精品解析：2025年黑龙江省哈尔滨市道里区中考二模化学试题

道里区2024-2025学年度下学期调研测试(二) 九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Mg-24 S - 32 Cl-35.5 Cu-64 Ba-137 一、选择题(1～25小题，每小题2分，共50分。1-23题每小题只有一个正确答案，24-25题每题有两个正确答案，全对得2分，选项正确但不全得1分，选项有错误不得分。) 1. 五月是哈尔滨最温柔的时节，松花江畔景色宜人。下列有关叙述正确的是 A. 江畔种植了许多花草树木，在阳光的照射下进行着光合作用，将氧气转化为二氧化碳 B. 江上的游船多以柴油为燃料，柴油是煤分解得到的产品 C. 江堤上的铁质围栏表面刷油漆的主要目的是防锈美观 D. 路灯的灯饰外壳采用的塑料属于天然材料 2. “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是 A. 食用铁强化酱油可以预防地方性甲状腺肿大 B. 汽车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物、烟尘等空气污染物，会危害人体健康 C. 长期偏食和挑食不利于身体健康 D. 老年人缺钙会发生骨质疏松 3. 下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯 C. 给液体药品加热 D. 稀释浓硫酸 4. 中华民族发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列叙述不涉及化学变化的是 A. 用粘土烧制陶瓷 B. 活字印刷 C. 黑火药爆炸 D. 用粮食酿醋 5. 下列叙述正确的是 A. 日常饮食中主要通过肉类和蛋类摄取维生素 B. 农作物一般适宜在pH=7或接近7的土壤中生长 C. 用聚氯乙烯塑料包装蔬菜、水果延长保鲜期 D. 凡是含有氧元素的纯净物都是氧化物 6. 下列关于物质的用途的叙述错误的是 A．用含有碳酸氢钠的发酵粉蒸馒头 B．石墨作干电池的电极 C．氮气用于飞艇 D．铜合金可制作乐器 A. A B. B C. C D. D 7. 下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是 A. 拉瓦锡研究空气成分 2HgO═2Hg+O2↑ 分解反应 B. 除去一氧化碳中的二氧化碳 +CO2CO 化合反应 C. 不能用铁制容器配制波尔多液 置换反应 D 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫 复分解反应 8. 下列说法错误的是 A. 氧气是空气中含量最多的物质，具有广泛的用途 B. 羊毛中一定含有碳元素 C. 生活污水集中处理和排放是防治水体污染的一条有效措施 D. 施加钾肥可以增强植物的抗病虫害和抗倒伏能力 9. 下列事实对应的微观解释正确的是 选项 事实 解释 A 水变成水蒸气 原子间的间隔变大 B 品红在水中扩散 分子在不断运动 C 氢氧化钙溶液显碱性 溶液中含有金属离子 D 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 碳原子结构不同 A. A B. B C. C D. D 10. 下列日常生活中的做法错误的是 A．用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案的失火 B．用食盐烹调食物 C．通过加热煮沸来降低水的硬度 D．用钢刷擦洗铝制品 A. A B. B C. C D. D 11. 为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇，乙硫醇也可以充分燃烧，化学方程式为 2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列关于X的说法正确的是 A. X中硫、氧元素的原子个数比为1：2 B. X中硫元素的化合价为+6 C. X中氧元素的质量分数为60% D. X由碳、硫、氧三种元素组成 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去氯化铁溶液中的盐酸 加入过量的铁粉充分反应后，过滤 B 区分黄铜和黄金 观察颜色 C 除去二氧化碳气体中的氯化氢 将气体通入氢氧化钠溶液中 D 区分氯化铵溶液和硝酸钠溶液 分别加入硝酸银溶液，观察现象 A. A B. B C. C D. D 13. 化学变化常伴随放出气体、生成沉淀等现象。下列实验能用所给图像表示的是 A. 向二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液 B. 向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 C. 向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸 D. 向氢氧化钾溶液中加入过量的氯化镁溶液 二、非选择题(请根据题意填写空白，26～49小题，共90分) 14. 2017年5月，我国首次海域“可燃冰”试采成功，中国人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”主要含有甲烷水合物，外观像冰一样，具有热值高等优点， “可燃冰”将成为未来新能源。 （1）开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石___________的物理性质。 （2）燃烧必须满足一定的条件才能发生， “可燃冰”为燃烧提供的条件是___________。 （3）开采海域“可燃冰”的钻井平台使用了大量的金属材料。下列有关保护金属资源有效途径的做法合理的是___________(填字母序号)。 A. 完全用塑料代替金属材料 B. 防止金属腐蚀 C. 用导电性最好的银取代铜、铝制作导线 （4）天然气也是重要的化工原料。其主要成分与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体(其中一种是单质)， 请写出该反应的化学方程式___________。 （5）1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的二氧化碳和二氧化硫的质量如图所示，则___________燃烧产生的气体更容易导致酸雨。请写出一条防治酸雨的措施___________。 （6）煤制油技术以煤为主要原料，通过化学加工过程生产油品和化工产品。我国自主创新的煤间接液化技术实现了煤制油技术中国造。下列对该项技术研发价值的表述中，不合理的是___________(填字母序号)。 A. 一定程度上解决我国石油资源短缺问题 B. 减少煤炭燃烧产生的环境污染 C. 使化石能源的使用实现温室气体“零排放” 15. 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。工业上利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意图如下： （1）石灰石属于___________(填物质类别)。 （2）乳化池中生石灰和水反应时___________(填“吸收”或“放出”)热量，该变化前后金属元素的化合价均为___________。 （3）碳化塔中发生反应的化学方程式为___________。 （4）过筛的目的是拦截___________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。 16. “宏观辨识”与“微观探析”是化学学科的核心素养之一、下图是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的微观示意图，请结合图示回答问题： （1）根据质量守恒定律，应在丙处补充___________(填字母序号)。 A. 1个 B. 2个 （2）请写出该变化的化学方程式___________。 （3）甲图和乙图物质各1个分子的相同点是___________。 （4）由分子构成的物质，在化学变化中，___________可分，而___________不可再分。 17. 运用比较、分类、归纳等方法认识物质及其变化，能够发展科学思维。 （1）在初中化学学习中，我们进行了气体的检验、气体的验纯、气体的含量、气体的验满等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与___________分为一类，分类依据是：___________。 （2）甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。t2℃时两种物质的溶解度大小关系是___________。t1℃时两种物质的溶液中溶质的质量分数___________(填“一定”或“可能”)相等。t2℃时，若甲是接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其变成饱和溶液，可采取的方法是___________。 18. 实验室现有大理石、浓硫酸、高锰酸钾、稀盐酸、澄清石灰水、水、火柴、药匙、镊子、升降台、棉花及以下仪器，请根据要求填写下列空白： Ⅰ．制取氧气： （1）若选用图一中某些仪器，还需再补充一种仪器___________(填仪器名称)，可以制取氧气，能够用所选择的方法收集氧气的原因是___________。 （2）某同学利用收集到的氧气做了如图二所示实验，观察到了细铁丝剧烈燃烧，请写出发生反应的化学方程式___________。 Ⅱ．制取二氧化碳： （3）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________。 （4）实验室制取二氧化碳气体时，需要检查装置的气密性，同学们设计了如图所示装置。向右缓缓拉动注射器活塞时，若观察到___________现象，说明该装置的气密性良好，在拉动活塞的过程中，锥形瓶内的气体压强___________(填“大于”或“小于”或“等于”)外界压强。 （5）若要检验并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，如下图所示装置正确的连接顺序是：气体发生装置→___________→___________→___________(填装置序号)。 19. 图甲中的六种物质及它们之间的反应关系和转化关系均为初中化学常见的，图乙是电解水实验。其中D为图乙中b管产生的物质，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，B在工业上用于制取肥皂，F 由三种元素组成，且与C 属于同一类别物质(图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“→”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。请结合图甲和图乙所提供的信息，回答下列问题： （1）分别写出A、F两种物质的化学式A： ___________；F： ___________。 （2）图乙中与a管连接的是电源的___________(填“正极”或“负极”)。 （3）写出 B 和E反应的化学方程式___________。 （4）若D与氧化铜反应转化为A时，固体颜色的变化是___________。 20. 为了测定金属镁样品中镁的质量分数(杂质不含镁元素，不溶于水，也不与其它物质发生反应)，实验小组同学进行了如下图所示的实验，请回答下列问题： （1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为___________。 （2）根据已知条件列出求解所加稀盐酸中溶质质量(x)的比例式___________。 （3）此镁样品中镁的质量分数为___________。 （4）用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸，所需水的质量为___________。 （5）不饱和溶液 b 中溶质的质量分数为___________。 （6）若要生产含镁4.5%的铝合金480t，需要上述金属镁样品的质量为___________。 21. 某化学实验小组的同学们学习了酸碱盐知识后，在老师的指导下，利用实验室中的5瓶溶液：氢氧化钠溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液，设计并进行了以下探究活动： 【探究活动1】 【表达与交流】 （1）甲试管中一定会出现的现象是___________，乙试管中发生反应的化学方程式为___________。 【探究活动2】同学们完成了图1实验后，将甲乙试管中物质倒入烧杯中，如图2所示，充分搅拌后，静置。为探究烧杯内物质的情况，将烧杯内的物质过滤，得到滤渣和滤液，取滤液于图3烧杯中，向其中滴加氢氧化钡溶液，烧杯中产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图4所示。 【解释与结论】 （2）根据以上探究活动并结合图4分析：图1中乙试管内物质充分反应后上层清液中含有两种酸，它们化学式为___________。 （3）进行图2实验过程中，可以观察到沉淀___________。 （4）图3烧杯中的滤液含有的离子是Na⁺、Cl-和___________(填离子符号)。 （5）加入30.0g氢氧化钡溶液时， 烧杯中的溶液含有___________种不同离子，此时生成沉淀的质量为___________。 老师对同学们熟练掌握酸碱盐知识并能够利用不同的探究方法来解决问题给予了充分肯定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 道里区2024-2025学年度下学期调研测试(二) 九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Mg-24 S - 32 Cl-35.5 Cu-64 Ba-137 一、选择题(1～25小题，每小题2分，共50分。1-23题每小题只有一个正确答案，24-25题每题有两个正确答案，全对得2分，选项正确但不全得1分，选项有错误不得分。) 1. 五月是哈尔滨最温柔的时节，松花江畔景色宜人。下列有关叙述正确的是 A. 江畔种植了许多花草树木，在阳光的照射下进行着光合作用，将氧气转化为二氧化碳 B. 江上的游船多以柴油为燃料，柴油是煤分解得到的产品 C. 江堤上的铁质围栏表面刷油漆的主要目的是防锈美观 D. 路灯的灯饰外壳采用的塑料属于天然材料 【答案】C 【解析】 【详解】A、江畔种植了许多花草树木，在阳光的照射下进行着光合作用，将二氧化碳转化为氧气，说法错误，不符合题意； B、江上的游船多以柴油为燃料，柴油是石油分馏得到的产品，说法错误，不符合题意； C、江堤上的铁质围栏表面刷油漆的主要目的是防锈美观，说法正确，符合题意； D、路灯的灯饰外壳采用的塑料属于合成材料，说法错误，不符合题意。 故选：C。 2. “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是 A. 食用铁强化酱油可以预防地方性甲状腺肿大 B. 汽车尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物、烟尘等空气污染物，会危害人体健康 C. 长期偏食和挑食不利于身体健康 D. 老年人缺钙会发生骨质疏松 【答案】A 【解析】 【详解】A、地方性甲状腺肿大是由于缺乏碘元素，而铁强化酱油中的铁用于预防缺铁性贫血，选项将铁与碘的作用混淆，故A错误； B、汽车尾气含一氧化碳、氮氧化物、烟尘等污染物，均对人体有害（如一氧化碳导致缺氧），故B正确； C、长期偏食会导致营养不均衡，影响健康，故C正确； D、钙是骨骼的重要成分，老年人缺钙易引发骨质疏松，故D正确。 故选A。 3. 下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯 C. 给液体药品加热 D. 稀释浓硫酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，不符合题意； B、用灯帽盖灭酒精灯，图示操作正确，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图示操作错误，符合题意； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿烧杯内壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作正确，不符合题意。 故选C。 4. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列叙述不涉及化学变化的是 A. 用粘土烧制陶瓷 B. 活字印刷 C. 黑火药爆炸 D. 用粮食酿醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、用粘土烧制陶瓷，烧制过程中粘土发生复杂的化学变化，生成新的物质，属于化学变化，该选项错误； B、活字印刷过程中只是将活字进行排版、涂墨、印刷等操作，没有新物质生成，属于物理变化，该选项正确； C、黑火药爆炸是黑火药中的成分发生剧烈的化学反应，产生大量气体和热量，属于化学变化，该选项错误； D、用粮食酿醋，粮食中的成分经过发酵等一系列化学反应生成醋酸等新物质，属于化学变化，该选项错误。 故选B。 5. 下列叙述正确的是 A. 日常饮食中主要通过肉类和蛋类摄取维生素 B. 农作物一般适宜在pH=7或接近7的土壤中生长 C. 用聚氯乙烯塑料包装蔬菜、水果延长保鲜期 D. 凡是含有氧元素的纯净物都是氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A、肉类和蛋类主要提供蛋白质和脂肪，而维生素的主要来源是蔬菜、水果，故A错误； B、大多数农作物适宜在中性或接近中性（pH≈7）的土壤中生长，如小麦、玉米等。虽然某些作物（如茶树）偏好酸性土壤，但题干中“一般适宜”符合多数情况，故B正确； C、聚氯乙烯（PVC）塑料受热易释放有毒物质（如氯乙烯），不可用于食品包装。蔬菜、水果应使用聚乙烯（PE）等安全材料，故C错误； D、氧化物必须仅含两种元素且含氧元素，含氧元素的纯净物若含三种及以上元素（如H2SO4）则不是氧化物，故D错误。 故选B。 6. 下列关于物质的用途的叙述错误的是 A．用含有碳酸氢钠的发酵粉蒸馒头 B．石墨作干电池的电极 C．氮气用于飞艇 D．铜合金可制作乐器 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳气体，碳酸氢钠能与面团发酵时产生的酸性物质反应生成二氧化碳气体，能使馒头松软可口，可用含有碳酸氢钠的发酵粉蒸馒头，说法正确，不符合题意； B、石墨具有导电性，可用作干电池的电极，说法正确，不符合题意； C、氮气的密度接近空气的密度，不能用氮气填充飞艇，说法错误，符合题意； D、铜合金因其具有独特的音色特征和加工便利性，广泛应用于乐器的制作，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7. 下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是 A. 拉瓦锡研究空气成分 2HgO═2Hg+O2↑ 分解反应 B. 除去一氧化碳中的二氧化碳 +CO2CO 化合反应 C. 不能用铁制容器配制波尔多液 置换反应 D. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫 复分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡测定空气中的成分是利用氧化汞受热分解生成汞和氧气，该反应的化学方程式为：，错误是：缺少反应条件，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； B、除去一氧化碳中的二氧化碳，可将混合气体通过灼热的碳层，二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，从而除去杂质，该反应的化学方程式为：，错误是：未配平，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； C、不能用铁制容器配制波尔多液，是因为铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，符合题意； D、用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，是因为二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，该反应的化学方程式为：，该反应不属于基本反应类型，不符合题意。 故选C。 8. 下列说法错误的是 A. 氧气是空气中含量最多的物质，具有广泛的用途 B. 羊毛中一定含有碳元素 C. 生活污水集中处理和排放是防治水体污染的一条有效措施 D. 施加钾肥可以增强植物的抗病虫害和抗倒伏能力 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气（约占78%），氧气仅占约21%。因此，氧气并非含量最多的物质，说法错误，符合题意； B、羊毛属于动物毛发，主要成分是蛋白质。蛋白质中必然含有碳元素（C），因此羊毛一定含碳元素，说法正确，不符合题意； C、生活污水若未经处理直接排放会污染水体，集中处理后再排放能有效减少污染物，是防治水体污染的重要措施，说法正确，不符合题意； D、钾肥（如）的作用包括促进植物茎秆健壮，增强抗倒伏和抗病虫害能力，符合实际功能，说法正确，不符合题意。 故选A。 9. 下列事实对应的微观解释正确的是 选项 事实 解释 A 水变成水蒸气 原子间的间隔变大 B 品红在水中扩散 分子在不断运动 C 氢氧化钙溶液显碱性 溶液中含有金属离子 D 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 碳原子结构不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、水变成水蒸气是物理变化，且水是由水分子构成，则本质是水分子间的间隔增大，而非原子间的间隔变化，该选项解释不正确； B、品红扩散是分子不断运动的结果，分子分散到水中，该选项解释正确； C、氢氧化钙溶液显碱性是因解离出OH⁻（氢氧根离子），该选项解释不正确； D、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但由于碳原子排列方式不同，则它们的性质不同，该选项解释正确。 故选B。 10. 下列日常生活中的做法错误的是 A．用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案的失火 B．用食盐烹调食物 C．通过加热煮沸来降低水的硬度 D．用钢刷擦洗铝制品 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹，不会对图书、档案造成二次损坏，所以可以用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案的失火，该做法正确，不符合题意； B、食盐是生活中常用的调味品，具有咸味，可用来烹调食物，该做法正确，不符合题意； C、加热煮沸时，水中的可溶性钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水的硬度，该做法正确，不符合题意； D、铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，能阻止铝进一步被氧化，用钢刷擦洗铝制品，会破坏这层保护膜，加速铝制品的腐蚀，该做法错误，符合题意。 故选D。 11. 为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇，乙硫醇也可以充分燃烧，化学方程式为 2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列关于X的说法正确的是 A. X中硫、氧元素的原子个数比为1：2 B. X中硫元素的化合价为+6 C. X中氧元素的质量分数为60% D. X由碳、硫、氧三种元素组成 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式 ，反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子，反应后有4个碳原子、14个氧原子、2个X分子和12个氢原子，则2个X分子中含有2个硫原子和4个氧原子，则1个X分子中含有1个硫原子和2个氧原子，故X的化学式为，则X中硫、氧元素的原子个数比为，说法正确，符合题意； B、由A选项分析可知，X的化学式为，二氧化硫中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，说法错误，不符合题意； C、由A选项分析可知，X的化学式为，二氧化硫中氧元素的质量分数为，说法错误，不符合题意； D、由A选项分析可知，X的化学式为，二氧化硫由硫、氧两种元素组成，说法错误，不符合题意。 故选A。 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去氯化铁溶液中的盐酸 加入过量的铁粉充分反应后，过滤 B 区分黄铜和黄金 观察颜色 C 除去二氧化碳气体中的氯化氢 将气体通入氢氧化钠溶液中 D 区分氯化铵溶液和硝酸钠溶液 分别加入硝酸银溶液，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，但铁也能和氯化铁反应生成氯化亚铁，既除去了杂质，也除去了主要物质，该设计不能达到实验目的； B、黄铜和黄金都为黄色，不能通过颜色鉴别，该设计不能达到实验目的； C、氯化氢能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也能和氢氧化钠反应，，既除去了杂质，也除去了主要物质，该设计不能达到实验目的； D、氯化铵能和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，但硝酸钠不能和硝酸银反应，则能鉴别，该设计能达到实验目的。 故选D。 13. 化学变化常伴随放出气体、生成沉淀等现象。下列实验能用所给图像表示的是 A. 向二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液 B. 向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 C. 向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸 D. 向氢氧化钾溶液中加入过量的氯化镁溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、向二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故随着过氧化氢溶液的不断加入，生成氧气的质量逐渐增大，不符合题意； B、向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，待盐酸完全反应后，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，故一开始无沉淀生成，后生成沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意； C、向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故一开始无气体生成，后生成气体的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意； D、向氢氧化钾溶液中加入过量的氯化镁溶液，氯化镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁和氯化钾，故生成沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意。 故选D。 二、非选择题(请根据题意填写空白，26～49小题，共90分) 14. 2017年5月，我国首次海域“可燃冰”试采成功，中国人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”主要含有甲烷水合物，外观像冰一样，具有热值高等优点， “可燃冰”将成为未来新能源。 （1）开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石___________的物理性质。 （2）燃烧必须满足一定的条件才能发生， “可燃冰”为燃烧提供的条件是___________。 （3）开采海域“可燃冰”的钻井平台使用了大量的金属材料。下列有关保护金属资源有效途径的做法合理的是___________(填字母序号)。 A. 完全用塑料代替金属材料 B. 防止金属腐蚀 C. 用导电性最好的银取代铜、铝制作导线 （4）天然气也是重要的化工原料。其主要成分与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体(其中一种是单质)， 请写出该反应的化学方程式___________。 （5）1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的二氧化碳和二氧化硫的质量如图所示，则___________燃烧产生的气体更容易导致酸雨。请写出一条防治酸雨的措施___________。 （6）煤制油技术以煤为主要原料，通过化学加工过程生产油品和化工产品。我国自主创新的煤间接液化技术实现了煤制油技术中国造。下列对该项技术研发价值的表述中，不合理的是___________(填字母序号)。 A. 一定程度上解决我国石油资源短缺问题 B. 减少煤炭燃烧产生的环境污染 C. 使化石能源的使用实现温室气体“零排放” 【答案】（1）硬度大 （2）可燃物 （3）B （4） （5） ①. 煤 ②. 使用脱硫煤 （6）C 【解析】 【小问1详解】 开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石硬度大的物理性质； 【小问2详解】 “可燃冰”为燃烧提供的条件是可燃物； 【小问3详解】 A、完全用塑料代替金属材料是不现实的，是因为金属材料在很多方面有着不可替代的性能，做法不合理，不符合题意； B、防止金属腐蚀可以延长金属的使用寿命，是保护金属资源的有效途径，做法合理，符合题意； C、银的价格比铜、铝高很多，用导电性最好的银取代铜、铝制作导线会增加成本，不经济，做法不合理，不符合题意。 故选：B； 【小问4详解】 天然气主要成分是甲烷，甲烷与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体，其中一种是单质，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，甲烷、二氧化碳中含有碳元素、氧元素和氧元素，则生成物分别是一氧化碳、氢气，故该反应的化学方程式为； 小问5详解】 由图可知，充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2的量几乎相同，但充分燃烧1kg天然气产生的SO2比煤少，而二氧化硫是造成酸雨的主要气体，则煤燃烧产生的气体更易导致酸雨； 防治酸雨的措施：使用脱硫煤等； 【小问6详解】 A、煤制油技术可以将煤转化为油品，这在一定程度上可以替代石油资源，从而解决我国石油资源短缺的问题，说法合理，不符合题意； B、煤直接燃烧会产生大量污染物，包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等，对环境造成严重污染，而煤制油技术通过化学加工过程生产油品和化工产品，可以减少煤直接燃烧产生的环境污染，说法合理，不符合题意； C、煤制油技术虽然可以将煤转化为油品和化工产品，但在转化过程中仍然会产生温室气体（如二氧化碳）的排放，不能使化石能源的使用实现温室气体“零排放”，说法不合理，符合题意。 故选：C。 15. 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。工业上利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意图如下： （1）石灰石属于___________(填物质类别)。 （2）乳化池中生石灰和水反应时___________(填“吸收”或“放出”)热量，该变化前后金属元素的化合价均为___________。 （3）碳化塔中发生反应的化学方程式为___________。 （4）过筛的目的是拦截___________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 放出 ②. +2 （3） （4）大于 【解析】 【小问1详解】 石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，所以石灰石属于混合物； 【小问2详解】 生石灰（CaO）和水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热；在CaO中钙元素化合价为+2价，在生成的Ca(OH)2中钙元素化合价也为+2价，所以该变化前后金属元素（钙元素）的化合价均为+2价； 【小问3详解】 由流程可知，乳化池中生成的氢氧化钙进入碳化塔，与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； 【小问4详解】 过筛类似于过滤原理，是为了拦截大于筛孔直径的颗粒，使小于筛孔直径的颗粒通过。 16. “宏观辨识”与“微观探析”是化学学科的核心素养之一、下图是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的微观示意图，请结合图示回答问题： （1）根据质量守恒定律，应丙处补充___________(填字母序号)。 A. 1个 B. 2个 （2）请写出该变化的化学方程式___________。 （3）甲图和乙图物质各1个分子的相同点是___________。 （4）由分子构成的物质，在化学变化中，___________可分，而___________不可再分。 【答案】（1）A （2）2H2O22H2O+O2↑ （3）都含有2个氢原子(合理即可) （4） ①. 分子 ②. 原子 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢分解生成水和氧气，从微观角度看，甲图表示2个过氧化氢分子，乙图表示2个水分子，则丙图表示氧气分子，反应前后原子的种类和数目不变，2个过氧化氢分子分解生成2个水分子和1个氧气分子，所以应在丙处补充1个氧气分子。 故选 A。 【小问2详解】 过氧化氢分解生成水和氧气，反应的化学方程式 【小问3详解】 甲图中1个过氧化氢分子(H2O2)由2个氢原子和2个氧原子构成，乙图中1个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个氧原子构成，甲图和乙图物质各1个分子的相同点是都含有2个氢原子； 【小问4详解】 由分子构成的物质，在化学变化中：在化学变化中，分子可分，分解成原子，原子重新组合形成新的分子，而原子不可再分。 17. 运用比较、分类、归纳等方法认识物质及其变化，能够发展科学思维。 （1）在初中化学学习中，我们进行了气体的检验、气体的验纯、气体的含量、气体的验满等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与___________分为一类，分类依据是：___________。 （2）甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。t2℃时两种物质的溶解度大小关系是___________。t1℃时两种物质的溶液中溶质的质量分数___________(填“一定”或“可能”)相等。t2℃时，若甲是接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其变成饱和溶液，可采取的方法是___________。 【答案】（1） ①. E ②. 都是气体的验满实验 （2） ①. 甲大于乙 ②. 可能 ③. 降低温度、增加溶质或恒温蒸发溶剂 【解析】 【小问1详解】 A、该实验是二氧化碳的验满，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满； B、该实验是氢气的验纯：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火，发出尖锐的爆鸣声，说明气体不纯，声音很小，说明气体较纯； C、该实验是检验氧气，氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气； D、该实验是测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积； E、该实验是氧气的验满，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满。 故将A与E分为一类，分类依据是：都是气体的验满实验； 【小问2详解】 由图可知，t2℃时，两种物质的溶解度：甲大于乙； t1℃时，甲、乙的溶解度相等，则该温度下，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，但是溶液状态未知，故t1℃时两种物质的溶液中溶质的质量分数可能相等； 甲的溶解度随温度的升高而增加，t2℃时，若甲是接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其变成饱和溶液，可采取的方法是：降低温度、增加溶质或恒温蒸发溶剂。 18. 实验室现有大理石、浓硫酸、高锰酸钾、稀盐酸、澄清石灰水、水、火柴、药匙、镊子、升降台、棉花及以下仪器，请根据要求填写下列空白： Ⅰ．制取氧气： （1）若选用图一中某些仪器，还需再补充一种仪器___________(填仪器名称)，可以制取氧气，能够用所选择的方法收集氧气的原因是___________。 （2）某同学利用收集到的氧气做了如图二所示实验，观察到了细铁丝剧烈燃烧，请写出发生反应的化学方程式___________。 Ⅱ．制取二氧化碳： （3）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________。 （4）实验室制取二氧化碳气体时，需要检查装置的气密性，同学们设计了如图所示装置。向右缓缓拉动注射器活塞时，若观察到___________现象，说明该装置的气密性良好，在拉动活塞的过程中，锥形瓶内的气体压强___________(填“大于”或“小于”或“等于”)外界压强。 （5）若要检验并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，如下图所示装置正确的连接顺序是：气体发生装置→___________→___________→___________(填装置序号)。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 氧气不易溶于水且不与水反应 （2）3Fe+2O2Fe3O4 （3） （4） ①. 长颈漏斗下端管口有气泡冒出 ②. 小于 （5） ①. b ②. c ③. a 【解析】 【小问1详解】 ①从图中仪器看，若制取氧气，用高锰酸钾制取氧气需要加热，图中已有酒精灯、集气瓶、导管等，还缺少反应容器试管； ②能用排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水且不与水反应； 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为； 【小问3详解】 实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问4详解】 向右缓缓拉动注射器活塞时，装置内压强减小，外界大气压将空气压入装置，若观察到长颈漏斗下端有气泡冒出，说明装置不漏气，此时装置内的压强小于外界压强； 【小问5详解】 要检验并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，首先用澄清石灰水检验二氧化碳，所以先连接b装置；然后用浓硫酸干燥二氧化碳，再连接c装置；最后用向上排空气法收集二氧化碳，连接a装置。故连接顺序是：气体发生装置→b→c→a。 19. 图甲中的六种物质及它们之间的反应关系和转化关系均为初中化学常见的，图乙是电解水实验。其中D为图乙中b管产生的物质，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，B在工业上用于制取肥皂，F 由三种元素组成，且与C 属于同一类别物质(图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“→”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。请结合图甲和图乙所提供的信息，回答下列问题： （1）分别写出A、F两种物质的化学式A： ___________；F： ___________。 （2）图乙中与a管连接的是电源的___________(填“正极”或“负极”)。 （3）写出 B 和E反应化学方程式___________。 （4）若D与氧化铜反应转化为A时，固体颜色的变化是___________。 【答案】（1） ①. ②. （2）正极 （3） （4）由黑色变为紫红色 【解析】 【分析】电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则b管中产生的气体是氢气，则D为氢气；B在工业上用于制取肥皂，则B为氢氧化钠；A能与D（氢气）相互转化，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则A为水；E能转化为A（水）、D（氢气），且E能与B（氢氧化钠）反应，则E为酸；A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，则C为盐；F由三种元素组成，与C属于同一类别物质，且E能与F反应，硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，则E为硫酸、F为硝酸钡；C能与B（氢氧化钠）相互转化，E（硫酸）能转化为C，F（硝酸钡）能与C反应，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，则C为硫酸钠。 【小问1详解】 由分析可知，A为水，其化学式为；F为硝酸钡，其化学式为； 【小问2详解】 由分析可知，D为氢气，则图乙中b管产生的物质为氢气，电解水实验中，根据“正氧负氢”可知，则图乙中与a管连接的是电源的正极； 【小问3详解】 由分析可知， B为氢氧化钠、E为硫酸，则B和E的反应是氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，化学方程式为； 【小问4详解】 由分析可知，A为水、D为氢气，则氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，固体颜色的变化是由黑色变为紫红色。 20. 为了测定金属镁样品中镁的质量分数(杂质不含镁元素，不溶于水，也不与其它物质发生反应)，实验小组同学进行了如下图所示的实验，请回答下列问题： （1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为___________。 （2）根据已知条件列出求解所加稀盐酸中溶质质量(x)的比例式___________。 （3）此镁样品中镁的质量分数为___________。 （4）用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸，所需水的质量为___________。 （5）不饱和溶液 b 中溶质的质量分数为___________。 （6）若要生产含镁4.5%的铝合金480t，需要上述金属镁样品的质量为___________。 【答案】（1） （2） （3）96% （4）160g （5）9.5% （6）22.5t 【解析】 【小问1详解】 实验过程中发生反应是镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，对应的化学方程式为； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，生成的氢气的质量为；则 设HCl的质量为x。 x=14.6g 【小问3详解】 设镁样品中镁的质量为y y=4.8g 则镁样品中镁的质量分数为； 【小问4详解】 稀释前后溶质的质量不变，设需要水的质量为160g； 【小问5详解】 依据质量守恒定律，生成的氯化镁的质量为4.8g+14.6g-0.4g=19g，则不饱和溶液 b 中溶质的质量分数为； 【小问6详解】 若要生产含镁4.5%的铝合金480t，需要上述金属镁样品的质量为。 21. 某化学实验小组的同学们学习了酸碱盐知识后，在老师的指导下，利用实验室中的5瓶溶液：氢氧化钠溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液，设计并进行了以下探究活动： 【探究活动1】 【表达与交流】 （1）甲试管中一定会出现的现象是___________，乙试管中发生反应的化学方程式为___________。 【探究活动2】同学们完成了图1实验后，将甲乙试管中的物质倒入烧杯中，如图2所示，充分搅拌后，静置。为探究烧杯内物质的情况，将烧杯内的物质过滤，得到滤渣和滤液，取滤液于图3烧杯中，向其中滴加氢氧化钡溶液，烧杯中产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图4所示。 【解释与结论】 （2）根据以上探究活动并结合图4分析：图1中乙试管内物质充分反应后上层清液中含有两种酸，它们的化学式为___________。 （3）进行图2实验过程中，可以观察到沉淀___________ （4）图3烧杯中的滤液含有的离子是Na⁺、Cl-和___________(填离子符号)。 （5）加入30.0g氢氧化钡溶液时， 烧杯中的溶液含有___________种不同离子，此时生成沉淀的质量为___________。 老师对同学们熟练掌握酸碱盐知识并能够利用不同的探究方法来解决问题给予了充分肯定。 【答案】（1） ①. 溶液中产生蓝色沉淀 ②. （2）H2SO4 、HCl （3）逐渐减少但不消失(最后沉淀为白色) （4）、Cu2+、H+ （5） ①. 两 ②. 0.895g 【解析】 【小问1详解】 甲试管中氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，一定会出现的现象是产生蓝色沉淀； 乙试管中稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，化学方程式为； 【小问2详解】 乙试管中稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，充分反应后上层清液中含有两种酸，即硫酸和盐酸，它们的化学式为、； 【小问3详解】 甲试管中氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，乙试管中稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，实验后，将甲乙试管中的物质倒入烧杯中，由第（2）小问可知， 乙试管内物质充分反应后上层清液中含有硫酸和盐酸，氢氧化铜能与酸反应，硫酸钡与硫酸、盐酸不反应，因此进行图2实验过程中，可以观察到沉淀逐渐减少但不消失，最后沉淀为白色； 【小问4详解】 由以上分析可知，甲、乙两支试管物质混合，溶液中溶质有稀盐酸、稀硫酸、硫酸钠、硫酸铜和氯化铜，离子有Na+、Cl-和、Cu2+、H+； 【小问5详解】 由图4产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系图可知：滴加10g氢氧化钡溶液，只有钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，设10g氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀为x x=0.233g 故10g氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀0.233g，由于溶液具有均一、稳定性，加入30.0g氢氧化钡溶液时，生成硫酸钡沉淀=； 加入30g氢氧化钡溶液，前10g氢氧根与酸反应，后20g氢氧根与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀，此时溶液中含有钠离子、氯离子两种离子；设生成氢氧化铜沉淀的质量为y y=0.196g 故图4中加入30.0g氢氧化钡溶液时，生成沉淀的质量=0.196g+0.699g=0.895g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$