精品解析:江苏省无锡市锡山区锡东高级中学2025-2026学年 高一上学期12月阶段测试数学试题
2026-06-20
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 无锡市 |
| 地区(区县) | 锡山区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.20 MB |
| 发布时间 | 2026-06-20 |
| 更新时间 | 2026-06-20 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58417413.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高一数学12月阶段考,聚焦三角函数、函数性质与集合运算,融入扇形玉佩文化情境及“准不动点”创新概念,分层考查数学抽象、逻辑推理与模型应用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|8/40|三角函数定义、命题真假、函数求值|第6题以扇形玉佩为情境,考查扇形面积计算,体现文化传承与数学眼光|
|多选题|3/15|基本不等式、函数性质、角的终边|第11题结合偶函数分段表达式,综合考查周期性与图像交点,凸显逻辑推理|
|填空题|3/15|函数单调区间、值域、方程根|第14题含参数分段函数根的分布,考查数学思维的严谨性|
|简答题|5/80|集合运算、三角恒等变换、函数最值、新定义|第19题“准不动点”新定义问题,分层设计三问,考查创新应用与数学语言表达|
内容正文:
2025-2026学年度秋学期12月期阶段性考试
高一数学试卷
考试时间:120分钟 分值:150分
一、单选题
1. 已知,且为第四象限角,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】直接利用计算即可.
【详解】因为为第四象限角
所以.
故选:D.
2. 命题“”是真命题,则实数的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】将特称命题转化为函数最值问题,通过分析函数在区间上的最大值来确定实数的取值范围即可.
【详解】由题意“”是真命题,即时,有解,则有解,
又函数在上单调递减,所以.
故选:D.
3. 已知函数,则的值为( )
A. B. C. 2 D. 4
【答案】A
【解析】
【分析】先求出,再将该值代入相应的解析式后可求函数值.
【详解】,故,
故选:A
4. 已知角 的顶点在坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,终边经过点,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据任意角的三角函数的定义求出,再化简可求得结果.
【详解】由题意得,
所以.
故选:B
5. 已知,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据余弦函数和对数函数的单调性得到,,从而比较出大小.
【详解】因为在上单调递减,
所以,
又在上单调递增,
故,
又,故 .
故选:A
6. 中国早在八千多年前就有了玉器,古人视玉为宝,玉佩不再是简单的装饰,而有着表达身份、感情、风度以及语言交流的作用.不同形状.不同图案的玉佩又代表不同的寓意.如图1所示的扇形玉佩,其形状具体说来应该是扇形的一部分(如图2),经测量知, ,,则该玉佩的面积为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】取AD的中点为M,连接BM、CM,延长AB,CD交于点O,利用平面几何知识得到扇形的圆心角,进而利用扇形面积公式和三角形的面积公式计算求得该玉佩的面积.
【详解】如图,取AD的中点为M,连接BM,CM,延长AB,CD交于点O,
由题意,△AOB为等腰三角形,又∵,∴AD//BC,
又∵M为AD的中点,,∴AM与BC平行且相等,
∴四边形ABCM为平行四边形,∴,同理,
∴△ABM,△CDM都是等边三角形,∴△BOC是等边三角形,
∴该玉佩的面积
.
故选:B.
7. 已知定义在上的函数为单调函数,且对任意 ,恒有,若,则的值是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】运用换元法转化求解,,,求出的值即可求出的解析式,再求出零点即可.
【详解】因为,且在R上为单调函数,
设,则,
,,解得:
所以,
当时,解得,
函数的零点是 ,
故选:B.
8. 已知函数.若,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】构造函数,根据的单调性和奇偶性解不等式来求得的取值范围.
【详解】由于,所以的定义域为,
所以,
,
,
所以是奇函数,
由于在上单调递增,在上单调递增,
所以在上单调递增,
由得,
即,
所以,
解得,所以的取值范围是.
故选:C
【点睛】判断函数的奇偶性时,首先要判断函数的定义域是否关于原点对称,然后再根据或来确定函数的奇偶性.求解含有函数符号的不等式时,可以考虑利用函数的单调性、奇偶性等知识去掉函数符号,由此来对问题进行求解.
二、多选题
9. 已知,且,则( )
A. 的最大值为 B. 的最小值为9
C. 的最小值为 D. 的最大值为2
【答案】BC
【解析】
【分析】对A,直接运用均值不等式即可判断;
对B,,运用均值不等式即可判断;
对C,,讨论二次函数最值即可;
对D,,讨论最值即可.
【详解】,,当 时,即时,可取等号,A错;
,当时,即时,可取等号,B对;
,当时,可取等号,C对;
,D错.
故选:BC
10. 下列说法正确的有( )
A. 终边在 轴上的角的集合为
B. 函数的对称轴是
C. 若 ,则
D. 已知,若,则
【答案】ACD
【解析】
【详解】选项A:终边在 轴正半轴时,终边在 轴负半轴时,
合并统一形式为,故A正确;
选项B:的图象是将在轴下方图象翻折到上方,周期变为,
对称轴为,故B错误;
选项C:由题意知,则
,故C正确;
选项D:则,
由,得,故,
解得,故D正确.
11. 已知为定义在上的偶函数,当 时,有,且当时,.下列命题正确的是( )
A. B. 是周期为2的周期函数
C. 直线与的图象有且仅有2个交点 D. 的值域为
【答案】AD
【解析】
【分析】由已知判断出 时,函数的周期,结合当时的解析式,即可作出 时图象,结合奇偶性,可得整个定义域上图象,由此利用周期性以及奇偶性求值,判断A;结合图象,数形结合,可判断B,C,D.
【详解】由题意知当 时,有,则,
即 时,2为的周期,由,得,
当时,,则,
结合为定义在上的偶函数,可作出的图象如图:
对于A,,
,
故,A正确;
对于B,由以上分析可知 时,2为的周期,
结合图象,在整个定义域上不是周期函数,B错误;
对于C,在同一坐标系再作出的图象,
可知直线与的图象有且仅有1个交点,C错误;
对于D,结合图象可知的值域为,D正确,
故选:AD
三、填空题
12. 求函数,的单调减区间___________.
【答案】
【解析】
【详解】令,的单调递减区间为 ,
则 ,解得 ,
取,得递减区间,与的公共部分为.
13. 已知函数,则在上的值域为___________.
【答案】
【解析】
【分析】利用同角三角函数的平方关系将原函数转化为关于的二次函数,再利用换元法,及二次函数的性质即可求解.
【详解】由,,
令,,则原函数转化为二次函数,,
又该二次函数开口向下,且对称轴为,
当时, 取得最大值,;
当时,;当时,,即,
所以在上的值域为.
14. 设函数,若方程 有三个实数根,,,则 的范围是___________,又,则的取值范围是___________.
【答案】 ①. ; ②. .
【解析】
【分析】由题意可得直线 与的图象有三个交点,作出函数 的图象,结合图象可得第一空答案;由题意可得,令 ,则 ,利用对勾函数的性质求解即可.
【详解】作出函数 的图象,如图所示:
因为方程 有三个实数根,
即直线 与的图象有三个交点,
由图象可知,
所以实数 的取值范围为 ;
令 ,得,
令 ,得或 ,
又因为,
所以,
由题意可得 ,
即
所以,
所以 ,
令 ,
则 ,
令 ,
由对勾函数的性质可知在上单调递增,
所以 在 上单调递增,
所以 ,
即的取值范围是 .
四、简答题
15. 已知全集,集合
(1)当 时,求;
(2)若“ ”是“ ”成立的必要不充分条件,求的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)先求出集合 ,再求出,然后由交集的定义可求出;
(2)由题意得 ,然后列不等式组可求出的取值范围.
【小问1详解】
当 时,,
由,得,所以,
所以,
所以.
【小问2详解】
因为“ ”是“ ”成立的必要不充分条件,则“ ”是“ ”的充分不必要条件,
所以是 的真子集,为 的真子集.
因为,,
所以,且等号不同时成立,
解得,
经检验,实数的取值范围是.
16. 已知
(1)化简并求的值;
(2)若且,求的值;
(3)已知,求的值.
【答案】(1),
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)根据诱导公式化简可得解析式及函数值;
(2)根据诱导公式化简可得,结合同角三角函数关系式可得,进而可得,即可得解;
(3)结合诱导公式,整体代入可得解.
【小问1详解】
由诱导公式可知,
则;
【小问2详解】
由(1)得,
即,
则,
解得,
又,则,,
所以,
则,
所以;
【小问3详解】
由已知(1)得,所以,
即,
所以.
17. 已知函数,.
(1)若在区间上最大值为2,求实数的值;
(2)当 时,求不等式的解集.
【答案】(1);
(2)答案见解析.
【解析】
【分析】(1)求出二次函数图象的对称轴,再利用二次函数性质求解即得.
(2)分类讨论求解含参数的一元二次不等式即得.
【小问1详解】
函数图象的对称轴为,
当,即 时,,解得,则;
当,即 时,,解得 ,矛盾,
所以.
【小问2详解】
显然,而 ,
因此不等式为,
当,即时,不等式解集为;
当,即时,不等式解集为;
当,即 时,不等式解集为,
所以当时,不等式解集为;当时,不等式解集为;当 时,不等式解集为.
18. 已知函数是偶函数.
(1)求实数的值;
(2)若时,不等式恒成立,求实数m的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)根据偶函数的性质求解即可;
(2)化简可得恒成立,再根据,结合与基本不等式求解即可.
【小问1详解】
函数的定义域为R,
,解得,
此时
成立,
所以.
【小问2详解】
由题,不等式,所以,即,
有,则,所以
因为(当且仅当时取“=”),
所以.
19. 设函数的定义域为 ,若存在 ,使得成立,则称为的一个“准不动点”.已知函数
(1)若,求的“准不动点”:
(2)若为的一个“准不动点”,且,求实数的取值范围:
(3)设函数若使得成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)0或1;
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)依题意可得,利用换元法计算可得;
(2)依题意可得在上有解,参变分离可得在上有解,结合对勾函数的单调性求出的取值范围,即可得解;
(3)依题意可得,根据的单调性,求出的最值,即可得到,换元得到,参变分离,结合函数的单调性,计算可得.
【小问1详解】
当时,由可得,,
令,则,解得或,
即或,解得或 ,
的“准不动点”为0或1;
【小问2详解】
由得,,
即在上有解,
令,由可得,则在上有解,
故,当时,在上单调递增,,则,解得,
的取值范围;
【小问3详解】
由得,,
即,则,
又由指数函数的性质可知在上单调递增,,则,
即,
令,则,从而,则,
又在上均为增函数,则,,
,即,所以实数的取值范围为.
【点睛】结论点睛:本题考查不等式的恒成立与有解问题,可按如下规则转化:
一般地,已知函数,,,.
(1)若,,有成立,则;
(2)若,,有成立,则;
(3)若,,有成立,则;
(4)若,,有成立,则的值域是的值域的子集.
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2025-2026学年度秋学期12月期阶段性考试
高一数学试卷
考试时间:120分钟 分值:150分
一、单选题
1. 已知,且为第四象限角,则( )
A. B. C. D.
2. 命题“”是真命题,则实数的取值范围为( )
A. B.
C. D.
3. 已知函数,则的值为( )
A. B. C. 2 D. 4
4. 已知角 的顶点在坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,终边经过点,则( )
A. B. C. D.
5. 已知,则( )
A. B.
C. D.
6. 中国早在八千多年前就有了玉器,古人视玉为宝,玉佩不再是简单的装饰,而有着表达身份、感情、风度以及语言交流的作用.不同形状.不同图案的玉佩又代表不同的寓意.如图1所示的扇形玉佩,其形状具体说来应该是扇形的一部分(如图2),经测量知, ,,则该玉佩的面积为( )
A. B.
C. D.
7. 已知定义在上的函数为单调函数,且对任意 ,恒有,若,则的值是( )
A. B. C. D.
8. 已知函数.若,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、多选题
9. 已知,且,则( )
A. 的最大值为 B. 的最小值为9
C. 的最小值为 D. 的最大值为2
10. 下列说法正确的有( )
A. 终边在 轴上的角的集合为
B. 函数的对称轴是
C. 若 ,则
D. 已知,若,则
11. 已知为定义在上的偶函数,当 时,有,且当时,.下列命题正确的是( )
A. B. 是周期为2的周期函数
C. 直线与的图象有且仅有2个交点 D. 的值域为
三、填空题
12. 求函数,的单调减区间___________.
13. 已知函数,则在上的值域为___________.
14. 设函数,若方程 有三个实数根,,,则 的范围是___________,又,则的取值范围是___________.
四、简答题
15. 已知全集,集合
(1)当 时,求;
(2)若“ ”是“ ”成立的必要不充分条件,求的取值范围.
16. 已知
(1)化简并求的值;
(2)若且,求的值;
(3)已知,求的值.
17. 已知函数,.
(1)若在区间上最大值为2,求实数的值;
(2)当 时,求不等式的解集.
18. 已知函数是偶函数.
(1)求实数 的值;
(2)若时,不等式恒成立,求实数m的取值范围.
19. 设函数的定义域为,若存在 ,使得成立,则称为的一个“准不动点”.已知函数
(1)若,求的“准不动点”:
(2)若为的一个“准不动点”,且,求实数的取值范围:
(3)设函数若使得成立,求实数的取值范围.
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