精品解析：河南南阳市方城县多校联考2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南南阳市方城县多校联考2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某中学心理咨询室收到了以下留言： ★我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，当我遇到麻烦时，还是想让他们帮忙。 ★升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 ★我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 假如你是心理咨询室的老师，你会告诉同学们要（ ） ①积极面对青春期的心理矛盾 ②追求外在美与内在美的统一 ③正确认识青春期生理、心理变化 ④学会在集体的温暖中接纳和调整自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：留言中“不喜欢管又想帮忙”、“不愿讲心里话又希望理解”等体现了青春期反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理，需要积极面对，故①符合题意； ②：题干主要反映的是心理矛盾和人际交往问题，未涉及外在美与内在美的统一，故②不符合题意； ③：题干侧重的是如何解决心理矛盾的具体做法，且留言内容主要涉及心理变化而非生理变化，相比之下④更贴切，故③不符合题意； ④：针对“不敢在班会展示”、“希望有人理解”等情况，学会在集体的温暖中接纳和调整自己是有效的调节方法，故④符合题意； 2. 某校针对七年级学生情绪状况开展了问卷调查，并随机抽取了180名学生作为样本，最终调查结果如下表： 样本 易怒 闭锁、消极 挫折泛化 莫名担忧 乐观自信 平和、放松 180名学生 45名 27名 54名 36名 9名 9名 百分比 25% 15% 30% 20% 5% 5% 从以上调查结果中可以看出（ ） ①青春期的情绪复杂多样 ②细腻性是青春期情绪的基本属性 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④同学们需要培养积极健康的情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：表格中列出了易怒、闭锁、挫折、担忧、乐观、平和等多种情绪状态，体现了青春期情绪的复杂多样，故①符合题意； ②：表格数据主要反映情绪的种类分布和比例，并未直接体现情绪的细腻性，且复杂性才是青春期情绪的主要特点之一，故②不符合题意； ③：表格是对学生个体情绪状况的统计调查，未涉及人与人之间情绪的相互感染过程，故③不符合题意； ④：调查结果显示易怒、消极、挫折、担忧等负面情绪占比高达 90%，而乐观自信等正面情绪占比仅 10%，说明同学们需要培养积极健康的情绪，故④符合题意； 3. 小丰在筹备学校科技节环保展板时，面对设计瓶颈产生了挫折感和倦怠感，但在传递环保理念的任务驱动下重新振作起来，坚持不懈打磨方案。最终，他凭借富有创意的设计赢得了大家的一致认可与赞赏，内心也充满了胜任感和成就感。从中我们可以看出（ ） A. 挫折感和倦怠感是消极情感，只会带来负面感受阻碍成长 B. 只有学会承受和转化消极情感，才能获得他人认可与赞赏 C. 每个人都可以经受住挫折的考验，从而感受到生活的美好 D. 丰富的情感体验促使我们作出行动，助力我们探索与创造 【答案】D 【解析】 【详解】A：负面情感体验未必只会带来负面感受，学会承受和转化可以丰富人生阅历，为成长助力，故 A 说法错误； B：获得他人认可与赞赏的途径多样，并非只有转化消极情感这一种方式，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：并非每个人都能经受住挫折考验，说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：小丰在任务驱动下振作并打磨方案，体现了情感驱动行动，创意设计体现了探索与创造，故 D 说法符合题意； 4. 某班绘制一期以“自尊自爱·向阳成长”为主题的黑板报，下列古语可作为素材的是（ ） A. 物之不齐物之情也 B. 有则改之无则加勉 C. 大道之行天下为公 D. 民为邦本本固邦宁 【答案】B 【解析】 【详解】A：“物之不齐物之情也”强调事物存在差异性，与自尊自爱主题不符，故A不符合题意； B：“有则改之无则加勉”强调自我反省、不断完善自我，符合自尊自爱、向阳成长的主题，故B符合题意； C：“大道之行天下为公”强调社会理想和政治理念，与个人成长主题不符，故C不符合题意； D：“民为邦本本固邦宁”强调民本思想和国家治理，与个人成长主题不符，故D不符合题意； 5. 道德与法治课上，同学们分享了一些名言古语。由此推断，本节课的教学主题是（ ） ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ★何须浅碧深红色，自是花中第一流。 A. 珍视当下，点滴做起 B. 激发潜能，无往不胜 C. 追逐梦想，持之以恒 D. 树立自信，勇攀高峰 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句强调的是豪情壮志，并未涉及具体行动上的点滴积累，故 A 不符合题意； B：虽然涉及潜能，但“无往不胜”过于绝对，且未准确概括自信的核心，故 B 说法错误； C：诗句体现的是一种昂扬状态，并未突出时间维度上的持之以恒，故 C 不符合题意； D：三句古诗均体现了对自我价值的肯定及追求卓越的豪情，契合自信与高峰的主题，故 D 符合题意； 6. 漫画《45°人生》告诉我们（ ） ①珍惜青春时光，积极乐观向上 ②杜绝负面情绪，感受生活美好 ③参与规则制定，及时享受人生 ④找到人生方向，自尊自信自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画《45°人生》倡导我们不过度内卷也不选择躺平，要以积极的态度面对生活，珍惜青春时光，保持乐观向上的状态，故①说法符合题意； ②：负面情绪是无法完全杜绝的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，我们要学会合理调节负面情绪，“杜绝负面情绪”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：漫画未涉及规则制定的相关内容，且“及时享受人生”是享乐主义的错误价值导向，我们应当在奋斗中实现人生价值，故③说法错误； ④：“45°人生”启示我们要找到适合自己的人生节奏，确定正确的人生方向，做到自尊自信自强，稳步前行，故④说法符合题意； 7. 2026年各地陆续开展青少年榜样评选活动，自信自强成为获评青少年的核心品质。下列关于自信与自强的逻辑推导正确的是（ ） A. 自信让我们充满探索的勇气→勇于尝试突破自我局限→在实践中锤炼自强的品格 B. 自强的人做事一定能成功→仅凭天赋就能实现自我超越→自信会让人变得自负骄傲 C. 自信只体现在学习成绩上→只有竞赛中才需要培养自信→自强与日常小事毫无关联 D. 自强就是完全依靠自己→拒绝他人的任何帮助与支持→自信的人不会遇到成长挫折 【答案】A 【解析】 【详解】A：自信让我们充满探索的勇气，勇于尝试突破自我局限，在实践中不断克服弱点、战胜自己，从而锤炼自强的品格，逻辑推导正确，故 A 符合题意； B：自强的人做事不一定能成功，成功受多种因素影响，且自信不等于自负，故 B 说法错误； C：自信体现在生活方方面面，不仅限于学习成绩，自强也始于日常小事，故 C 说法错误； D：自强并不意味着拒绝他人帮助，自信的人也会遇到成长挫折，故 D 说法错误。 8. “天下大同”是中华民族对和谐世界的向往。《礼记·礼运》篇描绘了大同世界的美好图景，“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜寡孤独废疾者，皆有所养”。以下符合“求大同”核心思想理念的有（ ） ①热爱祖国和人民 ②推动人类进步和发展 ③努力学习，提高自身素养 ④胸怀天下，积极走向世界舞台 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：热爱祖国和人民是践行“大同”思想、关爱社会他人的情感基础，故①符合题意； ②：推动人类进步和发展契合“天下大同”对和谐世界及人类美好未来的向往，故②符合题意； ③：努力学习，提高自身素养是个人成长的途径，不属于“求大同”这一社会理想的核心思想理念范畴，故③不符合题意； ④：胸怀天下，积极走向世界舞台体现了全球视野和责任担当，符合“天下大同”的理念，故④符合题意； 9. 中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ） ①将闲置书本、文具赠予同学，旧物品循环使用 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制定班规时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数 ④按需打饭，不挑食不剩饭，践行光盘行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：将闲置物品赠予同学、循环使用，体现了珍惜资源、俭约自守的理念，故①符合题意； ②：篮球队队训鼓舞人心，主要体现团队精神和个性发展，未直接体现俭约或中和的生活理念，故②不符合题意； ③：制定班规尊重意见、找最大公约数，主要体现民主决策和规则意识，不属于个人生活理念范畴，故③不符合题意； ④：按需打饭、光盘行动，体现了节约粮食、俭约自守的传统美德，故④符合题意； 10. 某校在“书香校园智慧阅读”读书月活动中，开展中华经典诵读活动，让学生在经典诵读中“悦”读“悦”成长。此举旨在（ ） ①树立正确的是非观念，增强自控力 ②发挥中华经典的熏陶教化作用 ③提高学生身体素质，实现人生价值 ④引导学生做人文精神的弘扬者 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展经典诵读活动主要侧重于文化传承与精神滋养，并非直接为了树立是非观念或增强自控力，故①不符合题意； ②：中华经典蕴含丰富智慧，开展诵读活动能充分发挥优秀传统文化的熏陶和教化作用，故②符合题意； ③：经典诵读属于精神文化活动，与提高学生身体素质无直接关联，故③说法错误； ④：通过诵读经典有助于学生感悟文化内涵，引导学生成为优秀人文精神的弘扬者，故④符合题意； 11. 下列属于弘扬中华人文精神的合理做法有（ ） ①参观博物场馆，感受文物魅力 ②体验传统节日，传承文化习俗 ③全盘模仿古人，固守旧式生活 ④一概排斥外来，拒绝他国文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参观博物场馆，感受文物魅力，有助于领略历史文化底蕴，增强文化自信，故①符合题意； ②：体验传统节日，传承文化习俗，能够促进文化认同感，践行中华人文精神，故②符合题意； ③：传统文化需要创造性转化和创新性发展，全盘模仿古人属于守旧主义，故③说法错误； ④：文明因交流而多彩，一概排斥外来文化是封闭主义的表现，不利于文化发展，故④说法错误； 12. 2026年4月，浙江湖州一对收废品的老夫妻在河道拾到一柄千年吴越青铜礼器句鑃。二人深知器物古朴珍贵，没有贪图眼前的经济利益，而是坚守本心主动无偿上交文物主管部门，以平凡朴实的言行展现出质朴美好的精神风貌。这一暖心举动集中践行了（ ） A. 安于现状的人生追求 B. 独善其身的处世理念 C. 追逐名利的价值取向 D. 崇德向善的传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】A：安于现状指满足于目前的状况，不求进取，与老夫妻高尚的道德行为无关，故A不符合题意； B：独善其身指只顾自己好，不关心身外事，老夫妻上交文物是保护国家文化遗产，心系社会，故B不符合题意； C：题干明确指出二人“没有贪图眼前的经济利益”，无偿上交，并非追逐名利，故C说法错误； D：老夫妻拾金不昧、主动上交文物，体现了诚信、爱国和高尚的道德情操，践行了崇德向善的传统美德，故D符合题意。 13. 刘某偷拍孙某隐私视频并恶意传播，致使孙某身心受到严重伤害。孙某依法提起诉讼，人民法院判令刘某删除视频、赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金。这一判决结果主要体现法律（ ） ①维护公民的合法权益 ②依靠社会舆论来保障实施 ③是统治阶级利益和意志的体现 ④规范全体社会成员的行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法院判决刘某承担法律责任，保护了孙某的隐私权，体现了法律维护公民合法权益，故①符合题意； ②：法律靠国家强制力保证实施，依靠社会舆论保障实施是道德的特征，故②说法错误； ③：题干主要体现法律的功能，未直接体现法律的阶级本质，故③不符合题意； ④：通过对违法者的制裁，警示他人，体现了法律规范全体社会成员的行为，故④符合题意； 14. 某校法律社团以“典亮美好生活，保障民事权利”为主题，开展民法典模拟法庭活动。下列适合作为本次模拟法庭活动案例的是（ ） A. 李某与周某因房屋租赁合同违约产生了纠纷 B. 某商户不满城管局作出的占道经营处罚决定 C. 王某在观赛时屡向赛场掷矿泉水瓶不听劝阻 D. 张某向陈某非法收购走私入境的马来穿山甲 【答案】A 【解析】 【详解】A：李某与周某是平等主体，房屋租赁合同纠纷属于民事纠纷，受民法典调整，故 A 符合题意； B：商户与城管局是行政管理与被管理关系，属于行政纠纷，受行政法调整，故 B 不符合题意； C：王某扰乱公共秩序，属于行政违法行为，受治安管理处罚法调整，故 C 不符合题意； D：张某非法收购走私濒危野生动物，属于犯罪行为，受刑法调整，故 D 不符合题意。 15. 中学生小浩未经同学小宇同意，擅自将小宇的健身照片发至班级群。小浩的这种行为侵犯了小宇的（ ） A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 荣誉权 【答案】B 【解析】 【详解】A：姓名权是指自然人依法享有的决定、使用、改变自己姓名并排除他人侵害的权利，题干未涉及干涉、盗用或假冒姓名，故A说法不符合题意； B：肖像权是指自然人依法享有的对自己肖像所作的支配，并排除他人侵害的权利，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，小浩擅自发照片侵犯了肖像权，故B说法符合题意； C：名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利，题干未涉及侮辱、诽谤导致社会评价降低的情形，故C说法不符合题意； D：荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，题干未涉及非法剥夺荣誉，故D说法不符合题意。 16. 李某在超市购物时，因疏忽大意碰掉货架上价值200元的瓷器，导致瓷器碎裂，依据民法典承担200元的民事赔偿责任；张某多次在深夜撬盗商铺，累计盗窃金额达3万元，依据刑法判处有期徒刑2年。这两种行为的本质区别在于是否（ ） A. 受到不同类型法律的制裁 B. 违反各自不同的法律条款 C. 主观抱有故意违法的心态 D. 具备严重社会危害性特点 【答案】D 【解析】 【详解】A：受到不同类型法律的制裁是行为性质不同导致的法律后果，不是本质区别，故 A 不符合题意； B：违反各自不同的法律条款是违法行为的具体表现形式，不是本质区别，故 B 不符合题意； C：主观心态不是区分一般违法与犯罪的本质标准，且民事侵权也可能存在故意，故 C 不符合题意； D：犯罪具有严重社会危害性，一般违法行为社会危害性相对较轻，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故 D 符合题意。 17. 男子苗某坡为牟取非法利益，多次向十余名未成年人出售违禁药品，情节恶劣，社会危害大。法院经审理依法判处苗某坡有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币四万元。这一案例警示青少年（ ） ①制定宣传政策，告诫他人 ②加强特殊保护，筑牢安全防线 ③提高辨别能力，珍爱生命 ④认清犯罪危害，远离犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：制定宣传政策属于国家机关的职权，青少年无权制定，故①说法错误； ②：加强特殊保护是家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面的责任，主体不是青少年，故②说法不符合题意； ③：面对非法侵害，青少年应提高辨别能力，增强自我保护意识，珍爱生命，故③说法符合题意； ④：案例中苗某坡因犯罪受罚，警示青少年要认清犯罪危害，增强法治观念，远离犯罪，故④说法符合题意。 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 【品味情感收获美好】 随着我们生活经验的不断增加，我们的情感体验也愈加丰富。既有在班级事务中培养起来的胜任感、责任感，也有偶尔失利带来的挫折感，这些情感都影响着我们的生活质量。在不同的情感中体验生活，提升自我，感染他人，是青春期的重要课题。 请结合所学知识，分析我们应该如何品味美好情感？ 【答案】①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们应该用热情和行动来影响周围的环境。 ③我们要学会承受和消化消极情感。 ④我们要在实践中提升情感境界。 19. 阅读材料，回答问题。 在七年级的一次考试中，小明的数学成绩不及格。为了保全面子，小明把分数进行改动后才把试卷交给父母。朋友知道后指责了他，面对朋友的指责，小明振振有词：“这又怎么了，谁还没有个自尊心嘛？” 结合材料，联系道德与法治内容，对小明的言行进行辨别与分析。 【答案】①小明的言行是错误的。他没有正确理解自尊。②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为。小明改动分数这一行为是不正确的，是虚荣的表现，虚荣是追求表面上的荣耀，通过虚假手段掩盖真实情况，而非真正的自尊。③真正的自尊是对自身价值的正确认识和肯定，表现为正视不足，勇于改正；赢得他人尊重依靠的是自身良好的品德和真才实学，修改成绩不可能得到真正的自尊，反而会损害自身人格。④小明要学会维护自己的人格尊严，要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。学会不断提升自己，努力充实自己，开阔视野，增长智慧，通过真实的努力提升成绩来维护自尊。 【解析】 【详解】小明的言行是错误的；自尊的表现；小明改动分数的行为是虚荣的表现，而非真正的自尊；真正的自尊是对自身价值的正确认识和肯定；小明要学会维护自己的人格尊严，不断提升自己，通过真实的努力提升成绩来维护自尊。 20. 阅读材料，回答问题。 先贤的智慧箴言，蕴含着丰富的思想理念。某中学开辟了文化长廊，展示了许多名句和故事。 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ① ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 ③ ④ （1）文化长廊中展示的名句分别蕴含着中华优秀传统文化中的什么思想理念？ （2）结合所学知识分析，学校为什么要在文化长廊展示以上名句？ 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进。②道法自然、天人合一。③脚踏实地、实事求是。④惠民利民、安民富民。 （2）①这些名句体现了深邃博大的中华优秀传统文化的思想理念，能够帮助我们解读中华民族的历史发展。②这些名句中蕴含的中华优秀传统文化的思想理念，会潜移默化地影响着我们的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。③这些名句中蕴含的中华优秀传统文化的思想理念有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化中的思想理念的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 苟日新，日日新，又日新，这蕴含的思想理念是革故鼎新，与时俱进； 春生夏长，秋收冬藏，这蕴含的思想理念是道法自然，天人合一； 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这蕴含的思想理念是脚踏实地，实事求是； 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情，这蕴含的思想理念是惠民利民，安民富民。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的影响的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 某中学开辟了文化长廊，展示了许多名句和故事，该做法能够帮助我们解读中华民族的历史发展；同时该做法会潜移默化地影响着我们的思维方式和行为方式；另外中华优秀传统文化的思想理念可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 21. 为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的探究活动，请你完成下列相关问题。 【法治在线】王某和丈夫谷某，制售假药，涉案金额巨大。法院依据相关法律内容作出判决，认定两名被告人犯生产、销售假药罪，判处王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元。 （1）王某和谷某的行为属于什么违法行为？ 【模拟法庭】“现在开庭！”随着一声稚嫩而又干脆利落的声音响起，一场别开生面的“模拟法庭”正式开始。市法院少年庭的法官来到某中学，组织并指导学生举办了一起盗窃案的模拟庭审。“模拟法庭”之后，少年审判庭的法官为同学们作了点评，指出模拟庭审过程中存在的不足和问题，并以案说法详细介绍了相关的法律知识，警示同学们要进一步增强法治意识、遵纪守法、远离违法犯罪。 （2）“模拟法庭”活动的开展对青少年有什么重要意义？ 【防微杜渐】大量案件表明，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱。某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示，“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪”，是大多数未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。 （3）请将倡议书补充完整。 倡议书 “十年树木，百年树人”。加强青少年法治教育，是建设平安校园、构建和谐社会的需要。校园平安事关社会平安，青少年和谐事关社会和谐。从“预防犯罪”的角度出发，向同学们提出以下倡议： ①________________________________________________________________； ②_________________________________________________________________。 ××× ××年×月×日 【答案】（1）刑事违法行为（或犯罪）。 （2）①有利于青少年直观了解法庭审判程序，学习相关法律知识，增强法治意识。②有利于青少年认识到违法犯罪的危害，提高遵纪守法的自觉性，远离违法犯罪。③有利于培养青少年的规则意识、责任意识和法治思维，提升依法办事的能力。④有利于营造校园法治教育氛围，推动平安校园、法治校园建设。 （3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的含义及其分类的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 认定两名被告人犯生产、销售假药罪；判处王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元，这表明王某和谷某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。 【小问2详解】 从设问中可知要考查依法自律的必要性、增强法治观念的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 以案说法详细介绍了相关的法律知识、警示同学们要进一步增强法治意识、遵纪守法、远离违法犯罪，该做法能够增强青少年的法治意识，让青少年远离违法犯罪；培养青少年的规则意识，提升依法办事的能力；营造校园法治教育氛围。 【小问3详解】 本题考查补充完整倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市方城县多校联考2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某中学心理咨询室收到了以下留言： ★我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，当我遇到麻烦时，还是想让他们帮忙。 ★升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 ★我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 假如你是心理咨询室的老师，你会告诉同学们要（ ） ①积极面对青春期的心理矛盾 ②追求外在美与内在美的统一 ③正确认识青春期生理、心理变化 ④学会在集体的温暖中接纳和调整自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 某校针对七年级学生情绪状况开展了问卷调查，并随机抽取了180名学生作为样本，最终调查结果如下表： 样本 易怒 闭锁、消极 挫折泛化 莫名担忧 乐观自信 平和、放松 180名学生 45名 27名 54名 36名 9名 9名 百分比 25% 15% 30% 20% 5% 5% 从以上调查结果中可以看出（ ） ①青春期的情绪复杂多样 ②细腻性是青春期情绪的基本属性 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④同学们需要培养积极健康的情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 小丰在筹备学校科技节环保展板时，面对设计瓶颈产生了挫折感和倦怠感，但在传递环保理念的任务驱动下重新振作起来，坚持不懈打磨方案。最终，他凭借富有创意的设计赢得了大家的一致认可与赞赏，内心也充满了胜任感和成就感。从中我们可以看出（ ） A. 挫折感和倦怠感是消极情感，只会带来负面感受阻碍成长 B. 只有学会承受和转化消极情感，才能获得他人认可与赞赏 C. 每个人都可以经受住挫折的考验，从而感受到生活的美好 D. 丰富的情感体验促使我们作出行动，助力我们探索与创造 4. 某班绘制一期以“自尊自爱·向阳成长”为主题的黑板报，下列古语可作为素材的是（ ） A. 物之不齐物之情也 B. 有则改之无则加勉 C. 大道之行天下为公 D. 民为邦本本固邦宁 5. 道德与法治课上，同学们分享了一些名言古语。由此推断，本节课的教学主题是（ ） ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ★何须浅碧深红色，自是花中第一流。 A. 珍视当下，点滴做起 B. 激发潜能，无往不胜 C. 追逐梦想，持之以恒 D. 树立自信，勇攀高峰 6. 漫画《45°人生》告诉我们（ ） ①珍惜青春时光，积极乐观向上 ②杜绝负面情绪，感受生活美好 ③参与规则制定，及时享受人生 ④找到人生方向，自尊自信自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2026年各地陆续开展青少年榜样评选活动，自信自强成为获评青少年的核心品质。下列关于自信与自强的逻辑推导正确的是（ ） A. 自信让我们充满探索的勇气→勇于尝试突破自我局限→在实践中锤炼自强的品格 B. 自强的人做事一定能成功→仅凭天赋就能实现自我超越→自信会让人变得自负骄傲 C. 自信只体现在学习成绩上→只有竞赛中才需要培养自信→自强与日常小事毫无关联 D. 自强就是完全依靠自己→拒绝他人的任何帮助与支持→自信的人不会遇到成长挫折 8. “天下大同”是中华民族对和谐世界的向往。《礼记·礼运》篇描绘了大同世界的美好图景，“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜寡孤独废疾者，皆有所养”。以下符合“求大同”核心思想理念的有（ ） ①热爱祖国和人民 ②推动人类进步和发展 ③努力学习，提高自身素养 ④胸怀天下，积极走向世界舞台 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ） ①将闲置书本、文具赠予同学，旧物品循环使用 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制定班规时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数 ④按需打饭，不挑食不剩饭，践行光盘行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 某校在“书香校园智慧阅读”读书月活动中，开展中华经典诵读活动，让学生在经典诵读中“悦”读“悦”成长。此举旨在（ ） ①树立正确的是非观念，增强自控力 ②发挥中华经典的熏陶教化作用 ③提高学生身体素质，实现人生价值 ④引导学生做人文精神的弘扬者 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 下列属于弘扬中华人文精神的合理做法有（ ） ①参观博物场馆，感受文物魅力 ②体验传统节日，传承文化习俗 ③全盘模仿古人，固守旧式生活 ④一概排斥外来，拒绝他国文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2026年4月，浙江湖州一对收废品的老夫妻在河道拾到一柄千年吴越青铜礼器句鑃。二人深知器物古朴珍贵，没有贪图眼前的经济利益，而是坚守本心主动无偿上交文物主管部门，以平凡朴实的言行展现出质朴美好的精神风貌。这一暖心举动集中践行了（ ） A. 安于现状的人生追求 B. 独善其身的处世理念 C. 追逐名利的价值取向 D. 崇德向善的传统美德 13. 刘某偷拍孙某隐私视频并恶意传播，致使孙某身心受到严重伤害。孙某依法提起诉讼，人民法院判令刘某删除视频、赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金。这一判决结果主要体现法律（ ） ①维护公民的合法权益 ②依靠社会舆论来保障实施 ③是统治阶级利益和意志的体现 ④规范全体社会成员的行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某校法律社团以“典亮美好生活，保障民事权利”为主题，开展民法典模拟法庭活动。下列适合作为本次模拟法庭活动案例的是（ ） A. 李某与周某因房屋租赁合同违约产生了纠纷 B. 某商户不满城管局作出的占道经营处罚决定 C. 王某在观赛时屡向赛场掷矿泉水瓶不听劝阻 D. 张某向陈某非法收购走私入境的马来穿山甲 15. 中学生小浩未经同学小宇同意，擅自将小宇的健身照片发至班级群。小浩的这种行为侵犯了小宇的（ ） A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 荣誉权 16. 李某在超市购物时，因疏忽大意碰掉货架上价值200元的瓷器，导致瓷器碎裂，依据民法典承担200元的民事赔偿责任；张某多次在深夜撬盗商铺，累计盗窃金额达3万元，依据刑法判处有期徒刑2年。这两种行为的本质区别在于是否（ ） A. 受到不同类型法律的制裁 B. 违反各自不同的法律条款 C. 主观抱有故意违法的心态 D. 具备严重社会危害性特点 17. 男子苗某坡为牟取非法利益，多次向十余名未成年人出售违禁药品，情节恶劣，社会危害大。法院经审理依法判处苗某坡有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币四万元。这一案例警示青少年（ ） ①制定宣传政策，告诫他人 ②加强特殊保护，筑牢安全防线 ③提高辨别能力，珍爱生命 ④认清犯罪危害，远离犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 【品味情感收获美好】 随着我们生活经验的不断增加，我们的情感体验也愈加丰富。既有在班级事务中培养起来的胜任感、责任感，也有偶尔失利带来的挫折感，这些情感都影响着我们的生活质量。在不同的情感中体验生活，提升自我，感染他人，是青春期的重要课题。 请结合所学知识，分析我们应该如何品味美好情感？ 19. 阅读材料，回答问题。 在七年级的一次考试中，小明的数学成绩不及格。为了保全面子，小明把分数进行改动后才把试卷交给父母。朋友知道后指责了他，面对朋友的指责，小明振振有词：“这又怎么了，谁还没有个自尊心嘛？” 结合材料，联系道德与法治内容，对小明的言行进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题。 先贤的智慧箴言，蕴含着丰富的思想理念。某中学开辟了文化长廊，展示了许多名句和故事。 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ① ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 ③ ④ （1）文化长廊中展示的名句分别蕴含着中华优秀传统文化中的什么思想理念？ （2）结合所学知识分析，学校为什么要在文化长廊展示以上名句？ 21. 为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的探究活动，请你完成下列相关问题。 【法治在线】王某和丈夫谷某，制售假药，涉案金额巨大。法院依据相关法律内容作出判决，认定两名被告人犯生产、销售假药罪，判处王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元。 （1）王某和谷某的行为属于什么违法行为？ 【模拟法庭】“现在开庭！”随着一声稚嫩而又干脆利落的声音响起，一场别开生面的“模拟法庭”正式开始。市法院少年庭的法官来到某中学，组织并指导学生举办了一起盗窃案的模拟庭审。“模拟法庭”之后，少年审判庭的法官为同学们作了点评，指出模拟庭审过程中存在的不足和问题，并以案说法详细介绍了相关的法律知识，警示同学们要进一步增强法治意识、遵纪守法、远离违法犯罪。 （2）“模拟法庭”活动的开展对青少年有什么重要意义？ 【防微杜渐】大量案件表明，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱。某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示，“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪”，是大多数未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。 （3）请将倡议书补充完整。 倡议书 “十年树木，百年树人”。加强青少年法治教育，是建设平安校园、构建和谐社会的需要。校园平安事关社会平安，青少年和谐事关社会和谐。从“预防犯罪”的角度出发，向同学们提出以下倡议： ①________________________________________________________________； ②_________________________________________________________________。 ××× ××年×月×日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $