期末考试学业水平测试卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 2026年统编版六年级语文下册期末卷，以“基础-能力-文化”三维目标为核心，覆盖字词积累、句子运用、古诗文传承、阅读思辨及生活习作，通过课内经典（如《匆匆》《两小儿辩日》）与课外拓展（鲁迅珍惜时间事迹）融合，强化语言运用与思维能力，彰显文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词闯关|5题/28分|生字词书写、读音辨析、成语积累、近义词运用|聚焦单元重点词汇（如“腊月”“翡翠”），夯实语言基础| |句子乐园|2题/12分|句式转换、病句修改、修辞判断|梯度设计（改写→辨析），提升语言运用灵活性| |古诗文天地|2题/15分|古诗默写、文言文阅读（《两小儿辩日》）|传承传统文化，考查理解迁移（文言字词、启示提炼）| |阅读乐园|2篇/25分|课内（《匆匆》）与课外（鲁迅事迹）阅读|分层设问（概括→手法→感悟），培养逻辑与辩证思维| |习作舞台|1题/20分|记事作文（难忘的小学生活）|贴近生活体验，要求真情实感，落实审美创造与表达|

2026年统编版六年级语文下册期末考试学业水平测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 【一、字词闯关】（共28分） 1. 看拼音，写词语。（10分） là yuè zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì pái huái míng mèi yī wēi dān ge jīng huáng ( ) 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（3分） A. 涔涔（cén） 潸潸（shān） 急遽（jù） 惆怅（chàng） B. 缥缈（miǎo） 耽搁（ge） 依偎（wèi） 消逝（shì） C. 蚁穴（xué） 念叨（dao） 绊倒（bàn） 绽开（dìng） D. 原谅（liàng） 滋味（zī） 昏暗（hūn） 惊惶（huāng） ( ) 3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（3分） A. 通霄 燃放 万象更新 美不盛收 B. 沸腾 唾沫 随心所欲 优哉游哉 C. 挪移 徘徊 全神惯注 语重心长 D. 凄凉 寂寞 无济于事 头晕目炫 4. 把下列成语补充完整，并按要求答题。（6分） （ ）（ ）不同 （ ）（ ）其境 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）非福 （ ）（ ）欲试 （ ）（ ）思议 （1）写出两个与"（ ）（ ）不舍"结构相同的词语：________、________ （2）写出两个与"（ ）（ ）欲试"意思相近的词语：________、________ 5. 选词填空。（6分） 严峻 严肃 严厉 严格 （1）老师对我们的要求非常（ ）。 （2）父亲的脸变得（ ）起来。 （3）形势非常（ ），我们必须抓紧时间。 （4）老师（ ）地批评了他的错误行为。 【二、句子乐园】（共12分） 6. 按要求写句子。（8分） （1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） ___________________________________________________________ （2）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（仿写比喻句） ___________________________________________________________ （3）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句） ___________________________________________________________ （4）妈妈对我说："我今天晚上要加班，你自己做饭吃。"（改为转述句） ___________________________________________________________ ( ) 7. 下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（4分） ① 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 ② 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 ③ 为是其智弗若与？曰：非然也。 ④ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 A. 比喻 拟人 设问 排比 B. 比喻 夸张 反问 排比 C. 比喻 拟人 反问 对偶 D. 夸张 拟人 设问 排比 【三、古诗文天地】（共15分） 8. 根据课文内容填空。（8分） （1）春城无处不飞花，____________________。（韩翃《寒食》） （2）____________________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （3）终日不成章，____________________。（《迢迢牵牛星》） （4）____________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 9. 文言文阅读。（7分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。" 一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。" 一儿曰："日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？" 一儿曰："日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？" 孔子不能决也。 两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" （1）解释下列加点字的意思。（2分） ① 我以日始出时去人近（ ） ② 孔子不能决也（ ） （2）用自己的话说说"孰为汝多知乎？"的意思。（2分） ___________________________________________________________ （3）两个小孩分别是从什么角度来争论太阳远近的？（2分） ___________________________________________________________ （4）从这个故事中你得到了什么启示？（1分） ___________________________________________________________ 【四、阅读乐园】（共25分） （一）课内阅读。（10分） 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 10. 这段话的作者是________，他的代表作有《________》《________》等。（2分） 11. 这段话是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（1分） 12. 这段话中，作者用了哪些具体的例子来说明日子来去匆匆？请简要概括。（3分） ___________________________________________________________ 13. 这段话运用了________和________的修辞手法，写出了时间____________________的特点，表达了作者____________________的思想感情。（4分） （二）课外阅读。（15分） 珍惜时间的鲁迅 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说："哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。"意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。 鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务。为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过："时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。"鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好。正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。"美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。"因此，鲁迅最讨厌那些"成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短"的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说："唉，你又来了，就没有别的事好做吗？" 14. 联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）广泛涉猎：___________________________________________ （2）毫不客气：___________________________________________ 15. 鲁迅为什么说"哪里有天才"？请用"____"在文中画出相关句子。（2分） 16. 短文从哪几个方面来写鲁迅珍惜时间的？请简要概括。（4分） ___________________________________________________________ 17. 文中画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了____________________。（3分） 18. 读了这篇短文，你得到了什么启示？（2分） ___________________________________________________________ 19. 请写出两句关于珍惜时间的名言警句。（2分） （1）_____________________________________________________ （2）_____________________________________________________ 【五、习作舞台】（共20分） 20. 题目：难忘的小学生活 提示与要求： （1）回忆六年的小学生活，选择最让你难忘的人或事来写。 （2）要写出真情实感，把难忘的原因写具体。 （3）语句通顺，书写工整，不少于500字。 【参考答案与解析】 一、字词闯关 1. 腊月 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 徘徊 明媚 依偎 耽搁 惊惶 【解析】本题考查学生对生字词的掌握情况，注意易错字的书写，如"蒜瓣""翡翠""徘徊""耽搁"等。 2. A 【解析】B项"偎"应读wēi；C项"绽"应读zhàn；D项"惶"应读huáng。 3. B 【解析】A项"通霄"应为"通宵"，"美不盛收"应为"美不胜收"；C项"全神惯注"应为"全神贯注"；D项"头晕目炫"应为"头晕目眩"。 4. 截然 身临 依依 焉知 跃跃 不可 （1）示例：津津有味、欣欣向荣 （2）示例：摩拳擦掌、蠢蠢欲动 【解析】本题考查成语的积累和运用能力。 5. （1）严格 （2）严肃 （3）严峻 （4）严厉 【解析】本题考查近义词的辨析和运用，注意结合语境选择合适的词语。 二、句子乐园 6. （1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （2）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 （3）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。） （4）妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己做饭吃。 【解析】本题考查句式转换和修改病句的能力。 7. A 【解析】本题考查对修辞手法的判断能力。①是比喻；②是拟人；③是设问；④是排比。 三、古诗文天地 8. （1）寒食东风御柳斜 （2）中庭地白树栖鸦 （3）泣涕零如雨 （4）千磨万击还坚劲 【解析】本题考查古诗名句的积累，注意书写正确，特别是"御""栖""涕""坚"等字。 9. （1）① 认为 ② 判断，决断 （2）谁说你知识渊博呢？ （3）一个是从视觉角度（大小）来争论，一个是从触觉角度（冷热）来争论。 （4）示例：我们要学习两小儿善于观察、敢于质疑的精神，也要学习孔子实事求是的态度。 【解析】本题考查文言文的理解能力，注意结合上下文理解词语和句子的意思。 四、阅读乐园 （一） 10. 朱自清 示例：背影 荷塘月色 【解析】本题考查对文学常识的积累。 11. 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 【解析】本题考查对中心句的把握能力。 12. 洗手时、吃饭时、默默时、伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼时、叹息时。 【解析】本题考查对文章内容的理解和概括能力。 13. 拟人 排比 来去匆匆、稍纵即逝 对时间流逝的无奈和惋惜 【解析】本题考查对修辞手法和作者思想感情的理解。 （二） 14. （1）指广泛地阅读、学习各种知识。 （2）一点也不客气。 【解析】本题考查联系上下文理解词语的能力。 15. 他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。 【解析】本题考查对文章内容的理解和信息提取能力。 16. ① 小时候为了不影响学业，合理安排时间；② 每天挤时间工作到深夜；③ 把时间看作生命，讨厌别人浪费他的时间。 【解析】本题考查对文章内容的理解和概括能力。 17. 比喻 时间 海绵里的水 时间是可以挤出来的 【解析】本题考查对比喻句的理解和分析能力。 18. 示例：我们要珍惜时间，努力学习，不能浪费一分一秒。 【解析】本题考查对文章主旨的理解和感悟能力，言之有理即可。 19. 示例：（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2）少壮不努力，老大徒伤悲。 【解析】本题考查对名言警句的积累。 五、习作舞台 【写作指导】 1. 审题：这是一道命题作文，要求以"难忘的小学生活"为题写一篇记事作文。 2. 选材：选择六年小学生活中最难忘的人或事来写，如难忘的老师、难忘的同学、难忘的一次活动、难忘的一节课等。 3. 构思： （1）开头：开门见山，点明小学生活令人难忘。 （2）中间：选择一两件具体的事来写，把事情的经过写清楚，突出"难忘"的原因，可以运用动作、语言、神态、心理等描写方法。 （3）结尾：总结全文，抒发对小学生活的留恋和对老师、同学的感激之情。 4. 注意事项： （1）要写出真情实感，突出"难忘"这个中心。 （2）可以运用点面结合的写法，既有对整体的描写，又有对具体细节的刻画。 （3）字数要在500字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $