四川省广元市天立学校2025-2026学年三年级下学期期末模拟评估语文试卷

广元天立小学期末模拟评估 科目：语文 年级：三年级 卷首语：亲爱的同学们，学校开展了“传承中华优秀传统文化”主题系列活动。大家积极参与吧！请 仔细读题认真思考，将答案工整书写在题目对应的位置上，写完后请认真检查。 任务一开启文化之旅(21分) 1.本学期我们在书本里经历了一场“文化之旅”，我能按要求写出我的收获。(12分) 走进公园，我看见绿色的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘：走进观察实验室，我知道了 mi feng )有辨认方向的能力：探秘海底世界，我知道乌贼和章鱼能xùsù( )利用水的 fan tui li )后退；阅读精彩故事，我认识了gian xū( )的陶罐、慢性子的裁缝和守 信的宋庆龄：另外，我还欣赏了赵州桥的shèji( )之美：这真是一场丰富多彩的文化之旅。 (1)读拼音，在文段中的括号里写出词语。(5分) (2)文段中有两个容易读错的字，请用“√”给加点字选择正确的读音。（2分) 挨挨挤挤（āii) 裁缝(féngfén) (3)文段中“辨”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。“辨认”的“辨” 意思是 。(填序号)①识别：②争论；③解释说明。(3分) (4)“挨挨挤挤”这个词很生动，我还能写出两个这样的词： (2分) 2.结合句子意思，选择恰当的词语打“√”。(3分) (1)湖面上的层层波浪一圈圈地（飘荡 荡漾)开去。 (2)走在公园的小路上，他们唱起了一首（轻快 轻巧)的歌曲。 3.下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是( )。(3分) A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 B.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 C.这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 D.我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。 4.看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是()(3分) A.“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？” B.“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！” C.“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？” D.“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！” 任务二品味文化之韵(41分) 广元天立小学文化主题乐园将于“六一”儿童节那天开业，让我们积极参与，畅游文化主题乐园。 5.走进“寓言故事主题馆”，我能选出下面每幅画对应的故事名称。（填序号)(7分) ①井底之蛙②掩耳盗铃③杯弓蛇影 ④自相矛盾 () () 我喜欢的寓言故事是 ,告诉了我们 的道理。 6.走进“古蜀文化主题馆”，读语段完成练习，为古蜀文化点赞。(9分) 《华阳国志·蜀志》中记载了蜀绣的发展历史，记录了这项工艺品的针织技法。小文亲身体验了 ( )的蜀绣技法后，不禁感叹道：“这不愧是古蜀先民创造出来的伟大( )!” (1)下面填在语段括号里最恰当的一组词语是( )(3分) A.神气奇迹 B.奇迹奇妙 c.奇妙奇迹 (2)请选出和上面语段中“记录”意思不相同的一项( )(3分) A.这段文字记录了三星堆遗址的发掘过程。 B.这是一份关于成都非物质文化遗产的会议记录。 C.爷爷说这张照片记录了老成都茶馆的热闹景象。 (3)小语曾经听老师介绍过蜀绣独特的工艺，但印象不深。今天在现场真实体验后，不禁连连赞叹。这真 是()(3分) A.兵来将挡，水来土掩 B.近朱者赤，近墨者黑 C.不入虎穴，焉得虎子 D.眼见为实，耳听为虚 7.来到“中华诗词馆”，我完成了下面的诗句填写。(5分) (1)“千门万户瞳瞳日，总把 。”我的家乡过春节，还有这样的节日习 俗： (2)竹外桃花三两枝， 鸭先知。 (3)人谁无过？过而能改， (4)“笔墨纸砚”被称为 8.来到“缤纷句子主题馆”，同学们都在做闯关游戏。(17分) (1)在括号中填上适当的关联词语。（2分) 故宫( )造型美观，( )历史悠久。 (2)补充句子，给人物加上合适的动作、神态。(2分) 语文老师 :“准备好了吗？预备-读！” (3)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）(3分) (4)小明对妈妈说：“我想玩会儿电脑再写作业。”（改成转述句)(3分) (5)下面是成成的习作片段，有四处错误，请你用修改符号帮助修改。(4分) 今天风和日丽，许多小朋友来放风筝草坪上。近处，，两个小朋友正合作放燕子风筝。只见小强托 着燕子风筝的尾吧，小华边跑边放线，不一会儿就把风筝放上了天空，弟弟看到了，高兴得耿耿于怀。 (5)你知道广元天立学校有多美吗？ (围绕关键句写具体)(3分) 9.走到“失物招领处”，看到贴了一则寻物启事，正确答案有( )(多选)(3分) 寻物启事 昨天我把钢笔弄丢了，如有拾到者，请与我 联系，谢谢！ 王丽 4月20日 A.这则寻物启事内容不完整。 B.可以写上钢笔的颜色和丢失地点。 C.别人捡到钢笔，能根据启事找到王丽。 任务三探秘文化之美(28分) 10.阅读《火烧云》（节选），完成练习。(14分) ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百 合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色， ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马 变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗 不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 可是一转眼就变了，再也找不着了。 (1)作者是从 和 这两个方面来表现火烧云变化的特点的。(2分) (2)仿照例子，写出表示颜色的词语。(6分) 红彤彤 半紫半黄 葡萄灰 (3)文段是怎样把火烧云的形状变化写清楚的？请你补充思维导图。(6分) 马 跪着 ◆模糊了 火烧云的 大狗 不见了 形状变化 大狮子 …◆变了，找不着了 11.阅读《九寨沟》，完成练习。(14分) ①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏 族村寨，所以人们称它九寨沟。 ②从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 ③()雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖 水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、 森林，都倒映在湖水中，构成了()五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池” 呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的( )高低错落的瀑 布，宛如百练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 ④继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时已经走到珍稀动物经常出没的地区。 也许，就在不远处，有一只( )的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你 窥视。也许，会有一群( )的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也 许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只( )的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜 嫩的竹叶。也许，你还会看见一只可爱的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 ⑤雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽..九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ (1)短文围绕哪句话在写？用“”勾画下来。(1分) (2)把下面词语的序号，填入文中第③自然段的括号里，使语句通顺。(3分) ①一道道 ②一幅幅 ③一座座 (3)把下面词语的序号，填入文中第④自然段的括号里，使语句通顺。(3分) ①憨态可掬 ②动作敏捷③善于奔跑 (4)第④自然段介绍了九寨沟的珍稀动物，有 (4分) (5)假如你是一名导游，请你写一段话来介绍一下美丽的九寨沟吧！(3分) 任务四记录文化之思(30分) 12.假如有一天，你能听懂小动物的语言…你会和什么小动物发生什么好玩的故事呢？请你发挥想象， 编一个有趣的童话故事。大胆想象，写清楚奇异又有趣的事情。 要求：①题目自拟。②语句通顺，写出真情实感，尽量用上积累的好词佳句。③书写工整，不写错别 字，正确使用标点符号。300字左右。