2026年黑龙江哈尔滨市萧红中学校中考二模化学试卷

自信来自于实力，实力来自于努力 萧红中学九学年（下）化学学科校模拟测试 考试时长：0分钟 试卷满分：0分 (★同学们，请将所有试题答案完整书写在“答题卡”上，否则无效。★) 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24A1-27S-32C1-35.5 K-39Zn-65Ag-108 一、选择题（每小题只有一个正确答案，1题一13题，每小题2分，共26分） 1.全面推进美丽中国建设，下列行为符合环保要求的是（ A.大量使用化肥农药B.垃圾分类处理C.废弃电池深埋处理D.工业废气直接排放 提高粮食产量 做到变废为宝 美化生活环境 提高经济效益 2.勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列主要过程涉及化学变化的是（ A.裁剪布料 B.堆放砖块 C.粉碎矿石 D.粮食酿酒 3.下列是“配制溶质质量分数为6%的NaC1溶液的部分操作，其中不规范的是()】 氯化钠 A.氯化钠的取用B.称量 C.量取 D.搅拌 4.2026年世界卫生大会的主题为Reshaping Global Health,Sharing Responsibility Together'”,意 为：重塑全球健康，携手共担责任。下列说法与该主题不相符的是（)》 A青少年缺钙元素会患佝偻病 B.长期摄入含铅的食品对人体无害 C.合理用药能提高人类寿命 D.糖类是人体主要的供能物质 第1页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 5.下列物质的用途不正确的是（( 次种 良种 A.金刚石用来裁玻璃B.大理石作补钙剂C.氯化钠溶液选种D.熟石灰改良酸性土壤 6.我国自主研制的薄膜铌酸锂(LNbO3)光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素 在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法不正确的是（)】 3 Li 41 Nb A.锂的原子序数是3 B.两种元素都属于金属元素 锂 铌 92.91 C.铌原子中质子数等于电子数D.两种元素原子的电子数相差85.97 6.94 7.下列有关叙述对应的化学方程式正确的是（) 高温 A.实验室制二氧化碳：CaCO一CaO.COh B.适量盐酸除铁锈：FeO+HCl=FeCl3+HO C.铁与硝酸银溶液反应：Fe+2AgNO=Fe(NO)2+2Ag D.拉瓦锡研究空气的成分：2Hg0一2Hg+O2↑ 8.下列物质的用途主要体现化学性质的是（) NETA远 A.活性炭做冰箱除味剂B.食品充氮气防腐C.CO2制碳酸饮料 D.稀有气体做霓虹灯 9.春节吃饺子”是中国人特有的民俗。从微观的角度分析，下列解释合理的是（)】 调馅料 煮饺子 捞饺子 吃饺子 A.调馅料时，盐化在馅里一盐变成了钠原子和氯原子 B.煮饺子时，锅口的白气”一水分子种类发生改变 C.捞饺子时，饺子变“胖”一分子体积变大 D.吃饺子时，香气钻进鼻孔一分子在不断运动 10.归纳是学习中常用的思维方法，以下是同学在自主复习中归纳的部分知识，正确的是（) A.酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，所以CO2是酸 B.点燃前要验纯，所以点燃可燃性气体CH4、CO前也要验纯 C.单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质 D.置换反应的反应物是单质和化合物，所以单质和化合物发生的反应都是置换反应 第2页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 11.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是（） 氧气78% 物质 分子 氮气21% 含量 元美瓷器 的组 成与 认识 原子 结构 离子 其他成分1% 氧硅铝铁其他 可燃物 A空气成分示意图 B.地壳中元素含量 C燃烧的条件：D.物质的组成与结构 12.下列实验方案或措施能达到目的的是（ 选项 实验目的 实验操作 A 区分羊毛和棉线 灼烧，闻气味 B 区分NaCO3、.NHNO,固体 加入适量的水，搅拌，观察是否溶解 分离二氧化锰粉末和氯化钾粉未 加入适量的水，过滤，洗涤，烘干 D 分离二氧化碳与一氧化碳 将气体通过灼热的氧化铜 13.下列图像与实验过程对应关系正确的是（ ◆生成盐的质量g pH 生成 4容器内气体的体积/mL 气体 的质 镁 量/g 稀硫酸的质量g 0加水质量/g 反应时间/s 时间/s A.分别向等质量的镁粉和锌粉中不断加入溶质质量分数相同的稀硫酸 B.盐酸加足量水稀释 C.向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加足量稀盐酸 D.在充满空气的金属密闭容器中加热引燃少量木炭 二、非选择题(14-21题，共44分) 14.(门分)我国无人机技术在国防安保、农林生产、应急救灾、基建测绘与低空产业等领域成 果丰硕，全产业链自主可控，产品远销海外，既助力国内经济社会发展，也推动全球无人机行业 进步。请回答下列问题： (1)无人机的机壳、遥控器外壳、保护罩使用了ABS塑料，塑料属于 (填字母) A.金 属材料 B.合成材料 (2)某无人机使用的电池的工作原理是钠和硫在一定条件下生成硫化钠(NS),反应的化学方 程式为① 反应后硫元素的化合价② 该电池放电 过程中的能量转化为③ 第3页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 (3)无人机的机身框架由铝、铜等金属熔合而成的材料制成，铝有良好的抗腐蚀性能，其原因 是铝在空气中与① (写化学式)反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜；工业上 若用含氧化铝51%的铝土矿100t(杂质不含铝，也不参与反应)冶炼铝，理论上能得到铝的质量 为② to (4)无人机中的高端芯片及制造设备中含硅、铜、银等元素。在加工芯片时，可将铜块制成铜 丝，说明铜具有良好的 性。 15.(4分)我国太阳能耦合碳捕集利用示范项目斩获关键性技术突破，依托光伏电能驱动水电解 制备氢气，并将二氧化碳和氢气在催化作用下转化为甲醇(CHOH)和水。图一为该转化过程， 图二、图三依次对应电解水、高压储氢的微观变化示意图，请结合图示作答： o 用电 o 大阳光发电 电水 妇 图二 @ ①®@ 高压 ①过 金黑有机框材料高效铺获C。 E @型过 过 CHOH ①0 图 图三 (1)根据质量守恒定律，在图二b中应补充的微观粒子图形是 (填字母)。 A. E000 (2)氢气高压转化成液氢便于储存，图三变化过程中分子的 改变。 (3)从微观角度解释，图二和图三两种变化的本质区别是 (4)利用该项技术，使44g二氧化碳和10g氢气充分反应（假设反应过程中无损失），生成水的 质量为 g。 16.(4分)氯化铵、硝酸钾是配制无土栽培营养液常用的物质，它们在不同温度时的溶解度如图 一所示。 个溶解度/g /硝酸钾 60 恒温蒸发溶剂 升温 氯化铵 40 20 ② 0 图 温度/0 图二 (1)氯化铵的溶解度随温度的 而减小（填“升高降低或不变）。 (2)配制营养液时，为加快硝酸钾粉未在水中的溶解，恒温下可采的一种方法是 (3)配制某无土栽培营养液需补充钾元素39g,则需硝酸钾的质量为 g。 (4)对氯化铵、硝酸钾某一种物质的溶液进行如图二所示实验。编号①、②、③的溶液中溶质 质量分数的大小关系可能是 (填字母)。 A①<②<③B.①=②=③C.①>②>③D.③<①<② 第4页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 17.(4分)分类、类比是学习化学常用的方法。 (1)物质的结构、性质和用途之间有一定的关系，有的事例体现结构决定性质，有的事例体现 性质决定用途，仔细观察下面的逻辑关系，将A与① (填字母)归为一类，分类依 据是② 石墨具有导电性 氧气具有氧化性 2 金刚石空间网状结构 石墨平面层状结构 V y 金刚石坚硬 石墨质软 A.金刚石是天然最硬 C.石墨是最软的矿物 的矿物 B.石墨用于制电刷 之 D.氧气用于炼钢 (2)相同的反应物可能会发生不同的反应，生成不同的物质。碳与氧气充分燃烧时生成二氧化 碳，不充分燃烧时却生成一氧化碳，由此得出当反应物① 不同，生成物可能不同的结 论。反应条件不同时，生成物也可能不同，例如：6C0,+6,0骂，H206+602请写出与其反应 叶绿素 条件不同的反应的化学方程式② 18.(8分)实验室有下列装置、相关试剂和实验用品，根据给出的装置回答下列问题： 浓HSO4 饱和NaHCO. 溶液 A B E 1.实验室制取氧气并进行相关的性质实验 (1)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为① 收集较纯净的 氧气应选择的收集装置是② (填字母)。用收集的氧气进行铁丝燃烧实验，未观察到火星 四射，可能的原因是③ 从实验操作角度分析，填一条即可)。 川实验室制取二氧化碳并进行相关的性质实验 (2)下列制取二氧化碳气体的操作步骤的正确顺序是① 填字母)， A.检查装置气密性B.装入大理石C.倒入稀盐酸 D.收集二氧化碳气体 若用F装置收集二氧化碳，则气体应从②端进入（填a或b)。 (3)若要检验二氧化碳，需补充的一种试剂是① (填名称)，检验过程中未观察 到预期的实验现象，同学们经过分析可能是制得的二氧化碳中含有少量的氯化氢气体，欲使用G、 H装置将以上杂质气体除去（所有除杂试剂均足量），则装置正确的连接顺序是： 第5页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 发生装置② 收集装置（用G、H装置的端口字母表示）；将H装置中的试剂 替换成AgNO,溶液也可以达到相同的实验目的，替换后与替换前相比的优点是 ③ 19.(4分)已知A由一种或几种金属组成，为确定A的组成，进行如下图所示的实验（部分产 物已略去)。图中A、B、C、D、E、F、G、X八种物质及它们之间的反应关系和转化关系均是 初中化学常见的。图中→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、反应条件、 转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质。其中四种物 质的部分信息见表格，请根据信息回答下列问题： (已知B、E均为只含一种溶质的溶液) A 1适量HS04 滤液B 过量X 」过滤、干燥 ① 足量0：，△ 固体C D 适量HS0:, NaOH溶液， 沉淀G(蓝色) C0,△② ③ ④ 物质 C D E F 物质类别 单质 氧化物 盐 性质 红色 黑色 溶液为蓝色 应用 用作导线 用于配制波尔多液 (1)②处发生反应的化学方程式 (2)向E中滴加少量氢氧化钠溶液，实验现象为：溶液中产生蓝色沉淀， (3)对A的组成判断正确的是 慎序号)。 A.A中只含有Cu B.若滤液B为浅绿色，A由铜和铁组成 C.若滤液B为无色，A可能由铜和锌组成 (4)若D、E、F间发生的反应均为复分解反应。写出一个由E转化为F的化学方程式 第6页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 20.(6分)某同学在进行电解水实验时，为增强导电性，加快水的分解速率，取一定质量的NSO, 溶解于水中，配制成NaSO4溶液(NaSO4在水通电分解前后质量不变)。请结合图示回答下列问 题： 生成两种气体单质，其 生成 中一种是02 02的质量为3.2g 100g3%的 一部分水 一通电一段时间◆ Na2S04溶液 发生分解 剩余 ag Na2S04溶液 (1)配制100g3%的NaSO4溶液，需要NaSO4的质量为① g,水的质量为② gi 配制上述NSO4溶液过程中，若用量筒量取水时，俯视读数会使得到的溶液溶质质量分数 ③ (填字母)。 A.偏大 B.偏小 (2)写出上述实验过程中发生反应的化学方程式 (3)根据生成O2的质量，可求出 g水发生了分解。 (4)将剩余的ag NaSO溶液蒸发 g水，可得到溶质质量分数为6%的不饱和溶液。 21.(7分)兴趣小组同学分别基于不同角度“可视化”探究酸碱中和反应。 【实验活动一】利用指示剂证明。 (1)向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加稀盐酸，观察到的现象为 证明酸碱发生中和反应。 加入过量 【实验活动二】从反应物减少的角度证明。 NaOH溶液加入少量X (2)某同学如图所示进行实验，加入试剂X后无明显现象，说明盐酸被 消耗。实验中的X是下列物质中的 (填字母)。 稀盐酸 A.酚酞试液B.NaCO3 C.BaNO)2 D.锌片 【实验活动三】从能量和pH变化的角度证明 (3)用图1装置进行实验，用温度传感器测出溶液温度变化如图2中曲线所示；把溶液B换 成蒸馏水重复上述实验，得到图2中曲线b。第二次实验的目的 温度/C ◆pH 电导率(us/cm) 溶液B 数据采集器 b s000 传感器 溶液A V体积L 0 滴入溶液体积mL 050100时间s 图1 图2 图3 图4 (4)用如图1所示装置探究NaOH溶液和稀盐酸的反应，并用pH传感器测得烧杯中溶液的pH 随滴加液体体积的变化如图3所示。下列说法正确的是 (填字母)。 A.溶液B是NaOH溶液 B.b点时加入的A、B溶液体积相等 C.从b到c的变化过程中，溶液中NaCl的质量不变 第7页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 【实验活动四】从电导率变化的角度证明。电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条 件下，电导率与离子浓度（单位体积内离子数目）成正比。 (⑤)向盐酸中滴加离子浓度相同的NOH溶液，测得溶液电导率变化如图4。下列有关LM段 电导率下降的分析正确的是 填字母)。 A.反应前后，氯离子个数不变，等个数的钠离子替换了氢离子，溶液中的离子总数不变 B.反应时，氢离子和氢氧根离子结合成水分子，使溶液中离子数目减少 C.反应生成水，且加入的氢氧化钠溶液中有水，使烧杯内的水增多 D.单位体积溶液中离子数目减少，电导率下降 【数据分析】 (6)取上述某次中和反应后的少量废液于试管中，经测定溶质成分为氯化钠和氯化氢，向其中 加入过量的硝酸银溶液充分反应，过滤得到2.87g滤渣和一定质量的滤液（假设过滤过程中无损 失)，滤液中硝酸钠的质量为0.68g,则废液中氯离子与氢离子的个数比为 【废液处理】 ()处理该次中和反应后的废液，利用复分解反应的原理可以向其中加入过量的 过滤，得到滤液的p=7即可排放。（已知：含铜离子、铁离子、亚铁离子、银离子、锌离子、钡 离子、铅离子等重金属废液有毒，不能直接排放) 第8页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 萧红中学九学年（下）化学学科校模拟测试答案 化学名词或术语、化学式错误不得分；化学方程式配平、条件答错或未答扣一半分；沉淀、气体符号漏标 或错标，元素符号的字母书写不准确及非化学名词的错别字、漏字等错误3处扣1分，但不重复扣分。 一、选择题(26分，每题2分，每小题只有一个正确答案) 3 8 9 10 11 12 13 B D B D B D A D 二、非选择题(44分，没有特殊说明每空1分) 14.(7分) (1)B 2) ①2Na+S定条 NaS ②2 ③化学能→电能（→机械能） (3)①0 ②27 ③延展 15.(4分) (1)A (2)间隔 (3)图二有新分子生成，图三没有新分子生成（是否有新分子 生成分子种类是否改变分子本身是否改变；合理即可) (4)18 16.(4分) (1)降低 (2)搅拌 (3)101 (4)A 17.(4分) (1)①C ②事例均体现结构决定性质 (2)①质量比 ②CO2+HO=HCO3 18.(8分) (1)①2KMnO4△KMnO4+MnO2+O2↑ ②C ③未用火柴引燃、刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶、铁丝未打磨、导管口刚有气泡就收集、集气 瓶未装满水（合理即可） (2)①ABCD ②b (3)①澄清石灰水（氢氧化钙溶液） ②efcd ③证明CO2中混有HCI并除去HCl 19.(4分) (1)Cuo+Co=Cu+co 2)溶液蓝色变浅（合理即可） (3)BCG选对一项得0.5分，有错选不得分) 第9页共10页 自信来自于实力，实力来自于努力 (4)CuSO4+BaC2一BaSO4d+CuCl(合理即可) 20.6分) (1）①3g ②97g ③A 通电 (2)2H202H↑+0↑3)3.6g (4)46.4g 21.(7分) (1)溶液由红色变无色 (2)BD(选对一项得0.5分，有错选不得分】 (3)作对比实验，排除溶液被稀释放热对实验结果的影响) (4)C (5)ACD(选对两项得0.5分，错选不得分) (6)53 (7)CaCO:/Mg(OH)/AI(OH) 第10页共10页