精品解析：河北省邢台市信都区部分校2025-2026学年统编版一年级下学期语文学期规整

2025-2026学年度第二学期学期规整 一年级语文 时间：60分钟 满分：100分 一、依次写出下面汉字拼音首字母的大写形式。 1. 依次写出下面汉字拼音首字母的大写形式。 冬 样 房 共 让 空 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】 ①. D ②. Y ③. F ④. G ⑤. R ⑥. K 【解析】 【详解】先逐个对应题干给出的汉字，找到每个字的拼音，取出拼音的第一个字母，再转换成大写形式。 冬的拼音dōng，首字母是d，大写为D。 样的拼音yàng，首字母是y，大写为Y。 房的拼音fáng，首字母是f，大写为F。 共的拼音gòng，首字母是g，大写为G。 让的拼音ràng，首字母是r，大写为R。 空的拼音kōng，首字母是k，大写为K。 二、用“√”选出加点字的正确读音。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 （1）不乱（làn luàn）扔垃圾，建设幸（xìng xìn）福城市。 （2）遵守交通（tōng dōng）规则，过马路要（yà yào）走人行（xīng xíng）横道。 （3）走路不玩（wáng wán）手机，注（zhù zhǔ）意转（zhuǎn zhuān）弯车辆。 【答案】（1）luàn xìng （2）tōng yào xíng （3）wán zhù zhuǎn 【解析】 【详解】（1）注意“乱”“幸”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“要”“行”的读音，同时注意“通”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“转”的读音，同时注意“玩”“注”的读音易读错。 三、看拼音，写字词。 3. 看拼音，写字词。 天，盛开；夏天，照耀，果长；秋天，果子成熟；天，白落满大。我们在这里欢、跳。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春”“百”“光”“瓜”“雪”“地”“笑”“跑”的正确写法。 四、有些汉字读音相同，根据拼音写出汉字。 4. 有些汉字读音相同，根据拼音写出汉字。 jiā回______ ______快 jīn千______ ______天 zhī______道 一______笔 hé小______ ______唱 【答案】 ①. 家 ②. 加 ③. 斤 ④. 今 ⑤. 知 ⑥. 支 ⑦. 河 ⑧. 合 【解析】 【详解】书写时注意“家”“今”“知”“河”的正确用法。 五、给下面的字分类，再选字填空补全词语。（填序号） 5. 给下面的字分类，再选字填空补全词语。（填序号） ①吹 ②拔 ③踢 ④拍 ⑤唱 ⑥洗 ⑦泡 ⑧跳 和“口”有关：____________ 和“手”的动作有关：____________ 和“水”有关：____________ 和“足”的动作有关：____________ （ ）足球 （ ）国歌 （ ）气球 （ ）毛衣 【答案】 ①. ①⑤ ②. ②④ ③. ⑥⑦ ④. ③⑧ ⑤. ③ ⑥. ⑤ ⑦. ① ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】“吹”“唱”与口有关；“拔”“拍”与手的动作有关；“洗”“泡”与水有关；“踢”“跳”与足的动作有关。 题目中“足球”“国歌”“气球”“毛衣”都是名词，需要搭配的是动词，属于“动词+名词”的搭配。 足球可以搭配的动词有：踢、练、看 国歌可以搭配的动词有：唱、听、学 气球可以搭配的动词有：吹、追、放 毛衣可以搭配的动词有：洗、织、穿 六、选择加点词语的反义词填空。（填序号） 6. 选择加点词语的反义词填空。（填序号） ①难过 ②严寒 ③入 ④阴 （1）今天天气晴，万里无云。（ ） （2）妈妈送给我一件礼物，我很高兴。（ ） （3）爷爷不顾酷暑，坚持到田里干农活。（ ） （4）妈妈刚回到家又出去了。（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】①“难过”：指心情不痛快、伤心，是一种负面情绪。 ②“严寒”：指气候极度寒冷，和炎热相对。 ③“入”：意思是进入，和出去（出）的动作方向相反。 ④“阴”：指天空被云遮住，阳光不能直射或很少能直射，和晴朗（晴）的天气状态相反。 （1）“晴”的意思是天空无云或云很少，阳光充足。它的反义词是表示天空有云、光线较暗的“阴”，对应选项④。 （2）“高兴”的意思是愉快而兴奋，是一种积极的情绪。它的反义词是表示情绪低落、伤心的“难过”，对应选项①。 （3）“酷暑”的意思是极热的夏天，天气非常炎热。它的反义词是表示天气极度寒冷的“严寒”，对应选项②。 （4）“出”的意思是从里面到外面。它的反义词是表示从外面到里面的“入”，对应选项③。 七、来到句子池塘，按要求写一写。 照样子，写句子。 7. 七星瓢虫捉害虫。七星瓢虫在棉花叶子上捉害虫。 青蛙唱歌。________________________________________________________________________ 【答案】青蛙在荷叶上唱歌。 【解析】 【详解】观察例句可以发现规律：原题给主干句“七星瓢虫捉害虫”，补充了动作发生的地点“在棉花叶子上”。我们只需要按照这个规律，给“青蛙唱歌”补充合理的地点即可。 示例：青蛙在稻田边唱歌。 8. 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ____________一____________，就_____________________________________________________。 【答案】 ①. 我 ②. 放学 ③. 赶紧写作业 【解析】 【详解】例句用了“一……就……”的结构，用来表示前后两件事接连发生，前一件事刚出现，后一件事马上就会发生。仿写时，先填第一个横线处的人物，再填人物先完成的动作，最后填这个动作发生后立刻出现的后续行为，内容合理通顺即可。 示例：爸爸一进家门，就脱下外套去厨房帮妈妈做饭。 9. 根据情境把句子补充完整。 放假后，小宇踏上了旅程，因为“读万卷书，________________________”。看到蚂蚁搬家，他马上知道“________________________要来到”，于是赶紧找地方避雨；看到树木成排，鸟儿欢唱，他就会想起《古对今》中的“________________________，柳对杨。莺歌对燕舞，________________________对花香”；看到夜晚挂在空中的圆月，他又想起了李白写下的“________________________，疑是地上霜”。 【答案】 ①. 行万里路 ②. 大雨不久 ③. 桃对李 ④. 鸟语 ⑤. 床前明月光 【解析】 【详解】书写时注意“路”“鸟”“床”“前”的正确写法。 八、阅读《小壁虎借尾巴》（节选），完成练习。 阅读《小壁虎借尾巴》（节选），完成练习。 ①小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 ②没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ ③小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” ④小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” ⑤小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 10. 按照短文内容排列图片，正确的顺序是________________。 11. 判断对错。说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）小壁虎的尾巴被蛇咬断了。（ ） （2）老牛的尾巴用来掌握方向。（ ） 12. 从画“ ”的句子中，你发现小壁虎是个________________________________的孩子。 13. 你还知道哪种 动物的尾巴？它有什么用处？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】10. ②③①④ 11. ①. √ ②. × 12. 非常有礼貌 13. 我还知道松鼠的尾巴可以当作“降落伞”，保持身体平衡。 【解析】 【导语】这是一则充满童趣的科学童话，采用反复式情节结构与角色对话展开叙述。故事讲述小壁虎在逃生中断了尾巴，先后向小鱼、老牛、燕子借尾巴，却意外得知每种动物的尾巴都有独特功用，最终发现自己拥有再生能力。文章将“鱼用尾拨水、牛用尾赶蝇、燕用尾掌方向、壁虎断尾求生”的科普知识，巧妙地包裹在生动的故事里，寓教于乐，让孩子们在欢笑中懂得“万物各有其用”与“自我保护”的生命智慧。 【10题详解】 需结合短文中小壁虎借尾巴的地点顺序判断。 图片②呈现的是“蛇咬住小壁虎尾巴”的场景，对应第①段“一条蛇咬住了他的尾巴”。第③段写“爬到小河边”对应图片③。第④段写“爬到大树上”对应图片①。第⑤段写“爬到房檐下”对应图片④。因此按故事发展顺序为②③①④。 【11题详解】 （1）对应第①段“一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了”，表述与原文一致，故打“√”。 （2）对应第⑤段“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”“我要用尾巴掌握方向呢”，可知是燕子用尾巴掌握方向；第④段“老牛甩着尾巴，在树下吃草”“我要用尾巴赶蝇子呢”，说明老牛尾巴用于赶蝇子，因此表述错误，打“×”。 【12题详解】 画横线句子“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”中，小壁虎称呼“牛伯伯”体现尊重，用“您”体现礼貌用语，可见小壁虎是有礼貌的孩子。 示例：懂礼貌 【13题详解】 需先列举一种动物，再结合其尾巴功能作答。 示例：我还知道猴子的尾巴。猴子的尾巴可以紧紧抓住树枝，帮助它们在树林间灵活攀爬、跳跃，还能在休息时勾住树枝防止掉落。 九、看图写话。 14. 仔细观察画面，想一想：图上有谁？她在什么地方？在干什么？用几句话写一写。 【答案】例文： 夏天的池塘真好看！池塘里荷花盛开，荷叶碧绿，蜻蜓飞舞。一个穿裙子的小女孩站在池塘边，看着荷叶上蹲着的青蛙。小青蛙呱呱地唱着歌，真热闹呀！ 【解析】 【详解】画面里有一个短发小女孩，穿着连衣裙，站在户外。背景中是大片荷叶、盛开的荷花、飞舞的蜻蜓，这些都是池塘或荷花池的典型特征。因此，场景是“池塘边的荷花池旁”。小女孩站定后，目光聚焦在荷叶上的青蛙，同时天空有蜻蜓飞过——说明她在观察池塘里的小动物，沉浸于自然景色中。把“人物、地点、行为”串联成通顺的句子，加入简单修饰让内容更生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期学期规整 一年级语文 时间：60分钟 满分：100分 一、依次写出下面汉字拼音首字母的大写形式。 1. 依次写出下面汉字拼音首字母的大写形式。 冬 样 房 共 让 空 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 二、用“√”选出加点字的正确读音。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 （1）不乱（làn luàn）扔垃圾，建设幸（xìng xìn）福城市。 （2）遵守交通（tōng dōng）规则，过马路要（yà yào）走人行（xīng xíng）横道。 （3）走路不玩（wáng wán）手机，注（zhù zhǔ）意转（zhuǎn zhuān）弯车辆。 三、看拼音，写字词。 3. 看拼音，写字词。 天，盛开；夏天，照耀，果长；秋天，果子成熟；天，白落满大。我们在这里欢、跳。 四、有些汉字读音相同，根据拼音写出汉字。 4. 有些汉字读音相同，根据拼音写出汉字。 jiā回______ ______快 jīn千______ ______天 zhī______道 一______笔 hé小______ ______唱 五、给下面的字分类，再选字填空补全词语。（填序号） 5. 给下面的字分类，再选字填空补全词语。（填序号） ①吹 ②拔 ③踢 ④拍 ⑤唱 ⑥洗 ⑦泡 ⑧跳 和“口”有关：____________ 和“手”的动作有关：____________ 和“水”有关：____________ 和“足”的动作有关：____________ （ ）足球 （ ）国歌 （ ）气球 （ ）毛衣 六、选择加点词语的反义词填空。（填序号） 6. 选择加点词语的反义词填空。（填序号） ①难过 ②严寒 ③入 ④阴 （1）今天天气晴，万里无云。（ ） （2）妈妈送给我一件礼物，我很高兴。（ ） （3）爷爷不顾酷暑，坚持到田里干农活。（ ） （4）妈妈刚回到家又出去了。（ ） 七、来到句子池塘，按要求写一写。 照样子，写句子。 7. 七星瓢虫捉害虫。七星瓢虫在棉花叶子上捉害虫。 青蛙唱歌。________________________________________________________________________ 8. 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ____________一____________，就_____________________________________________________。 9. 根据情境把句子补充完整。 放假后，小宇踏上了旅程，因为“读万卷书，________________________”。看到蚂蚁搬家，他马上知道“________________________要来到”，于是赶紧找地方避雨；看到树木成排，鸟儿欢唱，他就会想起《古对今》中的“________________________，柳对杨。莺歌对燕舞，________________________对花香”；看到夜晚挂在空中的圆月，他又想起了李白写下的“________________________，疑是地上霜”。 八、阅读《小壁虎借尾巴》（节选），完成练习。 阅读《小壁虎借尾巴》（节选），完成练习。 ①小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 ②没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ ③小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” ④小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” ⑤小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 10. 按照短文内容排列图片，正确的顺序是________________。 11. 判断对错。说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）小壁虎的尾巴被蛇咬断了。（ ） （2）老牛的尾巴用来掌握方向。（ ） 12. 从画“ ”的句子中，你发现小壁虎是个________________________________的孩子。 13. 你还知道哪种 动物的尾巴？它有什么用处？ ____________________________________________________________________________________________ 九、看图写话。 14. 仔细观察画面，想一想：图上有谁？她在什么地方？在干什么？用几句话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $