江苏宿迁市沭阳县潼阳中学2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年度第二学期八年级期末语文答题卡 本卷满分：150分考试时间：150分钟 1.(7分) (1)(3分) (2)(2分)( ) (3)(2分) 2.(8分) ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦J ⑧ 3.(10分) 【活动一】(3分) 下联： 露 【活动二】(3分) 【活动三】(4分) 4.(3分) 童 5.3分)A回可回G回 6.(4分)(1) （2) (3) (填序号)(4) 7.(4分)(1) (2) 8.(2分) 解 9.(4分) 10.(4分) 第1页共4页 11.(3分)() 12.(3分) 13.(3分) 14.(4分) 15.(3分) (1)①】 ② (2) 16.(1)(3分) (2)(3分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(3分) 20.(1)(2分) (2)(2分) 21.(1)(2分) (2)(3分) 第2页共4页 22.(60分) 第3页共4页 600 800 第4页共4页2025-2026学年度第二学期八年级期末语文试卷 参考答案 1.（1)睦 bin遏 (2)A (3)承载了多少中华儿女的精神追求。/彰显了博大精深的华夏文明。（贴合主题，语意连贯通常即可） 2.①山光悦鸟性 ②潭影空人心③盗窃乱贼而不作④安得广厦千万间 ⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥关关雎鸠 ⑦萧萧班马鸣 ⑧其真无马耶 3.【活动一】 示例1：两岸垂柳，千帆相伴乐相融示例2：万家渔火，一闸安澜让作先 (评分标准：句式结构对仗工整，语言通顺，意境相符，贴合“和”的主题即可) 【活动二】赵爷爷、孙阿姨，请先消消气。爷爷唱运河号子既能健身，也是传承民俗，值得理解；阿姨想 给备考的孩子营造安静环境，也情有可原。不如互相体谅，爷爷延后练习时间，阿姨多份包容。邻里以和为贵， 大家各退一步，邻里才能像运河一样，水流顺畅、和睦长流。您二位看行吗？ (评分标准：称呼得体，语气委婉，兼顾双方，紧扣主题，提出合理可行的解决办法即可) 【活动三】同学们，高铁疾驰向前，可我们怎能忘却千年运河？高铁代表速度，运河承载温度。速度让我 们走得更快，温度让彼此更亲。运河教会我们的，从来不是快慢之争，而是一种流动的和谐一一沟通南北的包 容、舟楫往来的共享、人与水的共生。今天，我想和大家聊聊：为什么千年运河，依然是这个时代不可替代的 “和”之使者？ (评分标准：观点明确，使用演讲技巧，语言有感染力，紧扣“和”主题与内涵即可)。 4.我认为“催”字更妙。“催”是催促、激发的意思，运用拟人手法，写暖春气息催促黄鸟啼鸣，尽显春日 蓬勃生机，贴合“物候新”的意境，也暗含诗人宦游思乡之情。“引”字偏柔，缺少春日的动感与张力。 (评分标准：明确选择“催”，结合诗歌意境阐述理由，分析合理即可) 5.CEG 6.(1)同“值”，价钱(2)慢慢地(3)②(4)同情、体谅 7.(1)于是（和相）责骂小吏，怀疑他有贪污行为。 (2)如今擅长弹琴的人中，谁能够与先生琴艺相和呢？ 8.是的。因为和相的笑话源于他性情急躁、遇事不加核实就责骂下属；而“清净平和”的人心态从容、不急不 躁，遇事会冷静询问、仔细分辨，自然不会闹出这种不辨左右脚价钱的乌龙笑话。 (评分标准：观，点明确，结合两文内容分析原因，逻辑通顺。) 9.词义：第一个和：和谐、和顺（名词）；第二个和：使…平和、调和（动词）。 情思：甲诗以诗唱和，抒发宦游他乡的羁旅之愁、思乡之情：丙文借琴道之“和”表达对礼乐正道、平和心 境、淳朴大雅之风的推崇，追求天下和谐的为政理想。 (评分标准：词义解释2分。情思分析2分：甲诗答出“思乡怀归”即可，丙文答出“以琴道和天下”“礼 乐教化”“政治理想”等关键词均可。) 10.内涵：真正的“和”是平和沉稳、内外统一、和睦共处，反对急躁主观和表面附和。甲诗唱和贵在心灵共鸣， 乙文和相因急躁闹出笑话，丙文强调“清净平和、不躁不佞”。 积极意义：面对国际冲突，各国应摒弃急躁对立的心态，保持理性克制，以包容互谅的态度协商沟通，而非 诉诸对抗，方能化解矛盾、实现长久和平。 (评分标准：理念准确且结合三则材料，意义联系战争具体合理即可。) 11.c （解析：原文表明韬定律摆脱了对光刻机的依赖，并非“依旧依靠光刻机迭代升级”，C项表述错误。) 12.示例一：核聚变领域，开发A江驱动的等离子体实时控制系统，实时预测并调整聚变反应状态。好处：大幅 提升装置运行稳定性，加速核聚变商用进程。 示例二：太空算力领域，研发AI星载芯片，让卫星在轨自主处理数据。好处：减少对地面站的依赖，实现 实时响应。 （评分标准：明确选择领域，一句话说明创意且合理，好处对应且具体。) 第1页共2页 13.原理：以前芯片靠不断缩小零件尺寸提升性能，现在韬定律换了思路：不改变零件大小，而是缩短电信号运 转的时间，让电路反应更快。 优势：这种方式不用依赖高端设备，还能在现有技术基础上，让芯片体积更小、性能更强、更省电 (评分标准：结合内容通俗解释“时间缩微”原理，说明技术优势，语言浅显易懂、符合对小学生讲解 的语境即可。) 14.建议一：持续推动前沿技术多场景落地，加速科技与各行各业融合。理由：人工智能、核聚变等技术只有融 入生产、生活、科研场景，才能充分释放新质生产力的价值，惠及大众。 建议二：鼓励企业自主创新，探索全新技术发展路径。理由：华为韬定律另辟蹊径突破行业瓶颈，自主创新能 摆脱技术限制，掌握发展主动权。 建议三：搭建产业协同平台，推动行业联合攻关核心技术。理由：太空算力专委会实现产业联动，抱团协作可 集中力量攻克技术难题，加快科技突破。 (评分标准：两条建议具体可行，每条理由能结合材料内容，逻辑清晰即可。） 15.(1)①赏湖夜，观倒影②曲水亭街·小院 (2)移步换景 (评分标准：每空1分，答出关键词或简要概括，意思对即可。) 16.(1)角度一：运用比喻，将两人的笑容比作济南的泉水，形象写出这份善意轻柔自然的特点，生动表现出 陌生人相遇相伴带来的温暖绵长、久久不散，饱含作者内心的感动与美好回味。 角度二：“滑”字灵动传神，写出笑意舒展、轻柔淡然的状态；“不烫”“很久都不凉”巧用对比，精准 描摹这份温暖温和却持久的特点，细腻地表现出人与人之间纯粹善意带来的暖心感受。 (2)B理由：语段细致描墓泉水泡茶的口感、茶香缓缓漫开的状态，又写与陌生人相遇相伴的暖心经历， 文字温婉细腻、情感绵长，氛围宁静柔和，适合搭配深情舒缓的旋律。 (评分标准：根据赏析提示，结合文本内容分析，表述完整恰当即可。) 17.济南清灵温润的泉水与秀美风光，日夜浸润着李清照，优美的自然环境滋养了她的才情与心境，山水灵气融 入她的创作，让她写出灵动动人的词作。作者借此表达了对济南泉水“孕育人文”的赞叹，强调了自然环境对 文学创作的深远影响。 (评分标准：点明泉水、美景对李清照的熏陶，结合文意分析山水与诗文的关联。) 18.我赞同第二种看法。文章以泉水为线索，既绘泉水之美，也记述了与陌生人温暖相逢的经历。泉水象征着济 南包容热忱的城市品格，作者借水抒怀，赞美淳朴民风与真挚善意，点明城市魅力不只在风光，更在人间温情， 抒发了对济南的喜爱与眷恋。 (评分标准：观点明确，结合泉水与经历分析，解读泉水的象征意义与文章主旨，意思对即可。) 19.方法：在自然环境中活体观察昆虫，不伤害、解剖昆虫。 精神：尊重生命、热爱自然，秉持严谨、人文的科学精神。 (评分标准：概括研究方法准确1分：答出科学精神，表意通顺得2分。) 20.(1)螳螂。它不靠蛮力捕猎，而是运用耐心、计谋，用翅膀震慑猎物，善于利用心理战术制服对手，因此 被称作“心理专家”。 (2)句子：“用一种近乎催眠的方式震慑住对方”。 好处：既准确描述了螳螂捕食时的真实动作，又生动形象地写出了它的威慑效果，让读者仿佛身临其境， 感受到昆虫世界的奇妙与智慧。 (评分标准：选择其他词语或句子，分析合理即可) 21.(1)蝉身上寄寓了历经艰辛仍乐观执着、不懈追求，厚积薄发，为了理想能长期默默积蓄的生命精神。蝉 在地下蛰伏四年，才换来一个夏天的歌唱，象征着为了生命中重要的绽放而甘愿承受漫长的孤独与等待。 (2)示例1：选择《孟子》，对应历经磨难、磨砺成才的价值观。蝉地下蛰伏四年，受尽艰辛才迎来夏日高 歌，和孟子“生于忧患”、磨难造就人的理念相通。 示例2：选择《论语》，对应珍惜时光、不负韶华的价值观。蝉倾尽短暂时光放声歌唱，正如流水昼夜不停， 启示人们把握时间，努力实现生命价值。 (评分标准：选择其他经典如《诗经》“如切如磋，如琢如磨”等，言之成理亦。经典与价值观1分，结 合内容分析2分。) 第2页共2页2025-2026学年度第二学期八年级期末语文试卷 答题注意事项 1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.选择题请用2B铅笔填涂答题卡上相应的选项；其余试题请用0.5mm黑色字迹的签字笔， 在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 和，藏着自然默契、人情温暖，亦是文明互通的桥梁。本学期我们探寻“以和为贵”， 愿你在答题思索间，体悟“和”的力量！ 一(25分) 1.阅读下面的文字，按要求作答。(7分) “和”字根植于中国人的血脉深处。“和ù（▲）”的“和”，是宽容而不偏颇、 同情且有仁爱的“和”；“温和”的“和”，是容忍而克制、彬彬（▲）有礼、克服因 一言不合而怒不可è（▲）的“和”。从古至今，关于“和”的故事甲，从“将 相和”到“六尺巷”，“和”与“战”相对，征战赋予人们珍视生命、谋求共处的“和”。 一个“和”字，乙一了多少处世智慧，丙一。 (1)根据拼音写汉字，给加点汉字注音。(3分) 和mù（▲） 彬彬（▲）有礼 怒不可è（▲） (2)在文段中甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（▲）(2分) A.数不胜数凝结 B.汗牛充栋汇聚 C.浩如烟海凝聚 D.俯拾皆是聚集 (3)在文段中丙处横线上加一句话，使语段更连贯、流畅。(2分) 2.根据你的古诗文积累用原文填空。(8分) (1) 主题 诗句 山水之“和” ① ,② (常建《题破山寺后禅院》) 人际之“和” 是故谋闭而不兴，③ ,故外户而不闭。一一《大道之行也》 理想之“和” ④ ⑤ !风雨不动安如山。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 自然之“和” ⑥ 在河之洲。 《关雎》 (2) 【飞花令】用含“马”的古诗词名句填空。 ⑨古道西风瘦马（马致远《天净沙·秋思》） ⑦ (李白《送友人》) ©浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） ⑧ ？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 第1页共8页 3.班级开展“以和为贵·运河同心”活动，请你完成以下活动。(10分) 【活动一：运河寻“和”·对联补全】(3分) 京杭大运河宿迁段，自古有“南船北马、九省通衢”之誉，千帆竞渡而井然有序，商 贾云集而相安共济，体现了交通之“和”、商贸之“和”、人水之“和”。 请你结合运河文化意象（如漕船、纤夫、码头、水闸、柳岸、渔火等），补全下联。 上联：千里长河，百舸争流和为贵 下联： ▲ 【活动二：因河生“和”·情境化解】(3分) 运河小镇上，老船工赵爷爷清晨5点在河边唱号子健身：邻居孙阿姨因孩子要中考， 认为噪音扰民。两人争吵不休。请你以调解员身份说一段话为他们化解纠纷。 ▲ 【活动三：运河之声·少年演讲】(4分) 班级举办“千年运河，和韵流芳”演讲比赛。有人认为高铁时代运河已过时，没必要 保护；也有人认为运河代表“流动的和谐”一一沟通、包容、共享。 请你写一段演讲稿开篇部分(100字左右)，亮明观点支持后者。 要求：①观点明确：②运用至少一种演讲技巧（如设问开场、对比反差、故事引入、 排比造势等)；③语言有感染力。 二(65分) (一)古诗文阅读(24分) 【甲】《和晋陵陆丞早春游望》 唐·杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气☐黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 (选自《唐诗百首》，人民文学出版社2002年版) 【乙】《冯相与和相》 北宋·欧阳修 冯相与和相俱为朝中重臣。一日，和相谓冯相曰：“公靴新买，其直几何？”冯举其 左足示之，曰：“九百钱。”和性急，顾谓小吏云：“吾靴何以耗一千八百钱？”因诟小 吏，疑其有贪。既而冯徐举其右足曰：“此亦九百。”左右哄堂大笑。 (选自欧阳修《归田录》，上海古籍出版社2012年版) 【注】①“冯相”指冯道，“和相”指和凝，两人均为五代至北宋初年重臣。 第2页共8页 【丙】《与唐处士书》节选 北宋·范仲淹 仲淹谨再拜致书于处士唐君：盖闻圣人之作琴也，鼓天下之和而和天下。斫琴①之道 大哉。秦祚之后，礼乐失驭。予嗟乎琴散久矣后之传者妙指美声巧以相尚。丧其大，矜 其细，人以艺观焉。 皇宋文明之运，宜建大雅。东宫故谕德崔公其人也，得琴之道于斯，乐于斯垂五十年， 清净平和，惟与琴会，著《琴笺》，而自然之义在矣。予尝游于门下，一日请曰：“琴何 谓是？”公曰：“清丽而静，和润而远。”予拜而退，思释之曰：清丽而弗静，其失也躁： 和润而弗远，其失也佞。不躁不佞，其中和之道欤。 一日复请曰：“今之能琴，谁可与先生和者？”曰：“唐处士可矣。”君将怜其意， 授之一二，使得操尧舜之音，游羲皇之域”，其赐也岂不大哉。 (选自《范仲淹全集》，中华书局2020年5月版，有删改) 【注】①所琴：指制作古琴。②秦祚：指秦朝的统治。“祚”指国运、皇位。文中“秦祚之后”指 秦朝灭亡之后。③佞：谄媚、取悦他人，此处指琴声缺乏高远之气而流于俗媚。④羲皇之域：指像伏羲 氏时代那样淳朴自然的精神境界。“羲皇”即伏羲氏，传说中上古时期的圣王，代表与世无争、恬淡自 得的理想状态。 4.古人作诗十分讲究炼字。“淑气口黄鸟”一句，究竟用“催”还是“引”更妙？请结合 诗歌意境，简述你的看法与理由。(3分) 5.丙文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑（超出三处不得分）。(3分) 予嗟乎A琴散久B矣回后之⑤可传者回妙指回美声G巧以团相尚 6根据方法提示解释加点的字。(4分)》 文中词句 方法提示 解释 其直几何 【课内迁移】系向牛头充炭直(《卖炭翁》) (1)】 N 冯徐举其右足曰 【语境推断】既而冯徐举其右足曰：“此亦九百。” (2) 【查工具书】①怜悯、同情；②看重、注重： (3) ▲ 矜其细 ③自夸、炫耀；④端庄、谨严。 (填序号) 君将怜其意 【成语关联】同病相怜 (4) 7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)因诟小吏，疑其有贪。(2分) (2)今之能琴，谁可与先生和者？(2分) 8.一个人如果像丙文里说的那样“清净平和”，是不是就不会闹乙文里和相那种笑话了？ 为什么？(2分) ▲ 第3页共8页 9.甲丙两文都写到“和”字。甲诗题日里的“和”是唱和的意思，请推测丙文“鼓天下 之和而和天下”中两个“和”的词义，并说说两位作者借“和”分别表达了怎样的 情思。(4分) 10.综合甲、乙、丙三则材料，说说它们共同体现了中国传统文化中“和”的什么核心内 涵？结合链接材料，谈谈这一内涵对解决国际冲突有何积极意义？(4分) 【链接材料】 美伊冲突围绕核问题、霍尔木兹海峡控制权等展开，多次停火协议被打破，冲突陷入 “打打谈谈”的僵持状态。 (二)组合文本阅读(13分) 【材料一】 随着国家“人工智能+”行动的深入实施，新质生产力已成为推动工业经济增长的重 要力量，为千行百业插上智能化翅膀。我国人工智能企业数量已超5000家，产业正以24% 的增速迈向1.2万亿规模。 制造业中，工业机器人、数字孪生等技术深度应用，比亚迪“黑灯工厂”凭借全流程 智能化改造，效率提升达300%：农业领域，数字化种植让土地利用率提升4倍，节约80% 水资源、90%人力成本；医疗领域，A|辅助诊断系统为临床诊疗提供支撑，有效缓解优质 医疗资源不均问题。 政务服务方面，“数字政务员”实现业务自动化办理，大幅压缩审批时限：商业场景 中，自助结账、智能配送系统让“排队久、效率低”的难题迎刃而解；教育领域，A!助教 构建智慧课堂，为素质教育注入新活力。人工智能正从“算力+算法”走向“+场景”的深 度融合，让技术发展成果真正惠及民生。 (节选自《人民日报》，2026年1月21日，有删改) 【材料二】 2026年我国两大前沿科技领域接连取得突破性进展，助力我国新质生产力稳步发展。 1月，合肥科学岛全超导托卡马克EAST装置再创世界纪录，装置成功实现上亿度1066秒 稳态长脉冲高约束模等离子体运行。 高约束运行模式具备运行效率高、经济性强的优势，是未来核聚变工程堆稳态运行的 核心模式。EAST科研团队攻克等离子体芯部与边界物理集成、高功率加热系统耦合、等离 子体精密控制等多项前沿技术难题，扫清了可控核聚变商用路上多项技术障碍。中国工程 院院士万元熙在央视春晚表态：“核聚变的太阳，必将点亮万家灯火。” 2026年4月3日，2026太空算力产业大会在北京经开区举办，我国首个太空算力产 业协同平台一太空算力专业委员会正式揭牌成立，标志着我国太空算力产业正式进入协 同联动发展新阶段。太空算力是地面算力产业的太空延伸，也是全球泛在算力网络建设的 关键布局。该专委会将聚焦星载A!芯片、星间激光通信等核心技术联合攻关，推动卫星 智能体、深空探测等场景技术成果落地，推动“技术可用”向“商业可行”转化。 (节选自《北京日报》，2026年4月4日，有删改) 第4页共8页 【材料三】 2026年5月25日，在电气电子工程师学会(IEEE)举办的国际电路系统研讨会(ISCS 2026)上，华为公司董事、半导体业务部总裁何庭波提出指导半导体产业发展的新原则 一韬（τ）定律。这是中国首次在全球半导体领域提出产业级演进新原则。 韬定律的核心是以“时间（τ）缩微”替代传统的“几何缩微”，通过逻辑折叠等创新 技术，持续压缩信号传播时延，进而提升晶体管密度与系统性能。在电路理论中，T代表 时间常数一信号从一种状态切换到另一种状态需要的时间，T越小，电路切换越快。华 为将技术突破方向从“空间维度”转向“时间维度”，为受制于光刻机瓶颈的产业提供了 全新的突围思路。 过去六年，基于韬定律，华为已成功设计并量产了381款芯片，覆盖移动通信、A1、 汽车、工业等多个领域。2026年秋季即将面世的麒麟芯片，将首次完整采用逻辑折叠技术， 在固定工艺节点上实现55%的等效晶体管密度提升和41%的能效提升。预计到2031年，基 于韬定律的高端芯片晶体管密度将达到1.4纳米制程的同等水平。 (节选自《新华网》，2026年5月26日，有删改) 11.下列对三则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（▲）(3分) A.我国人工智能产业发展迅猛，企业数量突破5000家，产业保持24%的增速，人工智 能逐步实现与多场景深度融合。 B.合肥EAST装置刷新世界纪录，攻克多项可控核聚变前沿技术难题，为可控核聚变 未来商用发展扫清了部分障碍。 C.韬定律以时间缩微替代传统几何缩微，依旧依靠光刻机迭代升级，破解了全球半导 体产业发展的技术瓶颈。 D.太空算力专业委员会成立，意味着我国太空算力产业迈入协同联动新阶段，助力地 面算力网络向太空延伸发展。 12.材料一强调人工智能正从“算力+算法”走向“+场景”的深度融合，材料二介绍了核 聚变和太空算力的最新突破。 请你从核聚变或太空算力中任选一个领域，设想一个人工智能与该领域结合的应用创 意。(3分) 要求：①写出你选择的领域：②用一句话说明你的创意：③写出这个创意的一个好处。 13.传统芯片发展主要依赖缩小晶体管尺寸（即“几何缩微”)，而华为提出了基于“时 间维度”的韬（τ）定律。请结合材料三，用通俗易懂的语言向五年级妹妹解释韬定律的 原理及其优势。(3分) △ 14.三则材料共同展现了我国“新质生产力”的发展成就。请结合材料，为我国未来继续培 育和壮大新质生产力提出两条具体建议，并简述理由。(4分) ▲ (三)文学类文本阅读(16分) 遇见济南的泉水 谢国蕾 来山东济南之前，我不知道水可以有性格。 第5页共8页 明水古城，梅花泉。五个孔，水不是喷出来的，是涌一咕嘟，咕嘟，似大地在呼吸。 泉眼处水花翻涌如雪，流出去几丈远，就安静了，变成一条清亮的溪，穿石桥，过人家， 不争不抢地走。 当地人说，水温常年18摄氏度，冬暖夏凉。我蹲下去，伸手。那一瞬间，手被水含 住了。不是凉一是刚刚好的那种凉。 站在泉边，看水这样不停地冒，不由想起李清照。她年少时就住在这里，每天看这样 的水，喝这样的水。你说，她怎能不写出“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”？ 以前读这句，只当是她年少贪玩。此刻站在梅花泉边才明白一她沉醉的未必是酒。 后人多理解为《如梦令》是李清照酒后所作。但在了解她的生平后便会发现，这篇名作是 她少女时代在梅花泉居住时写的。那令其沉醉的，或许，是这水本身。 18摄氏度的泉水，从地底涌出时带着一股子生机。水汽氤氲，看出去是荷花、柳树、 远山一个人从小看这样的景，喝这样的水，怎么能不写？不是她天赋异禀。是济南把 这水放在她面前，是这水流进她的笔墨里。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。你听，那水 声。 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。此刻站在这儿，觉得刚刚好。 去大明湖，有个意外。 晚饭后，想出去走走，又不敢一个人一陌生的城市，路不熟，心里七上八下。正犹 豫，看见酒店大厅里有一个女生，独自坐着。年纪相仿，神情也像在犹豫。 很多年没主动和不认识的人说过话了。但那一刻，不知哪来的勇气，走过去问她：“想 去大明湖吗？” 她笑出声来。济宁的，也是一个人落单。她说正愁没人一起逛，我说正愁不敢一个人 出门。两个人站在大厅里，像小时候找小朋友玩，一拍即合。 大明湖的夜，是另一种样子。 湖水把晚霞收进去，又把夜色收进去。平得像一面镜子一什么都装着，可什么都不 说。湖畔，花灯亮着，一大组，照着水，水照着它。 超然楼在不远处亮着，灯火通明，倒映在湖里，和月亮叠在一起。朋友指着湖面：“你 看，三个月亮。”我一看，真的一天上一个，湖里一个，超然楼的灯影里还藏着一个。 从大明湖出来，顺着曲水亭街走。巷子不宽，一边是水渠，水清得能看见底部的石子。 水很浅，流得慢，在灯火里泛着碎碎的光。 很多墙上都有字。唯有一面墙，吸引住我们一家家泉水，户户垂杨。 我反复念了几遍，突然觉得这话说得像在炫富。但不是那种招摇的炫，是好客的主人 站在家门口，忍不住想让你看看他家底一—你看，随便哪户院子里，都有一口泉；随便哪 条巷子边上，都长着树。你来，你坐，你喝茶一你喝到的不是茶，是我们家地底下冒出 来的“热情” 走到一个院子门口，挂着牌子：大碗茶。探头看，里面有个小院，角落里一口泉眼， 青石围着，水清得能看见底部的细沙在微微颤动。泉眼旁边是一面许愿墙，密密麻麻贴着 许愿签。 老板坐在门口，看我们探头：“进来坐。”他说，“我这茶，保你满意。” 我们进去了。 他拎起壶，从泉眼打水，当场烧，当场泡。我们点了一壶红茶。老板说，太好的茶反 而尝不出水的味道。 我端起杯子。茶汤金黄，清亮。等茶汤碰到舌尖一那一瞬间，时间停了一下。不是 比喻一舌头真的被什么东西轻轻托住了。丝滑，滑过舌面，滑过喉咙，一路滑下去，像 丝绸从皮肤上掠过，仿佛有人用最轻的声音，说了句话一没听清是什么，但你心里知道， 那是一包暖的。 第6页共8页 茶香是后来才上来的。不是冲，是慢慢漫开，漫到鼻腔，漫到脑子里，漫到那天晚上 的每一个角落。 我放下杯子，看着老板。他笑了：“怎么样？我家的水。” 我看看朋友，她也正看着我，眼里也是那种“怎么会这样”的惊讶。 守着泉眼，喝茶。我们回顾相邀的情景一我怎么鼓起勇气邀约，她怎么愣了一下然 后笑出声。我说其实我紧张得要命，她说她根本没看出来，只觉得这个人好自然。 她说：“谢谢你主动。”我说：“谢谢你愿意跟一个陌生人走。” 然后我们两人都笑了。那笑也像水，滑过去，留下一点暖意。不烫，但很久都不凉。 老板过来添水：“你们不是本地人吧？”我们点头。“那你们运气好，第一次来就喝 到泉心水。这口泉是活的，通着趵突泉的脉。” 我问：“墙上写的‘家家泉水，户户垂杨’，是真的吗？” 他笑了：“你随便敲一户人家的门，只要他愿意让你进，院子里保准有口泉。杨树也 是，到处都是。” 那一刻我忽然觉得，这句话不是在说泉和树一是在说这座城市的脾气：敞着门，让 你进来，然后把最好的东西端到你面前。不问你来处，不问你去处。你坐下，就给你一杯 水。水里有地底18摄氏度的体温，有几百年没断过的等待，有从李清照词里流过来的那 种清透。 走出小院，巷子里人也不多了。石板路被月光照着，泛着白。墙上的字还在，在夜色 里淡淡的，像主人送客时，还忍不住回头再说一句：“你看，我们家，家家都有泉，户户 都有杨。” 行程结束了，我们也要走了。但济南的水，还会在舌尖上，流很久。还有那个主动的 瞬间，和那个笑着点头的人。 (选自《人民日报》，2026年4月9日) 15.梳理作者的游踪，完成下图，并据此探究本篇游记的写法。(3分) (1)梳理游踪： 游踪：明水古城·梅花泉 大明湖 ① 亚 游趣：观泉涌，触水温 1 看墙字，喝大碗茶 (2)探究写法：梁衡的《壶口瀑布》采用了“定点观察”的写法，本文采用了▲的 写法。 16.请按提示赏析文中划横线的两句话。(6分) (1)那笑也像水，滑过去，留下一点暖意。不烫，但很久都不凉。（请从修辞或词语运 用角度赏析。)(3分) ▲ (2)画波浪线段落的叙写颇有特色，如果让你配乐朗读，所配音乐的旋律特征应该是下 列哪一种？请结合内容简要分析。(3分) A.轻松明快 B.深情舒缓 我选择（▲），理由是 17.结合全文，谈谈你对“是济南把这水放在她面前，是这水流进她的笔墨里。”这句 话的理解。(3分) 18.有同学说，本文题为“遇见济南的泉水”，主要写作者与泉水的相遇：也有人认为， 文章其实是“借水发挥”，作者所说的“遇见”，想表达的是一种更深层的情感。你赞同 哪一种意见？说说你的理由。(4分) 第7页共8页 (四)整本书阅读(12分) 19.法布尔在《昆虫记》中写道：“你们是把昆虫开膛破肚，而我却让它们活着：你们是 在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在蝉鸣的歌声中观察。”请结合这句 话，概括法布尔研究昆虫的独特方法，并谈谈这种方法体现了他怎样的科学精神。(3分) 20.阅读下面的选段，回答问题。（4分) 它静静地伏在草丛里，等待着猎物靠近。它不是用蛮力去捕捉，而是用耐心和计谋。 当蝗虫毫无防备地走过时，它会突然展开翅膀，用一种近乎催眠的方式震慑住对方，然后 从容地下手。 (1)选段中的“它”指的是哪种昆虫？这种昆虫被法布尔称为“心理专家”，请结 合选段说明原因。(2分) (2)法布尔的描写常常将科学观察与文学想象融为一体。请从选段中任选一处词语 或句子，分析这种写作手法的好处。(2分) ▲ 21.《经典常谈》中说，经典之所以成为经典，是因为它们经过时间的检验，蕴含着人类 共同的价值追求。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，同样具有经典的价值。法布尔笔下 的昆虫，常常展现出令人敬佩的生命品格。 请阅读下面的原文片段，回答问题。 【片段一】蝉在黑暗的地下蛰伏四年，才换来一个夏天的歌唱。它用那副小小的乐器， 在烈日下不知疲倦地鸣叫，仿佛要把四年的沉默全部还给光明。 《昆虫记》 【片段二】天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨… 《孟子》 【片段三】逝者如斯夫，不舍昼夜。 《论语》 (1)法布尔在蝉身上寄寓了一种怎样的生命精神？请结合片段一简要概括。(2分) (2)如果将蝉的这种品格与《经典常谈》中提到的《论语》、《孟子》等所倡导的 一种价值观相对应，你会选择哪部经典、哪种价值观？请结合具体内容说明理由。(3分) (注：可以选用片段二和片段三，也可自主选择《经典常谈》中的其它经典内容。) 三(60分) 22.写作。(60分，含书写5分》 和平共处五项原则 3026年5月14日。特期腊访华 2026年5月19B.首京骑￥ 以上图片引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，写一篇文章。 要求：①自拟标题，确定文体；②不少于600字：③不得套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；④书写工整，保持卷面整洁。 第8页共8页