3.3 摩擦力 课时练习 -2026-2027学年高一上学期物理粤教版必修第一册

**基本信息** 高中物理新授课同步练，分层覆盖摩擦力概念辨析、情境分析及实验计算，梯度从基础认知到综合应用，适配新授课巩固与能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|滑动摩擦力、静摩擦力基本概念与公式|以单选直接考查f=μFN、静摩擦力方向等核心知识点，强化物理观念| |提升层|摩擦力方向判断、多物体系统受力分析|通过多选（如传送带问题）和情境辨析，训练科学推理与模型建构| |综合层|实验测量动摩擦因数、多物体摩擦力计算|实验题设计方案对比与创新（如用橡皮筋替代弹簧测力计），计算题结合平衡条件综合应用，培养科学探究与问题解决能力|

第3节 摩擦力 课时练习 一、选择题 1．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是(　　) A．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大 B．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大 D．动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大 2．关于静摩擦力，下列说法中正确的是(　　) A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 B．静止物体所受的静摩擦力一定为零 C．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值 D．运动的物体可能受静摩擦力的作用 3．如图所示，A为长木板，在水平地面上以速度v1向右运动，物块B在长木板A上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是(　　) A．若v1＝v2，A、B之间无摩擦力 B．若v1＝v2，A受到B所施加的向右的摩擦力 C．若v1>v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力 D．若v1<v2，A受到B所施加的向左的滑动摩擦力 4．如图所示，有一块质量为m的砖块，它的长、宽、高分别为25 cm、15 cm、8 cm，当它平放、侧放和竖放在平面上用水平力拉动砖块时，砖块所受到的摩擦力分别为f1、f2、f3，则它们的大小关系为(　　) A．f1>f2>f3　 B．f1＝f2＝f3 C．f1<f2<f3 D．无法比较 5．如图所示，质量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，当推力F的大小增加到2F时，则(　　) A．木块所受墙面的弹力增加到原来的4倍 B．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍 C．木块所受墙面的摩擦力方向向下 D．木块所受墙面的摩擦力不变 6.(多选)下列关于滑动摩擦力的说法中，正确的是(　　) A．滑动摩擦力的大小一定与正压力成正比 B．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 C．滑动摩擦力可能是动力 D．滑动摩擦力一定是阻力 7.(多选)为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力 B．由于物品相对于地面是运动的，物品一定受到滑动摩擦力 C．当物品受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力作用 D．当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品的运动方向相同 8.(多选)如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度向右做匀速直线运动。由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是(　　) A．μ1＝0，μ2＝0 B．μ1＝0，μ2≠0 C．μ1≠0，μ2＝0 D．μ1≠0，μ2≠0 9.(多选)有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平地面上，物体之间不光滑，如图所示。现用一水平力F作用在乙物体上，物体仍保持静止，下列说法正确的是(　　) A．丙受到地面的摩擦力大小为F，方向水平向左 B．甲受到水平向右的摩擦力作用 C．乙对丙的摩擦力大小为F，方向水平向右 D．丙对乙的摩擦力大小为F，方向水平向右 10．(多选)水平的皮带传送装置如图所示，皮带的速度保持不变，将物体轻轻地放在A点，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C时停止滑动，随后随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B点，在传送过程中，该物体受到的摩擦力情况是(　　) A．在AC段受到水平向左的滑动摩擦力 B．在AC段受到水平向右的滑动摩擦力 C．在CB段不受静摩擦力 D．在CB段受到水平向右的静摩擦力 2． 实验题： 11．某同学利用弹簧测力计测定木块A与木板B间的动摩擦因数μ，具体操作如下： (1)如图甲、乙是两种实验设计方案，请完成横线上的空白部分。 方案一：如图甲所示，木板B静止在水平桌面上，用手通过弹簧测力计向右拉木块A，使木块A向右匀速运动，读出此时弹簧测力计的读数F，再用弹簧测力计测出木块A的重力G，由平衡条件可知，滑动摩擦力f＝__________，A、B间的正压力FN＝__________，所以动摩擦因数μ＝__________。 方案二：如图乙所示，将弹簧测力计C的吊环套在直立固定在桌边的铁钉D上，挂钩端与木块A相连，用力F拉拉放在桌面上的木板B，使其缓慢向右运动。 A相对地面静止时，A受的滑动摩擦力等于弹簧的拉力(A在B上相对B向左滑动)。读出此时C的读数F，即为A所受的滑动摩擦力f。用C测出A的重力G，则A、B间的动摩擦因数μ＝__________。 (2)从实际操作考虑，你认为上述哪种方案更可行？ (3)若只给你一把直尺、一条橡皮筋和一些轻绳，你能否测定木块A与木板B间的动摩擦因数μ？ 三.计算题：(计算要有必要的文字说明和解题步骤，有数值的要注明单位) 12．如图所示，物体A重40 N，物体B重20 N，A与B、A与地面的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F＝32 N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数。 13．重为10 N的木块放在水平面上，用水平方向的力拉木块，同时木块的受力点连接测力的传感器，如图甲所示，当拉力逐渐增大时，木块先静止后做加速运动，从计算机屏幕上得到木块与水平面间的摩擦力f随拉力F变化的图线，如图乙所示。根据图线及题意，求： (1)木块所受最大静摩擦力及滑动摩擦力的大小； (2)木块与水平面间的动摩擦因数。 14.要将重300 N的木箱在水平地面上推动，至少需要150 N的水平推力，但在推动以后只需120 N的水平推力就能使它匀速运动，求： (1)木箱所受最大静摩擦力和滑动摩擦力的大小。 (2)在木箱静止时用100 N的水平力推和木箱在滑动过程中用100 N的水平力推，两种情况下，木箱所受的摩擦力各为多大。 参考答案： 1.解析：选D　根据滑动摩擦力的表达式f＝μFN，所以D项正确；A项中仅仅强调了物体间的压力，但忽略了物体间的动摩擦因数，所以A项错误；滑动摩擦力与物体间的接触面积和相对运动速度的大小均无关，所以B、C项错误。 2.解析：选D　静摩擦力存在于相对静止但有相对运动趋势的物体之间，受静摩擦力作用的物体可能处于静止状态，也可能处于运动状态，故B错D对。静摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同，也可能相反，A错。静摩擦力是被动力，随物体所受外力的变化而变化，C错。 3.解析：选A　v1＝v2时，A、B间无相对运动，也没有相对运动的趋势，故不存在摩擦力。v1>v2时，A相对于B向右运动，故A受B向左的滑动摩擦力。v1<v2时，A相对于B向左运动，故A受B向右的滑动摩擦力。 4.解析：选B　由于3种情况下砖块对地面的压力都等于砖块的重力，且它们与地面的动摩擦因数是相同的，根据公式f＝μFN可知3种情况下物体所受到的滑动摩擦力大小相同，故选B项。 5.解析：选D　由于木块是静止的，因此木块与墙之间的摩擦力为静摩擦力。木块在水平方向受到推力F和墙对它的弹力，它们是一对平衡力，即FN＝F，则当F增加到2F时，FN也增加到2FN，A错误；在竖直方向上，木块的重力与墙面对木块的静摩擦力是一对平衡力，即木块受到墙面的静摩擦力大小恒等于木块的重力大小，方向与重力的方向相反，沿墙壁向上，B、C错误，D正确。 6.解析：选AC　实验表明，滑动摩擦力的大小与正压力成正比，A对。滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，与物体的运动方向不一定相反，B错。滑动摩擦力可能是动力，也可能是阻力，C对，D错。 7.解析：选CD　当物品与传送带相对静止时，物品不受摩擦力作用，选项A、B错误；根据摩擦力的产生条件可知，物品受摩擦力作用时，一定受到弹力作用，选项C正确；当物品受到摩擦力作用时，此摩擦力是动力，其方向与物品的运动方向相同，选项D正确。 8.解析：选BD　由于物块A和物块B在力F的作用下以相同的速度一起向右做匀速直线运动，所以B、C间一定存在滑动摩擦力，故μ2≠0，由于A和B一起向右做匀速直线运动，即A与B间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，故μ1等于零和不等于零均可。 9.解析：选AC　对于选项A，以甲、乙、丙三者整体为研究对象，此整体在水平方向上受平衡力的作用，因此丙受到地面的摩擦力大小等于拉力F，方向水平向左，选项A正确；对于选项B，以甲为研究对象，甲不受摩擦力，选项B错误；对于选项C，乙对丙的摩擦力与丙对乙的摩擦力大小相等、方向相反，由此可知，乙对丙摩擦力的大小等于F，方向水平向右，故选项C正确，选项D错误。 10.解析：选BC　在AC段物体相对皮带向左滑动，受到水平向右的滑动摩擦力；在CB段物体相对皮带没有滑动，物体随皮带一起匀速运动，如果有静摩擦力，则物体不能处于平衡状态，所以不受静摩擦力。故选项B、C正确。 11.解析：(1)方案一中，A匀速向右滑动时，由二力平衡知f＝F，A对B的正压力FN＝G，则μ＝；同理，方案二中μ＝。 (2)在方案一中，弹簧测力计对木块A的拉力只有在木块匀速前进时才等于滑动摩擦力的大小，但这种操作方式很难保证木块A匀速前进；而在第二种方案中，不论木板B如何运动，木块A总是处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小，故第二种方案更切实可行。 (3)可以，实验方法及步骤如下： ①将橡皮筋的两端拴上两条轻绳，并用直尺测出橡皮筋的原长l0； ②橡皮筋一端的轻绳连接木块A，另一端的轻绳竖直悬挂起来，如图甲所示，测出此时橡皮筋的长度l1； 甲 ③将橡皮筋的一端固定于竖直墙上，将木块A放在木板B上，如图乙所示，用水平力使木板B在木块A下滑动，测出此时橡皮筋的长度l2； 乙 ④根据二力平衡原理得k(l1－l0)＝mg， k(l2－l0)＝μmg，由此可得μ＝。 答案：(1)F　G　　　(2)(3)见解析 12.解析：以物体A为研究对象，物体B对物体A的正压力FN＝GB， 地面对A的支持力FN1＝GA＋FN， A受B的滑动摩擦力f＝μFN， A受地面的滑动摩擦力f1＝μFN1， 水平方向：F＝f＋f1， 代入数据即可得到μ＝0.4。 答案：0.4 13.解析：(1)由图线可知木块所受最大静摩擦力 fmax＝6.0 N，滑动摩擦力f＝5.0 N。 (2)由f＝μFN，得μ＝＝＝0.5。 答案：(1)6.0 N　5.0 N　(2)0.5 14.解析：(1)由于使木箱在地面上运动的最小推力是150 N， 因此最大静摩擦力fmax＝150 N；匀速运动时，推力与滑动摩擦力平衡， 因此滑动摩擦力fmax＝120 N。 (2)静止时，木箱所受的摩擦力是静摩擦力，它与水平推力平衡，因此静摩擦力大小是100 N。滑动摩擦力大小为120 N，木箱在滑动时，不论推力如何，其受到的摩擦力都是滑动摩擦力，其大小即为120 N。 答案：(1)150 N　120 N　(2)100 N　120 N 学科网（北京）股份有限公司 $