12 精卫填海 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件聚焦四年级上册第四单元神话故事教学，以《精卫填海》为核心，通过“神话，古代的传说，儿童是神话的……”导入，衔接三年级《司马光》《守株待兔》的古文学习基础，搭建从字词解析到情节梳理的阶梯式学习支架。 其亮点在于任务驱动式设计，融合文化自信与语言运用等核心素养。如“衔”字详解夯实字词基础，情节梳理培养逻辑思维，想象讲故事环节通过“顺序清楚、神态语气动作”评价标准提升表达能力，传承精神环节链接载人航天激发文化认同。教师可依托系统教学支架高效实施，学生能在实践中提升语言能力与文化自信。

精卫填海 部编版小学语文四年级上册第四单元 三头六臂 顶天立地 疏道治水 故事高手争夺赛 任务一 字正腔圆读神话 评价标准 衔 常衔西山之木石，以堙于东海。 书写美观 书写正确 读准节奏 谁 /干什么 什么 / 怎样 精卫/填海 谁 干什么 什么 怎样 女娃游于东海 溺而不返 / / 任务二 运用方法知神话 __ 读懂小古文，你有什么好方 法？ 一 ( ) 运用方法 h 精卫 海 海，溺而不返，故为精卫,常衔西山之 木石，以堙于东海。 ① ē 容 作 内 合 懂 桌 读 同 o 3 à 1 ì 神 d 知 【注释】 ③﹝少女﹞ 小女儿。 ①本文选自《山海经·北山经》。精卫，神话中鸟的④﹝溺﹞溺水，淹没。 名字，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎⑤﹝故﹞ 因此。 帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②﹝炎帝﹞传说上古时期的部落首领。 ⑥﹝堙﹞填塞。 炎帝n 少 名 女娃,女娃游于东 ⑤ 曰 fǎ 女 yī n⑥ 梳理故事情节 因何而溺 溺后如何 卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 常衔西山之木石，以堙于东海女娃游于东海，溺而不返 女娃游于东海，溺而不返，故为精 炎帝之少女，名 曰 女娃，女娃游於 東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙於 東海 熟读成诵 。 任务三 展开想象讲神话 评价标准 星级评价 按故事顺序讲清楚 发挥想象讲生动 加上神态，语气和动作 游于东海，溺而不返（起因） 衔木石，堙东海（想象） 讲故事高手 炎帝和女娃 故事高手大舞台 精卫填海 dì shào yuē 炎帝之少女，名曰女娃,女娃游于东 海，溺 不返f，ǎn 故为精卫,常衔西山之 木石，以堙于东海。 而 nì 精卫给你留下了怎样的印象 ? yīn 精卫挥动翅膀,依旧在_________。 任务四 传承神话精神 传承神话精神 “夸父与日逐走，入日。渴欲得饮， 饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ” ——《山海经 · 海外北经》 运用所学方法品悟人物形象，夸父给你留下怎样的印象？ 【注释】 ①逐走： 竞跑，赛跑。 ② 入日： 追赶到太阳落下的地方。 ③ 欲得饮： 想要喝水解渴。 ④河、渭： 即黄河，渭水。 1.给家人讲一讲《精卫填海》的故事。 2.推荐阅读《山海经》。 课后作业 $