精品解析：浙江天台县外国语学校2025-2026学年八年级下学期期中科学试卷

天台县外国语学校2025学年第二学期八年级统练1 科学试题卷 亲爱的同学： 1.全卷共8页，有4大题，31小题。全卷满分160分，考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷纸、草稿纸上均无效。 3.本卷g取10牛/千克。 4.本试卷可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Cl-35.5、K-39、Ca-40、Mn-55。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的选项） 1. 小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。该气体为 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，所以空气中含量最多的气体是氮气。 故选B。 2. 下列有关对流层的叙述正确的是（　　） ①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层　　②两极地区对流层厚度最大 ③其主要热源是地面辐射　　④上部热、下部冷，空气对流旺盛 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】对流层的特点有集中了大气质量的四分之三和几乎全部的水汽、杂质、厚度随纬度变化而变化，低纬厚度约17——18千米；中纬度厚度约10——12千米，高纬度厚度约8——9千米，两极地区最薄；其主要热源是地面辐射；气温随高度的增加而递减，特征是上部冷、下部热，空气对流旺盛，天气现象复杂多变，故①③正确，故选C。 3. 当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下现象中与这一现象的原理不同的是（　　） A. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 B. 用吸管把饮料吸进嘴里 C. 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗布会飘向窗外 D. 大风会把不牢固的屋顶掀翻 【答案】B 【解析】 【详解】火车进站时会使火车附近的空气流速加快，气体的流速快压强小，所以火车附近的气压小，而远处的气压大，在安全线内的乘客，会被强大的气压差形成的推力推向火车，对安全构成威胁。 A．若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故，故A不符合题意； B．用吸管吸饮料时，吸管内的空气变少，压强变小，管外的大气压大于管内的大气压，故饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，不能用流体压强和流速的关系来解释，故B符合题意； C．风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在较大的压力作用下压向窗外，故C不符合题意； D．大风会把不牢固的屋顶掀翻，即屋顶上面的空气流速大，压强小，而屋内空气流速小，压强大，所以使得屋顶在较大压强差的作用下被掀翻，故D不符合题意。 故选B。 4. 下列化学方程式书写正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，正确的化学方程式为，书写错误； B.镁在氧气中燃烧的产物是氧化镁，正确的化学方程式为，书写错误； C. 该化学方程式书写完全正确； D.铁丝在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，正确的化学方程式为，书写错误。 （原创） 5. 森林防火中，人们常采取多种措施降低火灾风险。下列防火或灭火措施中，原理相同的是（　　） ①清理林间枯枝落叶，开辟防火隔离带 ②给木质阁楼表面刷阻燃涂料 ③用水枪向着火的木柴喷水 ④炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①清理枯枝落叶、开辟隔离带：减少或移走可燃物。 ②刷阻燃涂料：使木材与空气隔开，减少与氧气接触。 ③用水喷水灭火：降低温度到着火点以下。 ④盖上锅盖灭油锅火：隔绝空气或氧气。 所以原理相同的是：②④，ACD错误，B正确。 6. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　） A. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而非白雾，故说法不正确； B、铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁属于实验结论，故说法不正确； C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故说法不正确； D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，故说法正确。 故选D。 7. 某发热剂中含有铁粉、水和食盐等，该发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量。下列对此改进实验的叙述，错误的是（ ） A. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果 B. 实验前一定要检查装置的气密性 C. 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 D. 此实验测出空气中氧气的体积分数约是18.3% 【答案】A 【解析】 【详解】该实验利用铁生锈（铁与氧气、水发生缓慢氧化）消耗瓶内氧气，导致瓶内压强减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶，进入水的体积即为消耗氧气的体积。 A、发热剂的多少必须足量，才能将集气瓶内的氧气完全消耗。若发热剂不足，会导致测得的氧气体积分数偏小，因此发热剂的多少直接影响测量结果，叙述错误。 B、实验前检查装置的气密性是必须的，若装置漏气，会使空气进入或水倒吸不足，导致实验数据不准确，叙述正确。 C、实验原理正是利用铁粉生锈（缓慢氧化）消耗氧气，叙述正确。 D、集气瓶容积为300mL，最终流入集气瓶内的水为55mL，说明消耗氧气的体积为55mL，则空气中氧气的体积分数计算为，叙述正确。 故选A。 8. 乐乐通过甲乙两组对照装置进行探究，其目的是验证（　　） A. 光照是光合作用的条件 B. 氧气是光合作用的产物 C. 水分是光合作用的原料 D. CO2是光合作用的原料 【答案】D 【解析】 【详解】A．光照是光合作用的条件要验证光照的影响，变量必须是 “光”，比如一组有光、一组遮光。但这两组装置都放在阳光下，光照条件完全一样，所以这个实验根本不是探究光照的作用，A错误。 B．氧气是光合作用的产物要验证氧气是产物，通常会用 “带火星的木条复燃” 来检验气体，或者用排水法收集气体。这组装置没有任何检验氧气的设计，变量也和氧气无关，B错误。 C．水分是光合作用的原料要验证水分的影响，变量必须是 “水”，比如切断叶片的主叶脉，让叶片一部分有水、一部分没水。这两组装置里的植物都正常浇水，水分条件一致，所以不是探究水分，C错误。 D．CO2是光合作用的原料，甲装置有CO2，乙装置没有CO2，其他条件都相同。后续可以通过检测叶片是否产生淀粉（比如用碘液染色）来判断植物有没有进行光合作用：如果甲装置的叶片变蓝（产生了淀粉，说明进行了光合作用），而乙装置的叶片不变蓝（没有淀粉，说明无法进行光合作用），就能证明二氧化碳是光合作用的原料，D正确。 9. 规范操作是实验成功的关键。实验室制取CO2的有关操作如图，正确的是（　　） A. 检查气密性 B. 制气 C. 收集 D. 验满 【答案】A 【解析】 【详解】A．检查气密性时，拉注射器活塞，装置内气体减少，压强减小，外界空气会沿长颈漏斗进入瓶内，若观察到导管口有气泡冒出，证明气密性良好，故A正确； B．实验室制取二氧化碳应用大理石或石灰石与稀盐酸，不能用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石或石灰石表面，阻止反应进一步进行，故B错误； C．二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，而图中是向下排空气法，故C错误； D．验满二氧化碳时，应将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满，图中操作不符合要求，故D错误。 故选A。 10. 如下图所示为某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法中错误的是（　　） A. 图中共出现4种分子 B. 生成的丙与丁都是氧化物 C. 甲中氮、氢原子的个数比为1：3 D. 生成的丙与丁分子个数比是1：1 【答案】D 【解析】 【分析】据图可知，甲是NH3（氨分子），乙是O2（氧分子），丙是NO（一氧化氮分子），丁是H2O（水分子），该反应的化学方程式为： 。 【详解】A.图中共出现4种分子（NH3、O2、NO、H2O），说法正确； B.丙（NO）和丁（H2O）都是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，说法正确； C.甲是NH3，氮、氢原子的个数比为1：3，说法正确； D.由 可知，生成的丙（NO）与丁（H2O）分子个数比是4:6=2:3，，说法错误。 11. 如图所示，a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。用该装置来探究CO2的制取和性质，下列关于该实验装置及试剂的叙述错误的是（　　） A. 该装置中的棉花可用滤纸片代替 B. 装置中的干燥剂能与二氧化碳反应 C. 该装置便于控制进入锥形瓶内稀盐酸的量 D. 该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 【答案】B 【解析】 【详解】A.棉花和滤纸片都能吸收试剂、起到类似的载体作用，所以可以替换，说法正确； B.干燥剂的作用是除去CO2中的水蒸气，如果干燥剂能和CO2反应，就会把需要的CO2吸收掉，实验就无法进行了，所以该干燥剂必须不能与CO2反应（如浓硫酸），说法错误； C.装置用注射器添加稀盐酸，可以通过推动注射器活塞控制加入的盐酸量，从而控制反应速率，说法正确； D.若湿润的棉花a、d 变红，干燥的棉花b、c不变色，且d比a先变红；湿润棉花变红说明CO2与水反应生成了碳酸；d比a先变红说明CO2密度比空气大，先聚集在下方；该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，说法正确。 12. 某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（　　） A. A和B可形成对照实验，变量是光照 B. B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C. 该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 D. A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A．A和B的悬浮液都含有叶绿体，唯一不同的是A的叶绿体接受光照，而B的叶绿体被遮光，除了光照外，其他因素都相同并且适宜。因此，A和B可以形成对照实验，其变量是光照，A正确。 B．由图可以看出，B无光有叶绿体，而C有光无叶绿体，出现了光照和叶绿体两个变量，它们的变量不唯一，B和C不能形成对照，无法证明光合作用的场所是叶绿体，B错误。 C．光合作用会产生淀粉，但要证明绿叶进行光合作用产生了淀粉，通常要对绿叶进行脱色处理并滴加碘液，然后观察是否变蓝。题目中并未提及这些步骤，并且该实验的现象只是有无气泡产生，因此无法直接得出该结论，C错误。 D．A在光照条件下进行光合作用，会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，A中产生的气体是氧气，而不是二氧化碳；氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，而二氧化碳可以，D错误。 13. 已知分解温度：高锰酸钾240℃、氯酸钾400℃以上。如图为等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别用相同的酒精灯加热时，产生氧气的质量（m/g）随消耗时间（t/s），下列说法正确的是（　　） A. 图中甲代表高锰酸钾分解的示意图 B. 0﹣t1没有氧气放出是因为还未开始加热 C. 高锰酸钾可以做氯酸钾分解的催化剂 D. 比较m1和m2可知，制得相同质量的氧气需要氯酸钾的质量少 【答案】D 【解析】 【详解】A、由题干信息可知，同时加热时，高锰酸钾首先分解产生氧气，所以乙图代表高锰酸钾分解的示意图，甲图代表氯酸钾分解的示意图，故选项说法错误； B、观察图示可知，0-t1没有氧气放出是因为没有达到固体分解所需的温度，故选项说法错误； C、高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以做氯酸钾分解的催化剂，而非高锰酸钾可以做氯酸钾分解的催化剂，故选项说法错误； D、.观察图示可知，比较m1和m2可知，等质量的氯酸钾与高锰酸钾完全分解时，氯酸钾生成的氧气多，所以制得相同质量的氧气需要氯酸钾的质量少，故选项说法正确。 故选D。 14. 某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2.下列说法错误的是（　　） A. 0~15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B. 100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C. 实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D. 对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好 【答案】B 【解析】 【详解】A、0~15s，将三种不同的液体倒入盛满二氧化碳的烧瓶中气体压强都快速增大是因为液体压缩了瓶内的气体，使瓶内气压增大，故选项说法正确，不符合题意； B、100s时，实验c锥形瓶内的氢氧化钠中压强不再减小，说明锥形瓶内的氢氧化钠已经完全反应完，不能说明二氧化碳已经完全被吸收，故选项说法错误，符合题意； C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法正确，不符合题意； D、比较三个实验，实验c压强减小明显，说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力强，效果更好，故选项说法正确，不符合题意。 故选B。 15. 在一个密闭的钢筒内有四种物质，通过电火花引燃后，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为（　　） 甲 乙 丙 丁 反应前质量（克） 4 10 1 25 反应后质量（克） 未测 21 10 9 A. 1∶ 2 B. 2∶1 C. 1∶3 D. 2∶3 【答案】A 【解析】 【详解】由质量守恒定律可知，反应后物质甲的质量=4g+10g+1g+25g−21g−10g−9g=0，则该反应中甲与丁的质量比=（4g−0）：（25g−9g）=1：4，设化学方程式中，甲的系数为x，丁的系数为y，则nx：2ny=1：4，x：y=1：2，故选A。 二、填空题（本题有6小题，每空2分，共40分） 16. “火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主要成分是磷酸二氢铵（），磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热。 （1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型为___________； （2）该灭火球的灭火原因是___________； 【答案】 ①. H2O ②. 分解反应 ③. 隔绝氧气（合理即可） 【解析】 【详解】（1）化学反应前后原子的种类和数目不变，根据提给的方程式可知，反应前有2N、12H、8O、2P，反应后有2N、6H、5O、2P，所以3___中有6H、3O，则化学式为H2O；该反应是由一种物质生成三种新物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应； （2）灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在可燃物表面隔绝氧气而灭火，同时磷酸二氢铵分解需要吸热，可使可燃物的温度降低至着火点以下而灭火。 17. 观察下面的图像，并回答相关问题。 （1）图甲，若在C处加热，则回形管中的红墨水将向__________（填“左”或“右”）运动； （2）图乙，天气现象发生在__________。（填序号） 【答案】（1）右 （2）③ 【解析】 【小问1详解】 图甲中，如果在C处加热，则C处的水受热膨胀上升，横管D处的水流过来补充，则回形管中的红墨水将向右运动形成顺时针环流动。 【小问2详解】 图乙中①是高层大气，②是平流层，③是对流层，人类生活在对流层底部，与人类关系最为密切，天气现象主要发生大气的对流层③。 18. 如图是科学中常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是__________。 （2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应选择的发生装置和收集装置分别是__________。（填序号） （3）若利用装置C收集氧气，观察到__________则证明氧气已经收集满。 【答案】（1）锥形瓶 （2）AD （3）集气瓶口有气泡冒出 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是锥形瓶。 【小问2详解】 发生装置由反应物状态和反应条件决定：制取氨气的反应物是固体，反应需要加热，因此选固体加热型发生装置A。收集装置由气体的密度和溶解性决定，氨气密度比空气小，且极易溶于水，不能用排水法、向上排空气法收集，应选向下排空气法收集，对应装置D，因此选择AD。 【小问3详解】 装置C是排水法收集氧气，当瓶内水被完全排出后，多余的氧气会从集气瓶口逸出，因此观察到集气瓶口有大量气泡向外冒出时，证明氧气已经收集满。 19. 国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。 （1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5_____（填写长度单位）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，虽然PM2.5含量很少，但它对空气质量和能见度等有重要的影响，对人体健康的影响更大。 （2）下列关于PM2.5的说法错误的是_____。 A. PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘 B. PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 C. PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D. PM2.5可以进入人体支气管，引发疾病 （3）PM2.5是计入空气质量指数的项目。下列选项中不计入空气质量指数的是_____（填序号）。 ①二氧化氮②二氧化硫③二氧化碳④一氧化氮⑤臭氧⑥PM10 【答案】（1）微米##μm （2）C （3）③ 【解析】 【小问1详解】 PM2.5是指微粒直径小于2.5微米以下的颗粒物，所以2.5的单位是微米（μm）； 【小问2详解】 A.化石燃料燃烧及扬尘会引起PM2.5，说法正确； B.PM2.5 是造成灰霾天气的“元凶”之一，说法正确； C.PM2.5的颗粒直径约2.5微米，而分子的直径在0.0004-0.001微米级别，二者大小相差很大，说法错误； D.人体吸入PM2.5，进入人体支气管，引发呼吸系统疾病，说法正确； 【小问3详解】 目前计入空气质量指数的还有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮、臭氧和PM10，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物。 20. 为了探究“气体压强与流速的关系”，某同学设计了如图甲所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。 （1）该同学用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管_______（填“左”或“右”）侧液面将升高。说明气体的流速越大，压强越_______； （2）灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°，用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图乙所示，其目的是迅速_______（填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险。 【答案】（1） ①. 左 ②. 小 （2）降低 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用电吹风机从左侧管口吹风，U形管左侧空气流速大，右侧空气流速小，发现U形管左侧液面将升高，说明气体的流速越大，压强越小，U形管左侧压强小于右侧，将液体压向U形管的左侧。 【小问2详解】 灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°，此时灰鹅翅膀下方空气流速大，压强小，上方空气流速小，压强大，会给灰鹅施加向下的压力，而使灰鹅迅速下降。 21. 二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。 （1）可以用于实验室制二氧化碳且能控制反应发生与停止的发生装置为_____，检验该气体时发生反应的化学方程式为_____。 （2）若用装置D收集产生的二氧化碳，可以做的改进是_____。 （3）选择BD装置可制取另一种实验室常见气体，写出制备涉及反应的化学方程式：_____。 （4）如图是一种工业上捕集CO2的方法，该装置用多孔球泡（内空球体，球面有许多小孔能通气）比直接用导管插入K2CO3溶液的吸收效果更好，原因是_____。 【答案】（1） ①. C ②. （2）在水面加一层植物油，气体从a端通入（或倒掉瓶内的水，气体从b端通入） （3） （4）增大气体与溶液的接触面积，使吸收更充分，增大反应速率 【解析】 【小问1详解】 ①装置 C 带多孔隔板与止水夹，可实现固液分离，能控制反应发生与停止。②检验化学方程式： 【小问2详解】 方案1（排水法改良）：在瓶内水面上方加一层植物油，二氧化碳从短导管a通入； 方案2（排空气法）：将D中全部水倒掉，二氧化碳从长导管b通入。 原理说明： 保留水时：能溶于水，植物油隔绝水；气体从短管a进，瓶内压强增大，水从长管b排出。 倒掉水后：密度大于空气，采用长进短出，长管b通入气体，空气从短管a排出。 【小问3详解】 BD组合为固液不加热型发生装置+排水收集装置，见答案。 【小问4详解】 多孔球泡可以增大与溶液的接触面积，使气体和溶液充分接触，提升二氧化碳的吸收效果，增大反应速率。 22. 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色。这个实验说明了（　　） A. 光合作用需要光 B. 光合作用需要H2O C. 叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生 D. 光合作用需要CO2 E. 叶绿体是进行光合作用的场所 F. 叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生 【答案】BF 【解析】 【详解】A．此实验没有设置关于光的对照，不能说明光合作用需要光，A错误。 B．淀粉是光合作用的产物之一。实验中a部因切断叶脉缺H2O（水），滴加碘液后呈棕色（无淀粉），b部有H2O（水），滴加碘液后呈蓝色（有淀粉），说明光合作用需要H2O（水），B正确。 C．实际是叶上部无淀粉产生（呈棕色），下部有淀粉产生（呈蓝色），C错误。 D．实验没有针对二氧化碳设置变量，不能说明光合作用需要CO2（二氧化碳），D错误。 E．该实验没有体现叶绿体对光合作用的影响，不能说明叶绿体是进行光合作用的场所，E错误。 F．叶下部有淀粉产生、上部无淀粉产生，这是实验观察到的现象，a 部（上部）叶呈棕色说明无淀粉产生，b 部（下部）叶呈蓝色说明有淀粉产生，F正确。 三、实验与探究（本大题共5小题，每空2分，共40分） 23. 某兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（装置Ⅰ）进行了大胆改进，设计装置Ⅱ实验方案进行实验，收到了良好的效果。请你对比分析下面装置Ⅰ、装置Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）【装置Ⅰ】在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是__________。 A. 红磷量不足 B. 实验时止水夹未夹紧 C. 未等装置冷却就松开止水夹 D. 红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢 （2）【装置Ⅱ】利用铜在加热条件下与氧气反应，完成测定。实验的操作步骤如下： ①测定玻璃管容积V1为70mL。②将少量铜粉平装入试管中，将50mL的注射器活塞置于30mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好。③点燃酒精灯，缓慢推拉注射器活塞。④熄灭酒精灯，等装置冷却后读取注射器活塞的数据。 按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在__________mL处，在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是__________。 （3）比较【装置Ⅰ】和【装置Ⅱ】，你能说出【装置Ⅱ】的一个优点是__________。 【答案】（1）AC （2） ①. 10 ②. 使装置中的氧气充分反应 （3）测量结果更准确或减少大气污染（其他合理答案也可） 【解析】 【小问1详解】 A. 红磷量不足，消耗部分氧气，导致实验结果偏小，此选项符合题意； B. 实验时止水夹未夹紧，红磷燃烧放出大量的热，装置内压强变大，气体逸出，压强差变大，导致实验结果偏大，此选项不符合题意； C. 未等装置冷却就松开止水夹，导致压强差变小，进入集气瓶内的水偏少，此选项符合题意； D. 红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢，集气瓶中的空气受热膨胀逸出，压强差变大，导致实验结果偏大，此选项不符合题意。 故选AC。 【小问2详解】 [装置Ⅱ]利用铜在加热条件下与氧气反应，完成测定。实验的操作步骤如下： ①测定玻璃管容积V1为70mL。②将少量铜粉平装入试管中，将50mL的注射器活塞置于30mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好。③点燃酒精灯，缓慢推拉注射器活塞。④熄灭酒精灯，等装置冷却后读取注射器活塞的数据。 按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，反应前空气的体积为30mL+70mL=100mL，其中氧气的体积约为：100mL×=20mL，反应结束等装置冷却后， 则注射器活塞最终停留在30mL -20mL =10mL处。 【小问3详解】 [装置Ⅱ]避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体逸出，实验结果更准确，而且可减少大气污染。 24. 小科发现混入部分空气的氧气也能使带火星的木条复燃，可见并非只有纯氧才能使带火星的木条复燃。将不同比例的氧气和空气混合，再将带火星的木条伸入其中，结果可能不同。 （1）小科往100毫升集气瓶中加入50毫升水，用排水法收集氧气，实验后发现该瓶气体不能使带火星的木条复燃，其原因是__________。 （2）为了研究氧气的体积分数对木条复燃的影响，小科用如图所示的装置制取氧气并进行相关实验。 【实验器材】溶质质量分数为7.5%的H2O2溶夜，MnO2粉末，水，量筒，木条，100mL的集气瓶若干个及其他需要的实验器材。 【实验操作】①按如图所示的装置组装仪器，检查装置的气密性。②往装置中装入试剂，将导管末端放入水中，打开活塞，用排水法将各集气瓶中的水恰好排尽。③分析数据，得出氧气的体积分数对带火星木条复燃的影响的结论。④将带火星的木条伸入集气瓶中，观察带火星的木条是否复燃。⑤取100mL的集气瓶5个，分别加入50mL，60mL，70mL，80mL，90mL的水（忽略空气中氧气对实验的影响）。 上述操作中，你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）。 （3）以下是小科实验中所记录的实验现象： 氧气体 积分数 90％ 80％ 70％ 60％ 50％ 实验 现象 木条快 速复燃 木条较 快复燃 木条缓 慢复燃 木条带火星闪烁后缓慢复燃 木条带火星无明显复燃现象 分析上述现象，带火星的木条复燃最低氧气体积分数在__________之间，且氧气体积分数越大，燃烧越剧烈。 【答案】（1）氧气的体积分数过低 （2）①⑤②④③ （3）50%～60% 【解析】 【小问1详解】 往100mL集气瓶中加入50mL水，排水法收集氧气后，瓶内氧气的体积仅约50mL，氧气的体积分数偏低，不足以使带火星的木条复燃。 【小问2详解】 实验操作的正确逻辑为：先组装仪器并检查气密性→提前准备好装有不同体积水的集气瓶→往发生装置装入试剂，排水法收集氧气→收集完成后，将带火星木条伸入集气瓶观察现象→最后分析数据得出结论，因此顺序为①⑤②④③。 【小问3详解】 根据实验现象：氧气体积分数为50%时木条不复燃，氧气体积分数为60%时木条可以复燃，因此带火星木条复燃的最低氧气体积分数在50%～60%之间。 25. 学习了大气压有关知识后，小乐利用最大刻度为30mL的注射器（如图甲）和一些必要器材，设计如图乙所示方案来测定本地的大气压值，请回答： （1）小乐将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。这样便于_____；若不增加器材，要检验注射器是否漏气，可采用的方法是_____。 （2）小乐按照如图乙所示方案进行正确的操作，发现当注射器活塞_____时读出弹簧测力计的示数为27N，根据实验数据可计算当地的大气压为_____Pa。 （3）小乐再按照图丙所示的实验方案测定水的沸点，发现水沸腾时温度计的示数如图丁所示，这样也可以得出当地的大气压。对比两种方案测得的大气压值，发现如图乙方案中所测数据跟实际相比偏差较大，其原因可能是下列_____（填字母）。 A. 注射器中空气未全部排尽 B. 活塞与注射器筒壁间摩擦较大 C. 橡皮帽漏气 【答案】（1） ①. 排尽注射器内空气，使筒内近似真空 ②. 轻轻拉动活塞，松开手后，活塞若能回到原来的位置，说明注射器不漏气，若不能回到原来的位置，说明注射器漏气 （2） ①. 刚被拉动时 ②. （3）AC 【解析】 【小问1详解】 测大气压时，里面最好几乎没有空气，这样外面大气压才是“主要对手”。把活塞推到底再封住小孔，就是为了尽量排尽空气。 若不增加器材，要检验注射器是否漏气，可采用的方法是：轻轻拉动活塞，松开手后，活塞若能回到原来的位置，说明注射器不漏气；若不能回到原来的位置，说明注射器漏气。 【小问2详解】 当活塞刚被拉动时，拉力大小与大气对活塞的压力平衡，此时读取弹簧测力计示数。 注射器容积 刻度总长度，得活塞横截面积 因此大气压强 【小问3详解】 A．注射器中空气未全部排尽，会导致内部有气压，使得弹簧测力计的拉力偏小，根据，测量的大气压值偏小，故A符合题意； B．活塞与注射器筒壁间摩擦较大，会使弹簧测力计的示数偏大，根据 ，测量的大气压值偏大，故B不符合题意； C．橡皮帽漏气，会导致内部气压与外界大气压相通，弹簧测力计的示数会很小，根据 ，则测量的大气压值偏小，故C符合题意。 故选AC。 26. 小金通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。 【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、刻度尺。 【实验步骤】 ①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔（如图甲），取30个叶圆片； ②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出； ③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂（可以产生CO2气体）的烧杯中，叶圆片沉于底部； ④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图乙），10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值； ⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。 烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片 a 10 10.0 25 6.55 b 10 20.0 25 2.95 （1）光合作用的文字表达式_____。 （2）本实验是探究_____对光合作用的影响。 （3）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越_____。 （4）小江利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如下所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色尽量不要选用_____色（薄膜是什么颜色就能透过什么颜色的光）。 （5）该实验前需不需要对菠菜进行暗处理?请说明理由：_____。 【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 （2）光照强度 （3）多 （4）绿 （5）不需要；本实验观察的是光合作用产生氧气使叶圆片上浮，不是用碘液检验淀粉，且实验已用注射器排出叶片内原有气体，因此不需要暗处理 【解析】 【小问1详解】 光合作用需要二氧化碳和水，在光照条件下，在叶绿体中进行，生成有机物并释放氧气。 所以文字表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 【小问2详解】 题目中表格显示，两组实验中：叶圆片数量相同，都是10片；温度相同，都是25℃。不同的是：烧杯离光源距离，分别是10.0cm和20.0cm；距离光源越近，光照越强；距离光源越远，光照越弱。所以本实验改变的变量是光照强度。 【小问3详解】 根据表格数据可知， a组距离光源10.0cm，上浮叶圆片平均数为6.55片； b组距离光源20.0cm，上浮叶圆片平均数为2.95片。 由此可见，光源距离从20.0cm 变近到10.0cm后，上浮叶圆片数量明显增多，这是因为距离光源越近，光照强度越大，光合作用越强，产生的氧气越多，叶圆片更容易上浮。 【小问4详解】 题目给出的柱状图显示，不同颜色光照下叶片上浮数量不同：白光最多；蓝光较多；红光也能促进光合作用；绿光最少。 叶片呈绿色，是因为叶绿素主要反射绿光，对绿光利用较少。因此，如果大棚薄膜选绿色，透过的光主要是绿光，植物利用效率低，光合作用弱，不利于作物生长。 所以大棚塑料薄膜尽量不要选用 绿色。 原因：绿色薄膜主要透过绿光，而植物对绿光利用最少，光合作用最弱。 【小问5详解】 很多光合作用实验中会先把植物进行暗处理，是为了消耗叶片中原有的淀粉，便于后面检验光合作用是否产生淀粉。但本实验不是检测淀粉，而是通过叶圆片上浮数量判断光合作用强弱。叶圆片上浮的直接原因是光合作用产生了氧气，氧气附着在叶圆片上，使浮力增大。所以这个实验不需要先消耗叶片中原有淀粉。 27. 某同学用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：缓慢往右推动活塞，用传感器采集注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤三：重复实验。得到数据如下表： 实验 V/mL p/×105Pa pv/×105PamL 1 20.0 1.001 20.020 2 18.0 1.113 20.034 3 16.0 1.251 20.016 4 14.0 1.429 20.006 5 12.0 1.668 20.016 （1）完成本实验的基本要求是_____（填字母编号）。 A. .封闭气体的容器密封良好 B. 必须测出所封闭气体的温度和质量 （2）分析表中数据，可以得出结论：_____。 （3）“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象的是：_____。 A. 气球打气过多，气球体积变大 B. 一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C. 气球带至高山，气球体积变大 【答案】（1）A （2）一定质量的气体，在温度不变时，体积越小，压强越大；压强与体积成反比 （3）B 【解析】 【小问1详解】 要研究“压强和体积”的关系，其他条件就要尽量不变。最关键的是气体不能漏出去，所以容器必须密封良好。温度和气体质量要保持不变，但不一定非要把它们测出来，故选A。 【小问2详解】 分析表格数据可知，不同压强、体积下， 的乘积近似相等，因此可得结论：一定质量的气体，温度不变时，压强与体积成反比。 【小问3详解】 A．给气球打气，气球里气体质量增加了，不符合“一定质量”，故A不符合题意； B．中水底气泡上浮，外界水压变小，气泡体积变大，可以用波义耳定律解释，故B符合题意。 C．中气球带到高山，温度改变了，外界气压变小，不符合温度不变的条件，故C不符合题意。 故选B。 四、解答题（本大题共4小题，第28题8分，第29题7分，第30题8分，第31题12分，共35分） 28. 小李和小王同学对化学计算很有心得，以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到0.01g）。题目已知：，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合。加热该混合物时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加、、时间后剩余固体的质量，记录数据如下表： 加热时间 剩余固体质量/g 2.12 2.08 2.04 2.04 （1）两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为________（选填“”、“”、“”、“”）。 （2）小李根据质量守恒定律很快得到（）是________（填化学式）的质量。 （3）请你计算：该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净_____________？ 【答案】 ①. ②. ③. 该药品不纯净 【解析】 【详解】（1）由于加热至t3时间后，再继续加热时固体的质量没再发生变化，说明此时氯酸钾已经全部参与反应； （2）由质量守恒定律可知2.5g+0.5g-2.04g=0.96g为氧气的质量； （3）设样品中氯酸钾的质量为x， x=2.45g＜2.5g，所以不纯净。 （原创） 29. 小科用一个带橡胶吸盘的挂钩挂在光滑瓷砖墙面上。安装时，他先用力把吸盘内的空气挤出一部分，使吸盘内气压小于外界大气压。已知吸盘与墙面的接触面积约为25cm2，外界大气压为1.0×105Pa，吸盘内气压为外界大气压的0.80倍，取g=10N/kg。求： （1）吸盘内气体的压强是多少？_____。 （2）吸盘内、外气体对吸盘的压力分别是多少？_____。 （3）理论上，大气压力差最多相当于多大质量物体的重力？_____。 【答案】（1） （2）250N，200N （3）5kg 【解析】 【小问1详解】 已知吸盘内气压为外界大气压的0.80倍，因此 【小问2详解】 已知吸盘与墙面的接触面积约为 由可知，外界压力 内部压力 【小问3详解】 大气压力差等于物体重力时，为理论最大承载： 压力差 由得 30. 高压锅在厨房里是一种常见的烹饪工具。现测得某品牌高压锅锅盖直径20厘米，锅盖上的竖直排气孔的横截面积10毫米2，限压阀的质量100克，锅内的压强每增加4×103帕，液体的沸点增加1℃。标准大气压（1×105Pa）下水的沸点为100℃。 （1）高压锅原理与上方哪幅图的原理一致，请选择________（选填“甲”或“乙”）； （2）若它在标准大气压的地区使用，水的沸点可以达到多少摄氏度？ （3）某科学小组的同学针对普通高压锅不能调温度的缺点，对普通高压锅进行了技术改造，如图丙所示。工作原理：调节螺丝可以上下旋转，当往下旋转时，弹簧对限压阀的压力变大。若要增大锅内蒸煮时的温度，可以采用的方法是________（填字母）。 A. 适当减小排气孔的直径 B. 调节螺丝往上旋转 C. 调节螺丝往下旋转 D. 适当加大火力蒸煮 【答案】（1）甲 （2）125℃ （3）AC 【解析】 【小问1详解】 高压锅的原理是通过增大锅内气压增大沸点，与甲图原理相同。 【小问2详解】 限压阀的重力为 锅内最高气压 增大的沸点为 水的沸点可以达到 【小问3详解】 A．适当减小排气孔的直径，则排气孔的受力面积减小，那么限压阀对排气孔的压强增大，因此 会提高锅内蒸煮时的温度，故A符合题意； BC．调节螺丝往下旋转，会增大锅内气体的最大压强，从而增大锅内蒸煮时的温度，故B不符合题意， 而C符合题意； D．适当加大火力蒸煮不会影响锅内蒸煮时的温度，故D不符合题意。 故选AC。 （原创） 31. 沿海地区常利用贝壳粉制备建筑材料。某科学兴趣小组想测定一份贝壳粉样品中碳酸钙的含量，并查阅了部分气体对气候变暖影响的资料。 资料一：不同气体对气候变暖的作用，不仅与其吸热能力有关，还与其在空气中的含量有关。可用“影响值=空气中体积分数×吸热能力相对值”进行粗略比较。 气体 空气中体积分数 吸热能力相对值 CO2 4.2×10-4 1 CH4 1.8×10-5 28 资料二：贝壳粉的主要成分是CaCO3，其中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应。小组取12.0g贝壳粉样品，向其中逐次加入相同质量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称量剩余固体质量，结果如下表： 实验次数 累计加入稀盐酸质量/g 剩余固体质量/g 1 8.0 9.2 2 16.0 6.4 3 24.0 3.6 4 32.0 a 5 40.0 1.5 请回答： （1）根据资料一，粗略比较CO2和CH4对气候变暖的影响，影响较大的是哪种气体？_____。 （2）表中a的值是多少？_____。 （3）该贝壳粉样品中CaCO3的质量分数是多少？_____。 （4）样品中的CaCO3完全反应后，最多可生成多少克CO2？_____。 （5）所用稀盐酸中溶质HCl的质量分数是多少？_____。 【答案】（1）CO2 （2）1.5 （3）87.5% （4）4.62 （5）25.6% 【解析】 【小问1详解】 用“空气中体积分数×吸热能力相对值”进行比较：CO2为4.2×10-4×1=4.2×10-4；CH4为1.8×10-6×28=5.04×10-5。因为4.2×10-4＞5.04×10-5，所以影响较大的是CO2； 【小问2详解】 第1次加入稀盐酸后，固体从12.0g减少到9.2g，减少2.8g；第2次、第3次也都各减少2.8g，说明每8.0g稀盐酸能反应掉2.8gCaCO3。第3次后剩余3.6g，若第4次继续减少2.8g，应剩0.8g，但第5次剩余1.5g且不再减少，说明1.5g是杂质，剩余固体不能低于1.5g，所以a=1.5； 【小问3详解】 根据质量守恒定律可知，样品中CaCO3的质量为12.0g-1.5g=10.5g，样品中CaCO3的质量分数为： ×100%=87.5%； 【小问4详解】 设生成CO2的质量为x， x=4.62g； 【小问5详解】 由第1次实验可知，8.0g稀盐酸最多反应掉2.8gCaCO3。设8.0g稀盐酸中HCl的质量为y， y=2.044g， 稀盐酸中溶质质量分数为： 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天台县外国语学校2025学年第二学期八年级统练1 科学试题卷 亲爱的同学： 1.全卷共8页，有4大题，31小题。全卷满分160分，考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷纸、草稿纸上均无效。 3.本卷g取10牛/千克。 4.本试卷可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Cl-35.5、K-39、Ca-40、Mn-55。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的选项） 1. 小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。该气体为 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 2. 下列有关对流层的叙述正确的是（　　） ①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层　　②两极地区对流层厚度最大 ③其主要热源是地面辐射　　④上部热、下部冷，空气对流旺盛 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ①④ 3. 当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下现象中与这一现象的原理不同的是（　　） A. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 B. 用吸管把饮料吸进嘴里 C. 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗布会飘向窗外 D. 大风会把不牢固的屋顶掀翻 4. 下列化学方程式书写正确的是（　　） A. B. C. D. （原创） 5. 森林防火中，人们常采取多种措施降低火灾风险。下列防火或灭火措施中，原理相同的是（　　） ①清理林间枯枝落叶，开辟防火隔离带 ②给木质阁楼表面刷阻燃涂料 ③用水枪向着火的木柴喷水 ④炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　） A. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 7. 某发热剂中含有铁粉、水和食盐等，该发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量。下列对此改进实验的叙述，错误的是（ ） A. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果 B. 实验前一定要检查装置的气密性 C. 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 D. 此实验测出空气中氧气的体积分数约是18.3% 8. 乐乐通过甲乙两组对照装置进行探究，其目的是验证（　　） A. 光照是光合作用的条件 B. 氧气是光合作用的产物 C. 水分是光合作用的原料 D. CO2是光合作用的原料 9. 规范操作是实验成功的关键。实验室制取CO2的有关操作如图，正确的是（　　） A. 检查气密性 B. 制气 C. 收集 D. 验满 10. 如下图所示为某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法中错误的是（　　） A. 图中共出现4种分子 B. 生成的丙与丁都是氧化物 C. 甲中氮、氢原子的个数比为1：3 D. 生成的丙与丁分子个数比是1：1 11. 如图所示，a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。用该装置来探究CO2的制取和性质，下列关于该实验装置及试剂的叙述错误的是（　　） A. 该装置中的棉花可用滤纸片代替 B. 装置中的干燥剂能与二氧化碳反应 C. 该装置便于控制进入锥形瓶内稀盐酸的量 D. 该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 12. 某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（　　） A. A和B可形成对照实验，变量是光照 B. B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C. 该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 D. A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 13. 已知分解温度：高锰酸钾240℃、氯酸钾400℃以上。如图为等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别用相同的酒精灯加热时，产生氧气的质量（m/g）随消耗时间（t/s），下列说法正确的是（　　） A. 图中甲代表高锰酸钾分解的示意图 B. 0﹣t1没有氧气放出是因为还未开始加热 C. 高锰酸钾可以做氯酸钾分解的催化剂 D. 比较m1和m2可知，制得相同质量的氧气需要氯酸钾的质量少 14. 某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2.下列说法错误的是（　　） A. 0~15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B. 100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C. 实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D. 对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好 15. 在一个密闭的钢筒内有四种物质，通过电火花引燃后，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：已知甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则该反应的化学方程式中甲与丁的系数比为（　　） 甲 乙 丙 丁 反应前质量（克） 4 10 1 25 反应后质量（克） 未测 21 10 9 A. 1∶ 2 B. 2∶1 C. 1∶3 D. 2∶3 二、填空题（本题有6小题，每空2分，共40分） 16. “火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主要成分是磷酸二氢铵（），磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热。 （1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型为___________； （2）该灭火球的灭火原因是___________； 17. 观察下面的图像，并回答相关问题。 （1）图甲，若在C处加热，则回形管中的红墨水将向__________（填“左”或“右”）运动； （2）图乙，天气现象发生在__________。（填序号） 18. 如图是科学中常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是__________。 （2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应选择的发生装置和收集装置分别是__________。（填序号） （3）若利用装置C收集氧气，观察到__________则证明氧气已经收集满。 19. 国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。 （1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5_____（填写长度单位）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，虽然PM2.5含量很少，但它对空气质量和能见度等有重要的影响，对人体健康的影响更大。 （2）下列关于PM2.5的说法错误的是_____。 A. PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘 B. PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 C. PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D. PM2.5可以进入人体支气管，引发疾病 （3）PM2.5是计入空气质量指数的项目。下列选项中不计入空气质量指数的是_____（填序号）。 ①二氧化氮②二氧化硫③二氧化碳④一氧化氮⑤臭氧⑥PM10 20. 为了探究“气体压强与流速的关系”，某同学设计了如图甲所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。 （1）该同学用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管_______（填“左”或“右”）侧液面将升高。说明气体的流速越大，压强越_______； （2）灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°，用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图乙所示，其目的是迅速_______（填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险。 21. 二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。 （1）可以用于实验室制二氧化碳且能控制反应发生与停止的发生装置为_____，检验该气体时发生反应的化学方程式为_____。 （2）若用装置D收集产生的二氧化碳，可以做的改进是_____。 （3）选择BD装置可制取另一种实验室常见气体，写出制备涉及反应的化学方程式：_____。 （4）如图是一种工业上捕集CO2的方法，该装置用多孔球泡（内空球体，球面有许多小孔能通气）比直接用导管插入K2CO3溶液的吸收效果更好，原因是_____。 22. 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色。这个实验说明了（　　） A. 光合作用需要光 B. 光合作用需要H2O C. 叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生 D. 光合作用需要CO2 E. 叶绿体是进行光合作用的场所 F. 叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生 三、实验与探究（本大题共5小题，每空2分，共40分） 23. 某兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（装置Ⅰ）进行了大胆改进，设计装置Ⅱ实验方案进行实验，收到了良好的效果。请你对比分析下面装置Ⅰ、装置Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）【装置Ⅰ】在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是__________。 A. 红磷量不足 B. 实验时止水夹未夹紧 C. 未等装置冷却就松开止水夹 D. 红磷点燃后伸入集气瓶速度太慢 （2）【装置Ⅱ】利用铜在加热条件下与氧气反应，完成测定。实验的操作步骤如下： ①测定玻璃管容积V1为70mL。②将少量铜粉平装入试管中，将50mL的注射器活塞置于30mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好。③点燃酒精灯，缓慢推拉注射器活塞。④熄灭酒精灯，等装置冷却后读取注射器活塞的数据。 按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在__________mL处，在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是__________。 （3）比较【装置Ⅰ】和【装置Ⅱ】，你能说出【装置Ⅱ】的一个优点是__________。 24. 小科发现混入部分空气的氧气也能使带火星的木条复燃，可见并非只有纯氧才能使带火星的木条复燃。将不同比例的氧气和空气混合，再将带火星的木条伸入其中，结果可能不同。 （1）小科往100毫升集气瓶中加入50毫升水，用排水法收集氧气，实验后发现该瓶气体不能使带火星的木条复燃，其原因是__________。 （2）为了研究氧气的体积分数对木条复燃的影响，小科用如图所示的装置制取氧气并进行相关实验。 【实验器材】溶质质量分数为7.5%的H2O2溶夜，MnO2粉末，水，量筒，木条，100mL的集气瓶若干个及其他需要的实验器材。 【实验操作】①按如图所示的装置组装仪器，检查装置的气密性。②往装置中装入试剂，将导管末端放入水中，打开活塞，用排水法将各集气瓶中的水恰好排尽。③分析数据，得出氧气的体积分数对带火星木条复燃的影响的结论。④将带火星的木条伸入集气瓶中，观察带火星的木条是否复燃。⑤取100mL的集气瓶5个，分别加入50mL，60mL，70mL，80mL，90mL的水（忽略空气中氧气对实验的影响）。 上述操作中，你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）。 （3）以下是小科实验中所记录的实验现象： 氧气体 积分数 90％ 80％ 70％ 60％ 50％ 实验 现象 木条快 速复燃 木条较 快复燃 木条缓 慢复燃 木条带火星闪烁后缓慢复燃 木条带火星无明显复燃现象 分析上述现象，带火星的木条复燃最低氧气体积分数在__________之间，且氧气体积分数越大，燃烧越剧烈。 25. 学习了大气压有关知识后，小乐利用最大刻度为30mL的注射器（如图甲）和一些必要器材，设计如图乙所示方案来测定本地的大气压值，请回答： （1）小乐将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。这样便于_____；若不增加器材，要检验注射器是否漏气，可采用的方法是_____。 （2）小乐按照如图乙所示方案进行正确的操作，发现当注射器活塞_____时读出弹簧测力计的示数为27N，根据实验数据可计算当地的大气压为_____Pa。 （3）小乐再按照图丙所示的实验方案测定水的沸点，发现水沸腾时温度计的示数如图丁所示，这样也可以得出当地的大气压。对比两种方案测得的大气压值，发现如图乙方案中所测数据跟实际相比偏差较大，其原因可能是下列_____（填字母）。 A. 注射器中空气未全部排尽 B. 活塞与注射器筒壁间摩擦较大 C. 橡皮帽漏气 26. 小金通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。 【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、刻度尺。 【实验步骤】 ①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔（如图甲），取30个叶圆片； ②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出； ③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂（可以产生CO2气体）的烧杯中，叶圆片沉于底部； ④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图乙），10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值； ⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。 烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片 a 10 10.0 25 6.55 b 10 20.0 25 2.95 （1）光合作用的文字表达式_____。 （2）本实验是探究_____对光合作用的影响。 （3）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越_____。 （4）小江利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如下所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色尽量不要选用_____色（薄膜是什么颜色就能透过什么颜色的光）。 （5）该实验前需不需要对菠菜进行暗处理?请说明理由：_____。 27. 某同学用如图装置探究“一定质量的气体，在温度不变时，气压与体积的关系”。实验器材有：注射器、润滑油、压强传感器等。实验过程如下： 步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上； 步骤二：缓慢往右推动活塞，用传感器采集注射器内气压p，并记录相应空气柱的体积V； 步骤三：重复实验。得到数据如下表： 实验 V/mL p/×105Pa pv/×105PamL 1 20.0 1.001 20.020 2 18.0 1.113 20.034 3 16.0 1.251 20.016 4 14.0 1.429 20.006 5 12.0 1.668 20.016 （1）完成本实验的基本要求是_____（填字母编号）。 A. .封闭气体的容器密封良好 B. 必须测出所封闭气体的温度和质量 （2）分析表中数据，可以得出结论：_____。 （3）“一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”被称为波义耳定律，很多现象可以用波义耳定律解释，符合该定律的现象的是：_____。 A. 气球打气过多，气球体积变大 B. 一杯水中底部气泡上浮，气泡体积变大 C. 气球带至高山，气球体积变大 四、解答题（本大题共4小题，第28题8分，第29题7分，第30题8分，第31题12分，共35分） 28. 小李和小王同学对化学计算很有心得，以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到0.01g）。题目已知：，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合。加热该混合物时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加、、时间后剩余固体的质量，记录数据如下表： 加热时间 剩余固体质量/g 2.12 2.08 2.04 2.04 （1）两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为________（选填“”、“”、“”、“”）。 （2）小李根据质量守恒定律很快得到（）是________（填化学式）的质量。 （3）请你计算：该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净_____________？ （原创） 29. 小科用一个带橡胶吸盘的挂钩挂在光滑瓷砖墙面上。安装时，他先用力把吸盘内的空气挤出一部分，使吸盘内气压小于外界大气压。已知吸盘与墙面的接触面积约为25cm2，外界大气压为1.0×105Pa，吸盘内气压为外界大气压的0.80倍，取g=10N/kg。求： （1）吸盘内气体的压强是多少？_____。 （2）吸盘内、外气体对吸盘的压力分别是多少？_____。 （3）理论上，大气压力差最多相当于多大质量物体的重力？_____。 30. 高压锅在厨房里是一种常见的烹饪工具。现测得某品牌高压锅锅盖直径20厘米，锅盖上的竖直排气孔的横截面积10毫米2，限压阀的质量100克，锅内的压强每增加4×103帕，液体的沸点增加1℃。标准大气压（1×105Pa）下水的沸点为100℃。 （1）高压锅原理与上方哪幅图的原理一致，请选择________（选填“甲”或“乙”）； （2）若它在标准大气压的地区使用，水的沸点可以达到多少摄氏度？ （3）某科学小组的同学针对普通高压锅不能调温度的缺点，对普通高压锅进行了技术改造，如图丙所示。工作原理：调节螺丝可以上下旋转，当往下旋转时，弹簧对限压阀的压力变大。若要增大锅内蒸煮时的温度，可以采用的方法是________（填字母）。 A. 适当减小排气孔的直径 B. 调节螺丝往上旋转 C. 调节螺丝往下旋转 D. 适当加大火力蒸煮 （原创） 31. 沿海地区常利用贝壳粉制备建筑材料。某科学兴趣小组想测定一份贝壳粉样品中碳酸钙的含量，并查阅了部分气体对气候变暖影响的资料。 资料一：不同气体对气候变暖的作用，不仅与其吸热能力有关，还与其在空气中的含量有关。可用“影响值=空气中体积分数×吸热能力相对值”进行粗略比较。 气体 空气中体积分数 吸热能力相对值 CO2 4.2×10-4 1 CH4 1.8×10-5 28 资料二：贝壳粉的主要成分是CaCO3，其中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应。小组取12.0g贝壳粉样品，向其中逐次加入相同质量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称量剩余固体质量，结果如下表： 实验次数 累计加入稀盐酸质量/g 剩余固体质量/g 1 8.0 9.2 2 16.0 6.4 3 24.0 3.6 4 32.0 a 5 40.0 1.5 请回答： （1）根据资料一，粗略比较CO2和CH4对气候变暖的影响，影响较大的是哪种气体？_____。 （2）表中a的值是多少？_____。 （3）该贝壳粉样品中CaCO3的质量分数是多少？_____。 （4）样品中的CaCO3完全反应后，最多可生成多少克CO2？_____。 （5）所用稀盐酸中溶质HCl的质量分数是多少？_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $