4.3 依法履行义务 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

4.3《依法履行义务》教学设计 教材分析 《依法履行义务》是统编版八年级下册道德与法治第四课《依法行使权利和履行义务》第三框的内容。本框围绕“依法履行义务”展开，引导学生理解履行义务的意义，认识法定义务须履行、违法须担责，掌握履行义务的要求，进而树立正确义务观念，自觉履行公民基本义务，做守法负责的公民。 教学目标 1.政治认同：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值，理解我国宪法规定的权利与义务相统一要求，增强对社会主义法治体系的认同。 2.法治观念：明确法定义务的强制性，掌握履行法定义务的要求，知晓违反义务的法律责任，树立守法意识。 3.责任意识：树立自觉履行法定义务的责任观念，认识到履行法定义务是公民不可推卸的责任，主动履行自身义务，对自己、他人、社会负责。 教学重点、难点 重点：依法履行义务的原因；做到依法履行义务。 难点：区分不同违法行为的法律责任归属。 教学准备 PPT课件、教案、课本 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：《2026年央视315曝光令人触目惊心》 提问：央视曝光的这些商家和个人，本质上是没有履行什么？ 提示：法定义务 引导语：本节课让我们一起学习——《依法履行义务》。 观看视频，思考并回答问题。 通过社会热点，激发学生学习兴趣，导入本课主题。 讲授新课 自主学习：浏览课本P39-42页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 1.公民为什么要依法履行义务？ 2.公民如何做到依法履行义务？ 环节一：法定义务须履行 （一）播放视频：《315曝光漂白鸡爪》 提问：1.商家不履行食品安全义务，会产生什么后果？ 2.结合这个事件谈谈，公民依法履行义务有什么重要性？ 提示1：侵害消费者生命健康，破坏市场秩序，违背诚信原则，引发社会信任危机，同时触犯法律，自身也将受到法律制裁。 提示2：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 （二）观察生活 提问：归还遗失物能否索要报酬？与同学分享你的看法。 提示： 总结归纳：1.公民为什么要依法履行义务？P40 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 环节二：违反义务须担责 （一）热点新闻 2025年9月，2003年出生的李某经批准入伍，到武警西藏某部队服役。入伍后他态度消极，多次申请退兵，经多方反复教育引导，仍坚持拒服兵役。同年11月，李某被部队除名并退回原籍。广东省汕尾市城区人民政府征兵办依法对其作出六项处罚，包括纳入国防义务严重失信名单、罚款、取消家庭优待，不得录用为公务员或参照公务员法管理的工作人员，户口簿永久注明 “拒服兵役” 字样，两年内限制出境与升学等，以此严肃法纪、警示他人。 提问：案例中李某没有履行什么义务？不履行法定义务会有什么后果？ 提示：服兵役 提问：请你说一说，在生活中还有哪些法律要求必须做的。 提示： 总结归纳：2.公民如何依法履行义务？P40 ①法律要求做的必须去做。 要求：a.依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为。 b.公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 （二）探究与分享 小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人的财物，后被公安机关抓获。经人民法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，小斌等人被判处有期徒。 提问：小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示? 提示：法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 提问：生活中哪些行为是法律禁止的行为？ 提示： 总结归纳：2.公民如何依法履行义务？P41 ②法律禁止的坚决不做。 原因：我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 （三）案例分析 提问：下列违反法定义务的行为属于什么违法行为，要承担什么责任？ 知识拓展：法律责任类型 总结归纳：2.公民如何依法履行义务？P42 ③公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 自主预习教材并思考问题，并做好笔记。 观看视频，思考并回答问。 分小组合作，完成三部分内容的探究，总结后派代表回答问题。 自主预习，培养学生自主学习能力。 通过探究热点新闻，把课本知识与社会生活结合，让抽象知识变得具体可感，吸引学生主动参与课堂。 借助贴近生活的案例，帮助学生理解、运用知识点，突破教学重点和难点。 课堂总结 1.邀请学生谈本节课收获。 2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳本节课知识。 梳理本节课的知识脉络。 课堂练习 1.展示课件的练习题目。 2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。 巩固本节课知识点。 作业布置 1.完成本课的课后练习题。 2.预习下一课内容。 完成老师布置的课后作业。 1.巩固新知； 2.预习新内容，提前感知知识点。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $