3.3 摩擦力 课时练习 -2026-2027学年高一上学期物理粤教版必修第一册

第3节 摩擦力 课时练习

一、选择题

1．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是(　　)

A．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大

B．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大

C．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大

D．动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大

2．关于静摩擦力，下列说法中正确的是(　　)

A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反

B．静止物体所受的静摩擦力一定为零

C．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值

D．运动的物体可能受静摩擦力的作用

3．如图所示，A为长木板，在水平地面上以速度v1向右运动，物块B在长木板A上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是(　　)

A．若v1＝v2，A、B之间无摩擦力

B．若v1＝v2，A受到B所施加的向右的摩擦力

C．若v1>v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力

D．若v1<v2，A受到B所施加的向左的滑动摩擦力

4．如图所示，有一块质量为m的砖块，它的长、宽、高分别为25 cm、15 cm、8 cm，当它平放、侧放和竖放在平面上用水平力拉动砖块时，砖块所受到的摩擦力分别为f1、f2、f3，则它们的大小关系为(　　)

A．f1>f2>f3　    B．f1＝f2＝f3

C．f1<f2<f3        D．无法比较

5．如图所示，质量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，当推力F的大小增加到2F时，则(　　)

A．木块所受墙面的弹力增加到原来的4倍

B．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍

C．木块所受墙面的摩擦力方向向下

D．木块所受墙面的摩擦力不变

6.(多选)下列关于滑动摩擦力的说法中，正确的是(　　)

A．滑动摩擦力的大小一定与正压力成正比

B．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反

C．滑动摩擦力可能是动力

D．滑动摩擦力一定是阻力

7.(多选)为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是(　　)

A．当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力

B．由于物品相对于地面是运动的，物品一定受到滑动摩擦力

C．当物品受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力作用

D．当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品的运动方向相同

8.(多选)如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度向右做匀速直线运动。由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是(　　)

A．μ1＝0，μ2＝0     B．μ1＝0，μ2≠0

C．μ1≠0，μ2＝0     D．μ1≠0，μ2≠0

9.(多选)有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平地面上，物体之间不光滑，如图所示。现用一水平力F作用在乙物体上，物体仍保持静止，下列说法正确的是(　　)

A．丙受到地面的摩擦力大小为F，方向水平向左

B．甲受到水平向右的摩擦力作用

C．乙对丙的摩擦力大小为F，方向水平向右

D．丙对乙的摩擦力大小为F，方向水平向右

10．(多选)水平的皮带传送装置如图所示，皮带的速度保持不变，将物体轻

轻地放在A点，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C时停止滑动，随后随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B点，在传送过程中，该物体受到的摩擦力情况是(　　)

A．在AC段受到水平向左的滑动摩擦力

B．在AC段受到水平向右的滑动摩擦力

C．在CB段不受静摩擦力

D．在CB段受到水平向右的静摩擦力

二．实验题：

11．某同学利用弹簧测力计测定木块A与木板B间的动摩擦因数μ，具体操作如下：

(1)如图甲、乙是两种实验设计方案，请完成横线上的空白部分。

方案一：如图甲所示，木板B静止在水平桌面上，用手通过弹簧测力计向右拉木块A，使木块A向右匀速运动，读出此时弹簧测力计的读数F，再用弹簧测力计测出木块A的重力G，由平衡条件可知，滑动摩擦力f＝__________，A、B间的正压力FN＝__________，所以动摩擦因数μ＝__________。

方案二：如图乙所示，将弹簧测力计C的吊环套在直立固定在桌边的铁钉D上，挂钩端与木块A相连，用力F拉拉放在桌面上的木板B，使其缓慢向右运动。

A相对地面静止时，A受的滑动摩擦力等于弹簧的拉力(A在B上相对B向左滑动)。读出此时C的读数F，即为A所受的滑动摩擦力f。用C测出A的重力G，则A、B间的动摩擦因数μ＝__________。

(2)从实际操作考虑，你认为上述哪种方案更可行？

(3)若只给你一把直尺、一条橡皮筋和一些轻绳，你能否测定木块A与木板B间的动摩擦因数μ？

三.计算题：(计算要有必要的文字说明和解题步骤，有数值的要注明单位)

12．如图所示，物体A重40 N，物体B重20 N，A与B、A与地面的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F＝32 N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数。