3.1 人须有自尊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“人须有自尊”，系统讲解自尊的含义、表现及重要性。通过情境代入（班会案例、学生经历分享）和生活观察，引导学生从自身体验出发，逐步理解自尊内涵，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合“班级自尊榜样”推荐、典型情境辨析（小航和小蕾虚荣行为）、朗诵《囚歌》及视频观看（汪精卫案例），培养学生道德修养（知廉耻明是非）与健全人格（自尊自信）。采用情境教学与案例探究，小结结构化，助力学生内化道德规范，为教师提供丰富教学素材与活动设计。

第三课 人贵自尊 第一框 人须有自尊 统编教材（2024版）七年级下册道德与法治 第二单元 焕发青春活力 1.情境代入，引导学生理解自尊的含义，明确每个人都有自尊的需要。 2.通过“班级自尊榜样”推荐活动，引导学生明确自尊的表现，知道自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，认识到自尊对个人成长和发展的重要性。 3.通过辨析典型情境，让学生认识到自尊的人不爱慕虚荣，学会在不同情境中准确判断自己和他人的行为是否体现自尊； 4.通过朗诵《囚歌》，引导学生树立正确的自尊观念，珍视自己的尊严和人格。 学习目标 一、识自尊之样（新课导入） 7年级3班召开了一次以“我的自尊我维护”为主题的班会。面对班会主题，许多同学提出了疑问：什么是自尊？有同学讲述了自己的一些经历，认为这些经历体现了自尊。 小蕾:“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。” 小林:“课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。” 小轩：“公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。” 结合以上几位同学的讨论，你认为什么是自尊？有哪些表现？ 自尊的含义及表现。（P26） 含义：自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 表现：越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 名言赏析 自尊者，则人尊之； 自贵者，则人贵之。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 新课导入 你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。 新课导入 参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 积极参与社区服务活动，为社会奉献自己的爱心 认真学习，努力提高自己的各科成绩 团结同学，共同进步，增进彼此的了解和信任 2.自尊的人的表现 ①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 ②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价体验到自己是有价值的、为人所需要的。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 思考：当你经历类似的事情时，你有什么感受? 探究提示： 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 武汉市江岸区长春街第二小学在学校大厅内创设了“小小钢琴家”展示角，每天安排一名有钢琴才艺的学生清晨现场演奏钢琴曲。一名参与过演奏的学生表示，每当有同学和老师驻足听她弹奏，是她最开心、最有成就感的时候，“给同学们展示的都是我最拿手的曲子，以后我还要继续报名，学更多新曲子弹给大家听。” （2）自尊的人能够积极地表现自己。 4、自尊的人的主要有哪些特点？ （3）自尊的人能认可自己。 a.自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 b.自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 4、自尊的人的主要有哪些特点？ ④自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 2.自尊的人的表现 ①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 ②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价体验到自己是有价值的、为人所需要的。 ③自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 ④自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 请你列举日常生活中可耻的行为： 欺负同学 借钱不还 小偷 诈骗 不遵守交通规则 作业抄袭 探究与分享 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说："如果没有我，我们小组就不可能得第一名。 同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” 你如何看待小航和小蕾的言行？ ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 观看视频：民国 大汉奸汪精卫死 亡之谜 （2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适 的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主 动培养美好的道德品行。 你如何看待小航和小蕾的言行？ 探究分享 ①小航好面子，贪图追求表面光彩， 不能正确地估价自己，将他人的荣耀 也当成自己的；小蕾因为害怕别人看 不起，而不顾经济条件是否允许，互 相攀比；这些都是虚荣心的表现。 ②虚荣心建立在自卑的基础上，有虚 荣心的人非常在意自己在别人眼里的 形象，总是不由自主地掩盖自己的弱 点，以便显得自己和别人一样或比别 人更优越。 维护自己的人格尊严 不断提升自己 尊重他人 平和、豁达 用法律武器保护自己 做自尊的人 努力充实自己 不断历练自己 原因 做法 尊重是相互的 尊重、接纳、 珍视、不侮辱 课堂小结 （2025·全国课后作业）下列行为中，能体现自尊自爱的是（ ） A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教 B．小红为了减肥，每天只吃一点食物 C．小明考试作弊，怕被老师发现 D．小强对同学的批评不以为然 A 在学校的科技比赛中,小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行（  ） A．能肯定自己的价值，值得学习 B．是有自尊的体现，向他看齐 C．过分追求表面荣耀，需要改正 D．赢得了他人的尊重，为他点赞 C 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到(  ) A.文明有礼 B.乐于奉献 C.自信自强 D.行已有耻 D $