材料，下列说法正确的一项是：（ ） A. 昆昆的爸爸是现役军人，可持有效证件购买半票。 B. 昆昆的姨妈脚扭伤了，拄着拐杖，就可以享受半票优惠入园。 C. 昆昆的爷爷60周岁，他凭有效证件只要花30元就可以入园。 16. 患有高血压的爷爷准备带昆昆去玩“海底潜水”这个项目，但家人怕爷爷身体受不了。如果你是昆昆，你会怎样劝告爷爷呢？ _______________________________________________ 阅读短文、完成习题。 蚂蚁和鸽子 ①一只蚂蚁来到泉边喝水。一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁掀（xiàn）入水中。一只鸽子正在旁边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘（zhāi）下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。蚂蚁费（fèi）尽力气爬上树叶，平安地上了岸。蚂蚁对鸽子的救命之恩万分感激，却不知如何报答。 ②这时，路边走来一个捕鸟人。他看见了树上的鸽子，立刻撒开捕鸟网。他正在得意地以为万无一失时，蚂蚁察（chá）觉到了，狠狠地上去咬了他一口。捕鸟人的网松开了，鸽子连忙从网中逃脱了。 ——选自《伊索寓言》 17. 这则寓言主要讲了一个什么故事？（ ） A. 鸽子对蚂蚁有恩。 B. 蚂蚁在鸽子遇险时巧妙地救了它。 C. 这个寓言故事讲了鸽子对蚂蚁有恩，蚂蚁在它遇险时巧妙地救了它。 18. “一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁掀入水中”。这句话中对“掀”的理解最正确的一项是：（ ） A. 写出了蚂蚁随风起舞的样子。 B. 突出了风的力量大，蚂蚁落水很深，随时有生命危险。 C. 说明蚂蚁到泉边喝水太不小心了。 19. 用“______”画出鸽子救蚂蚁的句子，用“ ”画出蚂蚁救鸽子的句子。 20. 读了这个故事后，你打算积累故事里的哪几个四字词？（至少两个） __________________ __________________ 21. 读了《蚂蚁和鸽子》这个寓言故事，你明白了什么道理？ ________________________________________ 第四部分 文学创作小作家 22. 想象真丰富，认真写一写！ 题目：假如我变成了__________ 【要求】 1．请在横线上填入一种动物、植物或自然事物（如小鸟、蒲公英、云朵等），展开想象写故事。 2．充分发挥想象，想一想自己变成该事物后会做些什么，并把自己做的事情写清楚。 3．语句通顺，正确使用标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盘龙区小学2024—2025学年度下学期期末学生学习水平监测 三年级语文试卷 （答题时间：90分钟，满分：100分） 注意事项 1．答题前，同学们务必将姓名、学校、班级用黑色碳素笔填写在相应的位置。 2．本卷包含四个部分，共2页。答题时要认真阅读卷面上的文字，看清每道题的要求，并按要求作答， 3．选择题使用2B铅笔填涂，将正确选项对应的“[ ]”涂满涂黑。其他题目使用黑色碳素笔作答。 4．请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。 5．字迹工整、填涂规范、保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。 亲爱的同学们，语文的王国里，藏着许多有趣的闯关游戏，等着你来挑战呢！ 第一部分 语言文字小能手 字词我会认、写字顶呱呱！ 根据语段，回答习题。 学校里开辟了一块劳动实验基地，老师带领大家发挥聪明。用心耕耘。到了夏天，嫩绿的小挂在藤上，随风舞蹈，十分惹人喜爱。圆溜（liú liū）溜的西红柿躲在叶子下面，真像胆小鬼。那些红的、黄的、粉的花儿，迷人，姿态各异，引来成群的小。远远望去，这里真是一幅独特的校园风景画。一下课，同学们撒（sà sā）腿就往教室外跑，在实验基地旁欣赏自己的“宝贝”，直到快上课才跑回教室。 1. 根据拼音在田字格里写出词语。 2. 用“√”在括号中勾出加点字的正确读音。 3. “异”字在字典里的解释有：①有分別，不相同；②分开；③另外的，别的；④奇异；特别。 文段中“姿态各异”中的“异”应选第（ ）种解释；“奇花异草”中的“异”应选第（ ）种解释。（填序号） 【答案】1. 2.  liū√ sā√ 3. ①. ① ②. ④ 【解析】 【1题详解】 书写时注意“慧、葫、蜜、聚、迅”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“撒、溜”的正确读音。 【3题详解】 “姿态各异”意思是姿态各不相同，“异”在这里是“不相同”的意思，选①；“奇花异草”指稀奇特别的花草，“异”在这里是“奇异、特别”的意思，选④。 4. 请选出下列加点字读音完全正确的一组。（ ） A. 形状（zhuàng） 崇高（chóng） 散文（sàn） B. 香肠（cháng） 随意（shuí） 承认（chéng） C. 模（mó）样 县城（xiàn） 圆润（rùn） D. 巧克（kè）力 镇静（zhèn） 辩论（biàn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．散文（sǎn）； B．随意（suí）； C．模（mú）样。 5. 请选出下列词语中书写全部正确的一组。（ ） A. 代价 舞蹈 威武 B. 洒落 傲慢 历害 C. 扑腾 骄傲 欧州 D. 秘密 浪花 峰利 【答案】A 【解析】 【详解】B．厉害； C．欧洲； D．锋利。 6. 选出下列加点字意思有误的一项。（ ） A. 小溪泛尽却山行。（再，又。） B. 因释其耒而守株。（于是。） C. 兔走触株。（走路。） 【答案】C 【解析】 【详解】C．一只兔子奔跑时撞到了树桩上。“走”在这里的意思是：跑。 7. 把四字词语补充完整，并完成练习。 ①无（ ）无（ ） ②井（ ）之蛙 ③画（ ）添（ ） ④源源不（ ） （1）我们不能像__________一样自以为是，不思进取，而应该不断努力学习、这样知识才会__________地涌来，我们的视野才会越来越开阔。（选词填空，填序号） （2）上述词语中，出自寓言故事的有__________、__________（填序号）。这样的四字词语我还能再写一个：__________。 （3）我能再写两个与画“__________”词语结构相同的词：__________、__________。 【答案】 ①. 忧 ②. 虑 ③. 底 ④. 蛇 ⑤. 足 ⑥. 断 ⑦. ② ⑧. ④ ⑨. ② ⑩. ③ ⑪. 亡羊补牢 ⑫. 无边无际 ⑬. 自由自在 【解析】 【详解】①无忧无虑：没有忧愁，没有烦恼，形容心情安然舒畅。 ②井底之蛙：住在井底的青蛙只能看见井口大的一片天，比喻眼界狭小、见识短浅，还自以为了不起的人。 ③画蛇添足：画好了蛇，凭空多添上脚，比喻做了多余的事，非但没用，反而把事情办坏。 ④源源不断：形容接连不断、持续不停。 （1）后文关键词“自以为是、不思进取”，对应眼界狭隘、狂妄自大的井底之蛙。修饰“知识涌来”，需要表达连续不停的意思，源源不断契合语境。 （2）井底之蛙、画蛇添足是寓言故事，这样的词语有：守株待兔、亡羊补牢、刻舟求剑、掩耳盗铃。 （3）无忧无虑为ABAC式词语，此类词语有：无边无际、十全十美、自言自语。 第二部分 积累运用小明星 诗文我能背，佳句藏心里！ 8. 按课文内容填空。 （1）诗中有趣：看到鸭子在水中嬉戏，我不禁想起苏轼的诗句“竹外桃花三两枝，______________”；看到鸳鸯睡在沙滩上，我不禁吟诵起杜甫的诗句“______________，沙暖睡鸳鸯”。 （2）文中有景：看，“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______________的，一会儿半紫半黄，一会儿______________”；再看，“______________的春日里，轻风微微地吹拂着，____________的细雨由天上洒落着”；你瞧，“白荷花在这些____________之间____________。有的才展开两三片______________。有的________________，露出嫩黄色的______________”。 （3）最近，小昆的成绩下滑了很多。他挠着头说：“唉！我学习的时候，总想着打游戏，现在真后悔！”此时，用名言“__________________？__________________，善莫大焉。”劝他最合适。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 泥融飞燕子 ③. 金灿灿 ④. 半灰半百合色 ⑤. 二三月 ⑥. 如毛 ⑦. 大圆盘 ⑧. 冒出来 ⑨. 花瓣儿 ⑩. 花瓣儿全展开了 ⑪. 小莲蓬 ⑫. 人谁无过 ⑬. 过而能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖、鸭、融、燕”的正确写法。 （2）书写时注意“灿、灰、圆、冒、瓣、展、莲、蓬”的正确写法。 （3）书写时注意“谁、能、改”的正确写法。 9. 请选出下列句子中加点词语意思相同的一组。（ ） A. 我很喜欢糖果的味道。 这个故事读起来真有味道。 B. 竹片做的书使用起来不方便。 这个书架用起来真方便。 【答案】B 【解析】 【详解】A．舌头尝到的味觉感受/故事所包含的趣味、韵味或深意； B．都是“使用起来顺手、便利”的意思。 10. 昆昆分享了一张在家过节的照片，我们来看看他在家里都做了什么。 （1）图片中描绘的传统节日是__________，这个节日的习俗有__________、__________等。 （2）找出动词，补充流程。 妈妈开始包粽（zòng）子。她先把糯（nuò）米泡在水里，泡好后将粽叶洗干净，接着把粽叶折成一个小漏（lòu）斗（dǒu）状，往里面装上适量的糯米，再放上几颗红枣，然后把粽叶包起来，用绳子紧紧地绑（bǎng）好。这样，一个粽子就包好了。 （泡）→（ ）→（ ）→（装）→（ ）→（ ）→（绑） 【答案】 ①. 端午节 ②. 包粽子 ③. 挂艾草 ④. 洗 ⑤. 折 ⑥. 放 ⑦. 包 【解析】 【详解】（1）图中一家人在包粽子，结合题干包粽子的描述，可知对应传统节日是端午节，端午节常见习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等，写出两个常见习俗即可。 （2）顺着文段包粽子的顺序提取动词即可：泡糯米后洗粽叶，接着折粽叶，装糯米后放红枣，再包粽叶，最后绑粽子，对应空缺填入即可。 11. 下面是“六一”儿童节筹备小组对六一活动安排的具体通知（草稿），里面有三处错误。请你找出来，并用修改符号改正。 通知 6月1日8点早上，请全体所有节目组的同学到舞蹈教室集合，节目表演。 “六一”儿童节筹备小组 2025年5月30日 【答案】 【解析】 【详解】语序不当。“8点早上”时间状语语序颠倒，正确表达应为“早上8点”。把“早上”和“8 点”互换位置。 语义重复。“全体”和“所有”表意重复，删去任意一个即可。 成分残缺。“节目表演”缺少谓语，表意不完整，应改为“准备节目表演”。在“节目表演”前增添 “准备”。 第三部分 阅读交流小标兵 书里乐趣多、一起说一说！ 阅读非连续性文本。完成习题。 昆昆一家准备去海洋公园游玩。请你阅读下面两则材料，完成练习。 【材料一】 海洋公园购票说明 成人票：60元/人 身高：1.4米以上 儿童票：30元/人 身高：1—1.4米（含） 免票：身高1米以下的儿童在购票监护人的陪同下，免费入园。 半票：现役（yì）军人、残疾人、65周岁（含）以上的老人均可凭有效证件购买半票。 【材料二】 游玩项目 注意事项 升空奇遇 12岁以下的儿童需由成人陪同。 大熊猫护理员 小朋友需年满3周岁，注意不能触摸大熊猫。 海底潜水游 客身高需在1.45米及以上，心脏病、高血压患者不建议游玩。 阳光沙滩 对身高、年龄等没有特殊要求。 12. 昆昆的妹妹4岁、身高0.9米，去海洋公园游玩、应该购买：（ ） A. 成人票 B. 儿童票 C. 半票 D. 免票 13. 昆昆身高1.46米，去海洋公园游玩，应该购买：（ ） A. 成人票 B. 儿童票 C. 半票 D. 免票 14. 昆昆的妹妹不可以游玩的项目是：（ ） A. 升空奇遇 B. 阳光沙滩 C. 大熊猫护理员 D. 海底潜水 15. 根据以上材料，下列说法正确的一项是：（ ） A. 昆昆的爸爸是现役军人，可持有效证件购买半票。 B. 昆昆的姨妈脚扭伤了，拄着拐杖，就可以享受半票优惠入园。 C. 昆昆的爷爷60周岁，他凭有效证件只要花30元就可以入园。 16. 患有高血压的爷爷准备带昆昆去玩“海底潜水”这个项目，但家人怕爷爷身体受不了。如果你是昆昆，你会怎样劝告爷爷呢？ _______________________________________________ 【答案】12. D 13. A 14. D 15. A 16. 爷爷，海底潜水不适合高血压患者游玩，这个项目很刺激，会伤到您的身体，我们换玩没有要求的阳光沙滩好不好呀？ 【解析】 【导语】这组材料以实用文本形式呈现，信息清晰，逻辑严谨。材料一用条目式说明购票规则，以身高、年龄、身份划分票价，表述直白易懂；材料二以表格形式梳理游玩项目的注意事项，分类明确，便于快速查阅。整体语言简洁规范，数据与条件清晰，兼具实用性与条理性。 【12题详解】 回到材料一“海洋公园购票说明”中，定位免票规则：“免票：身高1米（含）以下的儿童在购票监护人的陪同下，免费入园。”题目中昆昆的妹妹身高0.9米，符合“1 米以下”的条件，因此应购买免票。故选D。 【13题详解】 根据材料一的购票说明，“成人票：60元/人 身高：1.4米以上”，“儿童票：30元/人 身高：1-1.4 米（含）”。昆昆身高1.46米，超过了1.4米的儿童票上限，因此应购买成人票，故选A。 【14题详解】 昆昆的妹妹4岁，身高0.9米。根据材料二的项目注意事项： A．升空奇遇：12岁以下儿童需成人陪同，妹妹在成人陪同下可以玩。 B．阳光沙滩：无特殊要求，可以玩。 C．大熊猫护理员：需年满3周岁，妹妹4岁满足条件，可以玩。 D．海底潜水游：身高需在1.45米及以上，妹妹身高0.9米，不符合要求，因此不可以游玩。 【15题详解】 A．材料一明确说明“现役军人、残疾人、65周岁（含）以上的老人均可凭有效证件购买半票”，昆昆的爸爸是现役军人，可凭有效证件购买半票，说法正确。 B．材料中半票优惠仅针对“残疾人”，脚扭伤拄拐杖不属于“残疾人”范畴，无法享受半票，说法错误。 C．材料中半票要求“65周岁（含）以上”，爷爷60周岁不符合条件，不能购买半票，说法错误。 【16题详解】 劝说需结合材料中“海底潜水游”的注意事项，语气要礼貌得体，同时明确说明理由。 示例：“爷爷，海底潜水游这个项目不建议高血压患者游玩，您有高血压，玩这个项目可能会对身体不好，为了您的安全，我们换一个项目玩好吗？” 阅读短文、完成习题。 蚂蚁和鸽子 ①一只蚂蚁来到泉边喝水。一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁掀（xiàn）入水中。一只鸽子正在旁边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘（zhāi）下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。蚂蚁费（fèi）尽力气爬上树叶，平安地上了岸。蚂蚁对鸽子的救命之恩万分感激，却不知如何报答。 ②这时，路边走来一个捕鸟人。他看见了树上的鸽子，立刻撒开捕鸟网。他正在得意地以为万无一失时，蚂蚁察（chá）觉到了，狠狠地上去咬了他一口。捕鸟人的网松开了，鸽子连忙从网中逃脱了。 ——选自《伊索寓言》 17. 这则寓言主要讲了一个什么故事？（ ） A. 鸽子对蚂蚁有恩。 B. 蚂蚁在鸽子遇险时巧妙地救了它。 C. 这个寓言故事讲了鸽子对蚂蚁有恩，蚂蚁在它遇险时巧妙地救了它。 18. “一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁掀入水中”。这句话中对“掀”的理解最正确的一项是：（ ） A. 写出了蚂蚁随风起舞的样子。 B. 突出了风的力量大，蚂蚁落水很深，随时有生命危险。 C. 说明蚂蚁到泉边喝水太不小心了。 19. 用“______”画出鸽子救蚂蚁的句子，用“ ”画出蚂蚁救鸽子的句子。 20. 读了这个故事后，你打算积累故事里的哪几个四字词？（至少两个） __________________ __________________ 21. 读了《蚂蚁和鸽子》这个寓言故事，你明白了什么道理？ ________________________________________ 【答案】17. C 18. B 19. 一只鸽子正在旁边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。 蚂蚁察觉到了，狠狠地上去咬了他一口。捕鸟人的网松开了，鸽子连忙从网中逃脱了。 20. ①. 危在旦夕 ②. 万无一失 21. 人与人之间应当互相帮助，小小的善意也能换来回馈。 【解析】 【导语】这则伊索寓言篇幅短小，情节双线完整，先写鸽子施救落水蚂蚁，再写蚂蚁伺机报恩救下鸽子。文中巧用“危在旦夕”“万无一失”等成语，用词精炼。故事对比鲜明，浅显易懂，自然点明知恩图报、互帮互助的道理，既有生动的故事性，又具备很强的教育意义，适合阅读理解训练。 【17题详解】 A．只交代了故事前半部分，缺少蚂蚁报恩救人的关键情节，概括片面，排除。 B．只说了后半段报恩内容，漏掉鸽子救助蚂蚁的起因，概括不完整，排除。 C．完整串联起“鸽子救蚂蚁、蚂蚁回头营救鸽子”完整情节，是完整全面的故事概括。 【18题详解】 A．错误。蚂蚁被风吹进水里是遇险，并非起舞，情感和语境完全不符。 B．正确。“掀”有猛地掀起、卷动的意思，体现风力强劲，蚂蚁猝不及防落水，对应后文“危在旦夕”。 C．错误。蚂蚁落水是大风造成的意外，不是自身不小心导致。 【19题详解】 结合文章第①自然段“一只鸽子正在旁边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂蚁”可知，鸽子心肠善良，及时伸出援手，救下了落水遇险的蚂蚁。 结合文章第②自然段“蚂蚁察觉到了，狠狠地上去咬了他一口。捕鸟人的网松开了、鸽子连忙从网中逃脱了”可知，蚂蚁铭记救命之恩，看准时机咬了捕鸟人，顺利解救了恩人鸽子。 【20题详解】 逐段排查语句，提取定型四字词语。 文中的四字词语有：危在旦夕、万无一失、万分感激，任选两个写入即可。 【21题详解】 先梳理完整故事情节：鸽子出手救助落水蚂蚁，后来蚂蚁咬捕鸟人报恩救下鸽子；再从互助、感恩两个角度提炼寓言蕴含的做人道理，整理出通顺答案。 示例：受人恩惠要铭记在心，找准时机知恩图报。 第四部分 文学创作小作家 22. 想象真丰富，认真写一写！ 题目：假如我变成了__________ 【要求】 1．请在横线上填入一种动物、植物或自然事物（如小鸟、蒲公英、云朵等），展开想象写故事。 2．充分发挥想象，想一想自己变成该事物后会做些什么，并把自己做的事情写清楚。 3．语句通顺，正确使用标点。 【答案】例文： 假如我变成了一朵云 我常常望着辽阔的天空发呆，羡慕云朵自由自在的模样。我一直梦想着，假如我变成了一朵云，那该多好啊！ 清晨，一阵轻柔的微风拂过，奇妙的事情发生了！我的身体慢慢变轻、变软，渐渐飘向蓝天。我真的变身成功，变成了一朵洁白柔软的小云。 我飘浮在蔚蓝的天空中，浑身雪白雪白的，像一团甜甜的棉花糖。风是我的向导，带着我开启自由的旅行。我飘过连绵起伏的青山，青山郁郁葱葱，生机勃勃；我飘过弯弯的小河，河水清澈见底，像一条银色的丝带；我飘过宽阔的田野，绿油油的庄稼随风起舞，美丽极了。 天气炎热的午后，大地被晒得滚烫，小草耷拉着脑袋，花儿也失去了光彩。看着干枯的草木，我决定为大地做一件好事。我召集身边的云朵伙伴，慢慢聚拢身体，化作细密的雨丝，轻轻洒落人间。 雨水滋润了干裂的土地，唤醒了沉睡的花草。小草挺直腰杆，花儿重新绽放笑脸，整个世界变得清新又明亮。 变成云朵的旅程自由又美好，不仅让我领略了山河美景，还能默默奉献、温暖万物。我喜欢这奇妙的变身，更喜欢这自由又有意义的生活！ 【解析】 【详解】一、审题 本题是半命题想象童话作文。需要先补题，只能选择：动物、植物、自然景物（云朵、风、小草、小鸟、蒲公英等）。核心要求：大胆想象变身之后的所见、所做、所感，把经历写具体、故事完整、语句通顺，画面感强、积极向上。 二、立意 借助奇妙变身，感受大自然的美好与自由。通过变身之后的旅行、奉献、帮助万物，表达热爱自然、乐于奉献、温柔善良的美好品质，展现童真与美好。 三、写作思路 开头：补全题目，写自己神奇变身，交代变成了什么。 中间：具体写变身之后的行动、旅程、奇遇，写出自己做了哪些有意义、有趣的事。 结尾：抒发感受，总结变身的美好与收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $