课时32 文明的产生与早期发展 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习学案系统覆盖古代文明产生与发展核心考点，以文明产生前提、多元文明（西亚、埃及、印度、希腊）特征及印欧人迁徙、亚历山大远征等文明交流为逻辑主线，通过问题链设计引导学生自主梳理各文明政治、经济、文化成就，构建“前提-特征-交流”知识网络，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于诊断性自测与素养导向活动设计，如开篇设置15道文明特征辨析题帮助学生定位薄弱点，结合“深挖点”提示（如城市与国家关系）培养唯物史观，通过“文明对比表格”“迁徙路线图绘制”活动强化时空观念。每个考点配史料实证任务（如《汉谟拉比法典》条文分析），助力学生自主诊断提升，教师可依据学情数据实施精准指导，有效培养学生自主复习能力。

第十三单元 　古代文明的产生与发展 课时32　文明的产生与早期发展 课程标准 纲要 1.知道早期人类文明的产生 2.了解各文明古国发展的不同特点,认识这些特点形成的不同时空条件 选必 1.了解古代希腊政治制度各主要类型的产生和演变过程 2.了解古代西亚、埃及的食物生产和文化的成就 3.了解古代印欧人的迁徙,认识人口迁徙对人类文化的影响 4.认识亚历山大远征与希腊化时代对区域文化的影响 考点一　人类文明的产生与古代文明的多元特点 1.人类文明的产生 (1)前提:农业和畜牧业的产生【深挖点：是人类迈向文明的前提】。 (2)成就:西亚地区最早培植出大麦、小麦和豆类作物,南亚的芋头,中国的水稻和粟,中南美洲的玉米和南瓜等。 (3)影响:出现农业和手工业的分工,促进了交换和贸易；部分人脱离社会生产活动【深挖点：原始音乐、文学和宗教也因为精神生活的需要而产生，天文历法、数学等因农业生产、商品交换的需要而出现】；一些较大的居住点逐渐发展为早期城市【深挖点：城市出现是国家出现、文明时代到来的重要标志之一】。 (4)标志 维度 阐释 阶级 生产力发展,剩余产品出现,私有制产生；战俘沦为奴隶 国家 为解决阶级矛盾和部落战争,出现政府、军队和监狱等强制机关 文字 出于记事和管理的需要而产生 城市 农耕生产,需要人们定居生活 2.古代西亚文明 (1)兴起:公元前3500年左右,两河流域产生了最初的文明。 (2)发展:约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。 (3)成就 政治 约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度 经济 【选择性必修2·P4】 ①种植大麦和小麦,饲养山羊、绵羊、牛等家畜 ②王室、神庙、政府官员、贵族、商人拥有土地,合伙经营或将土地出租给佃户 法律 《汉谟拉比法典》 ①地位:是世界上现存最早的较为完整的成文法典,宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威 ②评价:反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料【选择性必修3·P16—17】 文化 楔形文字是世界上最古老的文字,《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；诞生了洪水和方舟传说【深挖点：古代世界其他大河文明也有洪水的传说，如中国的大禹治水】；苏美尔人发明了60进制 建筑 【选择性必修3·P16】 ①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣,壁画主题多样 ②亚述帝国修建了规模宏大的王宫,标志性雕刻是人首飞牛 ③波斯王宫体现了专制帝国统治者的威严 3.古代埃及文明 (1)兴起:公元前3500年左右,埃及文明兴起。 (2)成就 政治 公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文化 文字 象形文字,约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪【选择性必修3·P17】 文学 【选择性必修3·P17】 ①神话包括世界诞生和人类起源等内容 ②诗歌大多是宗教诗,也有爱情诗 ③哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观 ④散文故事包含寓言和传记等 建筑 建造金字塔,法老们修建众多神庙 科学 【选择性必修3·P18】 ①发明世界上最早的太阳历【深挖点：古代农业文明都较为重视天文历法，以指导农业生产】；凯撒制定儒略历时,吸收了埃及历法的成就 ②在数学、医学等方面颇有建树,波斯帝国宫廷中,就有许多埃及医生 书写 莎草纸 经济 土地由王室和神庙占有【选择性必修2·P4】 4.古代印度文明 (1)演进 ①公元前3千纪,诞生于印度河流域的大平原上。 ②公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。 (2)成就 政治 形成种姓制度,由婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗组成【深挖点：婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础】 文化 ①宗教:佛教是印度重要的思想流派,对种姓制度形成了一定程度的冲击 ②文学:著名史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 ③数学:创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法 5.古希腊文明【深挖点：古代大河文明的专制色彩更强烈，海洋文明的民主色彩更浓厚】 (1)政治制度【选择性必修1·P8】 时间 公元前8—前6世纪 特征 小国寡民,公民直接参与国家管理 基层 治理 依靠村社进行。村社实行自治,全体成年男性出席的村社大会是村社最高权力机关,处理与村社有关的事务【选择性必修1·P105】 类型 雅典民主政治 斯巴达寡头政治 公民 大会 由全体成年男性公民【深挖点：公民阶层是雅典统治阶层，但公民阶层内部存在着明显的贫富悬殊，所以很多执政者通过多种措施减轻贫穷公民的经济负担，促进他们积极参与城邦政治】组成,是国家最高权力机关 名义上是国家最高权力机关,但王位世袭,国王垄断了军事统帅权 议员 及任 职 议事会议员从公民中抽签产生,主要负责为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理 长老会议员终身任职 司法 公民法庭是主要司法机关 监察官拥有主持公民大会、审判国王等重要权力 总体 认识 实质:建立在奴隶制度之上的民主【深挖点：直接民主并不能确保公平公正，公民容易被激情所左右，如苏格拉底之死】 特点:希腊城邦国家中寡头政治的代表 (2)经济生活【选择性必修2·P5】 ①食物生产:大麦和小麦从西亚传入希腊,实行谷物与蔬菜轮作,建立果园,从事农产品加工。 ②土地制度:城邦公民拥有土地,农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。 (3)文化成就【选择性必修3·P21—22】 哲学 ①苏格拉底:探讨人生哲理和社会伦理,用对话形式提出哲学思想 ②柏拉图:创建“学园”,将哲学和数学融会贯通 ③亚里士多德:是一位“百科全书式的学者” 文学 《荷马史诗》与戏剧 艺术 ①雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范 ②雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表 史学 ①希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁,他被认为是“史学之父” ②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作 考点二　印欧人的迁徙与亚历山大远征 1.印欧人的迁徙【选择性必修3·P34—35】 (1)种族起源:东欧平原游牧民族。驯养马匹,制造马拉战车。 (2)迁徙及影响 迁徙地区 迁徙时间 建立国家 文化影响 巴尔干 公元前2 000年左右 希腊城邦 成为西方文明的重要源头 小亚细亚 公元前17世纪 赫梯帝国 入侵两河流域；与埃及争霸 伊朗高原 公元前6世纪 波斯帝国 西亚和北非文明区被统一起来；与希腊文明广泛交流 南亚地区 公元前600年左右 印度列国 马和铁传入；种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响 2.亚历山大远征【选择性必修3·P61—62】 公元前334年,马其顿国王亚历山大历经10年征战,灭亡了波斯帝国。公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国,这些区域被统称为“希腊化世界”。 3.“希腊化时代”【选择性必修3·P62—63】 (1)以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化 埃及 亚历山大自称法老之子 波斯 ①以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,推广波斯礼仪 ②鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵 (2)希腊人和马其顿人逐渐融合 ①成为希腊化各国的统治阶级,生活于希腊风格的城市中,保持着希腊人的生活方式。 ②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受希腊文化,部分人成为国王的顾问和官员。 (3)推动希腊文化不断发展 原因 ①希腊文化的中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 ②托勒密埃及鼓励文化发展 ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流 成就 ①学者们系统整理和研究《荷马史诗》 ②欧几里得编写《几何原本》 ③阿基米德提出著名的物理学定理 ④埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算 ⑤医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究 影响 西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区,农民仍保持原有的宗教和风俗 1 学科网（北京）股份有限公司 $