2025-2026学年人教版八年级下册物理期末专项训练:功和功率计算题
2026-06-20
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 功,第2节 功率 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 功及其计算,功率及其计算 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 486 KB |
| 发布时间 | 2026-06-20 |
| 更新时间 | 2026-06-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58423682.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦功和功率计算,通过13道生活情境题覆盖基础公式应用、二力平衡结合及图像分析,知识逻辑从速度到功再到功率,强化物理观念与科学思维。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础计算|5(如叉车、机器人题)|直接应用v=s/t、W=Fs、P=W/t|速度→功(F与s同向)→功率,公式递进推导|
|综合应用|5(如电梯、助力车题)|结合二力平衡(f=F)、重力(G=mg)、压强|力的平衡→功的计算→功率,关联运动和相互作用观念|
|图像分析|3(如配送机器人、轿车题)|v-t/F-t图像获取数据计算功和功率|图像信息提取→科学推理→能量观念应用|
内容正文:
2025-2026学年八年级物理期末专项训练:功和功率计算题
1.叉车常用于货物的转运,如图所示。叉车在内将质量为的货箱匀速竖直提升,取。求此过程中:
货箱的速度;
叉车对货箱所做的功;
叉车对货箱所做功的功率。
2.一艘货轮在长江某河段行驶,内匀速通过的路程,其牵引力为,求:
货轮行驶的速度;
牵引力做的功;
牵引力的功率。
3.小阳家所住的居民楼共有层,每层楼高,小阳家住层。一天,小阳放学后乘电梯回家,电梯运行直接到达层。已知小阳所受重力为,电梯的部分参数如图所示,电梯的速度与载人多少无关,假设电梯匀速直线运动。求:
电梯对小阳所做的功。
电梯满载时对人做功的功率。取
4.如图为一辆无人驾驶清扫车,某次清扫车完成任务后,在平直道路上以的速度匀速直线行驶到达垃圾处理站,行驶过程中清扫车所受阻力恒为,求:
内牵引力做的功
内牵引力的功率若把清扫车牵引力的功率调整为,则清扫车匀速通过上述距离所需的时间。
5.如图所示的是一种智能装卸机器人,它能够代替人工进行货物装卸。该机器人在内将质量为的货物沿竖直方向匀速提升。取,求:
货物所受的重力;
机器人提升货物的功率。
6.如图甲所示,智能配送机器人从仓库出发,将物资送到接收处。若机器人以恒定的功率在某段平直的路面上由静止开始运动,共用时,图乙是速度随时间变化的关系图像,图丙是动力随时间变化的关系图像。求:
机器人在内通过的路程。
内机器人动力做功的功率。
内机器人动力做的功。
7.举重是我国的优势体育项目之一。如图所示,一位质量为的举重运动员在抓举的整个过程中:先将的杠铃举高用时,然后空中停留。已知取,运动员每只脚与水平地面的接触面积为,求:
在整个抓举过程中,他对杠铃做的功;
在整个抓举过程中,他对杠铃做功的功率。
他举起杠铃后对水平地面的压强。
8.学校航模社团用如题图所示的无人机进行学科实践,已知无人机整机质量为,静止在水平地面时,无人机支架与地面的总接触面积为。某次试飞中,无人机在无空气阻力情况下匀速竖直上升,用时。取
无人机静止在水平地面时,对地面的压强是多少?
无人机上升过程中,升力所做的功是多少?
无人机上升过程中的输出功率是多少?
9.某轿车在平直公路上行驶的内,其速度与时间、动力与时间的关系图像分别如图甲、乙所示.已知前轿车运动的路程为,求动力做的总功.
10.冬天遇到强降雪天气时,政府会组织开展铲雪除冰抢险,从而保障公路安全通畅。如图所示是一辆除雪车正在水平路面上除雪的场景,该车内铲雪距离为,铲雪过程中除雪车做匀速直线运动,所受水平阻力为,不计空气阻力,求:
内牵引力所做的功;
内牵引力所做功的功率。
11.为响应“绿色出行”号召,某高等学校引进了一批共享电动助力车。小晋同学的质量为,所骑助力车整车质量为,车轮与地面接触总面积为。他骑车从宿舍到教学楼,沿平直路面匀速行驶,用时。取
求小晋骑行时的平均速度。
若行驶时受到的平均阻力是总重力的,求这段路程中克服阻力做的功。
求该助力车在这段行驶过程中的功率。
12.一辆汽车以的速度在平直的公路上匀速行驶,在此过程中牵引力恒为。求:
汽车受到的阻力。
牵引力做功的功率。
牵引力做的功。
13.如图是一款雪地摩托车,其净质量为,静止时与地面接触的总面积为,当它以最高速度匀速行驶时所受阻力是。
求:
该车载着质量为的人静止时,对水平地面的压强;
该车以最大速度在水平雪地上匀速直线行驶时,牵引力做功的功率。
答案和解析
1.【答案】解:货箱的速度:;
叉车对货箱所做的功:;
叉车对货箱所做功的功率:。
答:货箱的速度为;
叉车对货箱所做的功为;
叉车对货箱所做功的功率为。
【解析】详细答案和解答过程见答案
已知货箱上升的高度和时间,根据求货箱的速度;
叉车克服货箱的重力做功,根据求叉车对货箱所做的功;
根据求叉车对货箱所做功的功率。
本题考查速度、功和功率的计算,难度不大。
2.【答案】解:货轮行驶的速度
牵引力做的功
牵引力的功率
3.【答案】解:电梯匀速直线运动,电梯对小阳的支持力与小阳的重力相等,即
电梯对小阳所做的功
已知电梯满载时的载荷质量为,即
电梯满载时对人做功
功率
答:电梯对小阳所做的 ;
电梯满载时对人做功的功率 。
4.【答案】解:清扫车在内行驶的距离
内牵引力做的功
内牵引力的功率
调整功率后清扫车通过上述距离所需做的功不变,
所需的时间
5.【答案】解:
6.【答案】解:由图像可知,
在做匀速直线运动,速度,
配送机器人在内通过的路程。
由图像可知,
在做匀速直线运动,速度,
由图像可知,在机器人的动力,
则配送机器人动力做功的功率。
内机器人动力做的功。
7.【答案】在整个抓举过程中,他对杠铃做的功是 在整个抓举过程中,他对杠铃做功的功率是 他举起杠铃后对水平地面的压强是
【解析】杠铃的重力,
运动员对杠铃做的功;
由题意可知,整个抓举过程所用的时间,
在这一抓举过程中他对杠铃做功的功率
;
运动员的重力,
运动员对地面的压力等于运动员和杠铃总重,故对水平地面的压力,
他举起杠铃后对水平地面的压强
。
答:在整个抓举过程中,他对杠铃做的功是;
在整个抓举过程中,他对杠铃做功的功率是;
他举起杠铃后对水平地面的压强是。
根据得到杠铃的重力;已知杠铃的重力和杠铃被举高的高度,根据公式可求对杠铃做的功。
知道对杠铃做的功和时间,根据公式得到他对杠铃做功的功率。
运动员对地面的压力等于运动员和杠铃总重,根据公式可求对地面的压强。
此题主要考查的是学生对重力、压强、功和功率的计算公式的理解和掌握情况,比较简单,结合实际,考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。
8.【答案】
【详解】无人机的重力
已知无人机与地面的接触面积
无人机对地面的压强为
无人机匀速上升,根据二力平衡,此时升力等于重力 ,升力做的功
输出功率为
9.【答案】解:由图像乙可知,时间内动力,则时间内动力做功
由图像甲可知,时间内轿车通过的路程
此时轿车的动力
则时间内动力做功
则动力做的总功
.
答:动力做的总功为.
10.【答案】
【详解】因为除雪车在匀速运动,所受牵引力 与阻力 是一对平衡力。则除雪车牵引力
内牵引力 做功
内牵引力 所做功的功率
11.【答案】小晋骑行时的平均速度是 这段路程中克服阻力做的功是 该助力车在这段行驶过程中的功率是
【解析】解:骑行时的平均速度:;
助力车行驶时受到的阻力:
总,
克服阻力做的功:;
助力车匀速直线行驶,受到的牵引力等于阻力:,
助力车在这段路程的功率:。
答:小晋骑行时的平均速度是;
这段路程中克服阻力做的功是;
该助力车在这段行驶过程中的功率是。
已知路程和时间,利用速度公式求得小晋骑行时的平均速度;
先计算助力车行驶时受到的阻力,再利用求得这段路程中克服阻力做的功;
由题意知助力车匀速直线行驶,受到的牵引力等于阻力,利用求出助力车在这段路程的功率。
本题考查速度、功、效率的有关计算,是一道综合题。
12.【答案】因为汽车做匀速直线运动,汽车处于平衡状态,受到的阻力和牵引力是一对平衡力,所以受到的阻力
因为,所以牵引力做功的功率根据可得,牵引力做的功
13.【答案】对水平地面的压强为;
牵引力做功的功率为
【解析】车和人总的重力为
静止在水平地面上时,对地面的压力等于总重力,受力面积为对水平地面的压强为
该车以最大速度在水平雪地上匀速直线行驶时,处于平衡态,则有
牵引力做功的功率为
答:对水平地面的压强为;
牵引力做功的功率为。
根据计算载人雪地摩托车的总重力,静止在水平地面上时,对地面的压力等于总重力,根据计算压强;
该车在水平雪地上匀速行驶,受平衡力的作用,阻力等于牵引力,根据计算牵引力的功率。
此题考查了二力平衡、压强、功率计算公式的应用,难度适中。
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