江苏省常州市2025-2026学年八年级下学期期末模拟冲刺练习卷（含答案）

**基本信息** 以“青春奋斗”演讲、“最美文化空间”设计等真实情境整合语言运用与文化传承，梯度设计凸显思维能力与审美创造，适配八年级期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/22分|字音字形、病句修改、对联创作、材料概括、古诗文默写|结合演讲比赛、文化空间设计情境，考查语言基础与文化传承，如常州非遗材料概括体现文化自信| |阅读理解|5题/38分|古诗炼字（王维《春中田园作》）、文言文对比（《马说》与《获麟解》）、非连文本（“华龙一号”）、文学文本（《黄辣丁》）、名著阅读（《昆虫记》）|融合科技前沿（“华龙一号”）与人文经典，如非连文本考查说明方法体现思维能力，文学文本赏析培养审美创造| |作文|1题/40分|记叙文、演讲稿、书信三选一（主题“和解”）|贴近生活体验，引导辩证思考，如书信任务考查语言运用与情感表达|

江苏省常州市2025-2026学年八年级下学期语文期末模拟试卷 （考试时间：120分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 注意事项 1. 本试卷共 11 页，共三大题9小题。满分100分，考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 1.小语同学参加了“青春就是要奋斗”演讲比赛，以下文字选自他的演讲稿，请你仔细阅读并完成下列各题。（8分） ①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。【甲】习近平总书记教诲_____我们：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”他也告诫我们：“②奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。” 奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。【乙】当钱七虎六十多年如一日在国防工程领域lì_____尽心血，埋头耕耘，带领团队完成多项重大国防工程，解决核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题的时候，他的奋斗一定是幸福的。当姚启明在汽车运动领域潜_____心钻研20余年，创造20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，创造着我们的幸福生活，不断彰显着自己的人生价值。【丙】奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有chì_____热阳光，脚下有坚定力量。③当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的……④正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于我们自己的人生精彩。 亲爱的同学们，奋斗的故事是否也让你心生感慨？十四五岁的我们青春正好。我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而精彩辉煌！【丁】 （1）演讲稿中加点的字小语不能确定读音，还有两个字不会写，请你帮助他。（4分） 教诲 lì  尽心血 潜  心钻研 chì  热 （2）小语不确定演讲稿中标序号的句子哪一句有语病，请你帮他找出并把修改意见写在下面横线处。（2分） 有语病的句子是   （填序号）修改意见： （3）小语写完演讲稿后，和小组成员讨论，小文建议加上一句：“时间总是奋斗者最好的见证。”通读文段，你认为这句话放在哪个位置最合适？ （2分） A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处 2.学校举行“最美文化空间”设计方案评比，根据要求完成下列各题。（5分） 【台阶故事路】台阶立面印制经典书籍的摘录，让上下楼梯变成“阅读漫步”。 （1）为该空间设计一条主题对联（下联已给出，请对出上联）。（2分） 上联： 下联：层层转角遇书香 【餐厅文化区】餐厅墙面张贴常州非遗内容，传播传统文化。 （2）根据以下材料概括常州非遗代表（大麻糕、梳篦、银丝面）的共同特点。（3分） 材料1：常州大麻糕是国家级非遗美食，其制作需经“三次醒发、两次贴炉”工序，外皮酥脆、内馅松软，甜馅以红糖、芝麻为主，咸馅则用葱末、精盐调配。据《常州地方志》记载，大麻糕起源于清代乾隆年间，最初为走街串巷的商贩便携食品，后因口感独特成为节庆祭祀、走亲访友的必备礼点。如今，常州老字号店铺仍保留古法制作，同时推出“文创麻糕”——将糕体压印东坡诗句、篦箕纹样等文化符号，成为城市伴手礼新宠。 材料2：常州梳篦是国家级非遗技艺，其制作工艺可追溯至魏晋时期。明清时期，梳篦通过京杭大运河远销江南各地，成为常州商贸名片。有趣的是，旧时梳篦匠人常以自制糕团（如糯米糖粥）搭配香茗招待客商，形成“梳篦作坊+茶点雅集”的市井文化。如今，常州某文创店推出“梳篦形点心盘”，将传统茶点（如寸金糖）置于篦箕状瓷盘中，重现昔日商贸与饮食交融的场景。 材料3：常州地处京杭大运河中段，自古因水而兴，形成独特的“码头饮食文化”。史料记载，旧时运河码头周边遍布“茶摊”“面担”，船工、商贩常以一碗热腾腾的银丝面（细如发丝的碱水面）搭配酱菜（如常州萝卜干）果腹。银丝面的“细”与运河水的“柔”相映成趣，萝卜干的咸香则暗合船民“以咸储鲜”的生活智慧。如今，常州某银丝面馆还推出“运河主题套餐”，碗底印有运河航线图，套餐还附赠微型运河船模书签。 3.经典诗文能让人心灵灿若日月，让思想经山历水。（9分） 常建的《题破山寺后禅院》中“（1）  ，   ”构成山光水色、鸟语花香、清潭倒影的静谧祥和的世界；柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，（2）   ”呈现了潭水澄澈见底、直视无碍的优美景色；《诗经•蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。（3）   ，   ”诉说着主人公思慕意中人的怅惘；李白的《送友人》中“（4）   ，   ”描写了明丽山水之景；陆游的《卜算子•咏梅》中（5）“   ，   ”借梅花凋落但香气不改表现词人的矢志不渝。 二、阅读理解（38分） 4.古诗阅读（7分） 春中①田园作 王维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。 归燕识故巢，旧人着新历。 临觞④忽不御⑤，惆怅远行客。 【注释】①春中：即仲春，农历二月。②远扬：又长又高的桑枝。③砚（chān）：探测、察看。 ④觞（shāng）：古代饮酒用的器皿，此指酒杯。⑤御；进用、饮、喝的意思。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （3分） A.从体裁来讲，这是一首五言律诗，每句诗由五个字组成，共八句，中间两联对仗工整。 B.首联写春鸠啼鸣，杏花盛开，一“鸣”一“白”，从听觉与视觉两个角度勾勒出春日田园的活泼与明丽，营造出轻松愉悦的氛围。 C.颔联中“伐”和“觇”两个动词，展现了田园生活的忙碌。农民们拿着斧子修剪桑枝，扛着锄头查看泉水通路，体现出人们对农事的积极准备。 D.尾联写出了诗人正要举杯畅饮时，突然看到从远处走来的客人，心中不禁为远行客的漂泊无依感到无比悲痛，暗蕴劝归之意。 （2）颈联“归燕识故巢，旧人看新历”极为精妙，尤其是“识”字力透纸背，请结合全诗赏析“识”字的妙处。（4分） 5.文言文阅读（15分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 麟①之为灵，昭昭②也，咏于《诗》，书于《春秋》，杂出于传记百家之书，虽妇人小子皆知其为祥也。然麟之为物，不畜于家，不恒有③于天下。其为形也不类，非若马牛犬豕④豺狼麋鹿然。角者吾知其为牛，鬣⑤者吾知其为马，犬豕豺狼麋鹿，吾知其为犬豕豺狼麋鹿。惟麟也，不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然，麟之出，必有圣人⑥在乎位。麟为圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也。 又曰：“麟之所以为麟者，以德不以形。”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。 （选自韩愈《获麟解⑦》，有删改） [注]①麟：麒麟，古代传说中的一种动物，状如鹿。其性柔和，古人把它当作仁兽，作为吉祥的象征。②昭昭：明白③恒有：常出现④豕（shǐ）：猪⑤鬣（liè）：马颈上的长毛。⑥圣人：贤明的统治者。⑦解：古代的一种议论性文体。 （1）请选出下列加点词意思解释正确的一项 （3分） A.策之不以其道 道路 B.一食或尽粟一石 有人 C.麟之果不为不祥也 如果 D.不畜于家 饲养 （2）下列说法有误的一项是 （3分） A.甲文中分别用直称、暗称、代称提到千里马，行文富于变化。 B.甲文中的五个“也”字都是语气助词，表达的情感是相同的。 C.乙文中作者认为如果麒麟出现时无圣人在位，也可说它是不祥之物。 D.甲乙两文都运用了托物寓意的手法，所托之物分别是马和麟。 （3）请将以下句子翻译成现代汉语。（4分） ①食不饱，力不足，才美不外见。 ②麟之所以为麟者，以德不以形。 （4）在古代，伯乐指善于相马的人，食马者指饲养马匹的人；在甲文中，“伯乐”和“食马者”分别喻指什么样的人？（2分） （5）甲乙两文中“千里马”和“麒麟”遭遇如何？寄寓了作者怎样的思想感情？（3分） 6.非连文本阅读（5分） 【材料一】 ①1月1日0时17分，漳州核电1号机组正式投入商业运行，标志着“华龙一号”批量化建设取得重大进展。 ②“华龙一号”被誉为“国之重器”“国家名片”。它是我国具有完整自主知识产权的三代核电技术，满足全球最高安全标准，是我国核电创新发展的重大标志性成果。目前，“华龙一号”已成为全球在运在建机组总数最多的三代核电技术，标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵。 ③那么，“华龙一号”都有哪些创新点？ ④核岛模块化建造技术。“华龙一号”通过引入模块化建造技术，大大提高了建设效率和施工安全性。相关人士表示，“模块化建造”将传统的现场施工改为工厂预制。这一做法不仅有效降低了高空作业、交叉作业等施工风险，还能减少环境污染和资源浪费。 ⑤“177堆芯”技术。在核电站的设计中，堆芯作为核反应堆的核心部件，直接影响到核电站的安全性和经济性。“华龙一号”采用了世界领先的“177堆芯”技术。每个“177堆芯”由177组燃料组件组成，能够更加高效地利用核燃料中的铀235，更大程度地释放能量。 ⑥四道安全屏障技术。安全性是核电站运行的核心要求。“华龙一号”采用了核燃料芯块、燃料包壳、压力容器与一回路压力边界、双层安全壳等四道安全屏障，确保在任何情况下都能够有效防止放射性泄漏，保障人员和环境的安全。 ⑦智能化运维技术。“华龙一号”在运维管理上引入了数字化控制系统，通过这一系统，核电站的所有运行数据都能够实时传输到主控室，操控人员能够对各项设备进行精准控制，确保核电站在安全、稳定的状态下运行。 （摘编自“人民网”2025年3月12日） 【材料二】 ①核能发电与传统火力发电相比，具有显著的环保优势，并能保障能源供应的稳定性和可靠性。核电站的核燃料中有效成分是铀235，1千克铀235完全燃烧释放的能量，相当于燃烧2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量，而这些热量可以用米为数百万家庭提供电力。核电在发电过程中不会产生二氧化碳、氮氧化物等有害气体，是名副其实的“零排放”能源。 ②核能稳定的发电能力，也为经济发展带来了可观的效益。“华龙一号”作为中国自主研发的核电技术，其设备的国产化率已经超过90%，极大地推动了相关产业链的发展，促进了科研、装备制造、工业服务等领域的进步。 （摘编自“人民网”2025年3月12日） 【材料三】 ①今年的政府工作报告提出，要培育壮大新兴产业、未来产业，开展新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动。为响应国家未来产业战略发展要求，我国核能发展将按照“三步走”战略实施。 ②核能“三步走”战略是指中国核能发展的长期规划，具体包括三个阶段：热堆、快堆和聚变堆。其中的热堆代表就是“华龙一号”。截至目前，“华龙一号”全球在运在建机组达到33台，是全球三代核电在运在建机组最多的机型。 （摘编自“央视新闻”2025年3月6日） （1）“华龙一号”被称为“国之重器”“国家名片”的原因有哪些？请结合以上材料简要概括。（2分） （2）下列句子在说明事物时综合运用了多种说明方法，请你具体分析其运用的说明方法及作用。（3分） 1千克铀235完全燃烧释放的能量，相当于燃烧2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量，而这些热量可以用来为数百万家庭提供电力。 7.文学文本阅读（7分） 黄辣丁 邱兵 ①女儿上小学前的最后一晚，我突然想起自己的小学，还有在遥远的重庆乡下那个叫黄辣丁的小学生。 ②我读小学的时候，父母是从来不接送的。从我家走去念书的小学差不多要一小时的路程，路上要经过十几户农民家，白老头家巨大的土狗永远在木栅栏里冲着我狂叫，这是我清晨的噩梦。王老太婆家最安静，因为家里只有她一个人，她丈夫是国民党的小官，日本人轰炸时被炸死了。 ③王老太婆的邻居就是黄辣丁家，黄辣丁真的姓黄，但没有几个人知道他叫黄什么。他身材干瘪瘦小，两只眼睛鱼眼睛似的永远鼓着。 ④黄辣丁几乎不讲话，有一次班上最调皮的3个男生欺负他，把他的耳朵都打出了血，他也只是用逃学两天来解决，但回学校后他又被罚站了3小时。 ⑤黄辣丁每天上学都会迟到，因为他每天都有一个艰巨的任务，就是帮邻居王老太婆把卖菜的背篼背到镇上的菜场，这一趟足足要用掉他半个小时的时间。他每天从教室的后门神不知鬼不觉地“游”进来，像一条鱼一样。 ⑥小学三年级的时候，学校规定7点30分到校，每个学生进教室前要背诵“老三篇”（《为人民服务》《纪念白求恩》和《愚公移山》）中的一篇。班主任规定最早到的学生搬着长条凳坐在教室的门口当考官，每天随机选一篇让其他同学背诵。 ⑦从一年级开始就是好学生的我，实在是爱极了考官这个角色，所有的虚荣心都在指出同学的错误以及批评他们不认真的过程中得到了极大的满足。为此即便要我清晨6点出发上学我也在所不辞。特别是有一天，当黄辣丁背诵出“张思德同志是加拿大共产党员”的时候，我无情地批评他：“你这样下去就是我们班的老鼠屎。”当时黄辣丁看我的眼神就像看到老师一样，满是害怕和无助。 ⑧不过第二天早晨，我这个感觉良好的小考官就出了状况。漆黑一片的上学路上，白老头家巨大的土狗竟然从栅栏里冲了出来，将我扑翻在地。我拼命呼救了几分钟后，一个比我还小的身影跑了过来，放下背篼，捡起两块石头，拼命地砸这只失控的大狗。白家的狗逃掉了，黄辣丁的小腿却被咬了一口，还出了血。 ⑨我从地上爬起来，惊魂未定地问他：“疼不？”黄辣丁摇了摇头，说：“一会儿去镇上涂点紫药水就好了。你快去当考官吧，你为什么每一篇都背得那么熟？” ⑩那一天黄辣丁是彻底迟到了，自从开始背诵“老三篇”以后，后门也关掉了。他从前门溜进来的时候，班主任放下语文课本，说：“你，没有资格上课，去走廊背诵《愚公移山》，两个小时。” ⑪“愚公下决心……率领他的儿子们……要用锄头挖去这两座大山……” ⑫那一天走廊里，吞吞吐吐、无穷无尽的带着川音的普通话，可笑而悲伤地弥漫着，仿佛冬日早晨的一场浓雾，淹没了小考官来时路上的万丈雄心。 ⑬横亘在“好学生”人生路上的，有两座大山，一座叫作虚荣，一座叫作怯懦，最锋利的锄头也未能将其铲除。 ⑭1986年，小考官如愿考出了重庆市文科第一名的成绩，差学生黄辣丁什么都没考上，只好回家务农。但是，这当然还不是故事的结尾。 ⑮30年后的春天，我和儿时的伙伴一起去一家鱼庄吃鱼，鱼鲜嫩麻辣，让人爽快得很。小伙伴说：“知道是谁开的吗？黄辣丁，我们的同学黄辣丁。你知道他有多少家连锁店吗？28家。你知道这些鱼庄每年挣多少钱吗？呃……反正他有一辆奔驰大G。你知道黄辣丁做生意的本钱哪里来的吗？” ⑯有这样一种说法，说是1988年王老太婆去世的时候，只有黄辣丁一个人照顾她，她留给黄辣丁一个空背篼。背篼的底部，掀开蓝色的布头，是5根金条。王老太婆从来不放心把金条放在她的破房子里，每天用布包着，放在背篼里，从旧社会背到了新社会。黄辣丁从七岁半起就背着这个背篼，无数次地抱怨，就这点菜怎么这么沉…… ⑰我们在醉意中致电黄辣丁，求证这个传言，黄老板正在家乡的山坳里务农。电话那头传来阵阵不屑的笑声。“无聊的成功学！我看再多的金条都比不上每一条鱼都是新鲜的。”他顿了顿又说，“不过，那时王老太婆的背篼是真沉啊……” （选自2025 第9期《读者》，有删改） （1）按要求赏析句子。（4分） ①他每天从教室的后门神不知鬼不觉地“游”进来，像一条鱼一样。（从修辞角度赏析） ②那一天走廊里，吞吞吐吐、无穷无尽的带着川音的普通话，可笑而悲伤地弥漫着，仿佛冬日早晨的一场浓雾，淹没了小考官来时路上的万丈雄心。（从加点词语角度赏析） （2）第⑰小节中黄辣丁说：“无聊的成功学！我看再多的金条都比不上每一条鱼都是新鲜的。”“无聊的成功学”指什么？黄辣丁获得成功的真正原因有哪些，结合文章分析。（3分） 8.名著阅读（4分） 以下是某高校公众号“动植物科”栏目中的一段文字。将这段文字与法布尔写的螳螂选段比较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结合语段说说你的看法。 ①螳螂喜捕捉运动中的物体，捕捉到即咬食，若为肉质食物则取食殆尽，非肉质食物则将其放下。在不同螳螂类群中，因生存环境和捕食策略的不同，螳螂显示出极高的形态多样性，大致可分为“游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。 （公众号） ②螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 （《昆虫记》法布尔） 三、作文（40分） 9.“和解”一词在词典中的意思是“不再争执或仇视，归于和好”。生活中，说开误会、消除争议、达成共识等都闪耀着和解的智慧；但是，坚定立场、不愿妥协，也是拒绝“和解”的理由……关于“和解”，你有怎样的联想和思考？从下列三项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：写一篇记叙文，讲述“和解”故事。 任务二：写一篇演讲稿，探讨“和解”之必要或非必要。 任务三：给与你有矛盾的人写一封信，说出你的真实想法。 要求：①题目自拟，文体符合任务要求，不少于600字；②不要套作，不得抄袭，不得透露真实的地名、校名等相关信息；③书写认真，保持卷面整洁。 答案： 1.（1）huì   沥   qián   炽 （2）③在“金牌零”后加上“的突破” （3）B 2.（1）上联：步步台阶藏典故 （2）常州非遗代表的共同特点：历史悠久、工艺独特且兼具实用与文化价值，并在现代通过文创融合实现创新传承。 3.（1）山光悦鸟性   潭影空人心 （2）皆若空游无所依 （3）所谓伊人   在水一方 （4）青山横北郭   白水绕东城 （5）零落成泥碾作尘   只有香如故（注意“碾”的书写） 4.（1）D （2）示例：燕子回来了，似乎还能认识它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日历。他们都满怀憧憬，展望和追求美好的明天，展现出人们和平与安定的生活状态。 译文： 屋上有一只喜鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了，好像认识它的旧巢。屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮，又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。 5.（1）D （2）B （3）①（千里马）吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来。 ②麒麟之所以是麒麟，是因为它有美德而不是因为它的外形。 （4）“伯乐”喻指能识别人才、重用人才的统治者；“食马者”喻指不能识别人才、摧残人才、埋没人才的统治者。 （5）甲文千里马不被赏识，无法发挥才能，遭遇悲惨；乙文麒麟不常出现，外形难辨，常被视为不祥之物。甲乙两文都寄寓了作者对人才的同情，对统治者不能识别人才、重用人才的批判，表达了希望统治者能发现人才、重用人才的愿望。 6.（1）示例：①设计先进，创新技术多，具有完整自主知识产权，是我国核电创新发展的重大标志性成果（技术自主创新）；②满足全球最高安全标准（安全性能卓越）；③是全球在运在建机组总数最多的三代核电技术，标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵 （行业地位领先）；④将核能转化为清洁电力，有效降低“含碳量”，助力全球应对气候变化（环保效益显著）；⑤能为经济发展注入“含金量”，推动社会可持续发展（经济效益良好）。 （2）运用了列数字和作比较，精准量化铀235的能量释放量及应用范围，突出核能能量密度极高的特点，让读者直观理解核能的高效性。 7.（1）①运用比喻，将黄辣丁比作鱼，生动形象地写出了他身材瘦小、行动轻盈且沉默低调的特点，体现出他因迟到而小心翼翼进入教室的状态。 ②“可笑”写出了黄辣丁带着川音的普通话不标准且吞吞吐吐的样子；“悲伤”体现出他因迟到被罚站背书的可怜处境；“淹没”形象地表现出黄辣丁的遭遇让“我”之前作为小考官的虚荣感消失，突出了“我”内心的触动。 （2）“无聊的成功学”指认为他靠金条成功；真正原因是他善良、有责任心；他诚信经营，注重品质，这才是他成功的关键。 8.喜欢法布尔的写作风格：法布尔用拟人修辞（“一副在祈祷的昆虫的架势”）、动作描写（“收起”“伸展”“收回”）把螳螂写得生动有趣，像有智慧的小生灵，让读者轻松了解其习性，还充满文学性，读起来不枯燥。 9.【分析】本题考查材料作文及应用文。 任务一： 一、审题。“和解”是核心关键词，意味着从争执、仇视到和好的转变。记叙文要求讲述一个具体的故事，这个故事要围绕“和解”展开，展现矛盾的产生、发展以及最终和解的过程。 二、立意。通过讲述与朋友在雨中从产生矛盾到和解的故事，表达朋友之间相互理解、包容的重要性，强调和解能让友情更加深厚。 三、选材构思。 矛盾起因：我和好友小宇都是绘画爱好者，学校组织绘画比赛，我们都报名参加。在准备过程中，我发现小宇总是在模仿我的绘画风格，我心里有些不悦，觉得他缺乏自己的创意。有一次，我忍不住对他发了脾气，说他不应该总是抄袭我，小宇听了也很生气，我们为此大吵了一架，从此不再说话。 矛盾发展：比赛的日子越来越近，我独自埋头创作，心里却总是想着和小宇的矛盾，绘画时也总是分心。而小宇也似乎在刻意避开我，我们之间的气氛变得十分尴尬。 和解契机：比赛前一天，突然下起了大雨。我没有带伞，被困在了学校。正当我焦急万分的时候，小宇撑着伞出现在我面前。他默默地把伞递给我，说：“一起走吧。”我有些惊讶，但还是接过了伞。 和解过程：在雨中，我们默默地走着。过了一会儿，小宇打破了沉默，他说：“其实我不是想抄袭你，我只是觉得你的风格很有特色，想学习一下，然后融入自己的想法。那天我态度也不好，对不起。”听了小宇的话，我心里一阵愧疚，我说：“是我太小心眼了，我不该那么说你。”我们相视一笑，所有的矛盾都在这一刻烟消云散。 结局：第二天，我们带着轻松的心情参加了比赛。虽然最终没有获得大奖，但我们都觉得这次经历比奖项更有意义。从那以后，我们的友情更加深厚了，还经常一起探讨绘画技巧，互相学习，共同进步。 任务二： 一、审题。以演讲稿的形式探讨“和解”的必要性。需要明确表达自己的观点，通过摆事实、讲道理来论证观点，让听众信服。 二、立意。强调和解在个人成长、社会和谐以及世界和平等方面的重要性，呼吁人们学会和解，用和解的智慧化解矛盾，让世界变得更加美好。 三、选材构思。 开篇：以一个因矛盾冲突而引发悲剧的小故事引入，引起听众的共鸣，引出“和解”的话题。 个人层面：讲述自己与朋友因误会而产生矛盾，后来通过和解化解了矛盾，友情更加深厚的故事，说明和解能让个人收获真挚的情感，促进个人成长。 社会层面：列举一些社区邻里之间因小事产生纠纷，通过调解达成和解，营造和谐社区氛围的例子，说明和解能减少社会矛盾，促进社会和谐稳定。 国家层面：提及历史上一些国家之间通过和平谈判、签订条约等方式化解战争危机，实现和平共处的事例，如二战后德国与周边国家的和解，说明和解是国家之间解决争端、实现共同发展的重要途径。 结尾：总结观点，呼吁人们学会和解，用宽容和理解去对待他人，共同创造一个和谐美好的世界。 任务三： 一、审题。以书信的形式，向与自己有矛盾的人说出真实想法。要真诚地表达自己在矛盾中的感受、思考以及是否愿意和解的态度。 二、立意。通过写信的方式，化解与对方之间的矛盾，修复受损的关系，表达希望重归于好的愿望。 三、选材构思。 称呼：使用亲切、真诚的称呼，表达对对方的尊重和重视。 开篇：点明写信的目的，即希望化解彼此之间的矛盾，重建友好关系。 中间：详细叙述矛盾产生的原因和过程，表达自己在矛盾中的感受和想法。同时，也要理解对方的立场和感受，避免一味指责。可以提及一些曾经的美好回忆，唤起对方的情感共鸣。 表达和解愿望：真诚地表达自己希望和解的态度，提出一些化解矛盾的建议或方法，如面对面沟通、互相道歉等。 结尾：再次强调自己的诚意，期待对方的回复，表达对未来关系的美好憧憬。 1 学科网（北京）股份有限公司 $