期末自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 统编版五年级下册语文期末模拟卷，以"文化传承+语言实践"为主线，融合非遗文化、航天科技等真实情境，通过基础积累与综合运用考查核心素养，如现代文阅读聚焦东莞非遗，写作题结合漫画引导生活思考。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |现代文阅读|6题|非遗概念、文化理解|以茶山绸衣灯公等本土非遗为素材，考查信息提取与文化认同，体现文化自信| |写作题|1题|漫画解读、生活关联|提供"努力与机会""自主实践"漫画选项，要求联系生活写作，培养思维能力与审美创造| |积累运用|1题|古诗文默写、文化常识|整合王昌龄、陆游等边塞诗与《孟子》名句，强化语言积累与人文底蕴|

期末模拟测试卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版 一、单选题 1．下列加点字的字音、词语字形完全正确的一组是（　　） A．徘徊（huí） 碧波万顷（qǐng） 遮淹 瞄准 B．涕泪（tì） 踌躇不前（chóu） 阻挠 窈窕 C．脚腕子（wǎn） 老干虬枝（qiú） 锻炼 崭新 D．放肆（shì） 矜持不苟（jīn） 慈祥 纵横 2．下列按顺序填入句子中的词完全正确的一项是（　　） 我国某载人航天任务的航天员乘组日前完成了第一次出舱活动，他们组织__________，按照空间碎片防护装置安装至预定位置的________要求，顺利完成了任务。________任务艰巨，但只要做好充分准备，________能圆满完成。 A．严明、严格、既然、果然 B．严密、严格、虽然、必然 C．严肃、严密、既然、当然 D．严苛、严肃、虽然、果然 3．下面加点字的字意不同的一项是（　　） A．国子监 监督 B．吾矛之利 锋利 C．溺而不返返回 D．为设果 此是君家果 4．下列句子分别运用了什么描写方法？说法正确的一项是（　　） ①武松自言自语说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” ②他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ③他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 ④“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题。 A．语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 B．语言描写、动作描写、动作描写、语言描写 C．语言描写、神态描写、动作描写、语言描写 D．语言描写、神态描写、动作描写、心理描写 5．怀化风景优美，“怀一川之锦绣，化万物以咸休。”在美丽的家乡怀化，我们看不到的风景是（　　） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 6．下列信息搭配不正确的一项是（　　） A．《红楼春趣》——《红楼梦》——表现宝玉的率性纯真 B．《祖父的园子》——《呼兰河传》——抒发对童年生活的留恋和对祖父的怀念 C．《两茎灯草》——《儒林外史》——表达对亲人去世的忧伤之情 D．《他像一棵挺脱的树》——《骆驼祥子》——表现祥子旺盛的生命力 二、看拼音写词语 7．注意书写美观、整洁。 周末，我和家人一起去guàng　 　集市。集市上人群cù yōng　 　，热闹非凡。一位cí xiáng　 　的老爷爷在卖小狗。我好奇地凑过去shěn　 　视，突然一只小狗冲着我zī yá liě zuǐ　 　，吓得我hóu lóng　 　发紧，身体紧bēng　 　。妈妈赶紧走过来lǒu 　 　住我说：“别害怕，小狗只是在和你开玩笑呢。” 三、积累与运用 8．积累运用，根据所学的内容填空。 （1）王昌龄用“黄沙百战穿金甲，　 　”直接抒发了对戍边战士誓死保卫边疆的豪情壮志的赞美之情。陆游用“王师北定中原日，　 　”抒发自己临终前念念不忘收复中原。得知收复失地的消息，杜甫饮酒唱歌，期盼在明媚的春日里回到家乡，发出了“　 　，　 　”的呼喊。 （2）《自相矛盾》中，围观者发现了“楚人”前后说法的矛盾之处，从而提出“　 　，何如？”使“楚人”无言以对。 （3）何谓君子？君子要有同情心，因为《孟子》说：“恻隐之心，　 　。”当必须在利与义之间作出选择时，君子会选择后者，正如《论语》所言：“　 　，小人喻于利。” 四、词语运用 请你找到下列卡片中人物的年龄称谓，将对应的序号填入横线上。 A．及笄 B．豆蔻 C．古稀 D．期颐 E．弱冠 F．而立 9．骆驼祥子二十来岁，正值　 　之年，觉得自己是最出色的车夫，就像是一棵挺脱的树。 10．据说《梅花魂》中的外祖父原型是新加坡爱国儒商洪镜湖老先生，他出生于1878年，故事发生时，他大约是70岁，正值　 　之年。 11．《红楼春趣》一文中，一群约十三四岁正值　 　年华的姑娘们和宝玉一起放风筝。 五、句子运用 12．补充句子，把“荷花在风中摇摆”的情景写具体。 荷花在风中摇摆，就像　 　 13．请用一两句话写出“群鸟飞过湖面”的动态或静态之美。 14．体会句子的表达特点，再仿写句子。 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 这火锅真辣啊！　 　 15．病句诊断。用修改符号修改下面句子中有语病的地方。 通过这次精彩纷呈的校园文化周活动，使同学们受益匪浅，尽管学习了传统文化与前沿科技知识，还增添了动手实践能力。 六、课内阅读 田忌和齐王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 ——节选自《田忌赛马》 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子纵身从横木上跳了下来。 ——节选自《跳水》 16．回顾课文内容，结合文段完成下列表格。 人物 遇到的问题 办法 孙膑 大家的马实力相当，分上、中、下三等，不易获胜。 ①　 　 船长 ②　 　 ③　 　 17．船长决定让儿子跳水，考虑了诸多因素，说法不正确的是（　　） A．海面上风平浪静，孩子跳入水中没有大危险。 B．孩子无法往回走，掉到甲板上就会没命。 C．甲板上有很多水手，他们可以跳入海里救孩子。 D．跳到海里，孩子一定能够自己游上来。 七、诗歌鉴赏 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 18．这首诗的绝妙之处在于以花落、　 　、鸟鸣等动景，衬托出月夜春山的　 　。下列诗句也采用这种写法的是　 　。 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 C.明月松间照，清泉石上流。 19．下列对诗中加点的“闲”字的理解，表述最恰当的一项是（　　）。 A．“闲”是空闲的意思，诗人因空闲而去欣赏桂花飘落。 B．“人闲”说明周围没有人事的烦扰，当时诗人内心闲静，连细微的桂花从枝上落下，都被觉察到了。 C．一个“闲”字呈现出一幅夜幕下清冷、悠远的山谷静态图。 八、现代文阅读 材料一：在中国，非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非遗项目包括了民间文学、传统美术、传统戏剧、民俗活动、传统手工艺等。申遗认定，是对文化的一种传承和保护。 材料二：茶山绸衣灯公：绸衣灯公发展于宋末元初，发展于明清，兴盛于民国。其起源与南宋皇族林天祐迁居茶山有关，以文天祥、陆秀夫、张世杰、查可祥四位爱国英雄为原型，制作出了人称“四兄弟”的茶山绸衣灯公，以“开灯”民俗祭奠英雄。 材料三：东莞非物质文化遗产项目（部分） 国家级非物质文化遗产项目 省级非物质文化遗产项目 东莞千角灯 木鱼歌 赛龙舟 东坑卖身节 舞木龙习俗 彩扎 麒麟舞 莫家拳 茶园游会 茶山绸衣灯公 南社九大簋 莞草编织 20．请阅读以上材料，判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）认定非物质文化遗产项目，是对文化的一种传承和保护。　 　 （2）茶山绸衣灯公起源于北宋初期，发展于明清，兴盛于民国。　 　 （3）莞草编织和木鱼歌都是省级非物质文化遗产项目。　 　 21．东莞的非物质文化遗产蕴含着人们对英雄人物的崇敬与纪念。在四大名著中也有很多令人印象深刻的人物，以下对应有误的是（　　） A．诸葛亮——《三国演义》——草船借箭 B．孙悟空——《西游记》——大闹天宫 C．武松——《水浒传》——倒拔垂杨柳 22．东莞非遗文化令不少外地游客慕名而来，这真是“隔着门缝吹喇叭——　 　。” 23．如果让你给外来游客讲解东莞非遗文化，以下做法不正确的是（　　） A．讲解过程中，根据观众的反应，可以对讲解的内容作出灵活调整。 B．讲解时，我们可以列提纲，但不能使用图片、表格等方式帮助介绍。 C．适当运用幽默风趣的语言，可以让我们的讲解变得更有意思。 24．下面不属于非物质文化遗产的一项是（　　） A．民间文学 B．现代绘画 C．传统戏剧 D．传统手艺 25．作为一名东莞的小学生，你准备怎样传承和保护这些非遗文化呢？ 九、写作题 26．看看这两幅漫画画的是什么内容，任选其中一幅，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思考，写一篇作文。 漫画一 漫画二 运气就是机会碰到了你的努力 种一盆植物不要等着看别人的 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，条理清晰；字迹工整，不写错别字，正确使用常用的标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于400字。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】逛；簇拥；慈祥；审；龇牙咧嘴；喉咙；绷；搂 8．【答案】不破楼兰终不还；家祭无忘告乃翁；白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡；以子之矛陷子之盾；仁之端也；君子喻于义 【答案】9．E 10．C 11．B 【答案】12．穿着粉色裙子的舞者在翩翩起舞。 13．群鸟掠过湖面，翅尖点碎一池霞光，如散落的音符跃入粼粼波痕。 14．辣得舌尖发麻，辣得眼泪直流，辣得连冰水都压不住那股火劲儿！ 15．这次精彩纷呈的校园文化周活动，使同学们受益匪浅，不仅学习了传统文化与前沿科技知识，还提高了动手实践能力。 【答案】16．孙膑的办法是：让田忌用下等马对阵齐王的上等马，用上等马对阵齐王的中等马，用中等马对阵齐王的下等马。；船长遇到的问题是：儿子在桅杆顶端的横木上，处境十分危险，一不小心就会摔到甲板上丧命。；船长的办法是：用枪逼迫儿子跳进海里。 17．D 【答案】18．月出；静；C 19．B 【答案】20．正确；错误；错误 21．C 22．名(鸣)声在外 23．B 24．B 25．主动了解东莞非遗知识，如茶山绸衣灯公、千角灯的历史和意义；积极参与学校或社区的非遗活动，如学习莞草编织、观看麒麟舞表演；向家人和朋友介绍东莞非遗，让更多人了解和关注；尊重非遗传承人，珍惜非遗手工艺品，不破坏相关文化场所。 26．【答案】幸运，是努力撞上机会的小奇迹 在悠长的时光画卷里，总有那么一些瞬间，如同夜空中最亮的星，被人们称之为“幸运”。然而，在这幅名为《运气就是机会碰到了你的努力》的漫画映照下，我恍然醒悟，原来幸运并非全然天赐，它更是努力与机会巧妙邂逅的结晶。 就像漫画里的那个男孩，他端坐在桌前，摊开的书本上跃动着知识的光芒，他的脸上洋溢着微笑，仿佛是在对世界宣告他的准备就绪。而桌上那盆生机勃勃的植物，不正像是他内心因努力而滋长的希望吗？当机会的春风拂过，这株植物便迎来了绽放的时刻，而男孩也迎来了他的“幸运”。 生活中，这样的场景屡见不鲜。我的邻居小张，一个平凡却坚持梦想的年轻人，他利用业余时间自学编程，无数个日夜的努力与汗水，终于在他得知一家科技公司招聘时，化作了通往梦想的钥匙。他的幸运，是无数个深夜孤灯下的坚持，与那次招聘机会的完美碰撞。 所以，当我们仰望那些闪耀的“幸运之星”时，不妨低头看看自己脚下的路。是否已经足够努力，是否准备好迎接那个可能随时降临的机会？记住，每一份幸运背后，都藏着不为人知的努力与坚持。让我们在人生的旅途中，不断耕耘，静待那阵由努力与机会交织而成的幸运之风，吹开属于我们的绚烂花朵。 学科网（北京）股份有限公司 $