精品解析：四川省德阳市2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2026年春期小学六年级期末考试 语文试卷 第一部分 积累运用 书写展示台。 1. 请将下面这段话抄写在展区内。注意书写正确、行款整齐，布局合理，力求美观。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 选择题。 2. 下列句子中，加点字读音有误的一项是（ ） A. 妹妹噙（qín）着泪水，倚靠在院子里的栅（zhà）栏旁。 B. 正（zhēng）月里，广场上热闹极了，各路艺人娴（xián）熟地表演着拿手好戏。 C. 妈妈为我盛来一碗粥（zōu），坐在我身旁，脉脉（mò）地看着我大口大口地喝下去。 D. 洪水像脱缰（jiāng）的野马，吞噬（shì）着岸边的房屋与田地。 【答案】C 【解析】 【详解】C．粥（zhōu）。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 沉郁 担搁 唯恐 翻箱倒柜 B. 挪移 严俊 蟋蟀 昂首挺胸 C. 惊异 染缸 沸腾 滔滔不绝 D. 震撼 僻静 通霄 摇身一变 【答案】C 【解析】 【详解】A．耽搁； B．严峻； D．通宵。 4. 借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思，有误的一项是（ ） A. 《学弈》中的“弗”是不的意思，所以“自愧弗如”的意思可能是自觉惭愧，觉得自己比不上别人。 B. 《两小儿辩日》中“汤”是热水的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是奔向沸水、踩着烈火。 C. 《守株待兔》中“走”是跑的意思，所以“走马观花”的意思可能是骑在奔跑的马上看花，形容粗略地观察一下。 D. 《学弈》中“然”是这样的意思，所以“春意盎然”的意思可能是春天就是这个样子。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“春意盎然”的“然”是形容词词尾，表“……的样子”，“盎然”指浓厚繁盛，词语含义是春天的气息十分浓郁，并非春天就是这个样子，推测有误。 5. 课后，同学们交流着自己的读书感悟。下列句子中，选用加点成语不恰当的一项是（ ） A. 小丽：读一本好书，我会被书中栩栩如生的情节深深吸引，沉醉其中。 B. 小义：名著如同黄钟大吕，哪怕历经百年，依旧能让人听见智慧撞响的回音。 C. 小杰：从阅读中不断积累素材、学习方法，写作时才能文思泉涌、妙笔生花。 D. 小庆：好书如良师益友，能启智增慧，我要珍惜时间广泛阅读。 【答案】A 【解析】 【详解】A．栩栩如生：形容艺术形象、人物刻画得生动逼真，像活的一样。不能用来形容“情节”，搭配错误。 6. 下面诗句与传统节日对应不正确的一项是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——清明节 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——中秋节 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——寒食节 D. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——中秋节 【答案】B 【解析】 【详解】B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，对应的是重阳节，并非中秋节。 7. 下列不是《汤姆·索亚历险记》中的汤姆经历的事情是（ ） A. 被罚刷墙 B. 法庭作证 C. 鬼屋寻宝 D. 智救寡妇 【答案】D 【解析】 【详解】A．是汤姆的经典情节，汤姆巧用计谋骗小伙伴帮自己刷栅栏。 B．汤姆克服恐惧，站上法庭为莫夫・波特作证，揭露印江・乔的罪行。 C．汤姆和哈克去鬼屋挖宝藏，撞见凶手印江・乔。 D．救下道格拉斯寡妇的是哈克贝利・费恩，不是汤姆，因此这一项不属于汤姆经历的事。 8. 下列诗句中，没有被赋予人的品格和志向的一项是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自清代诗人郑燮的《竹石》，诗句借竹子历经磨难依然坚韧挺拔，寄托诗人刚正不屈、顽强坚定的品格； B．出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，诗句借残菊傲立寒霜，赞美身处逆境依然坚守气节、乐观向上的品格； C．出自宋代诗人朱熹的《春日》，诗句只是描绘春日繁花似锦的美丽景色，抒发游春的欣喜，没有借助景物寄托个人品格与志向； D．出自元代诗人王冕的《墨梅》，诗句借梅花淡雅芬芳，寄托诗人不慕名利、坚守高洁清白的志向。 9. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 晚上，院子里安静极了，静得连花瓣飘落的声音都听得清清楚楚。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 春风拂过枝头，花儿绽开了灿烂的笑脸。 D. 巴掌大的小院，却装满了一家人的欢声笑语。 【答案】C 【解析】 【详解】A．运用夸张，刻意放大安静的程度，现实中花瓣落地声很难听见，以此凸显院落寂静； B．运用夸张，夸大文字、学识的珍贵，并非一个字真的价值千金； C．运用拟人，把花朵当作人来写，赋予“笑脸”人的神态动作，无夸大成分； D．运用夸张，把小院极小化，形容院落面积狭小。 10. 结合语境，下列句子中引用名言最恰当的一项是（ ） 通过本学期的学习，我知道了在平时的学习生活中要善于思考，善于提问，正如______，因为每一个追问都是通向真理的阶梯。 A. 邓小平说：“科学技术是第一生产力。” B. 爱因斯坦所说：“重要的是永远不要停止提问。” C. 培根所说：“知识就是力量。” D. 华罗庚所言：“聪明出于勤奋，天才在于积累。” 【答案】B 【解析】 【详解】题干核心观点：学习要善于思考、提问，追问通向真理。 A．讲科技的作用，和提问无关； B．紧扣“善于提问、不断追问”，语境匹配； C．侧重知识的价值，不涉及提问； D．强调勤奋积累，和提问无关。 11. “电脑时代，是否需要练字”成为同学们热议的话题。个别同学认为“现在多用电脑、手机打字，手写需要的场景变少，练字没有实际用处。”小明搜集了一些事例，其中用于反驳同学观点理由不够充分的一项是（ ） A. 一手好字能体现个人修养，工整的书写会给人留下良好印象。 B. 汉字是中国优秀的传统文化，写好字是对文化的传承。 C. 练字可以陶冶情操、磨炼意志，助力身心健康发展。 D. 不少学校非常重视学生书写培养、积极开展了形式多样的书写活动。 【答案】D 【解析】 【详解】题干观点是“手写场景少，练字没用”，反驳需要说明练字的价值和用处。 A．从个人形象、修养角度，说明练字有用，可反驳。 B．从传承传统文化角度，证明练字有价值，可反驳。 C．从修身养性、锻炼心性角度，说明练字意义，可反驳。 D．只陈述学校重视练字、举办活动这一客观现象，没有说明练字本身有什么好处，无法反驳“练字没用”的观点，理由不充分。 12. 下列每句话中，加点的两处意思不同的一项是（ ） A. 过节时，广场上处处张灯结彩，大街小巷全都灯火通明，一派热闹景象。 B. 做学问就得有刨根问底的劲头，追根溯源才能弄懂知识的来龙去脉。 C. 展厅里陈列着许多画作：有的清一色是山水画，有的一概是花鸟画。 D. 拔河比赛中，队员们同心协力拿下冠军，大家笑着说道：果然众人拾柴火焰高。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“张灯结彩”形容挂满彩灯、喜庆热闹，“灯火通明”形容灯光十分明亮，二者都围绕灯光烘托节日热闹氛围，表意相近； B．“刨根问底”指追问事情底细，“追根溯源”指探寻事物根源，二者都表示深究缘由，意思相近； C．“清一色”指全部一样，“一概”指全都，二者都表示全部、全都，意思相近； D．“同心协力”指大家齐心合作；“众人拾柴火焰高”是一句俗语，比喻人多力量大，前者是四字词语，侧重团结协作的行动，后者是俗语，侧重人多力量大的道理，两处词语表达含义、语体都不相同。 13. 给下面的句子重新排序，顺序正确的一项是（ ） ①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。 ②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。 ③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。 ④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。 ⑤阅读课外名著，别忘了品味文章的语言。 A. ①②④③⑤ B. ⑤②④③① C. ①②③⑤④ D. ⑤④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】⑤作为总起句，点明阅读课外名著要品味语言；②承接⑤，介绍经典作品语言的特点；④接着说要揣摩领悟语言之美；③讲述品味语言带来的收获；①最后发出倡议，总结收尾。正确顺序：⑤②④③①。 14. 看拼音写字词，并写规范工整。 周末的晚上，全家人坐在小院里吃晚饭。爸爸端上凉bàn（ ）黄瓜，又淋上几滴香cù（ ），酸香怡人。我夹起一块放入口中，cuì（ ）嫩爽口。随后，妈妈又端来色泽hè（ ）亮的là（ ）肉，浓郁的肉香飘满小院，惹得我直yàn（ ）唾mo（ ）。我们边吃边liáo（ ），向晚的微风裹着阵阵花香xí（ ）来，小院里处处充yíng（ ）着温馨与美好。 【答案】 ①. 拌 ②. 醋 ③. 脆 ④. 褐 ⑤. 腊 ⑥. 咽 ⑦. 沫 ⑧. 聊 ⑨. 袭 ⑩. 盈 【解析】 【详解】书写时注意“醋”“褐”“聊”的正确写法。 15. 根据积累填空。 （1）平时书读得太少，当遇到解决不了的问题时，总会感叹到：“_____________________，事非经过不知难。” （2）生命的价值是什么？是“人固有一死，_____________________，或轻于鸿毛”的抉择；是“_____________________，要留清白在人间”的气节；也是“_____________________，立根原在破岩中”的坚韧。 （3）小区楼下的一家老饭馆近两年生意十分冷清。后来，他的儿子结合邻里口味新增了很多菜品，还开通了线上外卖，店里生意日渐红火。这可真是“_____________________，_____________________，通则久。” （4）六年的小学时光匆匆而过。正如朱自清《匆匆》中写到的“洗手的时候，_____________________；吃饭的时候，_____________________；默默时，便从凝然的双眼前过去。” 【答案】 ①. 书到用时方恨少 ②. 或重于泰山 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 咬定青山不放松 ⑤. 穷则变 ⑥. 变则通 ⑦. 日子从水盆里过去 ⑧. 日子从饭碗里过去 【解析】 【详解】（1）书写时注意“到”“时”“方”“恨”“少”的正确写法； （2）书写时注意“或”“重”“于”“泰”“粉”“骨”“碎”“身”“浑”“咬”“定”“青”“松”的正确写法； （3）书写时注意“穷”“则”“变”“通”的正确写法； （4）书写时注意“盆”“饭”“碗”的正确写法。 第二部分 阅读理解 课内阅读。阅读下列材料，完成习题。 十六年前的回忆（节选） ①十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。 ②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” ⑦“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑧“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑨“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑩父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 ⑪法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。 16. 选文中，作者回忆了十六年前父亲______________的情景。 17. 文中画横线的句子是对父亲_________和_________的刻画。此时的父亲与往常不一样的地方是_____________________________。这些不寻常的地方说明父亲____________________。 18. 时隔十六年，作者为什么依旧清晰地记得父亲当时的模样，下列说法不太合理的一项是（ ） A. 父亲大义凛然的形象深深地震撼了作者。 B. 这悲痛的经历让作者刻骨铭心，终身难忘。 C. 作者每天刻意回忆，只为记住父亲的样貌。 D. 悲痛、崇敬等强烈情绪不断地加深了记忆。 19. 父亲在法庭上没有对“我们”说一句话，只是望了望“我们”，但他的内心却藏着千言万语。请结合他作为亲人、革命者的双重身份，想一想，他此刻想对家人说些什么？ _____________________________ 20. 比较一下法官和李大钊的表现，你有什么发现？请摘录文中的关键词句进行说明。并分析作者这样写的表达效果。 _____________________________ 【答案】16. 在法庭上和家人最后见面 17. ①. 外貌 ②. 神态 ③. 没戴眼镜，头发乱蓬蓬 ④. 父亲遭受了敌人的严刑拷打，身体受尽折磨，却依旧坚强、慈祥 18. C 19. 孩子们，不要哭泣、不要害怕，坚强地活下去，我永远爱着你们。 作为革命者：请不要为我担心，我坚守信仰从不后悔，革命终会胜利，我们一定会迎来光明的未来。 20. 法官：怒气冲冲、重重地拍、狠狠地拍； 李大钊：神情非常安定、非常沉着，冷静为家人辩解，主动保护家人。运用对比的写作手法，将法官的凶狠粗暴、蛮横威严，和李大钊的镇定从容、平和慈爱进行对比。既揭露了反动军阀的残暴冷酷，又突出了李大钊临危不惧、坚守革命信仰、深爱家人的崇高英雄形象。 【解析】 【导语】《十六年前的回忆》（节选）聚焦法庭见父的核心场景，以细腻细节刻画人物：外貌神态里藏着革命者的坚定刚毅，又以法官的凶残暴戾反衬李大钊的从容无畏。将刻骨丧亲之痛与对革命先烈的崇敬融于平实叙事，于细微处见信仰力量，情感真挚，感染力极强。 【16题详解】 从材料第②段“在法庭上，我们跟父亲见了面”以及第⑪段“我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了”可知，作者回忆的是父亲在法庭上与家人见面并分别的情景。 【17题详解】 画线句子中“穿着灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是外貌描写，“平静而慈祥的脸”是神态描写。父亲平常应是有眼镜、头发整齐的状态，此处“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是不同之处，这暗示他在狱中遭受了折磨，但“平静而慈祥”又体现他内心的坚定。 【18题详解】 ‌A．父亲在法庭上镇定自若、大义凛然的表现，给作者留下极为深刻的印象，该说法合理。 ‌ B．这是作者与父亲最后一次见面，悲痛的经历会深深烙印在作者心中，该说法合理。 ‌ C．文中没有提及作者每天刻意回忆父亲样貌的相关内容，该说法没有依据，不合理。 ‌ D．作者对父亲的悲痛、崇敬之情，会让这段记忆更加深刻，该说法合理。 【19题详解】 作为亲人，父亲会牵挂家人的生活，希望他们能好好活下去；作为革命者，他有着坚定的革命信念，会希望家人能理解并支持自己的革命事业，结合选文情节与人物内心来推测父亲想说的话即可。 示例：孩子们，不要为我伤心，要好好活下去。你们要记住，革命事业一定会胜利，我会永远爱着你们。 【20题详解】 先分别从文中摘抄法官、李大钊的关键描写词句，对比两人的神态、动作、处事表现，总结人物特点；点明写作手法，分析这样写的表达效果。 示例：法官：拿起惊堂木重重地拍、怒气冲冲 李大钊：立刻就会意了，急忙向法官辩解，极力保护妻儿不受牵连 我的发现：法官性格凶狠暴躁，依靠强权威慑众人；李大钊身处险境依旧从容冷静，拼尽全力守护家人，两人形成鲜明对比。运用对比手法，揭露了反动军阀的残暴冷酷，反衬出李大钊临危不惧、深爱家人、坚守革命信念的崇高精神，让人物形象更鲜明，饱含作者对父亲的崇敬与怀念。 课外阅读。阅读下列材料，完成习题。 忆儿时（节选） ①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 ②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！” ③其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 ④“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 ⑤母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 ⑥游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 ⑦大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡！快到家了！”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊！” ⑧我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。 ——选自林海音《城南旧事》有改动 21. 联系上下文，说说文中两个加粗加点的词语的意思。 怂恿：_________________ 不折不扣：_________________ 22. 借助提示，梳理出作者回忆儿时生活中的三件事。 23. 读短文，感受作品内容及思想感情，判断下面的说法正确与否。对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者按“盼→请→听”的顺序，详细地写出了“听唱话匣子”的过程。（ ） （2）“金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。”这句话表达了作者对“唱话匣子”的不满与嫌弃。（ ） （3）只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”这句话通过动作和语言描写，写出了“我”性格急躁、做事冲动的特点。（ ） （4）文章不止是回忆童年趣事，还表达了成年后远离故土的林海音对故乡和童年深深的眷恋。（ ） 24. 作者在写“听唱话匣子”这一内容前，简略描写了“卖晚香玉的”“换电灯泡的”两种沿街小贩。有同学认为可以删掉两处内容，让文章重点更突出。你赞同这种观点吗？请说明理由。 ____________________ 【答案】21. ①. 在文中是形容“我”鼓动、催促大人接着讲鬼故事。 ②. 在文中是形容童年的快乐完完全全、一点没有打折扣，是纯粹真实的快乐。 22. 夏夜挤人群听鬼故事 ②—④ ⑤—⑦ 去城南游艺园游玩 23. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 24. 我不赞同删掉。写另外两种小贩是为了铺垫衬托，突出 “我” 唯独期待唱话匣子的急切；还能展现老北平街头多样有趣的市井景象，让童年生活的画面更完整，删掉后文章缺少生活气息，情感表达也不够强烈。 【解析】 【导语】本文以三件北平童年趣事串联全文，选材充满老北京市井烟火气。行文细节鲜活，用动作、场景描写还原儿时热闹生活，字里行间满是纯粹无忧的童年快乐。铺垫、衬托手法自然，结尾直抒胸臆，藏着对故乡与童年深深的眷恋，语言质朴温情，读来亲切动人。 【21题详解】 从第①段“但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去”这一语境可知，句子描述了“我”虽然听鬼故事听得害怕，却还是主动催着大人继续讲故事的动作。结合这一描述，可推断“怂恿”在文中是形容“我”鼓动、催促大人接着讲鬼故事。 从第⑧段 “我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐” 这一语境可知，句子描述了作者回忆里童年的快乐十分纯粹、没有半点掺假。结合这一描述，可推断“不折不扣”在文中是形容童年的快乐完完全全、一点没有打折扣，是纯粹真实的快乐。 【22题详解】 结合文章第①自然段“记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听”可知，本段写儿时夏夜，“我”挤在人群里听大人讲鬼故事。 结合文章第②至④自然段“在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的‘唱话匣子的’，给我留下很深的印象……大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了”可知，这几段完整记叙了“我”盼着、听“唱话匣子”的全过程。 结合文章第⑤至⑦自然段“妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到‘城南游艺园’去，就可以消磨一整天和一整晚……二来怕睡得魂儿回不了家啊”可知，本段写母亲让大人带“我”去城南游艺园看各类表演、深夜坐洋车回家的经历。 【23题详解】 （1）第②段写“我”天天盼望唱话匣子的到来（盼）；看见后跑回家央求母亲请人进屋（请）；第③④段写大家围坐听唱片（听），顺序是盼→请→听，说法正确。 （2）这句话是生动形象地描写老旧唱片播放出来的独特声响，是充满童趣的回忆，并没有不满、嫌弃的情绪，因此错误。 （3）“拔脚飞跑”“大声呼喊”是动作、语言描写，表现的是“我”想听唱片的急切、欢喜，不是性格急躁冲动，因此错误。 （4）全文回忆北平童年各类热闹趣事，结尾感慨童年纯粹无忧的快乐，暗含作者对北平故乡、美好童年的怀念眷恋，说法正确。 【24题详解】 先明确观点：不赞同删掉。再梳理写作手法——作者用铺垫、衬托的写法，先写先后路过的卖晚香玉、换灯泡小贩，层层烘托自己最期待唱话匣子的人；同时还原北平夏夜街巷热闹的生活场景，丰富儿时回忆画面，若删掉会缺少生活氛围感，也弱化了期盼的心情。 示例： 我不赞同删掉这两处内容。作者先写卖晚香玉、换电灯泡的小贩依次路过，是运用铺垫衬托的手法，一步步烘托出 “我” 内心最盼望 “唱话匣子的” 到来的急切心情；同还原了老北平夏天傍晚热闹鲜活的市井生活，让童年回忆更真实丰满。如果删掉，不仅烘托效果消失，街巷热闹的生活氛围也会变淡，文章内容会单薄许多。 非连续性文本阅读。阅读下列材料，完成习题。 【材料一】 春节是中华民族最隆重的传统佳节。贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等习俗流传至今。春联对仗工整，平仄协调，是独特的艺术形式。年夜饭又称团圆饭，一家人围坐在一起，桌上常有鱼，寓意“年年有余”。守岁时，长辈会给晚辈发压岁钱，据说压岁钱可以压住邪祟，保佑平安。 【材料二】 书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。主要字体有篆书、隶书、楷书、行书、草书等。 【材料三】戏曲种类 剧种 流行地区 代表剧目 特色 京剧 全国 《贵妃醉酒》 腔调以西皮、二黄为主 越剧 浙江及周边地区 《梁山伯与祝英台》 长于抒情，以唱为主 黄梅戏 安徽等地 《天仙配》 唱腔淳朴流畅 25. 请结合【材料一】中春联的特点，为上联“迎喜迎春迎富贵”选择最合适的下联，恰当的一项是（ ） A. 添福添财添好运 B. 家和家顺家兴旺 C. 接财接福接平安 D. 岁岁平安岁岁欢 26. 汉字书法被誉为“无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐”。这句话主要赞美了书法的哪一特点（ ） A. 字体十分丰富。 B. 具有艺术韵味。 C. 汉字端庄稳重。 D. 书法就是娱乐。 27. 阅读三则材料，下列说法有误的一项是（ ） A. 春联讲究对仗工整、平仄协调，是独特的传统艺术。 B. 黄梅戏的代表剧目是《贵妃醉酒》，唱腔淳朴流畅。 C. 守岁、拜年、吃年夜饭都是春节流传已久的习俗。 D. 京剧腔调以西皮、二黄为主，流行于全国各地。 28. 用提炼小标题的方式依次概括以上三则材料内容：_______________________________________、______________________________________、戏曲种类。 【答案】25. C 26. B 27. B 28. ①. 春节习俗 ②. 书法艺术 【解析】 【导语】这组非连续性文本紧贴中华传统文化主题，涵盖春节民俗、书法常识、戏曲知识三类内容，兼具知识性与文化性。文本形式灵活，文字介绍搭配清晰表格，便于提取信息；配套习题梯度合理，可有效考查信息整合能力，还能引领读者感知传统文化魅力，是优质的语文阅读训练材料。 【25题详解】 春联讲究对仗工整，上联的结构是“动词+名词+动词+名词+动词+名词”（迎+喜/春/富贵），下联也要结构一致、词性对应。 A.“添福添财添好运”：结构一致，但尾字“运”是四声（仄声），不符合下联“平收”的要求。 B.“家和家顺家兴旺”：结构是“名词+形容词+名词+形容词+名词+形容词”，与上联结构不匹配。 C.“接财接福接平安”：结构和平仄都与上联完全对应，且“富贵”对“平安”，寓意也契合春节祝福。 D.“岁岁平安岁岁欢”：结构不符，且出现叠词，不适合作为下联。 【26题详解】 “无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐”用诗、舞、画、乐来比喻书法，赞美了书法含蓄又丰富的艺术韵味，和字体数量、单个字的形态无关，也不是说书法就是娱乐。故选B。 【27题详解】 B.根据材料三，《贵妃醉酒》是京剧的代表剧目，黄梅戏的代表剧目是《天仙配》，错误。 【28题详解】 材料一：围绕春节的各种传统习俗展开，可概括为“春节习俗”或“春节文化”。材料二：介绍了书法的定义、美誉和字体特点，可概括为“书法艺术”。材料三：题目已给出“戏曲种类”。 第三部分 习作表达 29. 时光匆匆，毕业的脚步悄然临近。六年的校园时光，留下了许多美好的回忆：亲切的老师、朝夕相处的同学，甚至是校园里的一草一木，都藏着温暖难忘的故事。请以《舍不得》为题，写下你对母校，或者对老师、对同学的不舍之情。 要求：（1）可选取一处校园景物、一件师生往事、一段同伴相处小事等作为素材； （2）抓住细节描写，借助景物烘托离别心绪，抒发真情实感； （3）书写规范、整洁，不少于500字。 【答案】例文： 舍不得 时光悄悄流淌，六年的小学时光即将落幕。曾经以为漫长的童年岁月，转眼间就要走到尽头。站在校园里，看着熟悉的一切，我的心底涌上浓浓的眷恋，心里藏着无数个舍不得。 我舍不得母校的一草一木。春日的花坛繁花似锦，夏日的香樟绿树成荫，秋日的落叶铺满小径，冬日的阳光温柔洒落。陪伴我六年的操场依旧热闹，红色的跑道、碧绿的草坪，记录着我奔跑、欢笑、打闹的身影。教室里明亮的窗户、整齐的桌椅，见证了我从懵懂稚嫩到慢慢懂事的成长。熟悉的校园风景，藏着我整个童年的美好时光。 我最舍不得的，是温柔的老师。还记得刚入学的我，胆小又懵懂，是老师耐心教导、温柔包容，一点点教会我知识和道理。我忘不了课堂上老师娓娓动听的讲解，忘不了我犯错时老师细心的教导，更忘不了我失落时老师鼓励的眼神。 记得一次考试失利，我心情低落，默默趴在座位上难过。老师轻轻走到我身边，温柔地拍拍我的肩膀，轻声安慰我：“一次失败不算什么，努力过后，一定会发光。”简单的话语，温暖了我的心底，让我重新鼓起勇气。六年来，老师默默耕耘，悉心陪伴，早已成为我成长路上最温暖的光。 我也舍不得朝夕相伴的同学们。六年朝夕相处，我们一起读书、一起嬉戏、一起成长。教室里的欢声笑语，操场上的追逐打闹，课间的互相陪伴，都是独一无二的珍贵回忆。我们一起哭过、笑过、进步过，这份纯粹的友谊，无比珍贵。 毕业的钟声渐渐临近，万般不舍，终要告别。但我不会忘记母校的滋养、老师的教诲、同学的陪伴。 纵使离别将至，我会把所有的温暖与美好珍藏心底，带着满满的爱与勇气，奔赴崭新的未来，不负时光，不负陪伴！ 【解析】 【详解】一、审题 这是一篇毕业抒情记叙文，题目固定为《舍不得》。核心情感是“离别不舍”，写作素材可以是：校园景物、老师恩情、同学情谊、校园往事。重点要求细节描写+景物烘托心情+真情实感，字数不少于500字，主打毕业成长、离别眷恋。 二、立意 六年小学时光转瞬即逝，母校的一草一木、老师的谆谆教诲、同学的朝夕陪伴，都是童年最珍贵的回忆。以细腻的往事和校园景物为依托，抒发不舍、感恩与眷恋，表达珍藏回忆、带着温暖奔赴未来的成长主题。 三、写作思路 开头：时光匆匆，毕业将至，心中满是不舍，点题引出离别之情。 中间：借校园景物烘托心情，回忆一件温暖的师生/同学往事，细节描写丰富，写出六年成长与陪伴。 结尾：升华情感，不舍离别，但不负韶华，带着回忆勇敢前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期小学六年级期末考试 语文试卷 第一部分 积累运用 书写展示台。 1. 请将下面这段话抄写在展区内。注意书写正确、行款整齐，布局合理，力求美观。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 选择题。 2. 下列句子中，加点字读音有误的一项是（ ） A. 妹妹噙（qín）着泪水，倚靠在院子里的栅（zhà）栏旁。 B. 正（zhēng）月里，广场上热闹极了，各路艺人娴（xián）熟地表演着拿手好戏。 C. 妈妈为我盛来一碗粥（zōu），坐在我身旁，脉脉（mò）地看着我大口大口地喝下去。 D. 洪水像脱缰（jiāng）的野马，吞噬（shì）着岸边的房屋与田地。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 沉郁 担搁 唯恐 翻箱倒柜 B. 挪移 严俊 蟋蟀 昂首挺胸 C. 惊异 染缸 沸腾 滔滔不绝 D. 震撼 僻静 通霄 摇身一变 4. 借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思，有误的一项是（ ） A. 《学弈》中的“弗”是不的意思，所以“自愧弗如”的意思可能是自觉惭愧，觉得自己比不上别人。 B. 《两小儿辩日》中“汤”是热水的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是奔向沸水、踩着烈火。 C. 《守株待兔》中“走”是跑的意思，所以“走马观花”的意思可能是骑在奔跑的马上看花，形容粗略地观察一下。 D. 《学弈》中“然”是这样的意思，所以“春意盎然”的意思可能是春天就是这个样子。 5. 课后，同学们交流着自己的读书感悟。下列句子中，选用加点成语不恰当的一项是（ ） A. 小丽：读一本好书，我会被书中栩栩如生的情节深深吸引，沉醉其中。 B. 小义：名著如同黄钟大吕，哪怕历经百年，依旧能让人听见智慧撞响的回音。 C. 小杰：从阅读中不断积累素材、学习方法，写作时才能文思泉涌、妙笔生花。 D. 小庆：好书如良师益友，能启智增慧，我要珍惜时间广泛阅读。 6. 下面诗句与传统节日对应不正确的一项是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——清明节 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——中秋节 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——寒食节 D. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——中秋节 7. 下列不是《汤姆·索亚历险记》中的汤姆经历的事情是（ ） A. 被罚刷墙 B. 法庭作证 C. 鬼屋寻宝 D. 智救寡妇 8. 下列诗句中，没有被赋予人的品格和志向的一项是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 9. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 晚上，院子里安静极了，静得连花瓣飘落的声音都听得清清楚楚。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 春风拂过枝头，花儿绽开了灿烂的笑脸。 D. 巴掌大的小院，却装满了一家人的欢声笑语。 10. 结合语境，下列句子中引用名言最恰当的一项是（ ） 通过本学期的学习，我知道了在平时的学习生活中要善于思考，善于提问，正如______，因为每一个追问都是通向真理的阶梯。 A. 邓小平说：“科学技术是第一生产力。” B. 爱因斯坦所说：“重要的是永远不要停止提问。” C. 培根所说：“知识就是力量。” D. 华罗庚所言：“聪明出于勤奋，天才在于积累。” 11. “电脑时代，是否需要练字”成为同学们热议的话题。个别同学认为“现在多用电脑、手机打字，手写需要的场景变少，练字没有实际用处。”小明搜集了一些事例，其中用于反驳同学观点理由不够充分的一项是（ ） A. 一手好字能体现个人修养，工整的书写会给人留下良好印象。 B. 汉字是中国优秀的传统文化，写好字是对文化的传承。 C. 练字可以陶冶情操、磨炼意志，助力身心健康发展。 D. 不少学校非常重视学生书写培养、积极开展了形式多样的书写活动。 12. 下列每句话中，加点的两处意思不同的一项是（ ） A. 过节时，广场上处处张灯结彩，大街小巷全都灯火通明，一派热闹景象。 B. 做学问就得有刨根问底的劲头，追根溯源才能弄懂知识的来龙去脉。 C. 展厅里陈列着许多画作：有的清一色是山水画，有的一概是花鸟画。 D. 拔河比赛中，队员们同心协力拿下冠军，大家笑着说道：果然众人拾柴火焰高。 13. 给下面的句子重新排序，顺序正确的一项是（ ） ①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。 ②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。 ③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。 ④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。 ⑤阅读课外名著，别忘了品味文章的语言。 A. ①②④③⑤ B. ⑤②④③① C. ①②③⑤④ D. ⑤④②③① 14. 看拼音写字词，并写规范工整。 周末的晚上，全家人坐在小院里吃晚饭。爸爸端上凉bàn（ ）黄瓜，又淋上几滴香cù（ ），酸香怡人。我夹起一块放入口中，cuì（ ）嫩爽口。随后，妈妈又端来色泽hè（ ）亮的là（ ）肉，浓郁的肉香飘满小院，惹得我直yàn（ ）唾mo（ ）。我们边吃边liáo（ ），向晚的微风裹着阵阵花香xí（ ）来，小院里处处充yíng（ ）着温馨与美好。 15. 根据积累填空。 （1）平时书读得太少，当遇到解决不了的问题时，总会感叹到：“_____________________，事非经过不知难。” （2）生命的价值是什么？是“人固有一死，_____________________，或轻于鸿毛”的抉择；是“_____________________，要留清白在人间”的气节；也是“_____________________，立根原在破岩中”的坚韧。 （3）小区楼下的一家老饭馆近两年生意十分冷清。后来，他的儿子结合邻里口味新增了很多菜品，还开通了线上外卖，店里生意日渐红火。这可真是“_____________________，_____________________，通则久。” （4）六年的小学时光匆匆而过。正如朱自清《匆匆》中写到的“洗手的时候，_____________________；吃饭的时候，_____________________；默默时，便从凝然的双眼前过去。” 第二部分 阅读理解 课内阅读。阅读下列材料，完成习题。 十六年前的回忆（节选） ①十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。 ②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” ⑦“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑧“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑨“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑩父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 ⑪法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。 16. 选文中，作者回忆了十六年前父亲______________的情景。 17. 文中画横线的句子是对父亲_________和_________的刻画。此时的父亲与往常不一样的地方是_____________________________。这些不寻常的地方说明父亲____________________。 18. 时隔十六年，作者为什么依旧清晰地记得父亲当时的模样，下列说法不太合理的一项是（ ） A. 父亲大义凛然的形象深深地震撼了作者。 B. 这悲痛的经历让作者刻骨铭心，终身难忘。 C. 作者每天刻意回忆，只为记住父亲的样貌。 D. 悲痛、崇敬等强烈情绪不断地加深了记忆。 19. 父亲在法庭上没有对“我们”说一句话，只是望了望“我们”，但他的内心却藏着千言万语。请结合他作为亲人、革命者的双重身份，想一想，他此刻想对家人说些什么？ _____________________________ 20. 比较一下法官和李大钊的表现，你有什么发现？请摘录文中的关键词句进行说明。并分析作者这样写的表达效果。 _____________________________ 课外阅读。阅读下列材料，完成习题。 忆儿时（节选） ①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 ②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！” ③其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 ④“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 ⑤母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 ⑥游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 ⑦大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡！快到家了！”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊！” ⑧我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。 ——选自林海音《城南旧事》有改动 21. 联系上下文，说说文中两个加粗加点的词语的意思。 怂恿：_________________ 不折不扣：_________________ 22. 借助提示，梳理出作者回忆儿时生活中的三件事。 23. 读短文，感受作品内容及思想感情，判断下面的说法正确与否。对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者按“盼→请→听”的顺序，详细地写出了“听唱话匣子”的过程。（ ） （2）“金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。”这句话表达了作者对“唱话匣子”的不满与嫌弃。（ ） （3）只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”这句话通过动作和语言描写，写出了“我”性格急躁、做事冲动的特点。（ ） （4）文章不止是回忆童年趣事，还表达了成年后远离故土的林海音对故乡和童年深深的眷恋。（ ） 24. 作者在写“听唱话匣子”这一内容前，简略描写了“卖晚香玉的”“换电灯泡的”两种沿街小贩。有同学认为可以删掉两处内容，让文章重点更突出。你赞同这种观点吗？请说明理由。 ____________________ 非连续性文本阅读。阅读下列材料，完成习题。 【材料一】 春节是中华民族最隆重的传统佳节。贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等习俗流传至今。春联对仗工整，平仄协调，是独特的艺术形式。年夜饭又称团圆饭，一家人围坐在一起，桌上常有鱼，寓意“年年有余”。守岁时，长辈会给晚辈发压岁钱，据说压岁钱可以压住邪祟，保佑平安。 【材料二】 书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。主要字体有篆书、隶书、楷书、行书、草书等。 【材料三】戏曲种类 剧种 流行地区 代表剧目 特色 京剧 全国 《贵妃醉酒》 腔调以西皮、二黄为主 越剧 浙江及周边地区 《梁山伯与祝英台》 长于抒情，以唱为主 黄梅戏 安徽等地 《天仙配》 唱腔淳朴流畅 25. 请结合【材料一】中春联的特点，为上联“迎喜迎春迎富贵”选择最合适的下联，恰当的一项是（ ） A. 添福添财添好运 B. 家和家顺家兴旺 C. 接财接福接平安 D. 岁岁平安岁岁欢 26. 汉字书法被誉为“无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐”。这句话主要赞美了书法的哪一特点（ ） A. 字体十分丰富。 B. 具有艺术韵味。 C. 汉字端庄稳重。 D. 书法就是娱乐。 27. 阅读三则材料，下列说法有误的一项是（ ） A. 春联讲究对仗工整、平仄协调，是独特的传统艺术。 B. 黄梅戏的代表剧目是《贵妃醉酒》，唱腔淳朴流畅。 C. 守岁、拜年、吃年夜饭都是春节流传已久的习俗。 D. 京剧腔调以西皮、二黄为主，流行于全国各地。 28. 用提炼小标题的方式依次概括以上三则材料内容：_______________________________________、______________________________________、戏曲种类。 第三部分 习作表达 29. 时光匆匆，毕业的脚步悄然临近。六年的校园时光，留下了许多美好的回忆：亲切的老师、朝夕相处的同学，甚至是校园里的一草一木，都藏着温暖难忘的故事。请以《舍不得》为题，写下你对母校，或者对老师、对同学的不舍之情。 要求：（1）可选取一处校园景物、一件师生往事、一段同伴相处小事等作为素材； （2）抓住细节描写，借助景物烘托离别心绪，抒发真情实感； （3）书写规范、整洁，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $