14.1 法治与改革相互促进 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“法治与改革相互促进”核心知识点，通过展示监察体制改革、海南自贸港等案例关键词设问，承接全面依法治国内容，引导学生探究二者关联，以案例分析和活动设计构建学习支架。 资料亮点在于采用AI时间轴创作、案例拼图闯关等活动，结合政治认同（增强法治道路认同）、法治观念（树立法治思维）、责任意识（培养改革创新精神），通过辩论、热点解读深化理解，助力学生提升素养，为教师提供实操性强的教学方案。

第十四课 以法治推进国家治理现代化 14.1 法治与改革相互促进 教学设计 课题 14.1 法治与改革相互促进 单元 第五单元 学科 道德与法治 年级 八 教材分析 本课聚焦法治与改革相辅相成、相互促进的核心关系。教材以国家监察体制改革、海南自贸港建设、深圳经济特区立法三个典型案例为载体，从 “在法治下推进改革”“在改革中完善法治” 两个层面，层层递进阐释二者辩证关系，逻辑清晰、案例权威。本课承接全面依法治国基本要求，是法治中国建设的关键内容，帮助学生理解法治与改革的内在关联，树立法治自信与改革意识，兼具理论深度与实践指导意义。 学情分析 八年级学生已学习法治发展、全面依法治国等内容，对 “法治”“改革” 有初步认知，听过监察改革、自贸港建设等热点，但对法治与改革的辩证关系、相互促进的具体体现理解模糊，易将二者割裂看待，缺乏系统性认知。学生关注国家发展热点，认同改革与法治建设的重要性，对国家重大改革成就有自豪感，但对青少年如何践行法治思维、培养改革创新精神认识不足，责任意识需进一步强化。 学习 目标 （一）政治认同 理解法治与改革相辅相成、相互促进的关系，认同我国以法治推进改革、以改革完善法治的治理模式，感受国家治理现代化的成就，增强对中国特色社会主义法治道路和改革道路的认同。 （二）法治观念 掌握法治与改革相互促进的具体体现，明确 “在法治下推进改革、在改革中完善法治” 的内涵；树立法治思维，理解法治对改革的引领、保障作用，以及改革对法治的完善、推动作用。 （三）责任意识 认识青少年在法治中国建设中的责任，树立法治自信，培养改革创新精神，主动关注国家改革法治热点，为国家发展贡献青春力量。 重点 法治与改革相辅相成、相互促进的关系。 难点 深刻理解法治对改革的引领、保障、巩固作用。 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 导入新课 1.情境呈现：教师展示教材三大案例关键词 —— 监察体制改革、海南自贸港、深圳特区立法，提问： “国家推进重大改革，为什么都离不开法律、法治？” “改革发展后，法律又会发生什么变化？” 2.学生发言：学生自由分享对改革、法治的零散认知，初步感知二者关联，教师顺势引出课题。 以教材典型改革案例切入，贴合国家发展热点，快速聚焦本课核心关系；通过设问制造认知悬念，激发学生探究法治与改革关联的兴趣。 讲授新课 活动一：AI 时间轴创作 —— 解码法治下推进改革 1.活动形式：AI 辅助创作 + 小组展示 + 内涵解读 2.活动步骤： 分组任务：4 人一组，结合教材国家监察体制改革案例（2016 试点、2017 推开、2018 宪法修正 + 监察法、2021 监察官法），利用 AI 工具（如豆包、文心一言）创作 **“法治引领监察改革” 时间轴 **。 创作要求：时间轴需标注年份、改革节点、法治依据，严格贴合教材内容，重点标注 “改革于法有据、法治保障改革推进” 等关键词。 成果展示：每组推选 1 名代表展示 AI 时间轴，讲解监察改革如何依据法律推进、法治如何保障改革顺利实施，结合教材原话说明法治对改革的作用。 3.教师总结：结合学生展示，提炼教材核心 ——在法治下推进改革：法治引领改革、保障改革、巩固改革成果，确保重大改革于法有据，落实教学重点。 活动二： 案例拼图大闯关 —— 明晰改革中完善法治 1.活动形式：案例拼图 + 小组闯关 + 价值提炼 2.活动步骤： 材料准备：将教材海南自贸港、深圳特区立法案例拆解为拼图卡片，包含：改革举措、法治需求、立法成果、法治完善意义四类卡片。 闯关任务：每组领取打乱的拼图卡片，限时完成两项闯关： 第一关：匹配海南自贸港案例 —— 改革（自贸港建设）→法治需求（专属法治体系）→立法成果（自贸港法）→法治完善（丰富涉外法治）； 第二关：匹配深圳特区案例 —— 改革（市场经济探索）→法治需求（地方立法授权）→立法成果（特区公司条例）→法治完善（为国家立法提供借鉴）。 闯关分享：各组展示拼图结果，结合教材内容说明改革如何推动立法、完善法治，补充改革对法治的推动作用。 3.教师点拨：汇总学生分享，提炼教材核心 ——在改革中完善法治：改革推动法治建设，成熟改革经验上升为法律，完善法律体系，落实教学重点。 活动三：辩证辩论擂台 —— 深化二者相互促进关系 1.活动形式：观点辩论 + 教材佐证 + 关系总结 2.活动步骤： 辩题呈现：围绕教材核心观点，设置辩题：法治与改革相辅相成、相互促进，缺一不可。 分组辩论：全班分为正方（支持）、反方（质疑），结合教材监察改革、海南自贸港、深圳特区案例，展开 4 分钟辩论，辩论需引用教材原话、案例细节作为依据。 正方论点：法治保障改革不跑偏、改革推动法治更完善、二者协同推进国家治理； 反方论点：改革可先行突破法律、法治会束缚改革创新、二者可独立推进。 辩论流程：正方立论→反方驳论→自由辩论→总结陈词，全班认真倾听并记录教材依据。 3.教师总结：结合辩论结果，梳理教材核心关系：改革是动力，法治是保障；法治引领改革，改革完善法治，二者相辅相成、相互促进，统一于国家治理现代化，突破教学难点。 活动四：热点解读微分享 —— 践行法治改革精神 1.活动形式：热点分享 + 小组交流 + 情感升华 2.活动步骤： 材料发放：每组领取 1 个贴近生活的改革法治热点（如 “双减” 政策与教育法治完善、新能源汽车发展与交通法规更新、乡村振兴与涉农立法）。 小组交流：结合本课所学，讨论：热点中改革举措是什么、法治如何保障改革、改革如何推动法治完善，关联教材核心观点。 微分享：各组推选 1 名代表进行 1 分钟微分享，结合热点说明法治与改革的相互促进关系，谈谈青少年的感悟。 3.情感升华：教师引导学生感悟：青少年要树立法治思维、培养改革创新精神、坚定法治自信，关注国家发展，为法治中国建设贡献力量，落实素养目标。 借助 AI 时间轴创作，将抽象的 “法治引领改革” 转化为可视化时间脉络，贴合教材监察改革案例，降低认知难度；引导学生自主梳理改革与法治的关联，突破法治对改革作用的理解难点。 以趣味拼图闯关形式，将抽象的 “改革完善法治” 融入教材两大案例，增强课堂趣味性；引导学生自主梳理改革与法治的双向关联，深化对改革推动法治作用的理解。 以辩论擂台形式激发思辨热情，紧扣教材核心辩证关系，引导学生深度研读案例、提炼双向作用；通过辩论澄清认知误区，精准把握二者内在关联，突破教学难点。 以生活化热点解读，将教材理论与现实结合，贴合学生生活实际，增强代入感；引导学生学以致用，深化对法治与改革关系的理解。 课堂练习 1.国家监察体制改革从试点推开到制定监察法、监察官法，全程依据宪法和法律推进。这体现的法治与改革关系是（ ） ①法治引领改革，确保改革于法有据 ②法治保障改革，以强制力推动改革落地 ③改革完善法治，推动法律体系不断更新 ④法治与改革相互独立，互不影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.海南自由贸易港建设中，国家专门制定《海南自由贸易港法》，构建专属法治体系保障改革推进。对此认识正确的是（ ） ①法治为改革营造良好环境，巩固改革成果 ②改革是法治发展的动力，推动法治体系完善 ③在法治下推进改革，让重大改革有法治支撑 ④在改革中完善法治，直接修改现有法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.深圳经济特区探索市场经济改革，地方立法先行先试，成熟经验为国家制定公司法提供借鉴。这说明（ ） ①改革实践为法治建设提供实践基础 ②改革推动立法完善，丰富社会主义法治体系 ③法治引领改革，规范改革探索方向 ④法治完全依赖改革，无改革则无法治 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.关于法治与改革的关系，下列表述符合教材观点的是（ ） ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理的重要依托 ②法治与改革相辅相成、相互促进，统一于国家治理现代化 ③法治束缚改革创新，改革突破法治限制，二者相互对立 ④坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④5.国家推进 “双减” 改革，同时完善教育法律法规，保障教育公平。这一举措体现（ ） ①法治保障改革落实，维护改革成果 ②改革推动法治完善，回应社会发展需求 ③法治与改革相互促进，协同解决社会问题 ④改革无需法治支撑，可自主推进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.青少年理解法治与改革相互促进的关系，应该（ ） ①树立法治思维，自觉遵守法律法规 ②培养改革创新精神，勇于探索新事物 ③关注国家改革法治热点，增强法治自信 ④认为改革与自己无关，只需专注学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 作业 1.基础作业：《法治与改革相互促进》核心知识梳理 从关系、法治对改革的作用、改革对法治的作用、教材案例4 个维度，梳理本课核心知识点，每个维度摘抄 1 句教材原文。 2.拓展作业：法治改革微评论 —— 我看国家发展 结合本课所学，选取 1 个国家改革法治热点（教材案例或生活热点均可），撰写 200 字左右微评论。 板书 14.1 法治与改革相互促进 一、核心关系：相辅相成、相互促进 改革：动力 法治：保障 二、在法治下推进改革 作用：引领、保障、巩固 案例：国家监察体制改革 三、在改革中完善法治 作用：推动、完善、丰富 案例：海南自贸港、深圳特区立法 四、青少年践行：法治思维、创新精神、坚定自信 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $