【期末专项冲刺】综合性学习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 聚焦期末综合性学习高频考点，以主题任务为载体，系统整合信息提取、语言表达、文化探究等方法，构建“材料分析-实践应用-文化传承”的逻辑链条，提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |材料概括|2题|正反对比法、关键信息提取|从单一材料归纳到多材料辩证分析，培养逻辑思维| |口语交际|2题|礼貌劝说技巧、观点表达策略|基于情境需求，提升沟通的得体性与有效性| |活动设计|3题|栏目创新法、标语拟写技巧|从知识普及到实践操作，构建活动策划完整流程| |观点论述|2题|“观点-理由-结论”三段式结构|结合低碳、发展等主题，培养辩证思维与论证能力| |应用写作|2题|倡议书格式规范、内容条理法|从建议提报到正式文书，强化实用文写作能力| |文化探究|3题|汉字造字分析法、图表解读技巧|融合传统文化与现代科技，深化文化自信与审美创造|

【期末专项冲刺】综合性学习-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024） 4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。 1．请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。 【材料一】 犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。 【材料二】 一位日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。” 2．你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《钢铁是怎样炼成的》，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？ 综合性学习 低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”意味着人类要负起保护地球的责任和义务。习近平总书记强调，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。为倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，班级决定开展“践行低碳生活”主题综合性活动。请你完成以下任务。 3．[任务一：宣传低碳] 班主任正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计两个活动栏目来提高活动影响力。 栏目一：拟写关于低碳生活的标语 栏目二：_________ 栏目三：_________ 栏目四：开展低碳生活主题演讲 4．[任务二：话说低碳] 班级开展低碳话题讨论。有同学认为，国家要兴旺发达，必须加快城市发展，环境被破坏可再治理；有同学认为加快城市发展必然会导致环境恶化，“绿水青山就是金山银山”，环境不应被破坏。对此你有何看法？请写出你的观点、理由及结论。 5．[任务三：践行低碳] 请你结合日常生活，提出三条具体的低碳生活建议。 6．[任务四：撰写倡议] 请你以班级名义，撰写一份“践行低碳生活”的倡议书，号召全校同学参与低碳行动。 7．大型文化探索类节目《国家宝藏》在央视三套首播，一经播出即获好评无数。你所在的学校开展了“走近国家宝藏”系列活动，请你参与其中。 【材料探究】根据材料一和材料二，请你分析《国家宝藏》能够获得好评的原因。 材料一：作为一档文化类综艺节目，《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最终节目组将以“国家宝藏”为主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄选出的9件国宝。 材料二：节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”，包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等。 (1)原因：①融合了多种艺术形式②__________③__________ 【汉字传承】梁家辉在《国家宝藏》里说：“看一个民族有多伟大，就得看他的文字。”《国家宝藏》节目组特别强调“让书写在古籍里的文字都活起来”。同学们，薪火相传，先从传承汉字开启吧。 (2)从汉字造字方法角度看，“国家宝藏”中“家”属于____________。 (3)学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。本册第二单元开展了“倡导低碳生活”综合性学习。请阅读下面文字，完成小题。 低碳生活，是指在生活中尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳排放量的生活方式。它并非要求人们刻意降低生活质量，而是倡导一种更理性、更可持续的生活态度。从日常的衣食住行到工作学习的点滴细节，低碳都能融入其中。比如，少买一件不必要的衣服，就能减少服装生产过程中的能源消耗；选择步行、骑行或公共交通替代私家车，既能降低碳排放，又能强健体魄；办公时采用电子文档替代纸质文件，可减少树木砍伐，助力生态保护。 在全球气候变暖、极端天气频发的当下，倡导低碳生活已不再是一句口号，而是每个人义不容辞的责任。每一次节约用电、每一次绿色出行、每一次垃圾分类，都是在为地球减负，为未来添彩。作为新时代的青少年，我们更应主动成为低碳生活的践行者、宣传者，用小小的行动汇聚成守护地球的巨大力量。 8．请用一句话概括文段的核心观点，不超过40字。 9．班级要结合此次综合性学习，开展主题活动。请你拟写一条宣传标语，要求简洁醒目，至少使用一种修辞手法。 10．读书可以开拓视野，读书可以汲取力量，读书可以陶冶情操。 【活动一：走访调查】 (1)世界读书日当天，学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下图： 阅读内容 认同率 玄幻武侠 35.1% 时尚娱乐 32.5% 文学经典 15.0% 时事先锋 17.4% 由调查可知，当前同学们的阅读现状是_____________ 【活动二·认识经典】 (2)语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”请你积极参与，并将下列选项填入表中进行匹配。 A．《诗经》  B．《春秋》  C．《说文解字》 经典 “谈经典” ①_____________ 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ②_____________ 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③_____________ 我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 【活动三·讨论经典】 (3)针对活动一的调查结果，班级展开了讨论，同学们说法不一。小茗同学认为中学生阅读玄幻武侠和时尚娱乐类的作品是与时俱进的表现，而文学经典枯燥无味，让人根本没有兴趣看下去。 对于小茗同学的观点，你如何劝说他？（80字以内） 11．天宫空间站是我国建造的一个空间站系统，以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。班级围绕话题“关注中国空间站”开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 (1)小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个。（20字左右） 【材料一】 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。 【材料二】 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。按计划，后续梦天实验舱将与天和核心舱实现对接、转位，完成空间站三舱“T”字基本构型的在轨建造，参与组合体功能融合及在轨控制。 标题：______ (2)小宇搜集到了问天实验舱飞行任务标识（见下图）。请你认真观察，说说该标识主要构图元素及其寓意。 (3)“问天”与“梦天”两个名称具有浓浓的中华传统文化韵味。“问天”出自屈原的《天问》，诗人在诗中对天、地、自然等提出了173个问题；“梦天”源于李贺的《梦天》，这首诗用浪漫奇特的想象描写了诗人梦游月宫、下望人间的景象。请根据你的理解，任选一个名称，说说它的含义。 12．时值中国共产主义青年团建团103周年之际，八年级一班拟开展以“青春·理想·奋斗”为主题的演讲活动，请你参与并完成下列任务。 (1)班级举行演讲比赛，你将以“青春在勤奋中绽放光彩”为主题写一篇演讲稿。下面这些事例都能作为论据证明论点的一项是（   ） ①车胤囊萤     ②岳母刺字     ③苏秦刺股    ④孙康映雪    ⑤卧薪尝胆 ⑥程门立雪     ⑦三顾茅庐     ⑧毛遂自荐    ⑨闻鸡起舞    ⑩桃园结义 A．①③⑤⑧ B．①③④⑨ C．④⑥⑦⑩ D．②⑤⑨⑩ (2)为青春喝彩，为青春呐喊。下列不适合作为演讲比赛评分细则的一项是（   ） A．过程中言行得体，尊重观众 B．明确地表达观点，思路清晰 C．着力于锤炼语言，感染力强 D．保持饱满的情绪，语言连贯 (3)请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句，来作为演讲稿的结尾部分。 我与青春有个约定： 我要用阳光的心态拥抱火热的青春； 我要用_______________________ ； 我要用昂扬的斗志创造美好的明天。 勤奋学习，勇挑重担，不负青春！ 13．AI机器人在2026年央视春晚大放异彩，为了培养同学们的相关兴趣，使同学们更加了解AI，你所在的学校开展了“‘智’用AI，创新生活”的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)你是语文课代表，请你策划一次校园内语文与AI简单融合的活动，让更多同学参与进来。请简要写出活动内容。 (2)下表是不同年龄段人群对人工智能不同应用领域接受度的调查数据统计表。 应用领域 青少年 中青年 老年 智能客服 85% 78% 55% 智能驾驶 70% 65% 30% 智能教育 90% 80% 40% 阅读上表，比较不同年龄段人群对人工智能不同应用领域的接受度数据，你可以得出什么结论？ (3)除了职业可能会被取代，有的同学觉得人类的文学、艺术也会被AI生成所淘汰，进而认为古典诗词已经落伍了，没有学习古典诗词的必要。请你写一段话，来反驳这些同学的错误观念。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末专项冲刺】综合性学习-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）》参考答案 1．示例：热爱阅读能促进个人成长，提升民族整体素养；不重视阅读会阻碍个人与民族的发展。 2．示例：欣然同学，《钢铁是怎样炼成的》是世界名著之一，很值得读一读。但如果在课堂上偷偷地看，既不能全身心地投入，又享受不到阅读名著的乐趣，更重要的是影响了课堂学习，这可是两头误呀！请你课后安排合适的时间看，好吗？ 【解析】1．结合材料一第一句，第三、四句可知，本材料介绍犹太人喜欢读书看报，良好的阅读习惯让犹太人被称为世界上“最聪明的人”，他们在各个领域中涌现出大批杰出人物。据此可概括：热爱阅读能促进个人成长，提升民族整体素养。 结合材料二可知，这是直接引用一位日本作家的话，在他看来中国城市里书店很少，阅读的人很少。他指出因为中国人不喜欢阅读，沉迷娱乐。在他看来，中国成为一个典型的“低智商社会”，未来毫无希望成为发达国家。据此可概括：不重视阅读会阻碍个人与民族的发展。 2．作答时，首先要看清劝说对象，语境设置要求你劝说同桌吴欣然；其次针对情况：吴欣然同学最近常在课堂上看《钢铁是怎样炼成的》；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例： 欣然，你这么爱读名著真的太棒了，《钢铁是怎样炼成的》本来就是很值得读的好书呀！不过上课偷偷看，既错过老师讲的知识点，又没法安安心心好好品这本书，不如咱们留到课后，写完作业再踏踏实实地读，这样学习和读书都不耽误，你说好不好？ 3． 示例：栏目二：绘制低碳生活主题手抄报 栏目三：举办低碳生活知识竞赛（或：分享低碳生活小妙招、拍摄低碳生活微视频、开展低碳实践打卡活动等） 4．示例：观点：城市发展与环境保护可以相辅相成，无需对立。理由：①城市发展是国家兴旺、民生改善的核心动力，能为环境保护提供技术、资金支持；②“绿水青山就是金山银山”，良好的生态环境是城市可持续发展的基础，盲目发展导致的环境破坏，不仅影响居民生活质量，后续治理成本远高于前期保护投入，反而制约发展。结论：城市发展应坚持绿色低碳理念，在规划中融入生态保护要求，实现发展与保护的双赢。 5．示例：①出行优先选择步行、骑行或公共交通，减少私家车使用，降低尾气排放；②节约用电，离开房间及时关灯、拔掉插头，合理设置空调温度（夏季不低于26℃，冬季不高于20℃）；③节约用纸，纸张双面使用，减少一次性纸巾、纸杯消耗，自带环保餐具。 6．示例： 践行低碳生活倡议书 全校同学： 地球是我们共同的家园，践行低碳生活是守护家园的责任。为响应“碳达峰、碳中和”号召，倡导简约适度的生活方式，我们向全校同学发出倡议： 1. 绿色出行，优选步行、骑行或公交，减少碳排放； 2. 节约资源，随手关灯、节约用水、双面用纸，杜绝浪费； 3. 拒绝一次性用品，自带水杯、布袋，减少白色污染； 4. 积极宣传低碳知识，带动家人朋友共同参与。 让我们从点滴小事做起，用实际行动守护绿水青山，共筑绿色美好未来！ XX班 2025年X月X日 【解析】3．可以从知识普及、实践操作、交流分享等角度来设计活动栏目。比如知识竞赛可以普及低碳生活知识，手抄报展示可以让大家通过创作展示对低碳生活的理解，调查活动能让大家了解身边低碳生活现状等。 示例： 栏目二：征集低碳主题征文 栏目三：发起绿色出行倡议 4．本题围绕城市发展与生态保护的关系展开辩论，要求针对两种片面观点，结合低碳理念与绿色发展理念，按照观点、理由、结论的固定结构，发表合理、辩证的看法。 示例：我们不能以牺牲环境为代价换取城市发展，二者应当协调共进。理由：先污染后治理的做法得不偿失，会破坏生态平衡，危害人们身心健康；而坚守绿色低碳原则，合理推进城市建设，既能推动社会进步，又能守护生态家园。结论：因此我们要牢记绿水青山就是金山银山，践行低碳理念，走生态与发展并行的可持续道路。 5．从衣食住行等常见的日常生活方面去联想，比如出行方式、能源使用、消费习惯等，这些方面都与碳排放密切相关，是提出低碳生活建议的切入点。 ①日常生活做好垃圾分类，回收可利用垃圾，减少资源浪费与环境污染；②减少购买过度包装商品，自带购物布袋，拒绝一次性塑料制品；③低碳居家，节约用水，循环利用生活用水，养成绿色节约的生活习惯。 6．主题是“践行低碳生活”，所有内容都要围绕这一核心展开，阐述践行低碳生活的重要性、具体做法以及号召大家积极参与。 标题：要简洁明了，直接点明主题，如“‘践行低碳生活’倡议书”；称呼：顶格写，明确倡议的对象，即“亲爱的全校同学们”。 正文： 引言：简要介绍低碳生活的背景和意义，引起同学们的关注和重视。 具体内容：详细说明践行低碳生活的具体行为和做法，可分点列举，让同学们清楚知道该怎么做。 号召语：用富有感染力和鼓动性的语言，号召同学们积极行动起来，共同参与低碳行动。 结尾：表达倡议者的决心和期望，如“让我们携手共进，为保护地球家园贡献自己的力量！” 署名：写明倡议的班级名称。 日期：写明倡议书发出的具体日期。 践行低碳生活，共建绿色校园亲爱的同学们： 低碳生活，守护家园。为践行绿色环保理念，保护生态环境，共建美丽校园，我们向全校同学发出如下倡议： 一、绿色低碳出行。短途步行、骑车，外出优先乘坐公共交通工具，少坐私家车，减少尾气排放。 二、节约水电资源。随手关灯、关水龙头，合理使用空调，杜绝长明灯、长流水，节约每一度电、每一滴水。 三、减少一次性用品。自带水杯、餐具、购物布袋，不使用一次性塑料袋、一次性碗筷，减少垃圾污染。 四、做好垃圾分类。主动分类投放垃圾，爱护花草树木，积极参与校园绿化环保活动。 同学们，低碳生活，从我做起。让我们行动起来，践行低碳行为，守护绿水青山，共同建设美好绿色校园！ XX班级 X年X月X日 7．(1) 民众参与国宝甄选，增强互动性与参与感 邀请明星担任护宝人，提升节目关注度与影响力 (2)会意字 (3)示例：书写汉字之美，传承文化之魂 【详解】（1）根据材料一“每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选”可知，节目让民众参与国宝选择，提高了观众参与度，增强互动体验。 根据材料二可知，节目邀请知名明星加盟，借助明星影响力吸引更多观众，提升节目热度。 （2）“家”字由“宀”和“豕”组成，“宀”代表房屋，“豕”指猪。古人在房屋里养猪，代表定居、安居之处，通过组合部件表达完整意义，因此属于会意字。 （3）首先明确宣传标语的核心：围绕汉字书写大赛，突出汉字传承、书写魅力；其次按要求使用比喻、对偶、排比等修辞；控制在20字内，语言简洁有力、朗朗上口，贴合校园场景与文化主题。 示例：一笔一画书经典，一字一句传文明。 8．倡导低碳生活是每个人的责任，青少年更应争做低碳的践行者与宣传者。 9．示例：追求绿色时尚，拥抱低碳生活。 【详解】8．概括核心观点，首先梳理文段内容（文段先阐释低碳生活的内涵，随后点明在当下倡导低碳生活是每个人的责任，最后呼吁青少年要主动担当），然后提炼核心信息。注意字数控制在40字以内。 示例：低碳生活是一种理性的、可持续的生活态度，倡导低碳生活是每个人义不容辞的责任。 9．拟写宣传标语题：宣传标语需紧扣“倡导低碳生活”的主题，做到简洁好记、醒目有力，题干要求至少使用一种修辞手法，对偶是宣传标语常用的修辞，也可使用拟人、比喻等，符合要求即可。 示例：践行低碳生活，共建绿色家园。 10．(1)中学生热衷于玄幻武侠类，时尚娱乐类作品的阅读，而对文学经典的认同率较低。 (2) B C A (3)示例：小茗你好，玄幻娱乐类读物只能做休闲调剂，文学经典凝聚着先贤的智慧，能帮我们涵养品格、开阔眼界，静下心读，你一定会发现它的魅力呀。 【详解】（1）图表是学校学生阅读情况调查表，学生对玄幻武侠和时尚娱乐的认同率占比例分别是35.1%和32.5%，占比第一、二位，对文学经典和时事先锋的认同率仅占15.0%和17.4%。由此可得出：中学生热衷于玄幻武侠类，时尚娱乐类作品的阅读，而对文学经典的认同率较低。 （2）①根据“我国现存的第一部编年史”这关键信息可以判断，对应的作品是《春秋》。《春秋》是鲁国的编年体史书，以鲁国国君在位年代为顺序记录当时各诸侯国的重大事件。 ②根据“划时代的字书”“有九千字”“文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”等描述，可知该作品是《说文解字》。它是东汉许慎编写的，系统地分析了汉字的字形和考究字源，对后世研究文字学起到重要作用。 ③根据“我国最早的一部诗歌总集”能确定答案是《诗经》。它在我国文学史上有着极其重要的地位，是中国古代诗歌的开端。 （3）作答此题，首先要明确反驳立场。否定“阅读玄幻武侠和时尚娱乐类的作品是与时俱进的表现”“经典枯燥无味”的错误观点，点明阅读选择的核心是价值与成长。然后，阐明理由。强调文学经典沉淀思想、滋养心灵、提升素养，是文化根基；快餐读物仅消遣，难获长远收益。 示例：小茗，玄幻时尚只是消遣，并非真正与时俱进。文学经典历经时间考验，蕴含思想与智慧，能滋养心灵、提升素养。静下心品读，你会发现经典魅力无穷，远比快餐读物更有价值。 11．(1)示例：问天实验舱、梦天实验舱发射任务先后取得成功。 (2)示例：标识整体为圆形，上方有“问天实验舱飞行任务”字样，下方有“中国空间站”的中英文字样，中间图案部分以地球和太空为背景，左上角有中国载人航天（CMS）的标志，主体图案是问天实验舱与天和核心舱的成功对接。寓意：问天实验舱发射任务取得圆满成功，中国空间站在轨建造迈出了承前启后的关键一步。 (3)“问天”示例：探索浩瀚宇宙无止境。“梦天”示例：逐梦九天，圆梦天宫。 【详解】（1）结合材料一可知，这是报道问天实验舱发射成功的新闻。结合材料二第一句可知，这是报道梦天实验舱发射成功的新闻。由此可见，新闻的对象是“问天实验舱、梦天实验舱的发射任务”，事件“任务取得成功”。据此可拟写为：问天和梦天实验舱发射任务先后取得成功。 （2）作答时要按照从整体到局部的顺序梳理构图元素，结合“关注中国空间站”的主题来分析设计的象征义即可。 该标识整体为圆形，外围环绕“问天实验舱飞行任务”字样，底部标注“中国空间站”的中英文字样；里面的圆形以星空为背景，底部绘有地球，中间是问天实验舱和核心舱的成功对接组合体，左上角是中国载人航天（CMS）的标志。 寓意：这张图片体现了本次问天实验舱飞行任务的核心目标，象征着中国航天探索浩瀚宇宙的追求与梦想。 （3）作答时要结合名称的传统文化出处，联系实验舱的航天使命，解读出文化内涵与航天意义即可。 示例1：“问天”出自屈原《天问》，传承了中国古人对天地自然的探索精神，既契合实验舱开展太空探索、科学实验的使命，也体现了中国航天不断追问探求宇宙奥秘的追求。 示例2：“梦天”源自李贺《梦天》，呼应了诗中梦游月宫的浪漫想象，承载了中国人千年的飞天航天梦想，也寄寓着中国航天人逐梦太空，完成空间站建造的美好追求。 12．(1)B (2)A (3)示例：不懈的努力书写绚丽的人生 【详解】（1）①车胤囊萤，成语，比喻家境贫苦，刻苦读书。体现勤奋苦读，可做论据； ②岳母刺字，典故，指岳飞母亲在其背上刺“精忠报国”，寓意爱国报国。与勤奋无关，故不可用； ③苏秦刺股，典故，苏秦读书困倦时用锥刺大腿来提神，形容刻苦学习。可做论据； ④孙康映雪，成语，指孙康利用雪的反光勤奋苦读，形容勤学苦读。可做论据； ⑤卧薪尝胆，典故，指越王勾践忍辱负重、立志复国。侧重隐忍报仇，与勤奋学习无关，故不可用； ⑥程门立雪，典故，指学生恭敬求教、尊师重道。侧重尊师，与勤奋无关，故不可用； ⑦三顾茅庐，典故，指刘备诚心请诸葛亮出山，侧重求贤、诚心。与勤奋无关，故不可用； ⑧毛遂自荐，典故，指自我推荐、勇敢展现才能。侧重自信勇敢，与勤奋无关，故不可用； ⑨闻鸡起舞，典故，指祖逖听到鸡叫就起床舞剑，比喻有志者及时奋发、刻苦努力。可做论据； ⑩桃园结义，典故，指刘备、关羽、张飞结为兄弟，侧重情义、忠义。与勤奋无关，故不可用。 符合“青春在勤奋中绽放光彩”的是：①③④⑨ （2）A.“言行得体，尊重观众”是所有公共活动的基本礼仪要求，不属于针对演讲水平的专项评分细则，故该选项不适合。 （3）符合前后句的结构：形容词+的+名词+动词+形容词+的+名词，同时贴合青春奋斗的主题即可。 示例：辛勤的汗水浇灌理想的花朵 13．(1)示例： 开展AI名著对话体验：借助AI模拟名著人物，学生与角色互动对话，深入理解人物形象与情节，让语文阅读与智能技术深度融合。 (2)①人们对人工智能各领域的接受度随年龄增长逐渐降低。 ②青少年对智能教育接受度最高。 ③各年龄段对智能驾驶接受度普遍最低。 (3)示例：这种想法是错误的。AI确实可以生成符合格律的诗词，却不可能拥有古代诗人独特的人生际遇、家国情怀和真挚情感。古典诗词承载着中华民族千年的文化血脉，是我们民族精神与审美的载体，学习古典诗词能帮我们涵养心灵、传承文化，这是AI永远无法取代的，古典诗词绝不会落伍，我们依然需要认真学习。 【详解】（1）作答需紧扣“语文与AI融合”的主题，结合AI工具特点，体现“‘智’用AI，创新生活”的活动主旨；同时活动要符合校园场景，操作简单、门槛低，兼顾语文学习的知识性与趣味性，能吸引学生主动参与，设计合理即可得分。 示例： 开展AI诗词飞花令大赛：用AI搭建诗词题库，现场分组对战，AI自动出题、计时、判分，同学们围绕主题接诗词，既提升活动效率，又巩固诗词积累。 （2）①通过图表可知，从青少年到中、老年，在智能客服、智能驾驶、智能教育三个AI应用领域，接受度均呈现明显递减趋势：智能客服（青少年85%＞中青年78%＞老年55%）、智能驾驶（青少年70%＞中青年65%＞老年30%）、智能教育（青少年90%＞中青年80%＞老年40%），青少年接受度最高，老年人最低，由此可见：人们对人工智能各领域的接受度随年龄增长逐渐降低。 ②在青少年群体中，智能教育的接受度表现最突出，达到90%，明显高于同群体内智能客服的85%、智能驾驶的70%；同时也远高于中青年（80%）、老年（40%）群体对智能教育的接受度，据此可以总结出：青少年对智能教育的接受度最高。 ③整体对比全年龄段数据，各年龄段中，智能驾驶的接受度均为该群体内最低（青少年70%、中青年65%、老年30%），综合来看：各年龄段对智能驾驶的接受度普遍最低。 （3）本题要求反驳“AI会淘汰古典诗词，无需学习”的错误观点，因此应树立的正确观点是：AI无法替代古典诗词的人文价值，古典诗词仍有极高的学习意义。作答需紧扣两点：AI只是模仿诗词形式的工具，缺少人类真实情感、体验与文化底蕴，而古典诗词是中华民族文化根脉，承载民族精神与人文温度，学习诗词重在传承文化、涵养品格，其价值是AI无法替代的，只要观点明确、理由通顺、逻辑严谨即可得分。 示例：这种观点是错误的。AI只是技术工具，只能套用诗词的句式与韵律，却无法拥有诗人真实的人生感悟、家国情怀与内心温度，创作缺乏真情实感。而古典诗词是中华优秀传统文化的精髓，承载着民族的历史记忆与精神追求，学习古典诗词，能够滋养心灵、坚定文化自信、提升人文素养，这种深层价值是AI永远无法替代的，因此古典诗词永远不会过时，我们更应自觉传承学习。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $