期末单元复习第九章 压强 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦压强核心概念与应用，通过分层题型构建“概念辨析-公式应用-实验探究-综合计算”完整知识链，强化科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择3/填空13|压力与重力关系、压强定义辨析|从压力本质切入，建立压强概念认知| |公式应用|填空16/计算24|固体/液体压强计算、单位换算|以p=F/S和p=ρgh为核心，衔接公式推导与实际计算| |实验探究|实验27/28|压力作用效果、液体压强影响因素探究|运用控制变量法、转换法，验证压强影响因素| |综合应用|选择7/填空21|流体压强、连通器、大气压测量|结合生活实例与实验情境，体现压强知识迁移应用|

2025-2026学年度人教版物理八年级下册期末单元复习 第九章 压强 一、选择题 1．九年级小明同学双脚站立在水平地面时压强约为（     ） A． B． C． D． 2．下列生活事例中，属于增大压强的是（　　） A．书包的肩带做得很宽大 B．坦克的履带很宽 C．啄木鸟的嘴巴很尖 D．菜刀的手柄很圆润 3．关于压力和重力，下列说法正确的是（     ） A．压力的方向总是竖直向下 B．压力的大小总是等于重力大小 C．压力的作用点在物体重心 D．放置于水平面上的物体对地面的压力大小等于物体的重力大小 4．关于液体压强，下列说法正确的是（     ） A．液体只对容器底部有压强 B．液体压强随深度增加而增大 C．液体压强与液体密度无关 D．同一深度，液体向各个方向压强不等 5．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有高度和质量都相同的两种液体，下列说法正确的是（     ） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．容器对桌面的压力 D．容器对桌面的压强 6．如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（     ） A．甲对沙滩的压强较大 B．两人对沙滩的压强相同 C．甲受力面积大，对沙滩压强较小 D．甲的压力与受力面积比值更大 7．下列有关压强的实验，说法正确的是（     ） A．甲：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的地方压强越大 B．乙：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度不变 C．丙：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱会下降 D．丁：橡皮膜变平，容器右侧液体的密度小于水的密度 8．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。底面积，它们所受的拉力为、，对桌面的压强为、，下列关系正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   9．如图所示，小林利用砝码、小桌、海绵等器材，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，下列说法正确的是（　　） A．本实验中用玻璃板替代海绵也可以进行实验探究 B．图甲中小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力 C．甲、乙两次实验能探究压力的作用效果与压力大小是否有关 D．通过甲、丙两次实验可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 10．利用如图装置估测大气压。向桶内加重物，直到活塞刚好被拉动时，停止向桶内添加重物。测量出小桶和货物受到的总重力G。若认为大气对活塞的压力F=G，需要忽略一些因素对实验的影响。下面哪个因素对实验无影响（     ） A．针筒内还有少量空气 B．活塞自身受重力作用 C．针筒外壳受重力作用 D．活塞运动时受到针筒壁的摩擦力 11．某物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是（     ）    A．如图甲所示，把玻璃管倾斜，管内外水银柱高度差变大 B．如图乙所示，提起活塞，使外界大气压增大带动阀门B打开 C．如图丙所示，机翼能产生升力因为流体流速越大的地方压强越小 D．如图丁所示，拦河大坝设计成上窄下宽是因为深度越深液体压强越小 12．小明利用矿泉水瓶做了如图所示的几个小实验，下列有关说法正确的是（     ） A．图甲中矿泉水瓶顺着斜面放置比横着放置更不容易滑下，是因为同一物体滚动摩擦小于滑动摩擦 B．图乙中，瓶内装有水，拧开瓶盖后，打开a、b两孔，在相同时间内，a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多（a、b两孔大小相同） C．图丙中，两个相同的矿泉水瓶紧靠在一起放在海绵上（如图B所示），压力作用效果比图中A的作用效果更明显（海绵相同） D．图丁中为“口吹喷雾器”，水平吸管B中吹出的气流速度越小，越容易吹出“水雾” 二、填空题 13．压力是________作用于物体表面并指向物体表面的力。如图所示，平放在水平地面的一块砖，若将它竖放，则它对地面的压力将________，压强将________。（后两空均选填“变小”“不变”或“变大”） 14．生活中蕴含着很多物理知识：刀刃磨得很锋利，是通过减小________的方法增大压强；拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是水的压强随________的增加而增大。如图所示，茶壶盖上有一个小孔，是为了让壶内的气压与外界的________相等，更容易把水倒出。 15．压力指的是_________且发生形变的两个物体之间所产生的_________接触面的力；压强是表示___________的物理量，一张纸平放在桌面上对桌面的压强约为，表示桌面面积上所受的___________，若将它对折以后放置于水平桌面，对桌面的压强为_________。 16．如图所示，将底面积为，质量未知容器放在表面积为的水平桌面上，容器内装有重，深的水，A点位于容器内，距离容器底部的高度为。A点受到水的压强是______Pa；容器对水平桌面的压力______（选填“>”、“=”或“<”）。（，取10N/kg） 17．物理老师用托里拆利实验装置测量大气压强，结果如图所示。玻璃管内的水银柱在外界______的帮助下能静止在一定的高度，当时的大气压强______一个标准大气压。 18．如图所示为自制乒乓球发球机的示意图。当用吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速变快，压强变________（填“大”或“小”），产生向上的升力，乒乓球上升并被吹向出球口。工程师在设计深海潜水器时发现，当潜水器在淡水和海水中下潜到相同深度时，舱体承受的压强不同，这是因为液体压强与液体的________相关。 19．甲、乙两个实心正方体放在沙面上，沙面凹陷程度如图所示，则甲、乙对沙面压力______，压强______，（选填“大于”、“小于”“等于”或“无法判断”） 20．如图所示是两个完全相同的机翼模型a和b，均只能沿竖直方向上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为、，当相同的风速吹向机翼模型时，______（选填“>”“<”或“=”）。 21．“两心壶”是古代智慧杰作，其俯视结构如图所示。 (1)未按住壶柄的孔时，壶身与壶嘴构成了________； (2)通过按住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，若捂住甲孔，倒出的是________（选涂“A．甲”或“B．乙”）液体。 22．盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为___________Pa，B处水的压强为___________Pa，C处水的压强为___________Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。    23．在C919的研发和制造过程中，涉及众多高新技术的应用和突破，体现了中国在高科技领域的进步和实力。 (1)为了确保安全性，要进行风洞试验，向风洞空间里吹风，模拟飞机飞行时受到的风力。机翼形状如上图所示，上表面气体压强________下表面气体压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），从而产生向________的力（选填“上”或“下”）: (2)飞机加速升空时，飞机受到________作用（选填“平衡力”或“非平衡力”） (3)飞机在空中飞行时，机舱内先进的“呼吸系统”开始工作，使得客舱内气压保持在大约80kPa。飞机在万米高空飞行时，机舱外气压只有大约25kPa。此时，飞机上一透视窗面积约800cm²，透视窗承受内外气体的压强差约为________kPa，压力差约为________N。 三、计算题 24．2026年春晚机器人表演的《武BOT》节目燃爆全场。如图所示，一台人形智能机器人的质量约为35kg，若其双脚与水平舞台的总接触面积为0.04m2。求：（g取10N/kg） (1)机器人受到的重力。 (2)图中机器人对水平舞台的压强。 25．如图所示，底面积为的薄壁L形容器（A端开口、B端封闭）内盛有体积为的水，已知B端顶面受到水的压强为1000Pa，A端内液面距容器底25cm，B端顶面的面积为2×10−3m2（，g取10N/kg）求： (1)容器内水的质量。 (2)B端到容器底的高度。 (3)B端顶面受到水的压力。 26．用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.6kg，g取10N/kg。问： (1)大气对吸盘的压力？ (2)此时大气压的测量值是多少？ 四、实验题 27．亮亮利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图1所示。 (1)实验中通过观察______来比较压力作用效果，这种实验方法叫______； (2)通过比较图甲和图乙可得结论：______； (3)通过比较图丙和图______，来探究压力的作用效果与受力面积的关系。聪明的亮亮想到用一支铅笔就可以实验得出该探究结论，如图2所示他应该选择方案______（选填“a”或“b”）进行实验； (4)图1中如果将小桌换成砖块如图丁所示，并将砖块沿虚线切去左边一小块，则海绵受到的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”） 28．某兴趣小组利用如图1所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 (1)实验前，利用形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图1甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________（选填“A”或“B”）。 A．将U形管右侧高出部分的液体倒出 B．取下橡皮管，重新进行安装 (2)通过比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，依据得出的结论，拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 (3)利用如图2甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成、两部分，隔板底部有一小圆孔（用表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图2乙，当在中盛水，测得深度为，在中盛某种液体，测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度________。（已知） 29．为估测大气压的值，小明准备了20mL的注射器、大量程弹簧测力计、刻度尺、细绳、小桶、细沙等来进行探究，步骤如下： (1)实验中研究的是大气对_______（选填“活塞”或“注射器筒”）的压力。 (2)如图甲所示，注射器刻度线的长度可测得为_______cm，活塞的横截面积为_______； (3)如图乙所示，将注射器的活塞推到底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶里逐渐增加细沙，直至活塞刚好被拉动，用测力计测出小桶和细沙的总重为19.8N，此时测得大气压的值为_______Pa，此测量值比标准大气压值_________。 (4)取下小桶后，小明发现活塞最终未复位到注射器筒的底端，说明___________。 (5)另一组同学只有量程的弹簧测力计，要完成该实验，下列做法可行的是_________。 A．换一个直径更细的注射器 B．仅换一个质量更小的桶 C．仅减小细沙的质量 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 期末复习 参考答案 1．B 2．C 3．D 4．B 5．D 6．B 7．B 8．C 9．D 10．C 11．C 12．A 13． 垂直 不变 变大 14． 受力面积 深度 大气压强 15． 相互接触 垂直于 压力作用效果 压力为1N 2 16． 5×103 ＞ 17． 大气压 小于 18． 小 密度 19． 无法判定 小于 20．< 21．(1)连通器 (2)B 22． 23．(1) 小于 上 (2)非平衡力 (3) 55 4400 24．(1)350N (2)8750Pa 【详解】（1）已知机器人质量，，根据重力计算公式，代入数据得， （2）机器人静止在水平舞台上，对舞台的压力等于自身重力，即 已知双脚与舞台的总接触面积，根据压强公式，代入数据得， 25．(1)1kg (2)15cm (3)2N 【详解】（1）容器内水的质量为 （2）由可知，B端顶面到A端液面的竖直高度 已知A端液面到容器底总高度 25cm，因此B端到容器底的高度 （3）B端顶部受到水的压力 26．(1)36N (2) 【详解】（1）总重力 吸盘刚好脱落时，吸盘受力平衡，竖直向下的总重力与竖直向上的大气压力是一对平衡力，大小相等，因此大气对吸盘的压力 （2）此时大气压的测量值 27．(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3) 乙 a (4)不变 28．(1)B (2) 乙丙 上窄下宽 (3) 29．(1)活塞 (2) 10.00 2 (3) 小 (4)注射器内的空气没有排尽 (5)A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $