4.1《 喜看稻菽千重浪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以人物通讯《喜看稻菽千重浪》为核心，结合毛泽东《七律·到韶山》诗句导入，系统梳理通讯写作特点、袁隆平事迹及精神品质，通过作者介绍、写作背景、体裁知识等学习支架，构建诗歌与通讯的关联脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，引用毛泽东诗句作标题及小标题引导审美鉴赏，通过小组合作表格梳理事迹与精神品质培养逻辑思维，助力学生提升语言运用与文化传承能力，教师可高效开展人物通讯教学。

别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 七律·到韶山 毛泽东 千 重 浪 看 稻 菽 喜 这首七律，记述了毛泽东回到阔别32年的故乡时的真实感受。通过对韶山人民革命历史的回顾，以及对人民公社社员通过热情劳动而喜获丰收的描绘，赞扬了革命人民艰苦卓绝的战斗精神，歌颂了中国人民战天斗地的风貌，鲜明地体现了毛泽东高远的思想境界。 《七律·到韶山》 - 《喜看稻菽千重浪》 本文是人物通讯，作者沈英甲，资深记者，长期关注科技领域，擅长以真实、生动的笔触记录杰出科学家的奋斗故事，弘扬科学家精神。 介绍作者 目标引领 语言建构与运用 把握人物通讯的写作特点。 思维发展与提升 体悟选材特点、细节描写的魅力以及结构特点。 审美鉴赏与创造 体会袁隆平的高贵品质中表现出的情感美 和本文的结构美。 文化传承与理解体会 了解袁隆平在水稻研究上的贡献， 并学习他在科学上的执着精神。 教学重点 分析探究袁隆平的创新精神和高尚品质。 教学难点 学习掌握通讯的写法。 * 本文发表于袁隆平荣获首届国家最高科学技术奖之后。文章通过采访与真实材料，回顾他研究杂交水稻的艰辛历程，歌颂他为国家粮食安全、为人类温饱作出的巨大贡献，弘扬新时代科学家精神。 写作背景 作者简介 沈英甲 1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。 1979年开始发表作品。著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等作品20余部。 稻菽（dào shū） 田畦（tián qí） 稻穗（dào suì） 震撼（zhèn hàn） 荣誉（róng yù） 耕耘（gēng yún） 丰硕（fēng shuò） 铭记（míng jì） 重点字音 袁隆平是享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。 袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。 人物介绍 袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日） 认识体裁 人物通讯 所写人物都是在社会上具有特殊意义的人，他们的精神、观念、业绩等对群众有着特殊的教育作用。 探究新知 新闻 狭义——消息 通讯 ①人物通讯 ②事件通讯 ③工作通讯 ④风貌通讯 新闻最主要的特征是： 真：所述内容必须真实 短：篇幅要求短 快：时效性要强 活：要写得生动活泼，引人入胜 强：有思想性和指导性 广义 消息 报告文学 知识链接 小组合作：梳理文本，概括主要事迹及精神品质。 小标题 主要事迹 精神品质 （一）曾记否，到中流击水 （二）创新是科学家的灵魂和本质 （三）事实是科学家的空气 （四）饥饿的威胁在退却 ①2001 年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 ②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 注重实践，勇于探索 不迷信权威，勇于创新 坚持事实，实事求是 目标远大，不断进取 探究新知 袁隆平获中央电视台“感动中国2004年度人物”，他的颁奖辞是： 写作背景 袁隆平：毕生梦想消除饥饿 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 第一部分：“曾记否，到中流击水” 请简要概括袁隆平科学实践的过程及其情感变化。 YOUR LOGO 发现特异稻（欣喜） 1 发现真理（收获） 5 护理特异稻（满怀希望） 2 试种特异稻（失望） 3 研究计算（自信） 4 袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者。 探究新知 14 内容探究 袁隆平为什么被称为“泥腿子专家”？ - 《喜看稻菽千重浪》 第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质” 袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句） 1 2 3 权威论断的否定：杂交稻无优势； 有些人的嘲笑：对遗传学的无知； 有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。 探究新知 16 内容探究 袁隆平为什么被称为“泥腿子专家”？ 袁隆平为了实验，常年扎根试验田，“头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背”，这正是农民的劳作写照。而现在做这个的是袁隆平，所以说他是“泥腿子专家”。 第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质” 袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句） 如何解决 他以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。 1 2 探究新知 18 “中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”作者为什么要用这样的问句？ 并请概括“能够走出袁隆平这样一位农业科学家”的原因。 内容探究 - 《喜看稻菽千重浪》 第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质” 袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句） 如何解决 袁隆平不打算退却…… 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。 3 4 探究新知 20 内容探究 “中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？” 为什么用问句？ 这是一个设问句，作者用它引出了袁隆平进行杂交水稻研究的背景。它在结构上起到领起下文的作用；在表达上起到了设置悬念、吸引读者的作用。 第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质” 袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句） 袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者。 探究新知 22 内容探究 “中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？” 概括能走出这样一位科学家的原因： 中国出现袁隆平这样的科学家，是由中国的国情决定的。中国是一个农业大国，自古以来就有“民以食为天”的说法，是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任；20世纪五六十年代的灾荒也给袁隆平留下了刻骨铭心的印象，使他产生了不畏艰难，勇攀科学高峰的勇气和胆量。 第三部分：“事实是科学家的空气” 面对“米不养人，糠不养猪，草不养牛”的贬斥，袁隆平是怎样的态度？ 面对贬斥杂交水稻，不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报》上。用数据、用事实否定谣言、捍卫科学。 探究新知 24 “那是1961年7月的一天”一句话表明课文采用怎样的写作手法？这样写有什么好处？ 内容探究 - 《喜看稻菽千重浪》 第三部分：“事实是科学家的空气” 面对袁隆平在反驳“杂交稻米质太差”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差”？ ① 因为个别杂交稻品种的米质较差是事实，袁隆平尊重事实，捍卫真相。 ② 同时，袁隆平又强调任何论述都不能以偏概全，通过个别否定一般，从而维护杂交稻米质整体不错的论断，有效反驳“杂交稻米质太差”的观点。 探究新知 26 内容探究 “那是1961年7月的一天”一句话表明课文采用怎样的写作手法？这样写有什么好处？ 课文采用了倒叙的手法。这样写可以吸引读者继续阅读袁隆平发现“天然杂交稻”的故事。 第三部分：“事实是科学家的空气” 面对袁隆平在反驳“杂交稻米质太差”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差”？ 袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者。 探究新知 28 内容探究 4.作者是怎样表现袁隆平的水稻研究的贡献及影响的？ ①列举大量数据展示了杂交水稻给我国粮食生产带来的巨大收益。 ②引用美国学者唐·帕尔伯格的评价：袁隆平使“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。 ③杂交水稻已在20多个国家和地区引种推广，这项技术是我国转让给美国的第一项农业科技专利。 第四部分：“饥饿的威胁在退却” 这部分通过几件事说明袁隆平的心愿？ 1 2 3 水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大，写出了袁隆平美好的梦想和希望； 提出战略设想并客观分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，写出了袁隆平目标远大，不断进取； 提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，让杂交稻走向世界，袁老正引导一场新的“绿色革命”。 探究新知 课堂讨论 课文引用毛泽东的诗句“喜看稻菽千重浪”作为标题和“曾记否，到中流击水”作为小标题，各有什么好处？ 第四部分：“饥饿的威胁在退却” 袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的逐梦者。 探究新知 引用毛泽东的诗句的好处 标题是文章的“眼睛”，尤其是新闻类文章，要在第一时间传达出作品中最重要、最吸引人的信息。作者引用毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句为标题，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望。 引用毛泽东《沁园春•长沙》中的“曾记否，到中流击水”作为小标题，表现了袁隆平扎根试验田，勇于实践，大胆探索的品质。 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 饥饿的威胁在退却 事实是科学家的空气 严谨认真的实践者 创新韧性的研究者 坚持真理的捍卫者 心怀天下的逐梦者 科学态度 学术品格 道德操守 理想志向 探究新知 课堂小结 本文是一篇人物通讯，通过文章内容，我们深入地了解了袁隆平的伟大贡献和优秀品质。 袁隆平院士怀揣着让中国及世界人民远离饥饿威胁的伟大梦想，大胆探索，勇于实践，用汗水灌溉着一个又一个奇迹，这份精神将永远激励着我们，往更广阔的未来前进。 KETANG XIAOJIE $