精品解析：福建省莆田市某校2024-2025学年人教版一年级上学期第一次阶段自我评价数学试题

一年级上册数学第一次阶段自我评价 （完卷时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（第1题7分，2－5题每空1分，第6题每空2分，共27分。） 1. 数一数，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 把上面的5个数从大到小排一排：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 4 ④. 1 ⑤. 0 ⑥. 5 ⑦. 4 ⑧. 3 ⑨. 1 ⑩. 0 【解析】 【分析】数清楚各个图上物品的数量，再将数字填写在括号内即可，什么都没有则用0表示。再根据5以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】 把上面的5个数从大到小排一排：（5）＞（4）＞（3）＞（1）＞（0）。 2. 数一数，比一比。 比多（ ）个。 比少（ ）个。 【答案】 ①. 1 ②. 1 【解析】 【分析】（1）将和一一对应，最后没有对应的，就是比多的个数； （2）将和一一对应，最后没有对应的，就是比少的个数。 【详解】（1） 由图可知比多1个。 （2） 由图可知，比少1个。 3. 分一分，合一合。 【答案】1，4，1，1 【解析】 【分析】4可以分为3和1，或3和1合成4；5可以分为1和4，或1和4合成5；3可以分为1和2，或1和2合成3；2可以分为1和1，或1和1合成2。 【详解】 4. 填一填。 （1）上图中一共有（ ）只动物。 （2）从左边数，排第（ ），排第（ ）。 （3）圈出右边的2只动物，从右数第3只动物上面画“△”。 【答案】（1）5 （2） ①. 2 ②. 5 （3） 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有5只动物；（2）左手的方向是左边，从左即从小老鼠开始数，牛排第2；熊猫排第5；（3）右边的2只动物是熊猫和小兔，圈起来即可；第3只动物是老虎，上面画△。 【小问1详解】 上图中一共有5只动物。 【小问2详解】 从左边数，排第2，排第5。 【小问3详解】 略 5. 按顺序填数。 【答案】 【解析】 【分析】由数的排序规律可知，后一个数比前一个数大1，所以5以内数的排列为：1，2，3，4，5。按此顺序解答填数即可。 【详解】略 6. （1）画比多。 ____________________________________。 （2）画比少。 ____________________________________。 （3）画和同样多。 ____________________________________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】数一数可知，有4个；5以内数从大到小为：5＞4＞3＞2＞1； （1）画比多，5比4大，可以画5个； （2）画比少，比4小的数有3，2，1，可以画3个； （3）画和同样多，4＝4，可以画4个。 【小问1详解】 画比多。 （答案不唯一） （画法不唯一） 【小问2详解】 画比少。 （答案不唯一） （画法不唯一） 【小问3详解】 画和同样多。 二、选一选。（每题2分，共10分） 7. 3和5中间的一个数是（ ）。 A. 4 B. 5 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】根据自然数的排列规律，相邻的两个整数之间相差。数数时，的后面是，的后面是5。 【详解】、、、、、、、、、； 所以，和中间的一个数是。 8. （ ）比3多2。 A. 1 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】根据加法的意义，求比3多2的数是多少，用3加2计算。 【详解】3＋2＝5 5比3多2。 故答案为：B 9. 的正确列式是（ ）。 A. 3＋2＝5 B. 3－2＝1 C. 5－2＝3 【答案】C 【解析】 【分析】数一数一共有5个圆圈，圈出2个，剩下（5－2）个；据此解答。 【详解】的正确列式是5－2＝3 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了5以内数的减法，比较简单。 10. 把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（ ） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】根据5的分与和，5可以分成1、4；2、3；0、5；据此看是否有一样多的情况。 【详解】由分析可知： 5可以分成一盘4个另一盘1个；一盘2个另一盘3个；一盘0个另一盘有5个，不能每个盘子放的同样多。 11. 三个小朋友买了同样多的饼干，（ ）吃得最少。 A. 可可 B. 丽丽 C. 乐乐 【答案】B 【解析】 【分析】已知三个小朋友一开始饼干数量同样多，存在规律：剩下的饼干越多，吃掉的就越少；剩下的越少，吃掉的越多。 【详解】可可剩2块，丽丽剩3块，乐乐剩1块，3＞2＞1，丽丽剩余最多，因此丽丽吃得最少。 三、算一算。（共23分） 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）2 3（ ）5 1（ ）2 4（ ）4 5－0（ ）3－3 2＋1（ ）1＋2 5－1（ ）3＋1 4－2（ ）2＋1 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＝ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】（1）左边5，右边2，左边＞右边，所以5＞2； （2）左边3，右边5，左边＜右边，所以3＜5； （3）左边1，右边2，左边＜右边，所以1＜2； （4）左边4，右边4，左边＝右边，所以4＝4； （5）左边5－0＝5，右边3－3＝0，5＞0，左边＞右边，所以5－0＞3－3； （6）左边2＋1＝3，右边1＋2＝3，3＝3，左边＝右边，所以2＋1＝1＋2； （7）左边5－1＝4，右边3＋1＝4，4＝4，左边＝右边，所以5－1＝3＋1； （8）左边4－2＝2，右边2＋1＝3，2＜3，左边＜右边，所以4－2＜2＋1。 13. 直接写得数。 5－3＝ 3－0＝ 3＋2＝ 5－1＝ 0＋2＝ 3－2＝ 0＋3＝ 2＋2＝ 0＋0＝ 4－2＝ 4－4＝ 2＋3＝ 4－0＝ 3－3＝ 4＋0＝ 【答案】 2；3；5；4；2 1；3；4；0；2 0；5；4；0；4 四、解决问题。（共37分） 14. （1）狗妈妈为小狗们准备丰盛的早餐。一只小狗吃一根，够吗？请圈出正确答案。 （够　不够） （2）如果不够，你认为还差（ ）根。 【答案】（1）不够 （2）1 15. 看图列式。 （只） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】根据图示，求一共几只小鸡，就是把左边的小鸡数加上右边的小鸡数。 【详解】根据分析，列式如下： 3＋2＝5（只） 16. 看图列式。 （个） 【答案】5－1＝4 【解析】 【分析】先数出原来的足球总数，一共是5个，小朋友踢走了1个，问现在还有几个？用减法计算，就是从总数里减去踢走的足球个数。 【详解】5－1＝4（个） 17. 看图列式。 （个） 【答案】3－3＝0 【解析】 【分析】从图中可以看到，一开始蒸笼里有3个包子，后来变成了空蒸笼，说明包子都被拿走了，所以是拿走了3个，剩了0个。 【详解】3－3＝0（个） 18. 看图列式。 （个） 【答案】0＋4＝4 【解析】 【分析】往空的盘子里面放4个梨，要求现在有多少个梨，根据加法的意义，列式解答即可。 【详解】从图上可得：原来盘子里面没有梨，用0来表示，后面放了4个梨，要求现在有多少个梨，列式为：0＋4＝4（个） 19. 看图列式。 （只） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】由图片可知：树上原来有3只鸟，飞来了2只，求现在的数量，用加法计算。 【详解】3＋2＝5（只） 20. 看图列式。 （只） 【答案】4－4＝0 【解析】 【分析】左边叶子上有4只小动物，后来全部离开了，就是离开了4只，问右边叶子上还剩几只小动物？用减法计算。 【详解】4－4＝0（只） 21. 看图列式。 （杯） 【答案】4＋1＝5 【解析】 【分析】根据图片可知：左边有4杯，右边有1杯，一共多少杯？用左边的数量加上右边的数量即可求出总数量。 【详解】4＋1＝5（杯） 22. 看图列式。 （ ） 【答案】5－5＝0（个） 【解析】 【分析】原来有5个，去掉5个，求剩下的数量，用减法计算。 【详解】5－5＝0（个） 23. 用自己的方式表示出下面算式的意思。 【答案】 【解析】 【分析】可以通过画图表示为：左边有2个圆，右边有3个圆，求一共有几个圆，用加法计算即可；可以通过画图表示为：一共有4个圆，去掉3个圆，求还剩几个圆，用减法计算即可。 【详解】略 24. 看图讲故事，填算式。 【答案】2＋2＝3＋1 【解析】 【分析】我们先看左边的女生：桌上原来有2个字，又写了2个字，一共是2＋2。再看右边的女生：桌上原来有3个字，又写了1个字，一共是3＋1，因为最后两人写的字同样多，列等式即可。 【详解】2＋2＝3＋1 五、科学题。（3分，每题1.5分） 六、附加题。 25. △＋△＝4 △＋○＝5 △－□＝1 △＝（ ），○＝（ ），□＝（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 1 【解析】 【分析】一个加数＋另一个加数＝和，和－一个加数＝另一个加数； 被减数－减数＝差，被减数－差＝减数； 由题意可知，△＋△＝4，由此可求出△是几； 求出△后代入△＋○＝5，可得出○是几； 再把△代入△－□＝1，可得出□是几； 据此解答即可。 【详解】因为△＋△＝4，加数相同，2＋2＝4，所以△＝2； 因为△＋○＝5，即2＋○＝5，○＝5－2＝3，所以○＝3； 因为△－□＝1，即2－□＝1，□＝2－1＝1，所以□＝1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级上册数学第一次阶段自我评价 （完卷时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（第1题7分，2－5题每空1分，第6题每空2分，共27分。） 1. 数一数，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 把上面的5个数从大到小排一排：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 2. 数一数，比一比。 比多（ ）个。 比少（ ）个。 3. 分一分，合一合。 4. 填一填。 （1）上图中一共有（ ）只动物。 （2）从左边数，排第（ ），排第（ ）。 （3）圈出右边的2只动物，从右数第3只动物上面画“△”。 5. 按顺序填数。 6. （1）画比多。 ____________________________________。 （2）画比少。 ____________________________________。 （3）画和同样多。 ____________________________________。 二、选一选。（每题2分，共10分） 7. 3和5中间的一个数是（ ）。 A. 4 B. 5 C. 3 8. （ ）比3多2。 A. 1 B. 5 C. 6 9. 的正确列式是（ ）。 A. 3＋2＝5 B. 3－2＝1 C. 5－2＝3 10. 把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（ ） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 11. 三个小朋友买了同样多的饼干，（ ）吃得最少。 A. 可可 B. 丽丽 C. 乐乐 三、算一算。（共23分） 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）2 3（ ）5 1（ ）2 4（ ）4 5－0（ ）3－3 2＋1（ ）1＋2 5－1（ ）3＋1 4－2（ ）2＋1 13. 直接写得数。 5－3＝ 3－0＝ 3＋2＝ 5－1＝ 0＋2＝ 3－2＝ 0＋3＝ 2＋2＝ 0＋0＝ 4－2＝ 4－4＝ 2＋3＝ 4－0＝ 3－3＝ 4＋0＝ 四、解决问题。（共37分） 14. （1）狗妈妈为小狗们准备丰盛的早餐。一只小狗吃一根，够吗？请圈出正确答案。 （够　不够） （2）如果不够，你认为还差（ ）根。 15. 看图列式。 （只） 16. 看图列式。 （个） 17. 看图列式。 （个） 18. 看图列式。 （个） 19. 看图列式。 （只） 20. 看图列式。 （只） 21. 看图列式。 （杯） 22. 看图列式。 （ ） 23. 用自己的方式表示出下面算式的意思。 24. 看图讲故事，填算式。 五、科学题。（3分，每题1.5分） 六、附加题。 25. △＋△＝4 △＋○＝5 △－□＝1 △＝（ ），○＝（ ），□＝（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $