精品解析：河北省邯郸市武安市2024-2025学年统编版一年级下学期期末考试语文试题

（2024—2025）学年度第二学期期末训练 一年级语文 一、在括号里填入相应的大小写字母。 1. 在括号里填入相应的大小写字母。 二、我是小小书法家。 2. 我是小小书法家。 三、读语段，看拼音，写字词。 3. 读语段，看拼音，写字词。 夏天到了，像个大火球一样。知了在不停地。荷花的，荷叶大大的，蛙荷叶上，地呱呱歌。 四、给下面加点字选择正确的读音。（画“ ”） 4. 给下面加点字选择正确的读音。（画“ ”） （1）小猴子只（zhī zhǐ）好空（kōng kǒng）着手回家去。 （2）元元，今天你迟到了二十分（fèn fēn）钟。 （3）幼不学，老何为（wéi wèi）？ （4）春天的太阳画个彩色的，因为（wéi wèi）春天是个多彩的季节。 五、我会查字典。 5. 我会查字典。 要查的字 大写字母 音节 组词 声（shēng） ___________ ________ ________ 让（ràng） ________ ________ ________ 共（gòng） ________ ________ ________ 六、选量词填空。（填序号） 6. 选量词填空。（填序号） ①块 ②条 ③个 ④颗 ⑤棵 ⑥只 一（ ）星星 一（ ）蚂蚁 一（ ）石碑 一（ ）桃树 一（ ）尾巴 一（ ）木瓜 七、照样子，写词语。 7. 照样子，写词语。 （1）安静—安安静静 快乐—_____________ 明白—_____________ （2）又甜又紫 又甜又紫的葡萄 又_____又_____ ____________________ （3）碧绿碧绿的叶子 _____________的棉花 _____________的太阳 八、按要求写句子。 8. 荷叶是青蛙的歌台。（照样子，补充句子） 花朵是__________的________________。 9. 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。（用加点的词写句子） ________________________ 10. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉______________，_____________。 11. 例：我爱看书，佳佳也爱看书。 我__________________，优优也__________________。 九、根据所学内容填空。 12. 根据所学内容填空。 （1）_______________戴帽，_______________腰。 （2）人之初，性本善，性相__________，__________相__________。 （3）竹篮_______________——一场空。 （4）__________明月__________，疑是地上霜。举头望明月，低头____________________。 （5）泉眼__________声惜__________流，树阴照__________爱__________柔。 十、口语交际。 13. 口语交际。 小丽生病了不能去学校，她向李老师打电话请假。 ①“李老师，您好！我是小丽。” ②“我今天生病了，不能去学校上课，向您请假一天，可以吗？” ③“我没听清您说的作业，那我今天就不写了吧。” ④“谢谢李老师！再见！” （1）小丽说的第__________句话是恰当的。（多选）（填序号） （2）小丽说的第__________句话不恰当。（填序号） 十一、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 ①夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，可以从冰箱里拿出黑子红瓢的西瓜招待他们。 ②夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了的鸣叫，看点点光影在地上闪动。晚上，可以到田边听青蛙的歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中飞舞。 ③夏天是悠闲的。我们白天坐在竹椅上看书，夜晚望着星空畅想。 14. 夏天是什么样的？用“______”在文中画出相应的词语。 15. 根据短文内容连一连。 碧绿的 浓浓的 漂亮的 黑子红瓤的 树荫 草地 西瓜 衣裙 16. 联系生活想一想，第一自然段中“招待”的意思是（ ） ①招呼朋友过来 ②热情地欢迎朋友 ③原地等着朋友 17. 我觉得夏天是_____________的，我喜欢在夏天_____________。 十二、看图写话。 18. 看图写话。 图上是什么时候？同学们在哪里？在干什么？观察图片，写一段话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （2024—2025）学年度第二学期期末训练 一年级语文 一、在括号里填入相应的大小写字母。 1. 在括号里填入相应的大小写字母。 【答案】 h f g l N D E W 【解析】 【详解】大小写字母对应是：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 故分别为：h、f、g、l、N、D、E、W。 二、我是小小书法家。 2. 我是小小书法家。 【答案】 三、读语段，看拼音，写字词。 3. 读语段，看拼音，写字词。 夏天到了，像个大火球一样。知了在不停地。荷花的，荷叶大大的，蛙荷叶上，地呱呱歌。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳、美、高、唱”的正确写法。 四、给下面加点字选择正确的读音。（画“ ”） 4. 给下面加点字选择正确的读音。（画“ ”） （1）小猴子只（zhī zhǐ）好空（kōng kǒng）着手回家去。 （2）元元，今天你迟到了二十分（fèn fēn）钟。 （3）幼不学，老何为（wéi wèi）？ （4）春天的太阳画个彩色的，因为（wéi wèi）春天是个多彩的季节。 【答案】（1）zhǐ kōng （2）fēn （3）wéi （4）wèi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“只”“空”的读音。 （2）注意区分多音字“分”的读音。 （3）注意区分多音字“为”的读音。 （4）注意区分多音字“为”的读音。 五、我会查字典。 5. 我会查字典。 要查的字 大写字母 音节 组词 声（shēng） ___________ ________ ________ 让（ràng） ________ ________ ________ 共（gòng） ________ ________ ________ 【答案】 ①. S ②. sheng ③. 声音 ④. R ⑤. rang ⑥. 让路 ⑦. G ⑧. gong ⑨. 公共 【解析】 【详解】声：音序是音节的第一个字母的大写，所以是S；所查音节是拼音去掉声调，是sheng；组词：可以组声音、笑声等； 让：第一个字母大写，是R；音节：拼音去掉声调，是rang； 组词：可以组让开、礼让等； 共：第一个字母大写，是G； 音节：拼音去掉声调，是gong； 组词：可以组共同、一共等。 六、选量词填空。（填序号） 6. 选量词填空。（填序号） ①块 ②条 ③个 ④颗 ⑤棵 ⑥只 一（ ）星星 一（ ）蚂蚁 一（ ）石碑 一（ ）桃树 一（ ）尾巴 一（ ）木瓜 【答案】 ①. ④ ②. ⑥ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ② ⑥. ③ 【解析】 【详解】①块：用于块状或某些片状的东西。 ②条：用于细长的东西。      ③个：用于单独的人或物以及没有专用量词的事物。 ④颗：多用于颗粒状的东西。 ⑤棵：量词，用于植物。       ⑥只：用于计量鸡、禽、牛、羊、球、手、足等的数目。 星星是小颗粒状的，所以与量词“颗”搭配合适。 蚂蚁是一种昆虫，因此与量词“只”搭配合适。 石碑是块状的，所以与量词“块”搭配合适。 桃树是一种树木，因此与量词“棵”搭配合适。 尾巴是长条型的，因此与量词“条”搭配最合适。 木瓜是一种水果，数量是一个一个的，因此与量词“个”搭配最合适。 七、照样子，写词语。 7. 照样子，写词语。 （1）安静—安安静静 快乐—_____________ 明白—_____________ （2）又甜又紫 又甜又紫的葡萄 又_____又_____ ____________________ （3）碧绿碧绿的叶子 _____________的棉花 _____________的太阳 【答案】 ①. 快快乐乐 ②. 明明白白 ③. 大 ④. 圆 ⑤. 又大又圆的西瓜 ⑥. 雪白雪白 ⑦. 火红火红 【解析】 【详解】（1）将双音节词语改写成AABB式叠词，前两个字相同、后两个字相同。 示例：快乐 — 快快乐乐 明白 — 明明白白 （2）“又甜又紫 又甜又紫的葡萄”是“又×又×”式词语，用来形容事物同时具备的两个特点，后面搭配对应的事物，让描写更具体。 示例：又香又脆—又香又脆的饼干、又白又胖—又白又胖的娃娃、又高又壮—又高又壮的大树 （3）“碧绿碧绿的叶子”，用ABAB式叠词来形容事物的颜色，前一个字和第三个字相同、第二个字和第四个字相同，能突出颜色的鲜明感。 示例：洁白洁白的棉花、通红通红的太阳 八、按要求写句子。 8. 荷叶是青蛙的歌台。（照样子，补充句子） 花朵是__________的________________。 【答案】 ①. 蜜蜂 ②. 乐园 【解析】 【详解】例句运用比喻手法把荷叶比作歌台。仿写时注意。 示例：花朵是蝴蝶的舞台。 9. 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。（用加点的词写句子） ________________________ 【答案】我要是再长高一点儿，就能玩过山车了。 【解析】 【详解】加点词“要是…就…”表示假设关系，前一分句提出假设条件，后一分句说明在该条件下会产生的结果。造句时需保持这种逻辑关系，并注意使用正确的标点符号。 示例：要是周末不下雨，我就能去游乐场玩了。 10. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉______________，_____________。 【答案】 ①. 长长的 ②. 黄黄的 【解析】 【详解】首先分析例句，“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。“圆圆的”和“绿绿的”都是ABB式词语。仿写时要用上ABB式词语，写出香蕉的特点。 示例：香蕉弯弯的，黄黄的。 11. 例：我爱看书，佳佳也爱看书。 我__________________，优优也__________________。 【答案】 ①. 爱画画 ②. 爱画画 【解析】 【详解】例句前后两个分句，动作完全一样（都是“爱看书”）；后半句用“也”字，表示“佳佳和我一样，有相同的爱好”；所以，仿写时第一空和第二空要填完全相同的内容，填入相同的爱好或行为即可。 示例：我爱唱歌，优优也爱唱歌。 九、根据所学内容填空。 12. 根据所学内容填空。 （1）_______________戴帽，_______________腰。 （2）人之初，性本善，性相__________，__________相__________。 （3）竹篮_______________——一场空。 （4）__________明月__________，疑是地上霜。举头望明月，低头____________________。 （5）泉眼__________声惜__________流，树阴照__________爱__________柔。 【答案】 ①. 有雨山 ②. 无雨半山 ③. 近 ④. 习 ⑤. 远 ⑥. 打水 ⑦. 床前 ⑧. 光 ⑨. 思故乡 ⑩. 无 ⑪. 细 ⑫. 水 ⑬. 晴 【解析】 【详解】（1）书写时注意“有”“雨”“山”“无”“雨”“半”的正确写法。 （2）书写时注意“近”“习”“远”的正确写法。 （3）书写时注意“打”“水”的正确写法。 （4）书写时注意“床”“前”“光”“思”“故”“乡”的正确写法。 （5）书写时注意“无”“细”“水”“晴”的正确写法。 十、口语交际。 13. 口语交际。 小丽生病了不能去学校，她向李老师打电话请假。 ①“李老师，您好！我是小丽。” ②“我今天生病了，不能去学校上课，向您请假一天，可以吗？” ③“我没听清您说的作业，那我今天就不写了吧。” ④“谢谢李老师！再见！” （1）小丽说的第__________句话是恰当的。（多选）（填序号） （2）小丽说的第__________句话不恰当。（填序号） 【答案】（1）①②④ （2）③ 【解析】 【小问1详解】 第①句：开头礼貌问好并自我介绍，符合打电话的基本礼仪，恰当。 第②句：清晰说明请假原因和时长，语气礼貌得体，恰当。 第④句：结尾礼貌致谢并道别，符合电话礼仪，恰当。 【小问2详解】 第③句：“没听清作业就不写了”是推卸学习责任的说法，态度不够端正，不恰当。正确做法应是礼貌地请老师再告知作业内容。 十一、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 ①夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，可以从冰箱里拿出黑子红瓢的西瓜招待他们。 ②夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了的鸣叫，看点点光影在地上闪动。晚上，可以到田边听青蛙的歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中飞舞。 ③夏天是悠闲的。我们白天坐在竹椅上看书，夜晚望着星空畅想。 14. 夏天是什么样的？用“______”在文中画出相应的词语。 15. 根据短文内容连一连。 碧绿的 浓浓的 漂亮的 黑子红瓤的 树荫 草地 西瓜 衣裙 16. 联系生活想一想，第一自然段中“招待”的意思是（ ） ①招呼朋友过来 ②热情地欢迎朋友 ③原地等着朋友 17. 我觉得夏天是_____________的，我喜欢在夏天_____________。 【答案】14. 多彩的 有趣的 悠闲的 15. 16. ② 17. ①. 欢乐 ②. 去泳池学游泳 【解析】 【导语】本文围绕“夏天”这一主题，从“多彩”、“有趣”、“悠闲”三个不同角度细腻描绘了夏日画卷。文章巧妙运用拟人修辞与排比句式，生动刻画了听蝉鸣、看流萤等丰富活动，淋漓尽致地展现了夏日的生机与惬意。主旨在于引导读者发现并珍惜生活中的美好瞬间，激发对大自然及生活的热爱之情，是一篇文质兼美的散文佳作。 【14题详解】 文中①段开头“夏天是多彩的”、②段开头“夏天是有趣的”、③段开头“夏天是悠闲的”，这三处是对夏天特点的概括。 【15题详解】 匹配文中“形容词 + 名词”的搭配关系，需定位原文修饰语与中心语。文中①段“碧绿的草地”“漂亮的衣裙”；文中②段“浓浓的树荫”；文中①段“黑子红瓤的西瓜”。 【16题详解】 文中①段“如果有朋友来，可以从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们”。“招待”在这里是通过“拿西瓜”这一行为，热情地欢迎、款待朋友。选项①“招呼朋友过来”只体现邀请，未体现“款待”；选项③“原地等着朋友”与“拿西瓜”行为无关。因此，②最恰当。 【17题详解】 仿照文本句式，结合生活体验填写夏天的特点与喜欢做的事。 示例：我觉得夏天是炎热的，我喜欢在夏天吃甜甜的冰淇淋。 十二、看图写话。 18. 看图写话。 图上是什么时候？同学们在哪里？在干什么？观察图片，写一段话。 【答案】例文： 阳光灿烂的一天，同学们来到公园玩耍。有的同学在开心地拍皮球，皮球在地上欢快地跳动；有的同学坐在秋千上，随着秋千的摆动发出阵阵笑声；还有的同学在一旁欣赏着公园里美丽的花朵。大家都玩得不亦乐乎！ 【解析】 【详解】首先观察图片，图中有树木、花朵、秋千等，可判断地点是公园；天空中有太阳，光线明亮，推测时间是阳光较好的一天；再看人物活动，有同学在拍皮球、荡秋千等。按照看图写话写清楚时间、地点、人物和事情的要求，用通顺的语句表述出来，并且可以运用“有的……有的……还有的……”这样的句式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $