河北省邯郸市武安市2024-2025学年统编版2016五年级下学期语文学业质量调研监测试题

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2026-06-20
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 武安市
文件格式 DOCX
文件大小 624 KB
发布时间 2026-06-20
更新时间 2026-06-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-20
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度第二学期学业质量调研监测 五年级语文 中华文化如璀璨星辰,闪耀千年文明之光。学校精心筹备“寻文化足迹 承千年薪火”主题实践活动,让我们共同走进五大主题场景,开启文化探索之旅,争做中华文化的守护人! 一、让我们一起遨游汉字王国,感受汉字的魅力,争做汉字文化的传承人吧! 1. 结合语境把词语写工整。 同学们,让我们一起走进课本,重温那些鲜活的人物和精彩瞬间。作家萧红回忆儿时在祖父的园中时,祖父的与包容,是作家萧红对童年的深深怀念。诸葛亮的征服了周瑜的之心;胖墩和小嘎子进行比赛的情形,历历在目。刘伯承钢铁般的意志,令人。一幅幅画面留下美好的同时也给予我们前行的力量。 2. 下面词语中,字音完全正确的一项是( ) A. 玷污(diàn) 徘徊(huí) 旖旎(yǐ nǐ) 情不自禁(jīn) B. 倭瓜(wō) 提供(gòng) 薄弱(bó) 养尊处优(chǔ) C. 镌刻(juān) 迸裂(bèng) 桅杆(wéi) 龇牙咧嘴(zī) D. 矜持(jīn) 绊倒(pàn) 调度(diào dù) 膘肥体壮(biāo) 3. 下面的剪纸、印章、匾额作品中,字体是小篆的是( ) A. B. C. D. 4. 加点词表示的年龄,按从小到大的顺序给句子排序,正确的一项是( ) ①华发莫叹已古稀,鹤颜应觉方少年 ②豆蔻梢头年岁小,芙蓉瓣下见识多 ③逾不惑愁容渐去,过半百泊淡方来 ④不觉而立年已至,才叹少时岁匆流 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ④②③① D. ②④③① 5.“五一”假期期间,众多旅客“打卡”邯郸道,请你根据情境,按要求完成句子练习。 “五一”假期期间,众多旅客“打卡”邯郸道,请你根据情境,按要求完成句子练习。 5. 邯郸道上人山人海,真挤啊!请你想象画面,照样子把“挤”的情景写具体。 例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 ______________ 6. 你知道邯郸的成语有_________________(至少写2个) 二、踏入诗词宫,共赴一场跨越时空的诗意之约! 7. 踏入诗词宫,共赴一场跨越时空的诗意之约! (1)诗里藏着心动神移的童年记忆,从诗句________________,________________看到孩子们虽然不懂种地和织布,却在桑树下学大人的样子种瓜的画面。从“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲”诗句中看到__________________画面。 (2)诗中彰显先贤的爱国情怀。“黄沙百战穿金甲,________________”,是戍边将士们的铮铮誓言;“________________,南望王师又一年”,表达了诗人陆游_____________感情。从诗句________________,青春作伴好还乡。看到诗人杜甫在白天________________,想着正好趁着大好春天启程返乡的情景。 (3)成长需要行万里路。走在乡间,看“绿遍山原白满川,________________”的景致。来到山野,赏“人闲桂花落,________________”的幽静。成长需要遇万种人,“梁国杨氏之子年龄虽小,一句“________________”,看到一个________________少年。 三、走进名著林,揭开经典著作的神秘面纱! 8. 品经典之韵,阅经典故事,让我们走进课本剧表演现场。 “传华夏文化·塑时代新人” 课本剧表演节目单 第一场:景阳冈 第二场:红楼春趣 第三场:田忌赛马 第四场:猴王出世 第五场:空城计 温馨提示: 1.上午8:20开始入场,九点准时演出,正式演出前5分钟禁止入场。 2.请家长、同学自觉保持剧场整洁,禁止携带零食。 3.手机调成震动或静音,遵守会场规定。 (1)阅读节目单,判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 ①大赛上午9点才正式开始,所以瑞瑞和爸爸可以到9点再入场。( ) ②安安和妈妈进入剧场时带了两袋零食,准备边看比赛边吃。( ) ③君君是个“三国迷”,他最期待的应该是第五场节目。( ) (2)针对课本剧表演的要求,下面说法不正确的一项是( ) A. 《景阳冈》这出课本剧按顺序应该分为上冈、喝酒、打虎、下冈这几幕。 B. 饰演《红楼春趣》中贾宝玉的同学应该演出贾宝玉率真、可爱的特点。 C. 表演《田忌赛马》时,为了让观众看得更明白,可以用旁白说出孙膑提出办法前的思维过程。 D. 饰演《猴王出世》里孙悟空的同学在表演过程中应该用动作、表情、语言等表现孙悟空的勇敢机智、敢做敢为。 (3)课本剧《空城计》是《三国演义》中运用谋略取得胜利的经典故事,像这样的故事你还知道哪些?(写出两个) _________________ (4)根据你对四大名著人物的了解,补充完整下列歇后语。 ( )照镜子——里外不是人 ( )误入白虎堂——单刀直入 四、来到阅读世界,在文字的海洋中汲取智慧的清泉! 9. 阅读下列材料,走进中国世界文化遗产。 【材料一】万里长城 长城,分布于中国北部和中部的广大土地上,总长度超过5万千米,又称万里长城。它是中国古代的军事防御工事,以城墙为主体,同大量的城、障、亭、标相结合形成防御体系。城墙是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣,用以阻隔敌人、骑兵的行动。 长城是人类建筑史上的奇迹,先后被列入第一批全国重点文物保护单位和世界文化遗产,更被誉为“世界第七大奇迹”。 【材料二】秦始皇陵兵马俑 秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区,是中国最大的古代军事博物馆。经探测,总面积19120平方米,足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑,其规模最大,总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件,庞大的士兵陶俑军矗立在俑坑内,形态各异。一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑,现称二号坑和三号坑,其中、二号坑在一号坑北侧,面积为一号坑的一半。它的发现揭开了古代军阵之谜。 (1)结合材料,梳理信息完成填空。 ①长城以__________为主体,是中国古代重要的__________工事。 ②从所给的秦始皇陵兵马俑坑布局图中,可以看出三号兵马俑坑在一号兵马俑坑的__________(方向);秦始皇陵兵马俑二号坑面积约为__________平方米。 ③材料二中画横线的句子,运用了__________和__________的说明方法,这样写的好处是___________。 (2)下列关于两则材料的说法,正确的一项是( ) A. 长城的城墙仅用于阻挡敌人步兵前进 B. 兵马俑三个俑坑呈“品”字形排列 C. 秦始皇陵兵马俑博物馆是世界最大的博物馆 D. 长城和兵马俑都展现了古代中国的智慧与技艺 (3)2024年,中国扩大实施144小时过境免签政策,“China travel”(中国之旅)火遍海外社交媒体,让一大批外国游客纷纷涌入中国。请以小小解说员的身份,任选一处中国的世界文化遗产,推荐给外国友人,并说明值得参观的理由。 我推荐________,理由:_____________________ 10. 追寻红色记忆,传承红色基因。阅读文本,体会革命先辈的精神风貌。 贺龙钓鱼 ①太阳还没有落山,夕阳的金光,透过天边飘散着的朵朵云彩投射下来,把川西草地染成一片火红。 ②部队进入草地以后,粮食供给几乎断绝了。战士们经过长途跋涉,身体十分虚弱,伤病员在一天天增多。眼看大家饿着肚子行军,政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时,兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定:把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦,任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。 ③警卫员匆匆来到侦察连,高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。 ④贺龙以怀疑的语气问道:“这……哪儿弄来的?” ⑤警卫员解释道:“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。” ⑥“哦,你把它送到随军医院去,让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说,我吃了。” ⑦看到警卫员有些犹豫,贺龙小声地说:“这事,我负责给你保密,一定!快去吧!” ⑧警卫员仍然有点犹豫。 ⑨“叫你去就去嘛,吃的,我自有办法。”贺龙显出生气的样子。 ⑩警卫员噘着嘴,很不情愿地提着牛肉走了。// ⑪贺龙来到他那匹心爱的大红马面前,“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃(zōng),红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后,随手拔下几根马尾毛,非常熟练地把它们接起来,又从衣袋里取出一根别针,放在口里咬了咬,做成一个弯弯的钓钩。他将马尾毛和钩子一拴,捆在一根树枝上,就成了一根钓鱼竿。 ⑫贺龙手执钓鱼竿,一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯(rán)的厚嘴唇叼着个大烟斗,两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”,不一会儿便钓了满满的一串。 ⑬长征中环境非常艰苦,贺龙就这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼,他往往自己不吃,而是分给同志们。有时,政委派人给他送来干粮、马肉,他总是挥一挥手里的鱼竿,对来的人说:“拿回去吧,我有它呢!”这简陋的鱼竿,如同他亲密的伙伴一样,走到哪里带到哪里,它凝聚着贺龙对革命必胜的信念,对战友骨肉般的深情厚谊。 ⑭太阳落山了,夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来,抖落身上的泥土,收拾好鱼竿,提着一大串活鲜鲜的鱼儿,大步向总部走去。// (有改动) (1)如果把这个故事改成课本剧,请根据“//”划分的段落,给二个幕剧拟小标题。 第一幕( ) 第二幕( ) (2)联系上下文,理解第②段中“竿无虚发”的意思。 _________________ (3)如果你在本次课本剧表演中负责扮演警卫员这一角色,为了演好角色,需要揣摩人物心理。第⑦⑧段中写了警卫员两次犹豫,他第一次犹豫时心里可能在想:_______________;第二次犹豫时可能在想:_______________ (4)任弼时政委得知总指挥贺龙并未收下牦牛肉后,会发生什么?请你根据短文内容,在括号里补充上人物的神情、动作,创编剧本的第三幕“笑谈钓鱼”。 时间:某日傍晚 地点:总部 人物:总指挥贺龙、政委任弼时 道具:鱼竿、鲜鱼 贺龙吩咐把牦牛肉转送到随军医院后,带上自己钓的一大串活鲜鲜的鱼儿来到了任弼时政委所在的总部。 任弼时___________:“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员,今天准又没吃东西!” 贺龙:“哪里的话,你看!____________________“可别小瞧了我的钓鱼技术。” 任弼时____________:“你呀你,大家不但佩服你的钓鱼技术,更敬佩你呀!” 五、“胸藏万千玲珑意,笔落纸上见山河”,愿你妙笔生花,书写属于自己的精彩篇章! 11. 假如你获得了一张神秘地图,上面标注着一处无人知晓的秘境,或是瘴气弥漫的山谷,或是寒风刺骨的冰川……请以“__________探险奇遇记”为题,展开大胆而合理的想象,写一写你和伙伴们的探险过程。 要求:1.写出探险中遇到的困境及解决办法; 2.把人物的语言、动作和心理变化写清楚; 3.字数不少于400字,文中不得出现真实的校名、人名。 2024—2025学年度第二学期学业质量调研监测 五年级语文 中华文化如璀璨星辰,闪耀千年文明之光。学校精心筹备“寻文化足迹 承千年薪火”主题实践活动,让我们共同走进五大主题场景,开启文化探索之旅,争做中华文化的守护人! 一、让我们一起遨游汉字王国,感受汉字的魅力,争做汉字文化的传承人吧! 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 5.“五一”假期期间,众多旅客“打卡”邯郸道,请你根据情境,按要求完成句子练习。 【5~6题答案】 【答案】 ①. 邯郸道上人山人海,真挤啊!路人挤得动弹不得,游人挤得摩肩接踵,孩童挤得紧紧拉住大人的手。 ②. 完璧归赵、胡服骑射 二、踏入诗词宫,共赴一场跨越时空的诗意之约! 【7题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 孩子们在清晨将冰从盆里取出,用彩线穿起来当作银钲敲打玩耍 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 遗民泪尽胡尘里 ⑥. 渴望收复失地的爱国 ⑦. 白日放歌须纵酒 ⑧. 放歌纵酒 ⑨. 子规声里雨如烟 ⑩. 夜静春山空 ⑪. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑫. 聪慧善辩 三、走进名著林,揭开经典著作的神秘面纱! 【8题答案】 【答案】(1) ①. × ②. × ③. √ (2)A (3)《草船借箭》《火烧赤壁》 (4) ①. 猪八戒 ②. 林冲 四、来到阅读世界,在文字的海洋中汲取智慧的清泉! 【9题答案】 【答案】(1) ①. 城墙 ②. 军事防御 ③. 西北 ④. 7130 ⑤. 列数字 ⑥. 作比较 ⑦. 准确直观地说明了兵马俑坑的总面积很大,让读者更容易感受它的规模 (2)D (3) ①. 万里长城 ②. 它是世界建筑奇迹,绵延万里气势雄伟,承载着中国千年的历史,能让你亲身感受到中国古代劳动人民的非凡智慧与气魄,领略中国文化的厚重 【10题答案】 【答案】(1) ①. 拒收牦牛肉 ②. 自制鱼竿钓鱼 (2)本义是每次下竿都能钓到鱼,文中指贺龙钓鱼几乎每次都能有收获,写出他钓鱼技术十分高超。 (3) ①. 政委特意给总指挥送牛肉,我转交给伤员,还要撒谎,回去怎么跟政委解释,而且贺总身体这么差,不吃牛肉怎么行? ②. 我清楚贺总的心意,可还是担心他的身体,我不知道该不该照他说的去做。 (4) ①. 皱起眉头,一脸担忧地看着贺龙 ②. 举起手里一串鲜活的鱼,笑着展示给政委看 ③. 走上前拍一拍贺龙的肩膀,满眼敬佩地说道 五、“胸藏万千玲珑意,笔落纸上见山河”,愿你妙笔生花,书写属于自己的精彩篇章! 【11题答案】 【答案】例文: 幽谷探险奇遇记 一次整理旧物时,我翻出一张泛黄的神秘地图,标记着一处藏在深山里的幽谷。我立刻约上细心的表哥和懂草药的伙伴,收拾好背包一同出发。 刚踏入山谷,四周就飘来淡淡的瘴气,头晕闷沉,这是第一个困境。伙伴蹲下身嗅了嗅野草,迅速摘下几株薄荷、艾草分给我们:“把叶子揉碎敷在口鼻,能抵挡毒气!” 我们连忙照做,清凉的气息驱散了眩晕,心里悬着的石头稍稍落地。 往里走,一条湍急的溪流横在面前,水面没有石桥,水流冲得石头不停晃动。表哥皱起眉头,来回踱步观察地形,忽然眼睛一亮:“我们背包里有结实登山绳,把绳索捆在两岸大树上,抓着绳子慢慢蹚水过去!” 我紧紧攥着绳子,双脚踩稳水底石块,手心全是冷汗,生怕脚下打滑。伙伴在一旁轻声鼓励,我们三人互相搀扶,一点点成功渡过溪流。 走到山谷最深处,我们看见了一汪清澈的泉眼,地图标记的秘境就在此处。一路上,起初我满心兴奋,遇到瘴气时十分慌张,渡河时恐惧胆怯,可在伙伴们的冷静配合下,所有难题都一一化解。 这次探险让我明白,遇到危险不要慌乱,团结协作、冷静思考,才能闯过重重难关。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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