2.3 声的利用 同步练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声的利用”同步练，以基础概念辨析与实验探究为核心，分层覆盖单一知识点到综合应用，适配新授课巩固需求，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声现象判断、声的利用分类|单选题（1-12题），如第1题辨析声现象，强化物理观念| |提升层|实验设计与分析|填空题（15、17题），如15题探究声能与响度关系，培养科学探究| |综合层|声的综合应用|填空题（5、14题），如5题声呐测绘海底，结合计算与实际，体现科学思维|

2.3 声的利用 强化练习 一 、单选题(本大题共12小题,共36分) 1.(3分)下列关于声现象的说法中正确的是 A. 根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B. 道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 C. 弹琴时不断用手指控制琴弦,主要是为了改变音色 D. 用“超”查看胎儿的发育情况,利用了声波可以传播信息的特性 2.(3分)如图所示是一款低音频发声灭火装置,通过发出∽的低频声波,能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置,下列说法正确的是 A. 该装置发出的低频声波属于次声波,在空气中传播的速度小于超声波在空气中传播的速度 B. 该装置发出的声波能量大,可以在真空中传播 C. 声波可以灭火说明声波具有能量 D. 低音频发声灭火装置是高科技产品,声源不需要振动 3.(3分)有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒服,下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( ) A. 对积雪很厚的雪山发声促使其雪崩 B. 用超声波清洗钟表零件 C. 用彩超观察胎儿的生长情况 D. 用超声波击碎患者体内的结石 4.(3分)关于声的利用,下面有一个与其他三个不同的是 A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 现在绝大多数小汽车都安装的汽车雷达 C. 利用超声波排除人体内的结石 D. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 5.(3分)一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平面等间距的、、、、五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为、、、、。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的 A. B. C. D. 6.(3分)地震时会产生次声波,次声波可以在远离地震中心的地方被某些动物接收到,而有所反应,表格中是几种动物的听觉频率范围,其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是 几种动物的听觉频率范围 蝙蝠 海豚 猫 狗 A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 狗 7.(3分)以下各选项中,属于声波传递信息的是( ) A. 用超声波清除眼镜片上的污垢 B. 声波清洗精细的机械 C. 医生用超声波为