期末自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 2026年统编版三年级语文下册期末卷，以“字词-句子-古诗文-阅读-习作”五模块构卷，通过拼音写词、多音字辨析、古诗文语境运用、寓言阅读道理分析及“一件有趣的事”习作，夯实语言基础，渗透文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词闯关|5题/32分|生字词书写、多音字、形近字、成语积累|“比一比再组词”辨析“拂/佛”“密/蜜”等形近字，强化语言运用准确性| |句子乐园|2题/14分|句式转换、标点运用|仿写拟人句（如“牵牛花吹喇叭”），培养审美创造与表达能力| |古诗文天地|2题/14分|课内默写、语境运用|结合春节、重阳节情境填诗句，落实文化自信与经典传承| |阅读乐园|2篇/20分|信息提取、道理分析|课外文《蚂蚁和蜜蜂》设题引导理解“奉献精神”，提升思维深刻性| |习作舞台|1题/20分|记事作文|要求写亲身经历“有趣的事”并突出真实感受，锻炼语言运用与表达能力|

2026年统编版三年级语文下册期末考试学业水平测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 【一、字词闯关】（共32分） 1. 看拼音，写词语。（10分） gǎn jí xíng chéng hé huā bǎo zhàng zī shì qiān xū jiāo ào dài jià chí táng xīn shǎng 2. 给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） 挨打（āi ái） 仿佛（fó fú） 朝鲜（xiān xiǎn） 作坊（zuō zuò） 3. 比一比，再组词。（6分） 拂（ ） 密（ ） 骄（ ） 佛（ ） 蜜（ ） 娇（ ） 辨（ ） 推（ ） 诱（ ） 辩（ ） 准（ ） 透（ ） 4. 把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分） （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）待兔 （ ）（ ）添足 （ ）（ ）求剑 （ ）（ ）矛盾 造句：___________________________________________________________ 5. 选词填空。（6分） 灵活 灵巧 灵敏 （1）小猴子的动作非常（ ），在树上跳来跳去。 （2）妈妈有一双（ ）的手，能做出各种美味的食物。 （3）小狗的嗅觉很（ ），能闻到很远的气味。 继续 连续 陆续 （4）同学们（ ）走进教室，准备上课。 （5）他（ ）三年被评为"三好学生"。 （6）休息了一会儿，我们（ ）往前走。 【二、句子乐园】（共14分） 6. 按要求改写句子。（8分） （1）小明把教室打扫得干干净净。（改为"被"字句） ___________________________________________________________ （2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） ___________________________________________________________ （3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） ___________________________________________________________ （4）我们要认真改正并找出作业中的错误。（修改病句） ___________________________________________________________ 7. 给下列句子加上合适的标点符号。（6分） （1）你知道他们为什么这么高兴吗 （2）公园里的花真多呀 有桃花 杏花 梨花 漂亮极了 （3） 一定会飞回来的 男孩肯定地说 【三、古诗文天地】（共14分） 8. 根据课文内容填空。（10分） （1）迟日江山丽，____________________。（杜甫《绝句》） （2）____________________，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》） （3）梅子黄时日日晴，____________________。（曾几《三衢道中》） （4）____________________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） （5）清明时节雨纷纷，____________________。（杜牧《清明》） 9. 根据语境填写诗句。（4分） （1）过年的时候，家家户户贴春联，我不禁想起了王安石的诗句："____________________，____________________。" （2）重阳节，远在他乡的游子思念家乡的亲人，常会吟诵王维的名句："____________________，____________________。" 【四、阅读乐园】（共20分） （一）课内阅读。（8分） 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说："两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！" 10. 从文中找出下列词语的反义词。（2分） 果断——（ ） 温顺——（ ） 11. 鹿认为自己最美的是________，最难看的是________。结果，在狮子的追赶中，________差点儿送了他的命，而________却让他狮口逃生。（4分） 12. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） ___________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 蚂蚁和蜜蜂 人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，就连刚刚会说话的小孩子，嘴里也常哼着："我们的生活比蜜甜……" 蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂"嗡嗡"地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说："喂，蜂儿，我问你一个问题。" "啥问题？你说吧！"小蜜蜂回答说。 "你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？" "你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！" "那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？" 小蜜蜂想了一会儿，笑着说："这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……" 蚂蚁听了，心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。 13. 从文中找出下列词语的近义词。（2分） 妒忌——（ ） 赞颂——（ ） 14. 蚂蚁为什么嫉妒蜜蜂？请用"____"在文中画出相关句子。（2分） 15. 人们为什么喜欢、赞美蜜蜂？（3分） ___________________________________________________________ 16. 听了小蜜蜂的话，蚂蚁为什么心服口服？（3分） ___________________________________________________________ 17. 读了这个故事，你明白了什么道理？（2分） ___________________________________________________________ 【五、习作舞台】（共20分） 18. 题目：一件有趣的事 提示与要求： （1）写一件你亲身经历的有趣的事，把事情的经过写清楚。 （2）要写出自己的真实感受，突出"有趣"。 （3）语句通顺，书写工整，不少于300字。 【参考答案与解析】 一、字词闯关 1. 赶集 形成 荷花 饱胀 姿势 谦虚 骄傲 代价 池塘 欣赏 【解析】本题考查学生对生字词的掌握情况，注意易错字的书写，如"饱胀""姿势""谦虚""欣赏"等。 2. 挨打（ái√） 仿佛（fú√） 朝鲜（xiǎn√） 作坊（zuō√） 【解析】本题考查多音字的掌握，注意在不同词语中的正确读音。 3. 示例： 吹拂 仿佛；秘密 蜜蜂；骄傲 娇嫩； 分辨 辩论；推动 准备；诱人 透明 【解析】本题考查形近字的辨析和组词能力。 4. 光彩 波光 守株 画蛇 刻舟 自相 造句示例：春天来了，花园里的花儿争奇斗艳，光彩夺目。 【解析】本题考查成语的积累和运用能力。 5. （1）灵活 （2）灵巧 （3）灵敏 （4）陆续 （5）连续 （6）继续 【解析】本题考查近义词的辨析和运用，注意结合语境选择合适的词语。 二、句子乐园 6. （1）教室被小明打扫得干干净净。 （2）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 （3）示例：小草从地下探出头来，好奇地打量着这个世界。 （4）我们要认真找出并改正作业中的错误。 【解析】本题考查句式转换和修改病句的能力，注意保持句子意思不变。 7. （1）？ （2）！ 、 、 ， 。 （3）" ！" 。 【解析】本题考查标点符号的正确使用，注意引号的用法。 三、古诗文天地 8. （1）春风花草香 （2）蒌蒿满地芦芽短 （3）小溪泛尽却山行 （4）千门万户曈曈日 （5）路上行人欲断魂 【解析】本题考查古诗名句的积累，注意书写正确，特别是"蒌蒿""豚""曈"等字。 9. （1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【解析】本题考查古诗的理解和运用，注意结合语境选择合适的诗句。 四、阅读乐园 （一） 10. 犹豫 凶猛 【解析】本题考查从文中找反义词的能力。 11. 角 腿 两只美丽的角 四条难看的腿 【解析】本题考查对文章内容的理解和信息提取能力。 12. 示例：物各有所长，各有所短，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 【解析】本题考查对文章寓意的理解，言之有理即可。 （二） 13. 嫉妒 称赞（赞美） 【解析】本题考查从文中找近义词的能力。 14. 蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 【解析】本题考查对文章内容的理解和信息提取能力。 15. 因为蜜蜂辛勤劳动，采蜜是为了人们，为人类做出了贡献。 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。 16. 因为蚂蚁明白了蜜蜂的勤劳是为了人们，而自己的勤劳是为了自己，所以心服口服。 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。 17. 示例：我们要做对别人有用的人，不能只想着自己。 【解析】本题考查对文章寓意的理解，言之有理即可。 五、习作舞台 【写作指导】 1. 审题：这是一道命题作文，要求以"一件有趣的事"为题写一篇记事作文。 2. 选材：选择自己亲身经历的一件有趣的事来写，如第一次做饭、和小伙伴做游戏、一次难忘的旅行等。 3. 构思： （1）开头：开门见山，点明要写的是一件什么有趣的事。 （2）中间：按事情发展的顺序写清楚事情的经过，把"有趣"的地方写具体，可以运用语言、动作、神态等描写方法。 （3）结尾：总结全文，写出自己的感受或收获。 4. 注意事项： （1）要突出"有趣"这个中心，给读者留下深刻印象。 （2）要写出自己的真情实感。 （3）字数要在300字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $