江苏射阳外国语学校 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

**基本信息** 2025年七年级期末道德与法治试卷，以抗日战争胜利80周年、神舟二十一号等时代热点为情境，通过单选、分析与探究题，融合政治认同、道德修养等核心素养，实现知识与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|14题/28分|集体合作、生命敬畏、规则意识等|结合古语（如“不积跬步”）、社会现象（春运返乡）考查基础认知| |简要分析题|1题/8分|顺境逆境认识、情感作用|以全红婵事迹为载体，链接健全人格（情绪管理）与道德修养| |实践与探究题|1题/14分|劳动价值、人生目标、价值实现|围绕劳模精神设计“感悟-领略-书写”活动，强化责任意识与政治认同|

2025年秋学期七年级期末考试 道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分，共 28 分） 1.古语云“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”这启示我们要 A.直面挫折，迎难而上 B.制定方案，敢于挑战 C.注重积累，脚踏实地 D.自信自强，青春飞扬 2.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。提到抗日战争，左权、杨靖宇、赵一曼……一个个熟悉的名字和感人的事迹就会浮现在我们眼前。他们的事迹主要激励我们 A．规划未来之路，制定好行动方案 B．懂得青春有格，学会自尊自信自爱 C．增强生命的韧性，延长生命时间 D．心系国家兴亡，坚持国家利益至上 3.2025 年 11 月 1 日，神舟二十一号乘组 3 名航天员成功入驻中国空间站。指令长张陆出征前说，我们三人分属不同专业、跨越不同年龄段，但训练中早已形成默契 —— 一个动作、一个眼神就能心领神会，我们的目标是 1+1+1=1。这表明 A.集体能够完善个性     B.美好集体是善于合作的 C.集体能够涵养品格     D.个人始终需要服务集体 4.为了给班级出黑板报，七年级学生小刚最近每天都忙到很晚，导致部分作业没有完成。老师严肃地批评了他，他非常生气地顶撞了老师。父母也认为他应该以学习为重，尽量少参加集体活动。对小刚的行为认识正确的是 A.老师是我们学习成长的引路人 B.个人利益与集体利益完全不一致 C.要正确对待老师的批评和表扬     D.父母充分发挥了言传身教的作用 5.如图漫画启示我们，做好初中生活规划要 A.学思结合，学思并进     B.劳逸结合，科学用脑 C.分清主次，团队合作     D.行之以渐，持之以恒 6.2026年春运大幕开启，有人辗转多趟列车跨越千里，有人顶风冒雪坚守自驾归途……即便面临抢票难、路途远、天气寒等诸多挑战，人们依然义无反顾奔赴家乡。这一现象蕴含的道理是 A. 家中有亲人亲情，能满足我们一切需要 B. 家里有亲人，家让我们的心灵有所依托 C. 家庭成员之间有时存在难以避免的 D.我们需要传承勤俭持家的中华传统美德 7.老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是 A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 8.近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是 A．应指健康的体魄、勇于担当的精神 B．涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C．男女生各有优势，要相互取长补短 D．我们应展示自己的个性，特立独行 9.某班板报更新了以下三则名言。以下主题最能概括名言内容的是 ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A.充盈生命展活力，关切他人送温暖    B. 生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C.认识自我促发展，人际关系更和谐     D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 10.物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。以下体现精神滋养的是 A. 社区为独居老人送上生活物资    B. 志愿者为残障人士提供爱心包裹 C. 父母给孩子购买新书包和文具     D. 图书馆举办“经典诵读”公益活动 11.生活中，在很多涉水区域，已经有形象的展板、清晰的标志和架起的铁丝网明令禁止穿越、下水，但有时候悲剧还是发生了。以下对此评论正确的有 ①要树立规则意识，并且自觉地遵守规则 ②要增强风险意识，远离一些危险的领域 ③这样的悲剧，完全是人为的原因造成的 ④要增强安全意识和自律意识，避免外出 A. ①②     B. ①④    C. ②③    D. ③④ 12.“德育立人”是五育并举，提升学生核心素养的重要一环。某中学为学生布置的德育作业中有这样的内容：“学会做一道新菜”“为父母洗脚”“整理自己的衣柜”……布置这些作业的意义是 ①掌握科学方法，提高学习效率     ②优化情绪管理，懂得青春有格 ③强化责任意识，共建和谐家庭     ④传承孝亲美德，促进家庭和睦 A. ①②     B. ①③     C. ②④     D. ③④ 13.无锡某中学与当地法院共同举办了一场主题为“守护青春,普法宣传共成长”的活动。通过生动的语言和真实的案例,为同学们讲解了校园欺凌和性侵害的危害,普及了自我保护等相关知识。这一举措有利于青少年 ①了解性知识，树立正确的性观念     ②避免受到各种性骚扰和性侵害 ③预防违法犯罪，制定法律法规       ④学会辨别并抵制性骚扰等行为 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 14.普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明 ①一线劳动者都能够创造奇迹    ②任何劳动者都值得我们尊重和学习 ③掌握劳动技能必定走向成功    ④平凡岗位上也可以铸就闪光的人生 A.①②     B. ①③     C. ②④     D. ③④ 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15.材料一 全红婵在备战跳水训练时，不仅要面对伤病困扰、超高强度的训练压力，还曾因年龄小、训练方式不同遭遇外界的质疑与非议；夺冠后虽收获鲜花与掌声，却也面对过网络上的片面评价。身处逆境时，她曾陷入低落情绪，却始终咬牙坚持、刻苦打磨技术，在挫折中不断突破；身处顺境时，她依旧保持谦逊、不骄不躁，始终以积极姿态面对赛场与生活中的顺与逆。 (1)全红婵的经历启示我们应如何正确认识和对待顺境和逆境？（4分） 材料二 中学生小雅一直以全红婵为榜样，被她直面伤病、外界质疑等逆境的勇气，以及顺境中谦逊进取的态度深深打动，内心涌起强烈的敬佩与感动。这份情感让小雅在数学学习遇挫时不再轻言放弃，在取得进步时不骄傲自满，始终以积极的心态面对学习生活的各种挑战，性格也变得更加坚毅、自信。 (2)分析小雅对全红婵的敬佩感属于哪种情感？这份积极情感对小雅的成长有何作用？（4分） 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题、解决问题。共14分） 16.春潮澎湃书海阔，劳模精神映校园；智慧星辰耀长空，榜样力量励精魂。盐城市某初级 中学七年级(1)班开展以“劳动模范我学习，匠心传承迎未来”为主题的探究活动，请你参与 其中。 【感悟劳动力量】 第一 组同学们通过新闻栏目了解到以下信息： 二○二六年到来之际，国家主席习近平发表新年贺词，深情回顾党和人民走过的不平凡的 一年，礼赞新时代劳动者、奋斗者。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份劳 动付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 (1)请结合上述材料，运用所学知识分析礼赞劳动者的原因。(4分) 【领略榜样风采】第二组同学们通过公众号搜集到以下信息： 第47届世界技能大赛电气装置项目金牌获得者是来自盐城技师学院的赵智俊，他从小就对 拆装电器充满兴趣。在校期间，他不忘初心，始终坚持对专业的热爱和学习，走上了技能竞赛 为国争光的征途。 同学们对此展开交流分享： 学习是现阶段的基本任务，也是我们实现梦想的重要路径。 我们要确立人生目标，有了目标，可以帮助我们实现人生价值。 (2)综合两位同学的观点，请谈谈你的看法。(6分) 【书写人生篇章】第三组同学们准备以“价值成就人生”为主题向全班发起倡议。 （3）请你运用《实现人生价值》 一课的相关内容完成倡议书。(4分) 亲爱的同学们： 青春，宛如一首激昂的乐章，奏响梦想的旋律；奉献，则似那灵动的音符，在岁月的琴弦上跳跃。当青春与奉献交织，人生价值的璀璨光芒便 在这华彩篇章中熠熠生辉。 实现人生价值、成就精彩人生，我们应当这样做： ①________②_______③_________④___________ 1--14 CDBCD BDACD ADBC 15（1）正确认识顺境与逆境：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。③顺境中的有利因素使我们更容易接近和实现目标。④在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。（2点2分） 正确对待顺境与逆境：①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。②我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲怠慢等不良心态，时刻保持谦虚 谨慎的态度。③在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。我们都要正确对待成败得失。处优而不养尊，受挫而不短志。（2点2分） 15（2）情感类型：正面情感（美好情感）（1分）； 作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。④有利于获得身心愉悦，丰富精神世界；⑤为成长提供强大动力，激励她克服学习困难、不断进步。（结合情感的作用，言之有理皆可，2点3分） 16（1）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。（3点4分） 16（2）目标重要性：①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。（2点3分） 学习重要性：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（2点3分） 16（3）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②立足岗位作贡献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。（言之有理弘扬正能量均可。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $