内容正文:
部编版四年级上册
佚
名
神话故事大会
盘古开天辟地
神话故事分享
女娲补天
盘古开天辟地
精卫填海
第壹
课时
5
《山海经》部分章节
任务一:读古文
精卫填海
精卫鸟要填平大海
大意
精卫:神话中鸟的名字,形像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
任务一:读古文
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
少
多音字识记
shǎo
shào
年纪轻,和“老”相对;
指年轻人;
比如:少女、年少
比如:多少、很少、少数
数量小,和“多”对应;
缺乏;
丢失。
作为新时代的青少年,诚实是我们必不可少的良好品质。
任务一:读古文
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
边读边思考:故事的主人公是谁?
任务一:读古文
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
小组讨论
组员互相合作,结合文章大意,试着划分文章的句子停顿。
任务二:品读故事
(1)说一说你知道哪些阅读文言文的方法?
结合注释读文言文。
联系上下文读通文言文的意思。
(2)利用这些方法并结合课下预习,你了解哪句话的意思?
和大家分享一下。
任务二:品读故事
精卫填海
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
1
2
任务二:品读故事
返回
《炎帝介绍》
古今异义词
炎帝/之少女,名曰/女娃。
古义:小女儿
今义:年轻的女孩
炎帝的小女儿,名字
叫做女娃。
大意
随文识字
帝
dì
书写要领:“帝”为上中下结构的生字,在书写时注意上部分不要多写横。
组词:皇帝 帝王 玉皇大帝
形近字:谛(真谛)
造句:皇帝是封建社会的君主。
返回
随文识字
曰
yuē
书写要领:中间的短横要压着横中线书写,起笔靠着左边的竖,右边不能靠着折笔画;最后一笔横封口。
组词:子曰 或曰
形近字:日(日子)
积累拓展:子曰:“学而不思则罔,
思而不学则殆。”
返回
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
返回
随文识字
返回
堙
yīn
填塞
金文
秦系简版
传抄古文
小篆
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
叼着
填塞
女娃去东海游玩儿,溺水身亡再也没有回来。因此,化为精卫鸟,常常叼着西山上的树枝和石子用来填塞东海。
大意
返回
随文识字
返回
溺
nì
书写要领:左中右结构的生字,在写的时候左边要窄一点。
组词:溺水 溺亡 沉溺
形近字:弱(虚弱)
造句:小亮的奶奶对他十分溺爱。
随文识字
返
fǎn
书写要领:带“辶”的字应注意先内后外的笔顺规则,先写“反”,再写“辶”。最后一笔捺是平捺,要写得一波三折。
组词:返回 返现 返程
形近字:维(维持)
造句:因为特大暴雨我们只好取消出行
计划半路返程。
返回
随文识字
返回
返回
衔
xián
书写要领:书写时提示三个部件占位平均,互相依傍,写得紧凑一些,特别是中间的“钅”尽量写得纤长些。
组词:衔着 衔接 军衔
形近字:街(街道)
造句:小燕子用嘴巴衔着泥巴做窝。
任务二:品读故事
精卫填海
本文选自《山海经·北山经》。精卫,神话中鸟的名字,形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
【炎帝 】 传说中上古时期的部落首领。
【少女 】 小女儿。
【溺 】 溺水,淹没。
【故 】 因此。
【堙 】 填塞。
注释
(单击播放朗读配乐)
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
现在请大家结合文章内容,小组交流:精卫给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句中体会到的?并说说你的理由。
任务三:想象话神奇
任务三:想象话神奇
发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。
《山海经》原文
任务三:想象话神奇
在我们的生活中,有没有像精卫一样的人呢?他们面对困难是如何做的?联系生活实际,说说你的感受。
请大家结合我们刚刚了解的文章大意来讲一讲《精卫填海》的故事吧!
任务三:想象话神奇
结合课文内容为视频配音!
任务四:小小配音员
你还知道
哪些书中
的经典
故事?
课堂小结
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
精卫填海
作业
背诵课文。
查找资料:《山海经》中还有哪些脍炙人口的神话故事?
精卫填海
返
曰
衔
女娃
溺而不返
游东海
精卫
堙东海
衔木石
勇敢坚定 不畏艰难
喧嚣背后
鳍迹幻城
寂静的喧嚣, track 2901
2024
193344.0
zho -
©演示引擎(成都)科技有限公司
$
部编版四年级上册
佚
名
神话故事大会
盘古开天辟地
神话故事分享
女娲补天
盘古开天辟地
精卫填海
第壹
课时
5
《山海经》部分章节
任务一:读古文
精卫填海
精卫鸟要填平大海
大意
精卫:神话中鸟的名字,形像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
任务一:读古文
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
少
多音字识记
shǎo
shào
年纪轻,和“老”相对;
指年轻人;
比如:少女、年少
比如:多少、很少、少数
数量小,和“多”对应;
缺乏;
丢失。
作为新时代的青少年,诚实是我们必不可少的良好品质。
任务一:读古文
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
边读边思考:故事的主人公是谁?
任务一:读古文
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
小组讨论
组员互相合作,结合文章大意,试着划分文章的句子停顿。
任务二:品读故事
(1)说一说你知道哪些阅读文言文的方法?
结合注释读文言文。
联系上下文读通文言文的意思。
(2)利用这些方法并结合课下预习,你了解哪句话的意思?
和大家分享一下。
任务二:品读故事
精卫填海
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
1
2
任务二:品读故事
返回
《炎帝介绍》
古今异义词
炎帝/之少女,名曰/女娃。
古义:小女儿
今义:年轻的女孩
炎帝的小女儿,名字
叫做女娃。
大意
随文识字
帝
dì
书写要领:“帝”为上中下结构的生字,在书写时注意上部分不要多写横。
组词:皇帝 帝王 玉皇大帝
形近字:谛(真谛)
造句:皇帝是封建社会的君主。
返回
随文识字
曰
yuē
书写要领:中间的短横要压着横中线书写,起笔靠着左边的竖,右边不能靠着折笔画;最后一笔横封口。
组词:子曰 或曰
形近字:日(日子)
积累拓展:子曰:“学而不思则罔,
思而不学则殆。”
返回
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
返回
随文识字
返回
堙
yīn
填塞
金文
秦系简版
传抄古文
小篆
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
叼着
填塞
女娃去东海游玩儿,溺水身亡再也没有回来。因此,化为精卫鸟,常常叼着西山上的树枝和石子用来填塞东海。
大意
返回
随文识字
返回
溺
nì
书写要领:左中右结构的生字,在写的时候左边要窄一点。
组词:溺水 溺亡 沉溺
形近字:弱(虚弱)
造句:小亮的奶奶对他十分溺爱。
随文识字
返
fǎn
书写要领:带“辶”的字应注意先内后外的笔顺规则,先写“反”,再写“辶”。最后一笔捺是平捺,要写得一波三折。
组词:返回 返现 返程
形近字:维(维持)
造句:因为特大暴雨我们只好取消出行
计划半路返程。
返回
随文识字
返回
返回
衔
xián
书写要领:书写时提示三个部件占位平均,互相依傍,写得紧凑一些,特别是中间的“钅”尽量写得纤长些。
组词:衔着 衔接 军衔
形近字:街(街道)
造句:小燕子用嘴巴衔着泥巴做窝。
任务二:品读故事
精卫填海
本文选自《山海经·北山经》。精卫,神话中鸟的名字,形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
【炎帝 】 传说中上古时期的部落首领。
【少女 】 小女儿。
【溺 】 溺水,淹没。
【故 】 因此。
【堙 】 填塞。
注释
(单击播放朗读配乐)
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
现在请大家结合文章内容,小组交流:精卫给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句中体会到的?并说说你的理由。
任务三:想象话神奇
任务三:想象话神奇
发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。
《山海经》原文
任务三:想象话神奇
在我们的生活中,有没有像精卫一样的人呢?他们面对困难是如何做的?联系生活实际,说说你的感受。
请大家结合我们刚刚了解的文章大意来讲一讲《精卫填海》的故事吧!
任务三:想象话神奇
结合课文内容为视频配音!
任务四:小小配音员
你还知道
哪些书中
的经典
故事?
课堂小结
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
精卫填海
作业
背诵课文。
查找资料:《山海经》中还有哪些脍炙人口的神话故事?
精卫填海
返
曰
衔
女娃
溺而不返
游东海
精卫
堙东海
衔木石
勇敢坚定 不畏艰难
喧嚣背后
鳍迹幻城
寂静的喧嚣, track 2901
2024
193344.0
zho -
©演示引擎(成都)科技有限公司
$
部编版四年级上册
佚
名
神话故事大会
盘古开天辟地
神话故事分享
女娲补天
盘古开天辟地
精卫填海
第壹
课时
5
《山海经》部分章节
任务一:读古文
精卫填海
精卫鸟要填平大海
大意
精卫:神话中鸟的名字,形像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
任务一:读古文
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
少
多音字识记
shǎo
shào
年纪轻,和“老”相对;
指年轻人;
比如:少女、年少
比如:多少、很少、少数
数量小,和“多”对应;
缺乏;
丢失。
作为新时代的青少年,诚实是我们必不可少的良好品质。
任务一:读古文
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
边读边思考:故事的主人公是谁?
任务一:读古文
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
小组讨论
组员互相合作,结合文章大意,试着划分文章的句子停顿。
任务二:品读故事
(1)说一说你知道哪些阅读文言文的方法?
结合注释读文言文。
联系上下文读通文言文的意思。
(2)利用这些方法并结合课下预习,你了解哪句话的意思?
和大家分享一下。
任务二:品读故事
精卫填海
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
1
2
任务二:品读故事
返回
《炎帝介绍》
古今异义词
炎帝/之少女,名曰/女娃。
古义:小女儿
今义:年轻的女孩
炎帝的小女儿,名字
叫做女娃。
大意
随文识字
帝
dì
书写要领:“帝”为上中下结构的生字,在书写时注意上部分不要多写横。
组词:皇帝 帝王 玉皇大帝
形近字:谛(真谛)
造句:皇帝是封建社会的君主。
返回
随文识字
曰
yuē
书写要领:中间的短横要压着横中线书写,起笔靠着左边的竖,右边不能靠着折笔画;最后一笔横封口。
组词:子曰 或曰
形近字:日(日子)
积累拓展:子曰:“学而不思则罔,
思而不学则殆。”
返回
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
返回
随文识字
返回
堙
yīn
填塞
金文
秦系简版
传抄古文
小篆
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
叼着
填塞
女娃去东海游玩儿,溺水身亡再也没有回来。因此,化为精卫鸟,常常叼着西山上的树枝和石子用来填塞东海。
大意
返回
随文识字
返回
溺
nì
书写要领:左中右结构的生字,在写的时候左边要窄一点。
组词:溺水 溺亡 沉溺
形近字:弱(虚弱)
造句:小亮的奶奶对他十分溺爱。
随文识字
返
fǎn
书写要领:带“辶”的字应注意先内后外的笔顺规则,先写“反”,再写“辶”。最后一笔捺是平捺,要写得一波三折。
组词:返回 返现 返程
形近字:维(维持)
造句:因为特大暴雨我们只好取消出行
计划半路返程。
返回
随文识字
返回
返回
衔
xián
书写要领:书写时提示三个部件占位平均,互相依傍,写得紧凑一些,特别是中间的“钅”尽量写得纤长些。
组词:衔着 衔接 军衔
形近字:街(街道)
造句:小燕子用嘴巴衔着泥巴做窝。
任务二:品读故事
精卫填海
本文选自《山海经·北山经》。精卫,神话中鸟的名字,形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
【炎帝 】 传说中上古时期的部落首领。
【少女 】 小女儿。
【溺 】 溺水,淹没。
【故 】 因此。
【堙 】 填塞。
注释
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
(单击播放朗读配乐)
现在请大家结合文章内容,小组交流:精卫给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句中体会到的?并说说你的理由。
任务三:想象话神奇
任务三:想象话神奇
发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。
《山海经》原文
任务三:想象话神奇
在我们的生活中,有没有像精卫一样的人呢?他们面对困难是如何做的?联系生活实际,说说你的感受。
请大家结合我们刚刚了解的文章大意来讲一讲《精卫填海》的故事吧!
任务三:想象话神奇
结合课文内容为视频配音!
任务四:小小配音员
你还知道
哪些书中
的经典
故事?
课堂小结
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
精卫填海
作业
背诵课文。
查找资料:《山海经》中还有哪些脍炙人口的神话故事?
精卫填海
返
曰
衔
女娃
溺而不返
游东海
精卫
堙东海
衔木石
勇敢坚定 不畏艰难
喧嚣背后
鳍迹幻城
寂静的喧嚣, track 2901
2024
193344.0
zho -
©演示引擎(成都)科技有限公司
$
部编版四年级上册
佚
名
神话故事大会
盘古开天辟地
神话故事分享
女娲补天
盘古开天辟地
精卫填海
第壹
课时
5
《山海经》部分章节
任务一:读古文
精卫填海
精卫鸟要填平大海
大意
精卫:神话中鸟的名字,形像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
任务一:读古文
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
精卫填海
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
少
多音字识记
shǎo
shào
年纪轻,和“老”相对;
指年轻人;
比如:少女、年少
比如:多少、很少、少数
数量小,和“多”对应;
缺乏;
丢失。
作为新时代的青少年,诚实是我们必不可少的良好品质。
任务一:读古文
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
边读边思考:故事的主人公是谁?
任务一:读古文
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
小组讨论
组员互相合作,结合文章大意,试着划分文章的句子停顿。
任务二:品读故事
(1)说一说你知道哪些阅读文言文的方法?
结合注释读文言文。
联系上下文读通文言文的意思。
(2)利用这些方法并结合课下预习,你了解哪句话的意思?
和大家分享一下。
任务二:品读故事
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
精卫填海
1
2
任务二:品读故事
返回
《炎帝介绍》
古今异义词
炎帝/之少女,名曰/女娃。
古义:小女儿
今义:年轻的女孩
炎帝的小女儿,名字
叫做女娃。
大意
随文识字
帝
dì
书写要领:“帝”为上中下结构的生字,在书写时注意上部分不要多写横。
组词:皇帝 帝王 玉皇大帝
形近字:谛(真谛)
造句:皇帝是封建社会的君主。
返回
随文识字
曰
yuē
书写要领:中间的短横要压着横中线书写,起笔靠着左边的竖,右边不能靠着折笔画;最后一笔横封口。
组词:子曰 或曰
形近字:日(日子)
积累拓展:子曰:“学而不思则罔,
思而不学则殆。”
返回
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
返回
随文识字
返回
堙
yīn
填塞
金文
秦系简版
传抄古文
小篆
任务二:品读故事
女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
游玩
溺水,淹没
因此
叼着
填塞
女娃去东海游玩儿,溺水身亡再也没有回来。因此,化为精卫鸟,常常叼着西山上的树枝和石子用来填塞东海。
大意
返回
随文识字
返回
溺
nì
书写要领:左中右结构的生字,在写的时候左边要窄一点。
组词:溺水 溺亡 沉溺
形近字:弱(虚弱)
造句:小亮的奶奶对他十分溺爱。
随文识字
返
fǎn
书写要领:带“辶”的字应注意先内后外的笔顺规则,先写“反”,再写“辶”。最后一笔捺是平捺,要写得一波三折。
组词:返回 返现 返程
形近字:维(维持)
造句:因为特大暴雨我们只好取消出行
计划半路返程。
返回
返回
随文识字
返回
衔
xián
书写要领:书写时提示三个部件占位平均,互相依傍,写得紧凑一些,特别是中间的“钅”尽量写得纤长些。
组词:衔着 衔接 军衔
形近字:街(街道)
造句:小燕子用嘴巴衔着泥巴做窝。
任务二:品读故事
精卫填海
本文选自《山海经·北山经》。精卫,神话中鸟的名字,形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
【炎帝 】 传说中上古时期的部落首领。
【少女 】 小女儿。
【溺 】 溺水,淹没。
【故 】 因此。
【堙 】 填塞。
注释
(单击播放朗读配乐)
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
任务三:想象话神奇
现在请大家结合文章内容,小组交流:精卫给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句中体会到的?并说说你的理由。
任务三:想象话神奇
发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。
《山海经》原文
任务三:想象话神奇
在我们的生活中,有没有像精卫一样的人呢?他们面对困难是如何做的?联系生活实际,说说你的感受。
请大家结合我们刚刚了解的文章大意来讲一讲《精卫填海》的故事吧!
任务三:想象话神奇
结合课文内容为视频配音!
任务四:小小配音员
你还知道
哪些书中
的经典
故事?
课堂小结
炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游/于东海,溺/而不返,故为/精卫,常衔/西山/之木石,以堙于/东海。
精卫填海
作业
背诵课文。
查找资料:《山海经》中还有哪些脍炙人口的神话故事?
精卫填海
返
曰
衔
女娃
溺而不返
游东海
精卫
堙东海
衔木石
勇敢坚定 不畏艰难
喧嚣背后
鳍迹幻城
寂静的喧嚣, track 2901
2024
193344.0
zho -
©演示引擎(成都)科技有限公司
$