第23课《曹刿论战》同步作业-2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 三阶递进式分层设计，以基础积累为根基、课内深化为桥梁、拓展迁移为升华，实现文言知识从识记到应用的完整巩固路径，兼顾文化自信培育与思维能力发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文言字词、语法规范、内容理解|以选择判断为主，如错别字辨析、词语运用题，夯实文言基础与语言运用能力| |进阶层|课内文言翻译、内容概括、人物分析|含实词解释、句子翻译题，如“一鼓作气”翻译，深化文本理解与逻辑思维| |提升层|课外对比阅读、联系生活写作|通过《用兵之道》对比阅读及《深谋远虑，方得胜算》小练笔，培养文化迁移与审美创造能力|

《曹刿论战》同步作业 一、积累与运用 1. 下列词语中有错别字的一项是（） A. 衣食 鄙陋 牺牲 小惠未遍 B. 玉帛 伏兵 鼓噪 一鼓作气 C. 驰聘 溃败 追击 辙乱旗靡 D. 洞察 谋略 忠属 取信于民 2. 下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（） A. 做事切忌盲目冲动，审时度势、把握时机，才能事半功倍。 B. 团队作战需要凝心聚力，齐心协力，方能攻克眼前重重难关。 C. 遇事不能目光短浅、鄙陋狭隘，要学会长远考量，周全谋划。 D. 比赛开局他一鼓作气、急于求成，沉稳蓄力，最终拿下比赛胜利。 3. 下列句子中没有语病的一项是（） A. 《曹刿论战》记录长勺之战全过程，刻画曹刿深谋远虑的谋士形象。 B. 通过学习本文，使我们明白取信于民、把握战机是取胜的关键。 C. 文章不仅记叙战争经过，而是详细论述曹刿独到的作战谋略。 D. 课文详写论战、略写战斗场面，目的是为了突出曹刿的军事智慧。 4. 下列对课文内容与写作手法的分析，有误的一项是（） A. 本文选自《左传》，是一篇编年体史书，文章以对话推动情节发展。 B. 文章详写战前论战、战后释疑，略写战场厮杀场面，剪裁精妙。 C. 鲁庄公昏庸无能、毫无可取之处，全程只是衬托曹刿的智慧。 D. 全文运用对比手法，以鲁庄公的浅薄急躁，反衬曹刿沉着睿智。 5. 下列对文章主旨的理解，最准确的一项是（） A. 单纯记录长勺之战的战斗流程，细致还原古代战场厮杀场景。 B. 通过记叙长勺之战鲁国以弱胜强的经过，说明政治上取信于民、战场上把握战机、谨慎指挥，才是战争取胜的核心条件。 C. 极力夸赞曹刿狂妄自大，批判鲁庄公胆小懦弱、不懂军事。 D. 说明兵力强弱决定战争胜负，弱小国家永远无法战胜强国。 二、阅读理解 （一）课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》全文，完成6-9题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 6. 下列画线词解释有误的一项是（） A. 又何间焉（参与） B. 肉食者鄙（目光短浅） C. 小大之狱（监狱） D. 望其旗靡（倒下） 7. 翻译句子：一鼓作气，再而衰，三而竭。 8. 战前曹刿和鲁庄公的三次对话，逐层推进，请概括鲁国战前备战取胜的基础是什么？ 9. 结合全文，分别概括曹刿和鲁庄公两个人物形象。 （二）课外文言文对比阅读 阅读下面文言文，完成10-13题。 用兵之道 用兵之道，在乎人和，在乎审时。夫战，非恃兵力之盛，而恃民心之固。民心所向，无坚不摧；民心所离，虽众必败。 临阵之际，不可急躁冒进。敌盛则静以守之，敌疲则疾以击之。观敌之进退，察敌之虚实，不妄动，不盲从，伺机而动，方为上策。 故善战者，既有远见以安民心，亦有定力以察战机。不逞一时之勇，不贪片刻之功，谋定而后动，方能百战不殆。 10. 下列画线词意思相同的一项是（） A. 故善战者 / 故逐之 B. 虽众必败 / 虽不能察 C. 临阵之际 / 公问其故 D. 静以守之 / 何以战 11. 翻译句子：谋定而后动，方能百战不殆。 12. 两文都阐述作战取胜之道，请概括两文共同的取胜理念。 13. 结合选文和生活实际，说说“谋定而后动”对我们日常学习有什么启示？ 三、写作（小练笔） 请以《深谋远虑，方得胜算》为题，写一段不少于150字的文字。要求：结合曹刿作战沉着冷静、善察战机的特点，联系自身学习生活，阐述遇事三思而后行的道理，语言流畅，观点明确。 参考答案 一、积累与运用 1. C（解析：“驰聘”应为“驰骋”） 2. D（解析：一鼓作气指趁劲头足的时候一口气做完，和后文沉稳蓄力语义矛盾，词语使用错误；其余词语释义：审时度势：观察时机估量形势；齐心协力：众人团结一致；鄙陋：见识浅薄） 3. A（解析：B项缺主语，删去“通过”或“使”；C项关联词搭配不当，“而是”改为“而且”；D项句式杂糅，删去“目的是”或“为了”） 4. C（解析：鲁庄公虽然政治、军事见识浅薄，但他虚心纳谏、知人善任、愿意听取建议，并非一无是处） 5. B（解析：文章不只是记录战争，核心是借战争阐明取胜关键，同时塑造人物，其余选项均片面或曲解文意） 二、阅读理解 （一）课内文言文阅读 6. C（解析：狱：诉讼事件，案件） 7. 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰减了，第三次击鼓士气就耗尽了。 鲁庄公能做到公正处理大大小小的诉讼案件，诚心对待百姓，获得百姓的信任和支持，做到**取信于民**，这是战争取胜最根本的政治基础。 曹刿：有政治远见，深谋远虑；军事才能出众，作战沉着冷静，善于观察敌情、精准把握作战时机；敢于直言，有家国担当。鲁庄公：见识浅薄，不懂政治谋略与军事战术；但是虚心纳谏，礼贤下士，愿意听取他人正确意见，知人善任。 （二）课外文言文对比阅读 10. A（解析：A所以；B即使/虽然；C助词，的/代词，其中；D连词，用来/凭借） 11. 做好谋划之后再采取行动，才能每次作战都不失败。 ①都认为民心是取胜的根本，要获得民众支持；②都反对急躁冒进，主张冷静观察、把握合适战机；③都强调作战需要谋划，不能盲目行动。 学习中不能盲目刷题、盲目跟风努力，做事切忌冲动急躁；学习前做好规划，理清学习重难点，找准学习方法；遇到考试、难题沉着冷静，三思而后行，先谋划再行动，才能提升学习效率，稳步取得进步。 三、写作（小练笔） 深谋远虑，方得胜算 长勺之战鲁国以弱胜强，离不开曹刿的深谋远虑与沉着冷静。战前他洞悉民心，明白取信于民才是取胜根基；战中他不盲目出击，静待敌军士气衰竭，看准时机再进攻；战后细心观察车辙军旗，确认无埋伏才下令追击。曹刿用战事告诉我们，无论作战还是处事，切忌鲁莽冲动、急于求成。反观日常学习，不少同学做事莽撞，毫无规划就盲目努力，往往事倍功半。凡事预则立，不预则废，我们遇事当静心思考，周全谋划，找准时机再行动，沉稳笃定，方能行稳致远。 学科网（北京）股份有限公司 $