Unit3 第1课时 Section A 1a-1d 学案2025-2026学年人教版七年级英语上册

该初中英语导学案聚焦Unit 3 My School第1课时，核心知识点包括校园场所词汇、五个方位介词、Where’s…?句型及元音/ɔː/等语音知识。课堂导入通过课前预习让学生朗读词汇并在校园平面图标注位置，以校园实景为支架，连接学生熟悉的校园环境与新语言知识，实现从具体到抽象的过渡。 该资料亮点在于融合核心素养，语言能力通过听力理解、看图问答等活动提升表达与理解能力，思维品质借助空间推理区分across from和in front of等方位介词，学习能力通过“词不离句、看图记词”方法及分层作业培养习惯。音频资源辅助语音学习，习题涵盖词汇、句型、语篇，全面巩固知识，同时渗透中外校园布局差异，增强学生对学校的认同与热爱。

Unit 3 My School 第1课时 Section A 1a–1d & Pronunciation 一、课标分析 本课时属“人与自我”主题下的学校生活范畴。依据《义务教育英语课程标准（2022 年版）》，七年级学生应能在真实情境中谈论校园主要场所、用方位介词描述其相对位置，并通过单元大问题 “What do you like about your school?” 增强对校园生活的观察与热爱。本课时为单元第一课时，以听、说为主，落实场所词汇与方位介词的输入与初步运用。 语言知识　校园场所词汇（dining hall, library, gym…）；五个方位介词 in front of / behind / next to / between … and … / across from；Where’s …? — It’s … 句型；元音 /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/ 及单词重音。 学业要求　能听懂关于校园场所方位的对话，能据校园图用方位介词准确问答场所位置。 二、核心素养 语言能力　能用 Where’s …? 与五个方位介词问答校园场所位置，读准 /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/。 文化意识　了解中外校园布局差异，增强对自己学校的认同与热爱。 思维品质　根据方位关系进行空间推理，在看图说话中发展逻辑与表达能力。 学习能力　运用“词不离句、看图记词”的方法学词，养成同伴合作问答的习惯。 三、课时目标 认读并运用 9 个校园场所词，能据校园图准确说出名称； 掌握五个方位介词，能用 Where’s …? — It’s + 方位介词 … 问答场所位置； 读准 /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/，能找出 library, computer 等词的重读音节。 四、重难点 重点　校园场所词汇；五个方位介词的意义与用法；Where’s …? — It’s … 句型。 难点　between … and … 的固定搭配；across from（对面）与 in front of（前面）的区分；/uː/（长）与 /ʊ/（短）的辨音。 五、课前预习 朗读课本 1a 的场所词各 3 遍，在校园平面图上标出它们的位置。 根据汉语写出英文（答案见文末）：餐厅 ____　图书馆 ____　体育馆 ____　操场 ____　办公室 ____。 跟读录音，给课本 1a 对话 “Where’s the dining hall? It’s in front of the art building.” 标出升降调，并模仿朗读。 六、词汇全解 hall /hɔːl/ n. 礼堂；大厅 搭配　dining hall 餐厅；school hall 学校礼堂；in the hall 在大厅里。 dining hall /ˈdaɪnɪŋ hɔːl/ n. 餐厅 用法　dining 由 dine（吃饭）+ -ing 构成，作定语修饰 hall；类似 reading room 阅览室、swimming pool 游泳池。 例　We have lunch in the dining hall.　我们在餐厅吃午饭。 building /ˈbɪldɪŋ/ n. 建筑物；楼房 拓展　classroom building 教学楼；teachers’ building 教师办公楼；science building 科学楼；art building 美术楼。 考点　building 由动词 build（建造）加 -ing 构成名词。 across /əˈkrɒs/ adv.& prep. 横过；在对面 搭配　across from 在……对面；walk across the road 走过马路。 辨析　across from = opposite，指“隔着街道/空地正对面”；与 in front of（同侧正前方）不同。 例　The gym is across from the dining hall.　体育馆在餐厅的对面。 即时练　用 across from 完成句子：The library is ______ the office.（在办公室对面） centre /ˈsentə(r)/ n. 中心；中央（美式拼写 center） 搭配　student centre 学生活动中心；the centre of the city 市中心。 gym /dʒɪm/ n. 体育馆；健身房 拓展　是 gymnasium /dʒɪmˈneɪziəm/ 的缩写，口语中常用 gym。 field /fiːld/ n. 场地；田地 搭配　sports field 运动场（即操场）；a rice field 稻田。 office /ˈɒfɪs/ n. 办公室 搭配　teachers’ office 教师办公室；the headteacher’s office 校长办公室。 library /ˈlaɪbrəri/ n. 图书馆 考点　重音在第一个音节 li-；注意拼写 -brary。 例　There are many books in the library.　图书馆里有很多书。 七、短语与固定搭配 方位短语 中文 用法提示 in front of 在……前面（外部前方） in front of the building behind 在……后面 behind the sports field next to 紧挨着；在……旁边 next to the window between … and … 在……和……之间 between A and B（两者之间） across from 在……对面 across from the school hall 辨析　in front of 表“前面”（在物体外部的前方），其反义是 behind（后面）；across from 表“对面”（隔开相对）；between 后必接 and，连接两个对象。 八、重点句型与功能句 1. 询问与回答位置（课本 1a 句型） — Where’s the dining hall? — It’s in front of the art building. 详解　Where’s = Where is，对地点提问；回答用 It’s + 方位介词 + 场所。单数场所用 Where’s / It’s，复数用 Where are / They’re。 2. between … and … 的用法（课本原句） There is a student centre between the library and the gym. 易错　between 后两个对象必须用 and 连接，不能用 to 或逗号；表示“三者及以上之间”常用 among。 3. across from / in front of 的描述（课本原句） There is a teachers’ building across from the school hall. There are some trees in front of the sports field. 九、语音 1. 听读元音（贴课本 Pronunciation 1） /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/ sport fox food look short shot school good fork clock rule full 发音要领　/ɔː/ 长、口张大、双唇收圆（sport）；/ɒ/ 短、口张大（fox）；/uː/ 长、双唇收圆前突（food）；/ʊ/ 短而放松（look）。 辨音提示　长短音对比是难点：food /uː/ 与 look /ʊ/；sport /ɔː/ 与 shot /ɒ/。 2. 单词重音（贴课本 Pronunciation 2） 重音在第一音节　ˈlibrary, ˈinteresting, ˈfamily, ˈbeautiful, ˈfavourite； 重音在第二音节　comˈputer, aˈnother, imˈportant, toˈgether, aˈmazing。 十、对话与听力理解 1. 听力 1b/1c：听三段对话，记录场所与方位 听前：先看课本图，预测 student centre、a classroom、Ms Gao’s office 的位置；听后核对顺序，并完成 1c： 1. ______ is behind the sports field.（…在操场后面） 2. ______ is across from the school hall.（…在礼堂对面） 3. ______ is between the library and the gym.（…在图书馆和体育馆之间） 2. 看图问答 1d（用本课句型描述图中任意三处场所） A: Where’s the …? B: It’s + 方位介词 + … . 十一、当堂检测 （一）词汇运用（根据句意和汉语/首字母，在短文空格处填入单词的正确形式） Our school is big. There is a l______ (1) with many books. The d______ (2) hall is where we have lunch. We do sports on the s______ (3) field. There is also a g______ (4) for PE lessons. （二）选词填空（从方框中选择恰当的方位介词，每词限用一次） in front of　behind　next to　between … and …　across from 1. The library is ______ the classroom building.（在……后面） 2. The gym is ______ the dining hall.（在……对面） 3. The student centre is ______ the library ______ the gym.（在……之间） 4. There are some trees ______ the sports field.（在……前面） 5. The office is ______ the library.（紧挨着） （一）语篇填空（用方框中的词完成校园介绍，注意大小写） library　welcome　behind　across　between ① ______ to our school! It’s big and beautiful. The ② ______ is ③ ______ the classroom building. The dining hall is ④ ______ from the sports field. The student centre is ⑤ ______ the library and the gym. （一）补全对话（根据情境，在横线上填入恰当的内容） A: Excuse me. ① ______ is the dining hall? B: It’s ② ______ (在……前面) the art building. A: And ③ ______ is the gym? B: It’s ④ ______ the library ______ the office.（在……之间） A: Thank you very much!　B: ⑤ ______ (不客气). （一）阅读理解（阅读校园介绍，判断正误 T / F） Welcome to Sunshine School! It’s a big and beautiful school. The library is behind the classroom building. Next to the library is the student centre. The sports field is in front of the teachers’ building. The dining hall is across from the sports field. We have many places to study and play. 1. The library is behind the classroom building.　( ) 2. The student centre is next to the library.　( ) 3. The dining hall is behind the sports field.　( ) 4. The sports field is in front of the teachers’ building.　( ) （一）读写结合（用 Where / It’s + 方位介词，写 4 句介绍你校园的场所位置） 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 十二、课堂小结 场所　dining hall / library / gym / sports field / school hall / office / student centre / 各类 building。 方位　in front of / behind / next to / between … and … / across from。 句型　Where’s + 场所? — It’s + 方位介词 + 场所。 语音　/ɔː/（sport）/ɒ/（fox）/uː/（food）/ʊ/（look）+ 单词重音。 十三、分层作业 基础层 抄写并背诵 9 个场所词与 5 个方位介词；完成当堂检测第（一）（二）题。 跟读 Pronunciation 录音，朗读四组元音单词各 3 遍。 能力层 完成当堂检测第（三）（五）两篇语篇题； 画出本校平面图，用英语标注五个场所的位置。 拓展层 完成读写结合，写一段 50 词左右的“我的校园”，介绍至少四个场所及其方位。 预习任务 预习 Section A 2a–2f：教室物品词与 There be 结构，圈出 3 个新表达。 十四、参考答案 预习　dining hall；library；gym；sports field；office 词汇即时练　across from the office 听力 1c　1. The library 2. The teachers’ building 3. The student centre（答案随录音，此为示例） （一）词汇运用　1. library 2. dining 3. sports 4. gym （二）选词填空　1. behind 2. across from 3. between … and … 4. in front of 5. next to （三）语篇填空　① Welcome ② library ③ behind ④ across ⑤ between （四）补全对话　① Where ② in front of ③ where ④ between … and … ⑤ You’re welcome （五）阅读理解　1. T 2. T 3. F（在对面，across from） 4. T （六）读写结合（参考）　The library is behind the classroom building. The gym is across from the dining hall. The sports field is in front of the teachers’ building. The student centre is between the library and the gym. 学科网（北京）股份有限公司 $