期末水平测试全真卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 2026年统编版三年级语文下册期末卷，通过积累运用、阅读赏析、观察习作三维度，融合基础夯实与素养提升，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/40分|生字词书写、字音辨析、词语运用、病句修改、修辞判断、句式转换、古诗积累|基础与语境结合，如“看拼音写词语”含“智慧”“建设”等文化词，“词语运用”考“滥竽充数”语境辨析，落实语言运用与文化自信| |阅读理解|2篇/30分|课内《荷花》词句赏析、课外《春天》信息提取与表达|梯度设计，课内考“冒”字妙处（思维能力），课外考“有的……有的……还有的”仿写（语言运用），渗透审美创造| |习作|1题/30分|植物观察描写|引导生活观察，要求按顺序写特点，如“样子、颜色、气味”，培养观察能力与表达逻辑，体现审美创造|

2026年统编版三年级语文下册期末水平测试全真卷 （满分：100分 时间：90分钟） 【一、积累与运用】（共40分） 1. 看拼音，写词语。（10分） chuī fú jù lǒng ǒu ěr xiān xì wǔ dǎo zhì huì jiàn shè fēn fāng sū xǐng jiǎn chá 2. 用"√"给下列加点字选择正确的读音。（4分） 闲散（sǎn sàn） 匀称（chèn chēng） 掀开（xiān xīn） 陌生（mò mài） ( ) 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（3分） A. 活泼 聚拢 莲篷 翩翩起舞 B. 保存 设计 创举 世界闻名 C. 芬芳 苏醒 蜜峰 准确无误 D. 沿途 陌生 记亿 争奇斗艳 ( ) 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（3分） A. 春天来了，花园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。 B. 他学习很认真，每次考试都滥竽充数，取得好成绩。 C. 赵州桥的设计真是巧夺天工，令人赞叹。 D. 听到这个好消息，他高兴得手舞足蹈。 ( ) 5. 下列句子中，没有语病的一项是（3分） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 我断定他大概不会来了。 ( ) 6. 下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（3分） A. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（拟人） B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） D. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。（排比） 7. 按要求写句子。（6分） （1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） ___________________________________________________________ （2）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句） ___________________________________________________________ （3）我把蜜蜂放了出来。（改为"被"字句） ___________________________________________________________ 8. 根据课文内容填空。（8分） （1）泥融飞燕子，____________________。（杜甫《绝句》） （2）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》） （3）____________________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） （4）独在异乡为异客，____________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 【二、阅读理解】（共30分） （一）阅读《荷花》选段，完成练习。（12分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 9. 这段话中描写荷叶的句子是："________________________________"，这句话把荷叶比作________，写出了荷叶________、________的特点。（4分） 10. 文中描写了荷花的三种姿态：一是____________________，二是____________________，三是____________________。（3分） 11. "白荷花在这些大圆盘之间冒出来"中的"冒"字用得好，好在哪里？（3分） ___________________________________________________________ 12. 为什么说这一池荷花是"一大幅活的画"？（2分） ___________________________________________________________ （二）阅读短文，完成练习。（18分） 春天来了，温暖的阳光照耀着大地。 花园里，百花盛开。迎春花金黄灿烂，像一串串小喇叭；桃花粉红粉红的，像小朋友们灿烂的笑脸；梨花雪白雪白的，像一片片洁白的云朵。它们你不让我，我不让你，争着开放，好像在比谁更美。 小草从地下探出头来，绿油油的，给大地铺上了一层绿色的地毯。柳树抽出了嫩绿的枝条，在微风中轻轻摇摆，好像在向人们招手。 小燕子从南方飞回来了，它们在天空中自由自在地飞翔，嘴里叽叽喳喳地叫着，好像在说："春天真美啊！" 小朋友们也来到公园里，他们有的在草地上放风筝，有的在花丛中捉蝴蝶，还有的在小河边钓鱼。大家玩得可开心了！ 春天真是一个美丽的季节，我爱春天！ 13. 给短文加一个合适的题目，写在横线上。（3分）______________ 14. 短文第二自然段描写了________、________、________这三种花，是按照________的结构来写的。（4分） 15. 文中画"____"的句子运用了________和________的修辞手法。（2分） 16. 短文分别描写了花园里的花、________、________和________这些景物，还写了小朋友们在公园里的活动。（3分） 17. 小朋友们在公园里做了哪些事？请用"有的……有的……还有的……"写一句话。（3分） ___________________________________________________________ 18. 你喜欢春天吗？为什么？（3分） ___________________________________________________________ 【三、习作】（共30分） 19. 题目：我的植物朋友 要求： （1）选择一种你喜欢的植物，仔细观察它的样子、颜色、气味等。 （2）按一定的顺序描写，把植物的特点写清楚。 （3）语句通顺，内容具体，不少于300字。 【参考答案与解析】 一、积累与运用 1. 吹拂 聚拢 偶尔 纤细 舞蹈 智慧 建设 芬芳 苏醒 检查 【解析】本题考查学生对生字词的掌握情况，注意易错字的书写，如"聚拢""舞蹈""苏醒"等。 2. 闲散（sǎn√） 匀称（chèn√） 掀开（xiān√） 陌生（mò√） 【解析】本题考查字音的掌握，注意多音字"散""称"的不同读音。 3. B 【解析】A项"莲篷"应为"莲蓬"；C项"蜜峰"应为"蜜蜂"；D项"记亿"应为"记忆"。 4. B 【解析】"滥竽充数"比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，是贬义词，用在这里不恰当。 5. B 【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项"过去的"和"往"重复，应删去其一；D项"断定"和"大概"矛盾，应删去其一。 6. D 【解析】D项不是排比句，排比句需要三个或三个以上结构相似的句子。 7. 示例： （1）小鸟在枝头唱歌，告诉我清晨的美好。 （2）赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？ （3）蜜蜂被我放了出来。 【解析】本题考查句子的仿写和句式转换，注意保持句子意思不变。 8. （1）沙暖睡鸳鸯 （2）春江水暖鸭先知 （3）清明时节雨纷纷 （4）每逢佳节倍思亲 【解析】本题考查古诗名句的积累，注意书写正确，特别是"鸳鸯""暖""逢"等字。 二、阅读理解 （一） 9. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 大圆盘 大 绿 【解析】本题考查对比喻句的理解，从"大圆盘"可以看出荷叶又大又圆又绿的特点。 10. 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿 【解析】本题考查对文章内容的理解，从文中可以直接找到答案。 11. "冒"字写出了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子，形象地表现了荷花的生机勃勃和顽强的生命力。 【解析】本题考查对重点字词的理解，要结合上下文来分析。 12. 因为这一池荷花色彩明艳，姿态万千，就像一幅画一样美丽，而且荷花是活生生的真实景物，所以说是"一大幅活的画"。 【解析】本题考查对重点句子的理解，要结合文章内容来分析。 （二） 13. 示例：美丽的春天 【解析】本题考查给文章加题目的能力，题目要能概括文章的主要内容。 14. 迎春花 桃花 梨花 总分 【解析】本题考查对文章结构和内容的理解。 15. 比喻 拟人 【解析】本题考查对修辞手法的判断，"像小朋友们灿烂的笑脸"是比喻，"你不让我，我不让你"是拟人。 16. 小草 柳树 小燕子 【解析】本题考查对文章内容的理解和信息提取能力。 17. 示例：体育课上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在打球。 【解析】本题考查仿写句子的能力，注意使用"有的……有的……还有的……"的句式。 18. 示例：我喜欢春天，因为春天天气温暖，花儿都开了，到处都是生机勃勃的景象。 【解析】本题考查对文章的感悟能力，答案不唯一，言之有理即可。 三、习作 【写作指导】 1. 审题：这是一道命题作文，要求以"我的植物朋友"为题写一篇状物作文。 2. 选材：选择自己熟悉、喜欢的一种植物来写，如向日葵、仙人掌、多肉等。 3. 构思： （1）开头：开门见山，点明自己的植物朋友是什么。 （2）中间：按一定的顺序描写植物的外形特点，如根、茎、叶、花、果实等，还可以写它的生长习性和自己与它之间发生的故事。 （3）结尾：总结全文，表达对这种植物的喜爱之情。 4. 注意事项： （1）要抓住植物的特点来写，给读者留下深刻印象。 （2）可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。 （3）字数要在300字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $