1.3 运动的快慢 同步练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦运动快慢核心知识，通过基础巩固、中档应用到综合提升的三层设计，实现从物理观念建构到科学思维深化的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|速度定义、匀速直线运动判断、单位换算|以单选（1-5题）、填空（10-16题）为主，直接考查核心概念，强化物理观念| |中档|s-t图像分析、平均速度计算|单选（6-9题）、填空（17题）结合频闪照片、仪表盘等情境，培养模型建构能力| |提升|复杂情境综合应用|简答（18题）、计算（19题）涉及共享汽车、高铁时刻表，渗透科学推理与问题解决，体现科学探究|

1.3 运动的快慢 巩固练习 一 、单选题（本大题共9小题，共45分） 1.（5分）下列对速度的理解正确的是（ ） A. 物体通过的路程越长，则速度越快 B. 物体运动所用的时间越短，则速度越快 C. 物体通过的路程长，所用时间也长，速度就快 D. 物体通过的路程长，所用的时间短，速度就快 2.（5分）短跑运动员内跑了，羚羊内奔跑，汽车的行驶速度是，三者速度从大到小的排列顺序是 A. 羚羊、汽车、运动员 B. 汽车、羚羊、运动员 C. 运动员、汽车、羚羊 D. 运动员、羚羊、汽车 3.（5分）下列现象中属于匀速直线运动的是 A. 神舟十三号绕地球飞行 B. 高铁在平直轨道上驶入站台 C. 大型商场电梯载着乘客上行 D. 雨滴从空中竖直下落 4.（5分）某人上午：从起点出发，途经三个不同的路段，先是上坡路，然后是较平直的路，最后是一段下坡路，三路段的长度均相同，在三个路段上的平均行驶速度之比为：：，此人中午：正好到达终点．则上午：时他行进在 A. 上坡路段 B. 平直路段 C. 下坡路段 D. 无法判断 5.（5分）一辆汽车在平直的公路上做直线运动，下列图象能正确反映汽车做匀速运动的是 A. B. C. D. 6.（5分）如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的图象，由图象可知 A. 钟乙车做匀速直线运动 B. 在时间内、甲、乙两车通过的路程相同 C. 在时间内，乙车的速度比甲车的速度小 D. 经过钟，甲车通过的路程比乙车大 7.（5分）两名同学在周长为的圆形冰面上一起进行溜冰活动，活动规则如下：两人必须同时从同一地点出发，沿圆形跑道运动，速度大小保持不变。由于两人出发速度不同，速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，于是双方正好“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”…如此循环下去，当双方都完成了活动规定要滑的圈数时，最后到达终点的同学所用的时间将记为该组的成绩。假设这两名同学的出发速度分别为和，并且规定每人都要完成，则该组同学的成绩为 A. B. C. D. 8.（5分）自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下。北魏著名地理学家、散文家郦道元在其脍炙人口的《三峡》名篇中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”文中所描写船的平均速度约为（ ）。 A. B. C. D. 9.（5分）、是同一直线上的两个点，甲、乙两小车分别经过点向点做直线运动，它们的图像如图、所示。若甲比乙晚秒经过点，却比乙早秒通过点，则、间的距离为 A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 二 、填空题（本大题共8小题，共32分） 10.（4分）甲、乙两物体同时同地沿同一直线出发做匀速直线运动。甲运动秒时通过的路程为米。此时甲、乙间的距离为米。则在如图所示的图象中，乙的图象是图线______；乙的速度是______米秒；当甲运动秒时，甲、乙两物体之间的距离是______米。 11.（4分）如图所示是比较运动快慢的两种方法，方法甲是相同时间比路程，方法乙是：______。物理学用速度描述运动快慢，公式为，这种方法与图中 ______选填“甲”或“乙”研究方法相同。  12.（4分）如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄次“频闪”照片，频闪的时间间隔为从频闪照片可判断，该木块做________直线运动选填“匀速”或“变速”木块从位置运动到位置，移动的距离是________木块从位置运动到位置的平均速度为________ 13.（4分）甲、乙两车分别从同一直线上的、两点同时朝同一方向出发，它们的图像分别如图所示。甲车的速度 ______乙车的速度选填“大于”“等于”或“小于”；经过秒，甲、乙相距米，则甲车秒内行驶的距离为 ______米，、两点间的距离可能为 ______米。  14.（4分）小明一家双休日驾车郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察到汽车仪表盘如图3-3-3甲所示。此时汽车的行驶速度为__________，此速度为该车行驶中的__________（选填“平均”或“瞬时”）速度。汽车行驶了半小时后，表盘的示数如图3-3-3乙所示，那么这段时间内汽车行驶的路程是__________km，平均速度为__________。  15.（4分）如图所示，冰壶运动是冬奥会比赛项目之一，冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比，所以冰壶的滑行距离与冰壶被掷出时的速度的平方成正比，即。若冰壶以的速度被掷出时，在冰面上滑行了，则冰壶以的速度被掷出时，在冰面上滑行的距离为 ______。 16.（4分）在国际单位制中，速度的单位是 ______，交通运输中常用 ______做单位；______。 17.（4分）如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的图象，由图象可知：乙车做匀速直线运动的时间为 ______ 。，甲车速度是乙车速度的 ______ 倍； 三 、简答题（本大题共1小题，共6分） 18.（6分）最近，服务网络平台上线了“共享汽车”服务。如图所示是“共享汽车”中的某品牌纯电动汽车，它不仅环保，而且使用成本还不到传统汽车的。  某市民驾驶该车行驶在回家的路上，看到路旁的树木是向后运动的，他是以______  为参照物。  该车以的速度匀速行驶，等红灯用了该车又以速度匀速行驶，求整个路程中该汽车的平均速度为多少。 四 、计算题（本大题共1小题，共12分） 19.（12分）盐通高铁正式开通运营。盐通高铁位于江苏省东部沿海，北起盐城市，南至南通市，线路全长公里，设计时速公里，共设盐城、盐城大丰、东台、海安、如皋南、南通西座车站。盐通高铁开通运营初期，运营时速为公里。下表为高铁列车组运行的部分时刻表。 站名 盐城 大丰 东台 南通西 张家港 太仓 上海虹桥 到站时刻 ： ： ： ： ： ： ： 发车时刻 ： ： ： ： ： ： 路程 根据运行时刻表回答下列问题：  高铁由盐城驶往大丰需要多长时间？  高铁从盐城到南通西和从南通西到上海虹桥，哪一路段运行得较快？  高铁列车组的长度为，它以的速度匀速行驶便可以完全通过沪苏通长江公铁大桥，则沪苏通长江公铁大桥的长度为多少米？ 答案和解析 1.【答案】D; 2.【答案】A; 【解析】解：运动员的速度，  羚羊的速度，  汽车的速度，  由此可见，速度由大到小的顺序是：羚羊、汽车、运动员。  故选：。  由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小。  该题考查了比较速度大小问题，要比较物体速度大小，要求出物体的速度、统一速度单位，然后再比较速度大小。 3.【答案】C; 【解析】解：、神舟十三号绕地球飞行时，速度的大小和方向都发生了变化，故不符合题意；  、高铁在平直轨道上驶入站台，速度越来越小，故不符合题意；  、大型商场电梯载着乘客上行，速度的大小和方向都没有发生变化，运动状态不变，故符合题意；  、雨滴从空中竖直下落，速度先增大后不变，故不符合题意。  故选：。  物体运动状态发生改变的情况包括：速度大小的改变和运动方向的改变。  理解运动状态变化的判断方法是解答本题的关键，是一道基础题。 4.【答案】A; 【解析】解：通过的路程相等：；又因为：：：：；所以时间之比为：：；  全程所需时间为：：；  所以在上坡路上行驶的时间为；  则上午：时他行进在上坡路上．  故选A．  已知三个路段长度相同，已知平均速度之比，根据公式可求所用时间之比，进一步求出每一段所用的时间，从而判断出上午：时他行进的路段．  该题考查时间的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是判断出各段路所用的时间． 5.【答案】C; 【解析】解：  、从图中可以看出通过的路程随时间的增加而增大，但是路程和时间的比值在不断增加，所以表示物体做加速运动，故不符合题意；  、从图中可以看出速度随着时间的增加而减小，所以表示物体做减速运动，故不符合题意；  、从图中可以看出速度随着时间的增加而不变，所以表示物体做匀速运动，故符合题意；  、从图中可以看出通过的路程随时间的增加而增大，但是路程和时间的比值在不断减小，所以表示物体做减速运动，故不符合题意。  故选：。  匀速直线运动中速度的大小和方向都不改变，由可知，匀速直线运动中路程和时间的比值不变。  此题主要考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示。图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律。 6.【答案】B; 【解析】解：、由图可知，钟乙车的图象是平行于时间轴的直线，说明乙车此段时间内路程不变，处于静止状态，故错误；  、由图可知，在内，甲、乙两车通过的路程均为，故正确；  、由图可知，内乙车通过的路程大于甲车通过的路程，由可知乙车的速度大于甲车的速度，故错误；  故选：。  在图象中，倾斜直线代表物体做匀速直线运动，平行于时间轴的直线代表物体处于静止状态；  由图可直接读出内甲、乙两车通过的路程；  由图可知，在内甲、乙两车通过的路程大小，再根据分析即可。  此题主要考查了速度公式及其应用，解题关键是要理解运动图象的物理意义。 7.【答案】B; 【解析】解：  设开始时甲快、乙慢，甲要追上乙，甲应比乙多跑一圈，耗时，  则，解得，  ，  ，  即：甲跑了圈、乙跑了圈，甲刚好追上乙，该过程甲乙共滑行、用时，  接下来是乙追甲，也是，乙跑，甲跑，乙追上甲；如此反复，两人你追我追，共有次追上和被追上，用时，在这过程里，甲有次跑，次跑，共跑；乙有次跑，次跑，共跑了，照这样算来甲还有，要用去跑，到达终点还要；乙还有，用去跑，到达终点还要用时，由此可见，他们的总成绩应该是。  故选：。  设开始时甲快、乙慢，甲要追上乙，甲应比乙多跑一圈，耗时，根据求出一个循环用的时间，再利用速度公式求出该过程甲和乙各滑行的距离；  同理求出乙追甲用的时间，每人完成，求出循环次数次、，计算出甲、乙剩余的路程，甲要用去跑，求出到达终点的时间；乙用去跑，求出到达终点的时间，最后计算总时间他们的总成绩。  此题主要考查了学生对速度公式的掌握和运用，细心分析，确定甲追、乙追的循环次数是本题的关键。 8.【答案】B; 【解析】路程为 ，时间t=12h，船的平均速度 9.【答案】D; 【解析】解：由图可知，甲；由图可知，乙；  依据题意，若甲比乙晚秒经过点，却比乙早秒通过点可知，乙经过所用时间比甲多，即；  代入数据有：，解得：，故正确，错误。  故选：。  先由图像以及求得甲、乙的速度，再依据题意判断乙通过所用的时间比甲多，结合速度公式即可求得。  此题主要考查速度公式及其应用、图像的应用，掌握速度公式是解答本题的关键。 10.【答案】；；; 【解析】解：   由题知，甲运动秒时通过的路程为米，其速度为，图象中只有符合这一数据，故甲的图象是。   已知甲、乙两物体同时同地沿同一直线出发做匀速直线运动，甲运动秒时通过的路程为米，又因为此时甲、乙间的距离为米，所以乙通过的距离只能为，   由图象可知，秒时，图象中物体通过的距离为，所以乙的图象是图线；   乙的速度为：。   当甲运动秒时，甲通过的路程：，   乙通过的路程：，   又因为两物体同时同地沿同一直线出发做匀速直线运动，   所以甲、乙两物体之间的距离是。   故答案为：；；。  知道甲运动秒时通过的路程为米，从图象中可找出哪条路线是甲的图象，再根据此时甲、乙间的距离为米，可判断哪是乙的图象，并计算乙的速度。   最后根据二者的速度计算当甲运动秒时，甲、乙两物体之间的距离。  该题考查了速度的计算和图象的认识和理解，要从图象中获取有用信息，正确理解甲、乙间的距离为米是计算出乙速度的关键。 11.【答案】相同路程比时间 甲; 【解析】解：由图乙可知，自行车和摩托车运动的路程相同，摩托车运动的时间小于自行车运动的时间，所以摩托车的速度大，运动的快。其比较运动快慢的方法是相同路程比时间；  物理学用速度描述运动快慢，物体在单位时间通过的路程叫速度，公式为，这种方法与甲方法是相同的。  故答案为：相同路程比时间；甲。  比较物体运动快慢的方法有两种：一是运动相同路程，比较时间；二是运动相同时间，比较路程；速度是描述物体运动快慢的物理量，运动物体在单位时间通过的路程叫速度。  我们通常是用两种方法来比较物体运动的快慢：①相同时间比较路程，路程长的运动快；②相同路程比较时间，时间短的运动快。由于我们比较物体运动快慢需要同时考虑路程和时间这两个物理量，所以在物理学中，我们就引入了单位时间内通过的路程，即速度来表示物体运动的快慢。 12.【答案】 匀速  ; 【解析】物体在相等的时间内通过的路程都相等，物体进行匀速运动；物体在相等的时间内通过的路程不相等，物体进行变速运动；  刻度尺的读数：确定每一个大格和每一个小格的读数，在读出准确数字之后，还要读出估计数字，当物体的末端正对刻度尺的刻度时，也要读出估计数字，由计算木块从位置到位置运动的速度。  此题主要考查平均速度公式的应用，难度不大，关键是能从图中读出频闪的次数和通过的距离。  由于木块在相等的时间内通过的路程相等，所以木块是做匀速直线运动；  根据图示可知，木块从位置运动到位置的距离是；  木块从位置运动到位置时，频闪次，故木块所用的时间为；  根据图示可知，木块运动的距离，  木块从位置到位置运动的平均速度：。  故答案为：匀速；；。 13.【答案】小于  4  1或17; 【解析】解：由图可知，甲、乙的图像均是倾斜直线，说明甲、乙均做匀速直线运动；  则甲的速度为：；乙的速度为：；  由上述分析可知，甲的速度小于乙的速度；  由图可知，甲车秒内行驶的距离为；  甲、乙两车分别从同一直线上的、两点同时朝同一方向出发，经过，乙车行驶的距离为，此时甲、乙相距，  若甲车在前，即乙车追甲车，、两点间的距离为：；  若乙车在前，即甲车追乙车，、两点间的距离为：；  因此、两点的距离可能是，也可能是。  故答案为：小于；；或。  由题意和图像可知两车的运动状态，利用速度公式可求出甲、乙两车的速度，进一步判断出速度大小；  由图中数据可知甲车秒内行驶的路程；  甲、乙两车分别从同一直线上的、两点同时朝同一方向出发，根据甲、乙的位置关系分析计算原来两车之间的距离即、两点的距离。  此题主要考查了速度公式及其应用，解题关键是理解运动图像的含义，并能从图像中获取相关信息；难点是判断两车运动相距有两种情况。 14.【答案】80km/h;瞬时;40;80km/h; 【解析】由题图甲所示可知，汽车的速度为80km/h，是瞬时速度；由题图甲与题图乙可知，汽车行驶的路程 ，汽车的平均速度 。 15.【答案】36; 【解析】解：冰壶的滑行距离与冰壶被掷出时的速度的平方成正比，即，  当冰壶被掷出时的速度为时，冰壶的滑行距离，  则，  当冰壶以的速度被掷出时，  冰壶的滑行距离为：。  故答案为：。  已知冰壶被掷出时的速度和在冰面上滑行的距离，利用可求出的值，再根据可求出冰壶以的速度被掷出时，在冰面上滑行的距离。  此题主要考查学生对速度公式的应用，解题关键是通过题中给出的数据求出的值。 16.【答案】m/s km/h 3.6; 【解析】解：在国际单位制中，速度的单位是，交通运输中常用做单位；。  故答案为：；；。  速度的国际单位是，常用单位是；  。  此题主要考查速度的有关知识，熟练掌握基础知识即可正确答题。 17.【答案】7.5; 0.5; 【解析】解：  由图象可知，乙车在内，图象是一条斜线，表示做匀速直线运动；在内，图象是一条水平直线，表示处于静止状态；  在内，甲车通过的路程为，乙车通过的路程为，  由得，相同时间内甲通过的路程是乙通过路程的倍，则甲车速度是乙车速度的倍。  故答案为：；。  在图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动；  根据图象读出甲乙两车在时间内通过的路程，根据速度公式判断两车的运动速度关系。  此题主要考查了由图象判断小车的运动性质，判断物体的速度关系，找出小车的路程与所对应的时间是解答该题的关键。 18.【答案】汽车; 【解析】解：  路旁的树木相对于该汽车的位置不断变化，以汽车为参照物，路旁的树木是运动的；  根据可知，  该车前行驶的路程：；  该车后行驶的路程：；  汽车行驶的总路程，  汽车的运动时间，  汽车的平均速度。  故答案为：汽车；整个过程，汽车的平均速度为。  如果物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的；  根据总路程与总时间，再由求出汽车在这次整个测试过程中的平均速度。  该题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不可加起来被除，易错点 19.【答案】解：  （1）由列车时刻表可知，高铁由盐城驶往大丰所用的时间：  t=15：46-15：35=11min；  （2）高铁从盐城到南通西=158km，=16：28-15：35=53min，==≈2.90km/min；  从南通西到上海虹桥=316km-158km=158km，=17：45-16：30=75min，==≈2.11km/min，  故高铁从盐城到南通西这段较快；  （3）已知v=200km/h，t=3min36s=0.06h，  高铁行驶的路程s=vt=200km/h×0.06h=12km=12000m，  则沪苏通长江公铁大桥的长度：  =s-=12000m-360m=11640m。  答：（1）高铁由盐城驶往大丰需要11min；  （2）高铁从盐城到南通西这一路段运行得较快；  （3）沪苏通长江公铁大桥的长度为11640m。; 【解析】  用到达大丰站的时间减去从盐城站的发车时间。  从列车时刻表找出高铁从盐城到南通西和从南通西到上海虹桥的路程和分别用的时间，利用速度公式分别求出平均速度，再进行比较。  已知高速动车组的速度与运动时间，由速度公式的变形式可求出高铁列车组的路程，该路程等于桥的长度与高铁长度之和，据此即可求出桥的长度。  此题主要考查了速度公式及其变形公式的应用，熟练掌握速度公式及其变形公式是正确解题的前提，解题时一定要认真审题，结合题意求出高铁的路程，这是本题的难点。 1 学科网（北京）股份有限公司 $