第三单元 第1课 蓝白雅韵 课件 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册

该初中美术课件以传统蓝白印染艺术为核心，涵盖“四缬”工艺、草木染原理及纹样文化。课堂导入通过现代工业印染与传统手工印染的对比引发思考，构建从工艺欣赏到文化理解再到创意设计的学习支架。 其亮点在于通过“纹理魔法”解析夹缬机械美与蜡缬手绘灵，培养审美感知。结合《千鸟图》等实例讲解纹样寓意，增强文化理解。实践任务设计蓝印花布纹样，运用简化夸张手法提升艺术表现。学生能提升审美与创新能力，教师可获得清晰教学路径。

第三单元 第1课 蓝白雅韵 蓝白雅韵 —— 传统印染艺术欣赏与设计 1.7.2013 同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。在我们的生活中，色彩斑斓的布料随处可见，但有一种蓝白相间的织物，却以其独特的韵味，穿越千年，依然散发着迷人的魅力。今天，就让我们一同走进“蓝白雅韵”的世界，去欣赏和探索传统印染艺术的独特美感与深厚文化。 ‹#› 课堂导入：对比与思考 现代工业印染：色彩鲜艳，图案规整 传统蓝白印染：自然质朴，匠心独运 思考：工业印染和传统手工印染花布给你的感受有何不同？传统印染花布的美体现在哪里？ 1.7.2013 首先，请大家看屏幕上的两张图片。左边是我们常见的现代工业印染布料，色彩鲜艳，图案规整；右边则是传统的蓝白印染花布。大家可以思考一下，这两种布料给你的第一感受有什么不同？传统的蓝白印染花布，它的美又体现在哪些方面呢？可以和身边的同学简单交流一下。 ‹#› 靠 花版夹紧 防染，纹样左右对称，适合连续图案，体现秩序与规律。 用 蜡刀蘸蜡作画，线条流畅自由，冰裂纹独特，充满艺术灵性。 蜡缬 ·手绘之灵 夹缬 ·机械之美 纹理魔法：一硬一软的蓝白表情 以豆灰防染形成硬 朗边缘，图案清晰，气质古朴。 用线扎松紧制造渐 变晕纹，边缘柔和，气质梦幻。 掌握防染，即掌握蓝白灵魂 灰缬(蓝印花布) 绞缬(扎染) 纹理魔法：一硬一软的蓝白表情 蓝白雅韵 传统印染的工艺、美感与传承创新 匠心工艺 独特美感 传承创新 1.7.2013 刚才同学们都分享了自己的感受，大家都提到了传统印染布的手工感、朴素和独特的韵味。没错，传统手工印染不仅具有独特的审美价值，更蕴含着深厚的文化内涵。今天，我们就将围绕“传统印染的工艺、美感与传承创新”这一核心问题，来深入学习这一课——《蓝白雅韵》。 ‹#› 蜡缬成品 绘图上蜡 完成绘蜡 蜡 缬 传统印染工艺——“四缬”概述 何为“四缬” 我国传统印染工艺主要归纳为“四缬”，分别是：夹缬、蜡缬、绞缬和灰缬（蓝印花布）。这四种工艺代表了古代印染技术的最高水平。 核心原理：局部防染 尽管具体技法各异，但它们的核心原理相通：通过物理或化学手段，对织物进行局部防染处理，使未被染色的部分形成精美的纹样，从而在织物表面呈现出蓝白相间的独特美感。 “四缬”工艺简约线条插画示意图 1.7.2013 我们通常将中国传统的印染工艺归纳为“四缬”，分别是夹缬、蜡缬、绞缬和灰缬，也就是我们常说的蓝印花布。尽管它们的具体做法各不相同，但核心原理是相通的，都是通过各种方法，让布料的某些部分不被染色，从而形成我们看到的美丽图案。这个过程，我们称之为“局部防染”。 ‹#› 染液氧化、固色 叶浸泡、打靛 靛泥发酵 草木染：蓝色从哪里来? 蓝草变靛，是时间与微生物共同作用的艺术，是古人“以天为钟”的生态智慧。 蜡膜冷却收缩，产生自然裂缝，染料沿缝隙渗透，形成独一无二 的冰裂纹。 这正是手工魅力的核心：将“缺陷”视为“唯一性”,敢于保留偶然效果，是对材料与过程的尊重。 冰裂纹：可控中的不可控 知识链接 　　 草木染 草木染是利用植物的根、叶、枝、皮等，经过 提取、制液、上色等工序 给织物染色的工艺。印花 布的靛蓝染料以蓝草为主 要 原 料， 其 独 特 的“ 落 色”效果是化学染料所不 能及的。红花、苏木、栀 子等，也可以作为草木染 的原材料。 任务一   绘图上蜡 任务一   完成绘蜡 任务二 蜡缬，用蜡在布上绘花，然后浸染，因涂蜡 部分不能上染而显花。其传统纹样主要分自然纹 与几何纹两大类，融入了百姓的丰富情感与美好 寄托。 蜡缬旗幡 思考与探究 传统印染纹样表达了百姓怎样的愿望？ 15世纪七宝花菱文絞裂 日本江户时代1615-1868 京鹿子绞 20世纪60年代 西非扎染制品 蜡缬，用蜡在布上绘花，然后浸染，因涂蜡部分不能上染而显花。其传统纹样主要分自然纹与几何纹两大类，融入了百姓的丰富情感与美好寄托。 以蜂蜡、石蜡为防染剂，用蜡刀蘸熔蜡绘纹于布，经蓝靛浸染后脱蜡形成蓝底白花或白底蓝花图案，因蜡层自然龟裂形成独特“冰纹”。染色原料多采用板蓝根、血藤等植物。 贵州安顺蜡染制作需经点蜡、上色、浸染、脱蜡等工序，纹样涵盖蝴蝶、鱼、莲及几何图案；织金苗族蜡染使用指甲构图和世界最小蜡刀，分构图、画蜡、染色等五步 。2020年丹寨蜡染服饰登陆伦敦国际时装周，2021年《千鸟图》蜡染长卷被中国国家博物馆收藏。 思考与探究 传统印染纹样表达了百姓怎样的愿望？ 以《千鸟图》为例进行讨论、发现。 “每一只鸟都动态形态都不一样，你看还有飞的有走的有爬的，各种各样的鸟。每一个图案都有故事，我们的祖先从很远的地方迁徙过来到这里，有一场很大洪水，把我们的粮食全部冲走了，锦鸡鸟就跑到水里面，把我们水稻的种子抢回来，我们苗家才有今天的生活。” 蜡染是丹寨本地著名的非物质文化遗产代表性项目，锦鸡又是苗族的吉祥图腾。此次创作的千鸟图，不仅是苗族同胞对传统文化的继承的体现，还展现了非遗文化的魅力。 “这个百米也是寓意着我们建党100周年，鸟也是丹寨苗族精神图腾，然后一只只腾飞的鸟，也是象征着我们祖国，繁荣昌盛，往前腾飞。” 教师示范：图案简化与变形 以石榴为例，我们可以先概括它的外形，然后添加装饰线条，将内部的籽粒转化为点或小圆圈，这样就变成了一个装饰性的石榴图案。 真实石榴（原型） 蓝印花布纹样（变形） 1.7.2013 在设计之前，老师给大家做一个简单的示范。比如这个石榴，我们可以先把它的外形简化，然后用一些点和线条来表现它的籽粒，这样就变成了一个富有装饰性的石榴图案。大家可以参考这种方法来设计自己的图案。 ‹#› 实践任务布置 任务 为一块方巾设计一个蓝印花布纹样。 要求 选择一个吉祥主题（如“福寿双全”、“喜上眉梢”），运用简化、夸张、添加的手法，设计出构图饱满、寓意美好的纹样草图。 设计草图创作示意 蓝印花布纹样设计 · 传统工艺与现代创意的融合实践 1.7.2013 请大家为一块方巾设计一个蓝印花布纹样。请大家选择一个吉祥的主题，比如“喜上眉梢”或者“连年有余”，运用我们今天学到的简化、夸张等手法，设计出一个构图饱满、寓意美好的纹样草图。 ‹#› 课堂总结 蓝白雅韵，传承之美 历史工艺 蓝印花布拥有悠久的历史，其独特的防染工艺是民间智慧的结晶，展现了古人对材料与技法的精湛掌握。 艺术特征 兼具色彩美（蓝白对比）、纹样美（丰富多样）与文化美（寓意吉祥），是极具辨识度的民间艺术形式。 创意设计 通过简化、夸张等现代设计手法，将传统纹样元素重构，赋予古老艺术新的生命力。 “让清雅的蓝白，成为连接传统与未来的一颗美的种子” 1.7.2013 今天，我们一同走进了蓝白交织的雅韵世界，认识了蓝印花布这门古老而迷人的民间艺术。我们了解了它的历史工艺，品味了它的艺术特征，并尝试亲手设计了属于自己的蓝白纹样。希望这抹清雅的蓝白，不仅能印在纸上，更能留在你们心中，成为连接传统与未来的一颗美的种子。 ‹#› 谢谢观看 THANKS FOR WATCHING 1.7.2013 今天的课就上到这里，感谢同学们的积极参与！下课！ ‹#› Lavf58.18.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $