期末综合模拟测试卷2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 统编版五年级语文下册期末模拟卷，以10大题型覆盖字词、阅读、习作等，融合课文经典（如“草船借箭”“威尼斯小艇”）与文化素材（“汉字的魅力”），强化语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|5题12分|课内重点词（蝴蝶、蚂蚱等）|结合课文情境，巩固基础词汇| |阅读理解|2篇22分|课内《威尼斯的小艇》、课外《汉字的魅力》|融合文化传承（汉字演变）与思维训练（仿写比喻句）| |习作|1题10分|漫画启示写作|联系生活谈道理，培养审美创造与批判性思维|

统编版五年级语文下册期末综合模拟测试卷 满分：100分 时间：90分钟 一、看拼音，写词语（12分） 1. hú dié（ ）在祖父的园子里飞舞，mà zha（ ）蹦跳着掠过菜畦。 2. 诸葛亮shén jī miào suàn（ ），巧用大雾完成草船借箭。 3. 战士毛岸英壮烈牺牲，毛主席强忍悲痛，写下“qīng shān chù chù mái zhōng gǔ（ ）”。 4. 刷子李刷墙技艺高超，一身黑衣做完活，身上没有一处白diàn zi（ ）。 5. 船夫cāo zòng（ ）自如，威尼斯的xiǎo tǐng（ ）穿梭在河道间。 6. 五根手指各有长处，也各有duǎn chù（ ），团结起来才更有力量。 二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 昼夜（zhòu zòu） 燕园（yān yàn） 绰起（chuò chāo） 薄弱（bó báo） 哗笑（huā huá） 牲畜（chù xù） 轧伤（yà zhà） 琴弦（xián xuán） 三、辨字组词（6分） 蚱（ ）炸（ ） 忌（ ）纪（ ） 挠（ ）饶（ ） 堪（ ）湛（ ） 拇（ ）母（ ） 祷（ ）涛（ ） 四、补充词语，并选词填空（8分） 情不（ ）（ ） 半（ ）半（ ） 手（ ）脚（ ） 养（ ）处（ ） 心（ ）胆（ ） 胸有（ ）（ ） 摩（ ）擦（ ） 神机（ ）（ ） 1. 比赛前，选手们个个________，迫不及待想要一展身手。 2. 小明做事之前心中早有规划，可谓________。 五、选择题（10分） 1. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B. 三万里河东入海（黄河） C. 誉之曰：“吾盾之坚。”（称赞） D. 夫不可陷之盾（丈夫） 2. 下列名著人物搭配错误的一项是（ ） A. 武松——《景阳冈》《水浒传》 B. 孙悟空——《猴王出世》《西游记》 C. 诸葛亮——《草船借箭》《三国演义》 D. 贾宝玉——《两茎灯草》《儒林外史》 3. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自（ ） A. 《从军行》 B. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 C. 《闻官军收河南河北》 4. 人物描写判断错误的是（ ） A. 他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇。（神态、动作） B. 刷子李干活还有一个规矩。（心理描写） C. 肩膀裂开，肌肉高高隆起。（外貌描写） 5. 课文内容说法正确的一项是（ ） A. 《杨氏之子》杨氏之子愚笨，答不上孔君平的问话 B. 《跳水》船长逼迫孩子跳海，是想教训孩子 C. 《青山处处埋忠骨》体现毛主席宽广无私的家国情怀 D. 《牧场之国》主要写法国牧场安静祥和的风光 六、按课文内容填空（16分） 1. 《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，________________。 《稚子弄冰》：________________，彩丝穿取当银钲。 《村晚》：牧童归去横牛背，________________。 2. 《从军行》：黄沙百战穿金甲，________________。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：遗民泪尽胡尘里，________________。 《闻官军收河南河北》：________________，青春作伴好还乡。 3. 月是故乡明，________________。 4. 孔指以示儿曰：“________________。”儿应声答曰：“________________。” 5. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“________________，物莫能陷也。” 6. 梁国杨氏子九岁，________________。孔君平诣其父，父不在，________________。 7. 威尼斯小艇有二三十英尺长，________________，有点儿像独木舟。船头和船艄________________，像挂在天边的新月。 8. 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能________________，成为一个拳头，那就________________，不再有什么强弱、美丑之分了。 七、句子练习（8分） 1. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） ____________________________________ 2. 曹小三把刷子李身上仔细搜寻了一遍。（改为“被”字句） ____________________________________ 3. 教室里很安静。（改为夸张句） ____________________________________ 4. 老师对我说：“你把课本剧表演的流程讲给大家听。”（改为转述句） ____________________________________ 八、口语交际（4分） 班级开展“我是小小讲解员”活动，写出两条讲解小技巧： 1. ____________________________________ 2. ____________________________________ 九、阅读理解（22分） （一）课内阅读（10分） 《威尼斯的小艇》节选 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 1. 划线句子把小艇分别比作________、________、________，写出小艇________的特点。（4分） 2. 文中写坐在船舱里有哪些有趣的体验？简要概括。（3分） ____________________________________ 3. 仿写比喻句，描写一种交通工具。（3分） ____________________________________ （二）课外阅读（12分） 汉字的魅力 汉字是世界上独一无二的表意文字，每一个字都藏着一幅画、一段故事。 甲骨文刻在龟甲兽骨上，线条纤细古朴，是三千多年前古人的文字；金文铸在青铜器上，浑厚庄重；小篆线条均匀圆润；隶书笔画舒展；楷书方正工整，是我们如今通用的字体。 汉字不只是记录语言的符号，更承载着中华千年文化。看到“山”，仿佛看见连绵起伏的山峰；读到“川”，眼前浮现奔腾不息的江河；“家”字里，宝盖遮风挡雨，底下一头家畜，藏着古人安稳生活的愿望。 从古至今，无数文人墨客用汉字写下诗词文章。一横一竖藏风骨，一撇一捺含情怀。汉字，是刻在我们血脉里的文化瑰宝。 1. 短文介绍了哪五种汉字字体？（3分） ____________________________________ 2. 为什么说汉字藏着一幅画？结合短文举例说明。（3分） ____________________________________ 3. 短文从哪两个方面介绍汉字？（3分） ____________________________________ 4. 写出两个带有画面感的汉字，简单说说画面。（3分） ____________________________________ 十、习作（10分） 题目：漫画的启示 要求：仔细观察一幅漫画，写清楚画面内容，结合生活谈明白的道理，不少于400字，条理清晰。 参考答案 一、看拼音写词语 1.蝴蝶；蚂蚱 2.神机妙算 3.青山处处埋忠骨 4.点子 5.操纵；小艇 6.短处 二、字音 zhòu√；yān√；chāo√；bó√；huá√；chù√；yà√；xián√ 三、辨字组词示例 蚂蚱 爆炸；忌讳 纪念；挠头 富饶；堪称 湛蓝；拇指 母亲；祷告 波涛 四、补全词语 自禁；信 疑；忙 乱；尊 优；惊 战；成竹；拳 掌；妙算 1.摩拳擦掌 2.胸有成竹 五、选择题 1.D 2.D 3.A 4.B 5.C 六、课文填空 1.村庄儿女各当家；稚子金盆脱晓冰；短笛无腔信口吹 2.不破楼兰终不还；南望王师又一年；白日放歌须纵酒 3.月是故乡明 4.此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽 5.吾盾之坚 6.甚聪惠；乃呼儿出 7.又窄又深；向上翘起 8.一致团结；根根有用 七、句子练习 1.蜻蜓飞得那么快，追不上。 2.刷子李身上被曹小三仔细搜寻了一遍。 3.教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。 4.老师让我把课本剧表演的流程讲给大家听。 八、口语交际示例 1.讲解条理清晰，分点介绍，语速适中 2.配合简单手势，重点内容加重语气 九、阅读 （一）1.独木舟；新月；水蛇；轻巧灵活、造型独特 2.坐在柔软皮垫上，穿过各式石桥，观赏两岸古建筑，和来往船只打招呼。3.示例：高铁车身修长，像一条银色巨龙，飞速穿梭在大地之上。 （二）1.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 2.汉字为表意字，字形对应事物样貌，如“山”像山峰，“川”像河流。3.汉字字体演变；汉字承载中华文化 4.示例：“雨”像天空落下水滴；“林”是两棵树木，代表树林。 十、习作范文：《等待手机的启示》 漫画的启示 我看过一幅发人深思的漫画：一家四口围坐在年夜饭的餐桌旁，桌上摆满丰盛饭菜，爷爷奶奶笑着望向晚辈，可儿子、儿媳、孩子全都低着头，双手捧着手机，手指不停滑动屏幕，谁也没有抬头和老人说一句话。老人的笑容慢慢黯淡，满桌饭菜渐渐凉了，热闹的年夜饭只剩一片安静。 看完这幅漫画，我的心里十分难受。过年团圆，本是一家人闲话家常、陪伴长辈的美好时刻，可手机却隔开了亲人之间的距离。现在很多人患上“手机依赖症”，吃饭、聚会、走亲戚，时时刻刻盯着短视频、聊天软件，忽略身边最亲近的人。长辈期盼的从来不是昂贵礼物，而是我们放下手机，好好陪他们说说话。 生活里这样的场景随处可见：家庭聚餐，人人低头刷手机；朋友见面，各自翻看消息，很少面对面交流。手机拉近了远方陌生人的距离，却疏远了朝夕相伴的家人。 这幅漫画给了我深刻启示：科技是便利工具，不能成为隔绝亲情的屏障。往后家庭聚会，我会主动放下手机，多倾听长辈的故事，主动和家人聊天。珍惜面对面相处的时光，用心陪伴，才是最珍贵的温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $