精品解析：宁夏回族自治区石嘴山市第一中学2025-2026学年高二下学期6月阶段检测生物试题

石嘴山市第一中学2025-2026学年高二年级下6月月考 生物试题 一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共42分。 1. 下列有关显微镜的使用，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是 A. 调节光圈﹣调节视野大小 B. 调节反光镜﹣调节视野亮度 C. 调节粗准焦螺旋﹣调节视野亮度 D. 转动转换器﹣换用不同倍数目镜 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、调节光圈可以调节视野亮度，不能调节视野大小，A项错误； B、调节反光镜可以使调节视野亮度，B项正确； C、调节粗准焦螺旋可以使视野清晰，不能调节视野亮度，C项错误； D、转动转换器可以换用不同倍数物镜，不能换用不同倍数目镜，D项错误。 故选B 【点睛】 2. 由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子五碳糖a构成了化合物b，如右图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B. 在禽流感病毒和幽门螺杆菌体内b均有4种 C. 若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 D. 若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸初步水解得到的化合物最多有8种 【答案】C 【解析】 【分析】根据核苷酸的分子结构可知，a为五碳糖，m为碱基，b为核苷酸；m有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶5种，其中DNA和RNA共有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶，RNA特有的碱基是尿嘧啶；a包括核糖和脱氧核糖两种，DNA中为脱氧核糖，RNA中是核糖。 【详解】A、由于DNA和RNA都含有腺嘌呤，因此若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A错误； B、幽门螺杆菌为原核生物，细胞内含有DNA和RNA，DNA中含有4种脱氧核苷酸，RNA中含有4种核糖核苷酸，因此幽门螺杆菌体内b核苷酸为8种，B错误； C、尿嘧啶是RNA特有的碱基，若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物，C正确； D、若a是脱氧核糖，则b是脱氧核糖核苷酸，由b构成的DNA完全水解得到的化合物是四种碱基，脱氧核糖、磷酸，共6种化合物，D错误。 故选C。 3. 细胞骨架是指真核细胞中由微管、微丝和中间纤维等蛋白质纤维组成的网架结构。下列有关叙述正确的是（ ） A. 细胞骨架的构建无需核糖体和内质网参与 B. 酵母菌和大肠杆菌中都能观察到细胞骨架 C. 锚定在细胞骨架上的细胞器都具有膜结构 D. 细胞骨架与物质运输、能量转化等密切相关 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞骨架由蛋白质组成，其构建需要核糖体合成蛋白质，可能还需内质网加工，A错误； B、酵母菌为真核生物，具有细胞骨架，大肠杆菌为原核生物，无细胞骨架，B错误； C、中心体无膜结构，但可能被细胞骨架锚定，C错误； D、细胞骨架参与物质运输、细胞运动及细胞器定位，与能量转化（如线粒体定位）密切相关，D正确。 故选D。 4. 下列有关实验的叙述中，正确的是（ ） A. 蔗糖与斐林试剂在水浴加热的条件下才能产生砖红色沉淀 B. 选择口腔上皮细胞做实验材料观察DNA和RNA在细胞内的分布 C. 在高倍显微镜下可以看到叶肉细胞中的叶绿体具有双层膜结构 D. 将哺乳动物成熟的红细胞放在生理盐水中涨破即可得到细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。叶绿体属于显微结构，但叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构；制备细胞膜应将哺乳动物成熟的红细胞放入清水中，细胞会吸水涨破。 【详解】A、蔗糖为非还原性糖，不与斐林试剂发生反应，A错误； B、DNA和RNA在细胞中分布的实验中，需要选择无色或接近无色的生物材料，如人的口腔上皮细胞，B正确； C、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，C错误； D、0.9%的生理盐水与细胞内液浓度等渗，不会使红细胞涨破，D错误。 故选B。 5. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　） ①植物细胞的边界是细胞壁，动物细胞的边界是细胞膜 ②分泌蛋白合成及分泌过程所需细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 ③胞间信息交流不一定依赖膜表面的受体 ④蓝细菌有叶绿体能进行光合作用 ⑤真核细胞的内质网能够合成糖类、脂质、核酸 ⑥中心体分布在动物和低等植物细胞中 A. ②③⑥ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ①④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①植物细胞和动物细胞的边界都是细胞膜，因为细胞壁具有全透性，不能作为细胞的边界，①错误； ②分泌蛋白合成及分泌过程需核糖体（合成）、内质网（加工）、高尔基体（修饰）、线粒体（供能），②正确； ③胞间信息交流不一定依赖膜表面的受体，例如植物细胞通过胞间连丝进行信息交流，③正确； ④蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，④错误； ⑤真核细胞的内质网能够合成糖类、脂质，但不能合成核酸，⑤错误； ⑥中心体分布在动物和低等植物细胞中，⑥正确。 故选A。 6. 下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是（ ） A. 图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞壁，这体现了统一性 B. 具有核膜的细胞是①②③ C. ①⑤是自养生物 D. ⑤的色素分布在膜结构上 【答案】A 【解析】 【详解】A、②草履虫、③变形虫是单细胞动物，细胞结构中没有细胞壁；而①衣藻（植物细胞）、④细菌、⑤蓝细菌有细胞壁，A错误； B、①衣藻、②草履虫、③变形虫都属于真核生物，真核生物的细胞具有核膜包被的细胞核；④细菌、⑤蓝细菌是原核生物，无核膜，B正确； C、①衣藻含有叶绿体，能进行光合作用；⑤蓝细菌含有光合色素（如叶绿素、藻蓝素），也能进行光合作用。两者都能自己制造有机物，属于自养生物，C正确； D、⑤蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但含有光合色素，光合色素分布在膜上，可进行光合作用，D正确。 故选A。 7. 下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是（ ） A. 检测蛋白质时，先后加入等量的双缩脲试剂A、B液 B. 检测还原糖时，试管中的液面应低于水浴锅中的液面 C. 果酒中加入酸性重铬酸钾，溶液由蓝色变成灰绿色 D. 观察细胞质流动时，常需撕取黑藻小叶下表皮制成装片 【答案】B 【解析】 【详解】A、检测蛋白质时，双缩脲试剂的使用顺序是先加A液（NaOH）1ml，摇匀后再滴加B液（CuSO4）4滴，两者用量不等且无需水浴，A错误； B、检测还原糖时，需进行水浴加热，试管液面应低于水浴锅液面，以确保受热均匀并防止水倒流，B正确； C、果酒中的酒精在酸性条件下与重铬酸钾反应，颜色变化为橙色→灰绿色，C错误； D、黑藻的叶片是单层细胞，不需要撕取表皮，直接取一片幼嫩的小叶制成装片即可观察叶绿体，D错误。 故选B。 8. 下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是 A. C、H、O、N是组成人体血红蛋白和胰岛素的基本元素 B. 胆固醇和磷脂的组成元素中都含有P C. 中心体、染色体都是由核酸和蛋白质组成的 D. 腺嘌呤和核糖参与形成DNA分子 【答案】A 【解析】 【分析】蛋白质的组成元素有C、H、O、N，有些还含有P、S。五碳糖中的脱氧核糖是构成DNA的成分，核糖是构成RNA的成分。P可参与构成磷脂、核酸和ATP等化合物，胆固醇中不含P。 【详解】A、血红蛋白和胰岛素都属于蛋白质类，蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N， A正确； B、胆固醇的组成元素是C、H、O，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，B错误； C、中心体是由蛋白质组成的，不含核酸，染色体是由DNA和蛋白质组成的，C错误； D、DNA中所含的五碳糖是脱氧核糖，核糖是组成RNA的成分，D错误。 ​故选A。 9. 下列关于实验的说法正确的是（ ） A. 在使用显微镜观察几种细胞的探究实践中，应直接使用高倍镜 B. 用台盼蓝鉴定动物细胞死活时，被染成蓝色的细胞是活细胞 C. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，水浴加热条件下待测液会发生紫色反应 D. 用斐林试剂鉴定还原性糖时，应将甲液和乙液混合后再加入组织样液 【答案】D 【解析】 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。 【详解】A、用显微镜观察细胞时，应先使用低倍镜再使用高倍镜，A错误； B、用台盼蓝鉴定细胞死活，被染色的细胞是死细胞，因为死细胞的细胞膜失去了对台盼蓝的选择透过性，B错误； C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质，不需要水浴加热，C错误； D、斐林试剂可用于鉴定还原糖，应将甲液和乙液混合后再加入组织样液，在水浴加热的条件下，溶液出现砖红色沉淀，D正确。 故选D。 10. 在如图装置中，A、B、C中为不同浓度、不同体积的蔗糖溶液。A、B、C之间用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡，形成了下图所示液面高度差（h1>h2），下列判断正确的是 A. 无法判断上述过程中蔗糖分子能否通过半透膜 B. 无法判断上述过程中装置中的水分子移动方向 C. 实验前A、B、C中蔗糖溶液的浓度：A>C>B D. 实验前A、B、C中蔗糖溶液的高度：A>C>B 【答案】C 【解析】 【分析】1、渗透作用发生的条件是具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差，渗透平衡时液面差△h与浓度差的大小有关，浓度差越大，△h越大；图中由于漏斗内的溶液浓度高，因此烧杯中的水分子或通过渗透作用进入漏斗，使漏斗内液面升高，渗透平衡时△h会产生压力与漏斗内因溶液浓度差产生的压力的大小相等，因此漏斗内的浓度仍然大于漏斗外； 2、当溶质分子可以穿过半透膜时，水和溶质都自由穿过半透膜，达到渗透平衡后，液面相平。 【详解】A、平衡后的A、B、C的液面上有高度差，说明溶质分子也就是蔗糖分子不能穿过半透膜，A错误； B、水分子可以通过自由扩散透过半透膜，故水分子移动方向是双向的，B错误； C、根据试验后A、B、C中蔗糖溶液的高度A>C>B可以判断其浓度A>C>B，试验前其蔗糖溶液的浓度也为A>C>B，C正确； D、该试验只能判断试验后蔗糖溶液的高度是A>C>B，无法判断试验前蔗糖溶液的高度，D错误。 故选C。 【点睛】水分子为小分子物质可以通过自由扩散透过半透膜。 11. 以下过程不存在反馈调节的是（ ） A. 运动强度对汗腺分泌的影响 B. 胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 C. 抗利尿激素分泌量对细胞外液渗透压的影响 D. 促甲状腺激素分泌量对甲状腺激素含量的影响 【答案】A 【解析】 【分析】“在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义．”反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。 【详解】A、运动强度增大，会引起汗腺分泌加强，但汗腺分泌加强不会引起运动强度增大或减小，故二者不存在反馈调节，A符合题意； B、血糖升高，会促进胰岛素的分泌，胰岛素分泌后导致血糖降低，二者存在反馈调节，B不符合题意； C、细胞外液渗透压升高，会促进抗利尿激素的分泌，抗利尿激素作用后会引起细胞外液渗透压下降，二者存在反馈调节，C不符合题意； D、甲状腺激素含量低时，促甲状腺激素的分泌量会增加，促进甲状腺激素的分泌，二者存在反馈调节，D不符合题意。 故选A。 12. 以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是 A. AIDS患者出现病症的直接原因是病原体感染 B. HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 C. 目前还没有根治AIDS的特效药 D. 艾滋病疫苗没有研制成功的原因是HIV病毒的遗作物质是RNA,易发生变异 【答案】B 【解析】 【详解】AB、HIV病毒攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞，使机体几乎丧失一切免疫功能，其他病原体乘虚而入，因此AIDS患者出现病症的直接原因是病原体感染，A正确、B错误； CD、由于HIV病毒的遗作物质是RNA，易发生变异，所以目前还没有研发出根治AIDS的特效药，艾滋病疫苗也没有研制成功，C、D正确。 13. 某兴趣小组按照“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验步骤，分别使用含相同浓度艾叶汁和氨苄青霉素的两种滤纸片对大肠杆菌进行选择培养，测量抑菌圈的直径变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 连续培养时应从抑菌圈边缘的菌落上挑取大肠杆菌 B. 艾叶汁和氨苄青霉素使大肠杆菌发生定向突变 C. 氨苄青霉素诱导产生耐药性突变的效果更好 D. 艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素更好 【答案】A 【解析】 【分析】在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。因此，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 【详解】A、抗生素能够杀死细菌，抑菌圈边缘抗生素浓度较低，可能存在具有耐药性的细菌，因此要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，A正确； B、突变具有不定向性，B错误； C、氨苄青霉素并不诱导细菌产生抗药性突变，只是作为选择压力对耐药性突变起选择作用，C错误； D、艾叶汁的抑菌圈比氨苄青霉素的抑菌圈小，说明艾叶汁比氨苄青霉素的抑菌效果更弱，D错误。 故选A。 14. 南非帽贝的个体大小与种群总生物量随种群密度的变化如下图所示。下列说法错误的是（ ） A. 种内竞争能影响南非帽贝个体的生长 B. 种内竞争可以调节该种群的总生物量 C. 该图反映了南非帽贝生存的资源和空间是有限的 D. 总生物量停止增长时，种群的出生率等于死亡率 【答案】D 【解析】 【分析】种间关系包括原始合作、互利共生和寄生。种内关系包括种间互助和种内竞争。 【详解】A、根据图示可知，随着种群密度的增加种内竞争加剧，南非帽贝个体的最大长度变小，据此可说明种内竞争能影响南非帽贝个体的生长，A正确； B、种群密度低于400只/m2时，随着种群密度的增加，种群总生物量增加，但种群密度过大后，种群总生物量不再增加，即种内竞争种内竞争可以调节该种群的总生物量，B正确； C、图中南非帽贝的总生物量达到相对稳定状态，这是因为南非帽贝的生长受到了有限的资源和空间的制约，C正确； D、总生物量停止增长时，种群密度依然有增加，说明种群的出生率大于死亡率，D错误。 故选D。 15. 山茶植株形姿优美，叶片浓绿有光泽，四季常青，花色艳丽缤纷，是我国南方重要的植物造景材料之一。下列有关叙述错误的是（　　） A. 缺Mg条件下，山茶叶片会因叶绿素减少而发黄 B. 山茶叶绿体和液泡中含有的色素种类相同 C. 提高CO2浓度可在短时间内使C5含量减少 D. 山茶质量的增加来自水、矿质元素和空气 【答案】B 【解析】 【分析】1、叶绿体中含有脂溶性色素，主要是叶绿素和类胡萝卜素，其功能主要是吸收和转化光能，液泡中含有水溶性色素，主要是花青素，体现细胞的颜色。 2、光合作用的过程： ①光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜）：水的光解产生还原氢与O2，以及ATP的形成； ②暗反应阶段（场所是叶绿体的基质）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和还原氢的作用下还原生成糖类等有机物。 【详解】A、Mg是叶绿素的重要组成元素，所以缺Mg条件下，山茶叶片会因叶绿素减少而发黄，A正确； B、山茶叶绿体和液泡中含有的色素种类不同，前者含有的是光合色素，不溶于水，后者含有的是花青素，可溶于水，B错误； C、当CO2浓度增加时，CO2的固定速率增加，C5的消耗量增加，C3的还原速率不变，即C5的生成量不变，所以提高CO2浓度可在短时间内使C5含量减少，C正确； D、山茶植株可以吸收水从而增加质量，也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物增加质量，也可以利用空气中的二氧化碳进行光合作用合成有机物增加质量，D正确。 故选B。 16. 某野生型细菌能通过图1途径合成色氨酸，其突变株则不能。将突变株TrpB、TrpC、TrpE（仅图1中的某一步受阻）分别接种在图2培养基的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域，短时间培养，三个区域均有少量细菌生长增殖，继续培养后Ⅰ区域的两端和Ⅱ区域的一端的菌株继续生长增殖，而Ⅲ区域菌株不再生长。下列叙述错误的是（　　） A. 配制图2培养基时加入了琼脂和少量色氨酸，pH通常呈酸性 B. 使用接种环接种3种突变菌株，接种前需对接种环进行灼烧灭菌 C. TrpC菌株继续生长增殖的一端为靠近Ⅲ区域的一端 D. TrpE菌株不再生长可能是由于缺乏催化吲哚合成色氨酸的酶 【答案】A 【解析】 【详解】A、该培养基是固体培养基，所以加入了琼脂，从接种后短时间三个区域均有少量细菌生长增殖可知，培养基中加入了少量色氨酸，能让突变株短时间生长，细菌生长的培养基pH通常呈中性或弱碱性，A错误； B、使用接种环接种前需对接种环进行灼烧灭菌，以杀死接种环上可能存在的微生物，防止杂菌污染，B正确； C、Ⅲ区域菌株不再生长，说明不能利用其他两种突变株合成的物质，应是最后一个环节受阻；Ⅰ区域的两端菌株继续生长增殖，说明可以利用其他两种突变株合成的物质，应是第一个环节受阻；Ⅱ区域的菌株是邻氨基苯甲酸合成吲哚这一步受阻。Ⅱ区域的一端的菌株继续生长增殖，说明Ⅲ区域能为TrpC突变株提供吲哚，所以TrpC菌株继续生长增殖的一端为靠近Ⅲ区域的一端，C正确； D、TrpE突变株不能生长，根据色氨酸合成途径，可能是由于缺乏催化吲哚合成色氨酸的酶，导致无法合成色氨酸，在培养基中的少量色氨酸消耗完后就不能再生长，D正确。 二、非选择题：本题共52分。 17. 下图1表示某油料植物的种子成熟过程中脂肪、淀粉和可溶性糖含量的变化。将种子置于温度、水分(蒸馏水)，通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的干重，结果如图2所示。回答下列问题： （1）据图1可知，种子成熟过程中有机物的主要变化是___________。 （2）为了观察种子中的脂肪，常用___________染液对种子胚乳切片染色，显微镜下可见被染成___________色的脂肪颗粒。 （3）图2中在7d之前，导致萌发种子初期干重增加的主要元素是___________(填“C”“N”或“O”)。 （4）种子萌发过程中，淀粉水解成单糖，说明水的生理作用是___________；幼苗出土后需要从土壤中吸收镁元素，幼苗缺镁会导致叶片发黄，原因是___________。 【答案】（1）脂肪含量升高，淀粉和可溶性糖含量下降(糖类转化为脂肪) （2） ①. 苏丹III ②. 橘黄 （3）O （4） ①. 作为细胞代谢过程的反应物 ②. 镁元素是叶绿素的重要组成物质(缺镁无法合成叶绿素) 【解析】 【小问1详解】 据图1可知，油料植物种子成熟过程中有机物的主要变化是脂肪含量增加，淀粉和可溶性糖含量减少，即可溶性糖和淀粉不断转化为脂肪储存起来。 【小问2详解】 脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成 橘黄色；为了观察种子中的脂肪，常用苏丹Ⅲ染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见橘黄色的脂肪颗粒。 【小问3详解】 由题干信息分析可知，培养条件为黑暗环境，说明幼苗不能吸收CO2用于光合作用，曲线中看出，在前7天种子的干重在增加，这说明脂肪在不断转变成糖类等其他形式的有机物，糖类物质中O含量大于脂肪，因此导致种子干重增加的主要元素是O。 【小问4详解】 水可以参与化学反应，既可以作为反应物也可以作为生成物；种子萌发过程中，淀粉水解成单糖，该过程淀粉需要消耗水，说明水的生理作用是作为细胞代谢过程的反应物；镁元素是叶绿素的重要组成物质(缺镁无法合成叶绿素)，幼苗缺镁会导致叶片发黄，幼苗出土后需要从土壤中吸收镁元素。 18. 翟中和院士在其主编的《细胞生物学》中说到，我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。表达出了细胞经过数亿年的进化，还有太多的未知等待同学们去探索，请同学们欣赏下面几个细胞，并据图回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填内容）： （1）从结构上来看，图1细胞与图2细胞的根本区别是图1细胞__________。 （2）与人体胰岛细胞相比，图2细胞没有的细胞结构有____________（填名称）。 （3）图2中含有核酸的细胞器有_____（填序号），[ ]_____与植物细胞壁的形成有关，⑧为_________其功能是_________________________。 （4）图3中2为_______其化学本质为_______，图3反映的是细胞膜的____________的功能。 【答案】（1）无核膜包被的细胞核 （2）中心体 （3） ①. ②⑥⑪ ②. ③高尔基体 ③. 核仁 ④. 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 （4） ①. 受体 ②. 蛋白质（糖蛋白） ③. 进行细胞间的信息交流 【解析】 【分析】图1为蓝细菌（蓝藻），图2为植物细胞，图3为两个细胞间进行信息交流。 【小问1详解】 图1为蓝细菌（蓝藻），属于原核细胞，图2为植物细胞，属于真核细胞，二者的根本区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核。 【小问2详解】 人体胰岛细胞为动物细胞，与动物细胞相比，图2的植物细胞没有的结构有核糖体。 【小问3详解】 图2中含有核酸的细胞器有②线粒体⑥核糖体⑪叶绿体，③高尔基体与植物细胞壁的形成有关，⑧为核仁，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 【小问4详解】 图3为两个细胞间进行信息交流，图3中2为受体，其化学本质为蛋白质（糖蛋白），图3反映的是细胞膜的进行细胞间信息交流的功能。 19. 绵羊是短日照发情动物，褪色素和催乳素在绵羊的繁殖中发挥着重要作用，下图是长日照抑制绵阳发情的机理图（虚线箭号表示抑制作用或分泌量减少），其中褪色素是由松果体合成、分泌的胺类激素，催乳素能促进乳腺发育，抑制卵泡成熟。请回答下列问题： （1）长日照调节褪黑素分泌过程中的效应器是________，此过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导是________（“单向”或“双向”）的，从激素a分泌的调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系是________。 （2）催乳素和激素a在影响卵巢排卵方面起________作用，长日照条件下绵羊体内的催乳素浓度________，激素a浓度________，抑制排卵。 （3）科研人员欲通过两种方案来启动长日照条件下绵羊排卵，请判断是否可行并写出判断理由：①注射褪黑素，________；②注射激素a，________。 【答案】 ①. 传出神经末梢及其支配的松果体 ②. 单向 ③. 神经调节调控体液调节 ④. 拮抗 ⑤. 高 ⑥. 低 ⑦. 可行，注射褪黑素后降低催乳素浓度，提高激素a，促进排卵 ⑧. 不行，因为长日照条件下，催乳素浓度高，仍会抑制卵泡的发育 【解析】 【分析】据图分析，长日照信号通过“视网膜→视交叉上核→松果体”，松果体通过分泌褪黑素作用于垂体A区域，抑制垂体A区域分泌催乳素，催乳素再抑制卵巢不排卵的途径对排卵进行调控，该调控过程包括神经调节和体液调节，其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑视交叉上核为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器。 【详解】（1）效应器是由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体构成的，长日照调节褪黑素分泌过程中的效应器是传出神经末梢及其支配的松果体；在反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导是单向的，从激素a分泌的调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系是神经调节调控体液调节。 （2）据图分析，催乳素抑制排卵，激素a促进排卵，因此催乳素和激素a在影响卵巢排卵方面起拮抗作用；长日照条件下绵羊体内的催乳素浓度高，激素a浓度低，抑制排卵。 （3）①科研人员可以通过注射褪黑素来启动长日照条件下绵羊排卵，原因是注射褪黑素后降低催乳素浓度，提高激素a，促进排卵。 ②注射激素a不能启动长日照条件下绵羊排卵，原因是长日照条件下，催乳素浓度高，仍会抑制卵泡的发育。 【点睛】解答本题的关键是掌握神经调节和体液调节的相关知识点，弄清楚长日照条件下绵羊排卵调节的两个途径，注意图中箭头的种类和含义，进而结合题干要求分析答题。 20. α—抗胰蛋白酶是一种主要由肝细胞合成的血浆蛋白，具有维持内环境稳定的功能。科研人员利用乳腺生物反应器获得了α—抗胰蛋白酶。回答下列问题： （1）将人正常干细胞系L—02培养在某动物细胞培养基中，在37℃、5％CO2的培养箱中培养。CO2的主要作用是____________。待细胞培养至对数生长末期，用______酶消化，进行细胞计数和离心收集，提取RNA，经____________（填过程）最终获得α—抗胰蛋白酶基因。 （2）利用PCR技术扩增α—抗胰蛋白酶基因时，科研人员在两个引物的______（填“5＇端”或“3＇端”）各添加一种限制酶的酶切位点，在该端添加的理由是____________。α—抗胰蛋白酶基因两端添加不同的限制酶切割位点的目的是____________。 （3）将α—抗胰蛋白酶基因与牛乳腺中______的启动子等调控组件重组在一起，构建成基因表达载体。若将α—抗胰蛋白酶基因直接导入牛受精卵中，往往不能获得所需的转基因牛，理由是____________。 （4）将含基因表达载体的受精卵置于早期胚胎培养液中进行培养，早期胚胎进行移植前，需进行性别鉴定。性别鉴定的操作思路是__________________。 （5）转基因牛成年后需对其α—抗胰蛋白酶基因的表达产物进行检测，一般采用______法。 【答案】（1） ①. 维持培养液的pH ②. 胰蛋白 ③. 逆转录 （2） ①. 5＇端 ②. 可以通过在引物的5＇端添加相应的限制酶识别序列后由PCR扩增出相应序列 ③. 可以防止目的基因接反或自连现象 （3） ①. 乳腺蛋白基因 ②. 使α—抗胰蛋白酶基因能在受体细胞中稳定存在并可遗传，同时使α—抗胰蛋白酶基因能够表达和发挥作用，若直接将其导入牛的受精卵中，很可能会被降解 （4）取滋养层细胞做DNA分析性别鉴定 （5）抗原—抗体杂交 【解析】 【分析】基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成； （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等； （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样；将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法； （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【小问1详解】 动物细胞培养所需气体主要是O2、CO2，CO2的主要作用是维持培养液的pH；待细胞培养至对数生长末期，用胰蛋白酶处理，使之分散成单个细胞；由RNA获得DNA的过程是在逆转录酶参与下的逆转录过程。 【小问2详解】 扩增α—抗胰蛋白酶基因时，若α—抗胰蛋白酶基因两端原本没有相应的酶切位点，可以通过在引物的5＇端添加相应的限制酶识别序列后由PCR扩增出相应序列。α—抗胰蛋白酶基因两端添加不同的限制酶切割位点，可以防止目的基因接反或自连现象。 【小问3详解】 将α—抗胰蛋白酶基因与牛乳腺中乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，构建成基因表达载体；将α—抗胰蛋白酶基因与质粒构建成重组表达载体，使α—抗胰蛋白酶基因能在受体细胞中稳定存在并可遗传，同时使α—抗胰蛋白酶基因能够表达和发挥作用，若直接将其导入牛的受精卵中，很可能会被降解，所以要构建成重组表达载体。 【小问4详解】 将α—抗胰蛋白酶基因与牛乳腺中乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，构建成基因表达载体，只有在雌性的乳腺细胞内才能表达，所以需要进行性别鉴定，早期胚胎（如囊胚）进行性别鉴定的常用方法是取滋养层细胞进行染色体检查或DNA分析。 【小问5详解】 转基因牛成年后需对其α—抗胰蛋白酶基因的表达产物进行检测，一般采用抗原—抗体杂交法，若出现杂交带，则表明α1-AT基因成功表达，转基因绵羊培育成功。 21. 转基因抗虫棉的迅速推广普及，有效地控制了棉铃虫的危害。抗虫棉培育过程如下图所示： 注：质粒中“Bt”代表“Bt毒蛋白基因”， “KmR”代表“卡那霉素抗性基因”。 （1）过程①是基因工程4个步骤中的_____，所需要的酶是_____。过程③将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养的目的是_____。 （2）种植转基因抗虫棉可以大大减少_____的使用，以减轻环境污染。 （3）体外快速扩增目的基因，常采用PCR技术，该技术的原理为_____。 （4）卡那霉素抗性基因的作用是_____。 （5）若要检测转基因棉花细胞中Bt毒蛋白基因是否转录出了mRNA，可采用核酸分子杂交技术，用_____作探针；若要鉴定转基因棉花是否被赋予抗虫特性，需要做_____实验。 【答案】（1） ①. 基因表达载体的构建 ②. 限制酶和DNA连接酶 ③. 让重组Ti质粒上的T-DNA转移进入棉花细胞并整合到棉花细胞的染色体DNA上 （2）农药##杀虫剂 （3）DNA半保留复制（或DNA双链复制） （4）作为标记基因，检测目的基因是否导入受体细胞（或供重组DNA的鉴定和选择） （5） ①. 标记的Bt毒蛋白（目的）基因 ②. 抗虫接种 【解析】 【分析】分析题图：过程①是基因表达载体的构建，过程②是重组质粒导入农杆菌，过程③脱分化、、④⑤是再分化。 【小问1详解】 过程①为基因表达载体的构建，需要对含Bt毒蛋白基因的DNA和Ti质粒进行酶切和连接，故需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶。过程③中将棉花细胞与农杆菌混合培养的目的是让重组Ti质粒上的T-DNA转移进入棉花细胞，并整合到棉花细胞的染色体DNA上。 【小问2详解】 转化的实质是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达。种植转基因抗虫棉能减少农药的使用，以减轻环境污染。 【小问3详解】 PCR技术可以实现体外快速扩增目的基因﹐其原理是DNA双链复制。 【小问4详解】 卡那霉素抗性基因作为标记基因，其作用是检测目的基因是否导入受体细胞，供重组DNA的鉴定和选择。 【小问5详解】 若要检测转基因棉花细胞中Bt毒蛋白基因是否转录出了mRNA，应采用核酸分子杂交技术，用标记的Bt毒蛋白（目的）基因作探针；检验转基因棉花的抗虫性状，常用方法是投放棉铃虫，做抗虫接种实验，若棉铃虫大量死亡，说明转基因成功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石嘴山市第一中学2025-2026学年高二年级下6月月考 生物试题 一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共42分。 1. 下列有关显微镜的使用，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是 A. 调节光圈﹣调节视野大小 B. 调节反光镜﹣调节视野亮度 C. 调节粗准焦螺旋﹣调节视野亮度 D. 转动转换器﹣换用不同倍数目镜 2. 由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子五碳糖a构成了化合物b，如右图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B. 在禽流感病毒和幽门螺杆菌体内b均有4种 C. 若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 D. 若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸初步水解得到的化合物最多有8种 3. 细胞骨架是指真核细胞中由微管、微丝和中间纤维等蛋白质纤维组成的网架结构。下列有关叙述正确的是（ ） A. 细胞骨架的构建无需核糖体和内质网参与 B. 酵母菌和大肠杆菌中都能观察到细胞骨架 C. 锚定在细胞骨架上的细胞器都具有膜结构 D. 细胞骨架与物质运输、能量转化等密切相关 4. 下列有关实验的叙述中，正确的是（ ） A. 蔗糖与斐林试剂在水浴加热的条件下才能产生砖红色沉淀 B. 选择口腔上皮细胞做实验材料观察DNA和RNA在细胞内的分布 C. 在高倍显微镜下可以看到叶肉细胞中的叶绿体具有双层膜结构 D. 将哺乳动物成熟的红细胞放在生理盐水中涨破即可得到细胞膜 5. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　） ①植物细胞的边界是细胞壁，动物细胞的边界是细胞膜 ②分泌蛋白合成及分泌过程所需细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 ③胞间信息交流不一定依赖膜表面的受体 ④蓝细菌有叶绿体能进行光合作用 ⑤真核细胞的内质网能够合成糖类、脂质、核酸 ⑥中心体分布在动物和低等植物细胞中 A. ②③⑥ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ①④⑤ 6. 下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是（ ） A. 图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞壁，这体现了统一性 B. 具有核膜的细胞是①②③ C. ①⑤是自养生物 D. ⑤的色素分布在膜结构上 7. 下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是（ ） A. 检测蛋白质时，先后加入等量的双缩脲试剂A、B液 B. 检测还原糖时，试管中的液面应低于水浴锅中的液面 C. 果酒中加入酸性重铬酸钾，溶液由蓝色变成灰绿色 D. 观察细胞质流动时，常需撕取黑藻小叶下表皮制成装片 8. 下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是 A. C、H、O、N是组成人体血红蛋白和胰岛素的基本元素 B. 胆固醇和磷脂的组成元素中都含有P C. 中心体、染色体都是由核酸和蛋白质组成的 D. 腺嘌呤和核糖参与形成DNA分子 9. 下列关于实验的说法正确的是（ ） A. 在使用显微镜观察几种细胞的探究实践中，应直接使用高倍镜 B. 用台盼蓝鉴定动物细胞死活时，被染成蓝色的细胞是活细胞 C. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，水浴加热条件下待测液会发生紫色反应 D. 用斐林试剂鉴定还原性糖时，应将甲液和乙液混合后再加入组织样液 10. 在如图装置中，A、B、C中为不同浓度、不同体积的蔗糖溶液。A、B、C之间用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡，形成了下图所示液面高度差（h1>h2），下列判断正确的是 A. 无法判断上述过程中蔗糖分子能否通过半透膜 B. 无法判断上述过程中装置中的水分子移动方向 C. 实验前A、B、C中蔗糖溶液的浓度：A>C>B D. 实验前A、B、C中蔗糖溶液的高度：A>C>B 11. 以下过程不存在反馈调节的是（ ） A. 运动强度对汗腺分泌的影响 B. 胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 C. 抗利尿激素分泌量对细胞外液渗透压的影响 D. 促甲状腺激素分泌量对甲状腺激素含量的影响 12. 以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是 A. AIDS患者出现病症的直接原因是病原体感染 B. HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 C. 目前还没有根治AIDS的特效药 D. 艾滋病疫苗没有研制成功的原因是HIV病毒的遗作物质是RNA,易发生变异 13. 某兴趣小组按照“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验步骤，分别使用含相同浓度艾叶汁和氨苄青霉素的两种滤纸片对大肠杆菌进行选择培养，测量抑菌圈的直径变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 连续培养时应从抑菌圈边缘的菌落上挑取大肠杆菌 B. 艾叶汁和氨苄青霉素使大肠杆菌发生定向突变 C. 氨苄青霉素诱导产生耐药性突变的效果更好 D. 艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素更好 14. 南非帽贝的个体大小与种群总生物量随种群密度的变化如下图所示。下列说法错误的是（ ） A. 种内竞争能影响南非帽贝个体的生长 B. 种内竞争可以调节该种群的总生物量 C. 该图反映了南非帽贝生存的资源和空间是有限的 D. 总生物量停止增长时，种群的出生率等于死亡率 15. 山茶植株形姿优美，叶片浓绿有光泽，四季常青，花色艳丽缤纷，是我国南方重要的植物造景材料之一。下列有关叙述错误的是（　　） A. 缺Mg条件下，山茶叶片会因叶绿素减少而发黄 B. 山茶叶绿体和液泡中含有的色素种类相同 C. 提高CO2浓度可在短时间内使C5含量减少 D. 山茶质量的增加来自水、矿质元素和空气 16. 某野生型细菌能通过图1途径合成色氨酸，其突变株则不能。将突变株TrpB、TrpC、TrpE（仅图1中的某一步受阻）分别接种在图2培养基的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域，短时间培养，三个区域均有少量细菌生长增殖，继续培养后Ⅰ区域的两端和Ⅱ区域的一端的菌株继续生长增殖，而Ⅲ区域菌株不再生长。下列叙述错误的是（　　） A. 配制图2培养基时加入了琼脂和少量色氨酸，pH通常呈酸性 B. 使用接种环接种3种突变菌株，接种前需对接种环进行灼烧灭菌 C. TrpC菌株继续生长增殖的一端为靠近Ⅲ区域的一端 D. TrpE菌株不再生长可能是由于缺乏催化吲哚合成色氨酸的酶 二、非选择题：本题共52分。 17. 下图1表示某油料植物的种子成熟过程中脂肪、淀粉和可溶性糖含量的变化。将种子置于温度、水分(蒸馏水)，通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的干重，结果如图2所示。回答下列问题： （1）据图1可知，种子成熟过程中有机物的主要变化是___________。 （2）为了观察种子中的脂肪，常用___________染液对种子胚乳切片染色，显微镜下可见被染成___________色的脂肪颗粒。 （3）图2中在7d之前，导致萌发种子初期干重增加的主要元素是___________(填“C”“N”或“O”)。 （4）种子萌发过程中，淀粉水解成单糖，说明水的生理作用是___________；幼苗出土后需要从土壤中吸收镁元素，幼苗缺镁会导致叶片发黄，原因是___________。 18. 翟中和院士在其主编的《细胞生物学》中说到，我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。表达出了细胞经过数亿年的进化，还有太多的未知等待同学们去探索，请同学们欣赏下面几个细胞，并据图回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填内容）： （1）从结构上来看，图1细胞与图2细胞的根本区别是图1细胞__________。 （2）与人体胰岛细胞相比，图2细胞没有的细胞结构有____________（填名称）。 （3）图2中含有核酸的细胞器有_____（填序号），[ ]_____与植物细胞壁的形成有关，⑧为_________其功能是_________________________。 （4）图3中2为_______其化学本质为_______，图3反映的是细胞膜的____________的功能。 19. 绵羊是短日照发情动物，褪色素和催乳素在绵羊的繁殖中发挥着重要作用，下图是长日照抑制绵阳发情的机理图（虚线箭号表示抑制作用或分泌量减少），其中褪色素是由松果体合成、分泌的胺类激素，催乳素能促进乳腺发育，抑制卵泡成熟。请回答下列问题： （1）长日照调节褪黑素分泌过程中的效应器是________，此过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导是________（“单向”或“双向”）的，从激素a分泌的调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系是________。 （2）催乳素和激素a在影响卵巢排卵方面起________作用，长日照条件下绵羊体内的催乳素浓度________，激素a浓度________，抑制排卵。 （3）科研人员欲通过两种方案来启动长日照条件下绵羊排卵，请判断是否可行并写出判断理由：①注射褪黑素，________；②注射激素a，________。 20. α—抗胰蛋白酶是一种主要由肝细胞合成的血浆蛋白，具有维持内环境稳定的功能。科研人员利用乳腺生物反应器获得了α—抗胰蛋白酶。回答下列问题： （1）将人正常干细胞系L—02培养在某动物细胞培养基中，在37℃、5％CO2的培养箱中培养。CO2的主要作用是____________。待细胞培养至对数生长末期，用______酶消化，进行细胞计数和离心收集，提取RNA，经____________（填过程）最终获得α—抗胰蛋白酶基因。 （2）利用PCR技术扩增α—抗胰蛋白酶基因时，科研人员在两个引物的______（填“5＇端”或“3＇端”）各添加一种限制酶的酶切位点，在该端添加的理由是____________。α—抗胰蛋白酶基因两端添加不同的限制酶切割位点的目的是____________。 （3）将α—抗胰蛋白酶基因与牛乳腺中______的启动子等调控组件重组在一起，构建成基因表达载体。若将α—抗胰蛋白酶基因直接导入牛受精卵中，往往不能获得所需的转基因牛，理由是____________。 （4）将含基因表达载体的受精卵置于早期胚胎培养液中进行培养，早期胚胎进行移植前，需进行性别鉴定。性别鉴定的操作思路是__________________。 （5）转基因牛成年后需对其α—抗胰蛋白酶基因的表达产物进行检测，一般采用______法。 21. 转基因抗虫棉的迅速推广普及，有效地控制了棉铃虫的危害。抗虫棉培育过程如下图所示： 注：质粒中“Bt”代表“Bt毒蛋白基因”， “KmR”代表“卡那霉素抗性基因”。 （1）过程①是基因工程4个步骤中的_____，所需要的酶是_____。过程③将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养的目的是_____。 （2）种植转基因抗虫棉可以大大减少_____的使用，以减轻环境污染。 （3）体外快速扩增目的基因，常采用PCR技术，该技术的原理为_____。 （4）卡那霉素抗性基因的作用是_____。 （5）若要检测转基因棉花细胞中Bt毒蛋白基因是否转录出了mRNA，可采用核酸分子杂交技术，用_____作探针；若要鉴定转基因棉花是否被赋予抗虫特性，需要做_____实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $