精品解析：浙江杭州市第十三中教育集团（总校）2025-2026学年八年级下学期期末模拟考试科学试卷

八年级科学期末模拟试卷 本试卷中可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Na-23；S-32；Cl-35.5；Ca-40。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确） 1. 空气是一种重要的天然资源，下列对空气中各成分气体的叙述错误的是（ ） A. 二氧化碳可以用来灭火 B. 稀有气体可以用来制造霓虹灯 C. 氮气可以用来生产农业化肥 D. 氧气可以作为优质燃料使用 【答案】D 【解析】 【详解】A．二氧化碳不可燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大，能覆盖在可燃物表面隔绝氧气，常用于灭火。不符合题意。 B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可填充灯管制作霓虹灯、航标灯等。不符合题意。 C．氮气含有氮元素，工业上利用氮气合成氨气，进一步制作氮肥（尿素、铵态氮肥等），用于农业。不符合题意。 D．氧气只具有助燃性，能帮助可燃物燃烧，但自身不能燃烧，不具备可燃性，不能作燃料，只能作助燃剂。符合题意。 2. 下列物质属于氧化物的是（ ） A. 氯酸钾 B. 氯化钾 C. 氧气 D. 水 【答案】D 【解析】 【详解】A．氯酸钾是由酸根离子和金属离子组成的盐，不属于化合物，故A错误。 B．氯化钾是由氯离子和金属离子组成的盐，不属于化合物，故B错误。 C．氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C错误。 D．水是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。属于氧化物，故D正确。 3. 杭十三用覆杯实验证实了大气压的存在，然后将覆杯在空中翻转 ，验证各个方向都存在大气压。实验中其实不能证明大气压存在的位置是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】覆杯实验证明某一方向大气压存在的原理是：大气压作用在杯口的纸片上，平衡水的重力使水和纸片不掉落，以此证明该方向存在大气压。 A．杯口向下，纸片盖在杯口，大气压向上托住纸片和水，水不掉落证明向上存在大气压，故A不符合题意； BD．杯口分别朝向左、右，大气压从外侧压住纸片托住水，水不掉落证明对应方向存在大气压，故BD不符合题意； C．杯口向上，纸片盖在上端杯口处，水在杯子内由封闭的杯底在下方支撑，水不掉落是杯底支撑的结果，和大气压无关，无法证明大气压存在，故C符合题意。 故选C。 4. 用下图装置进行CO2性质实验。下列说法正确的是（　　） A. ①证明是CO2使石蕊变红 B. ②可用于检验CO2气体 C. ③观察到蜡烛自上而下依次熄灭 D. ①②③只能验证CO2化学性质 【答案】B 【解析】 【详解】A．①不能证明是CO2使石蕊变红，是二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊变红，要证明CO2使石蕊变红应做一个对比实验来证明，控制的变量是CO2，故A错误； B．②将CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊则证明是二氧化碳，可用于检验CO2气体，故B正确； C．因为CO2的密度比空气大，且CO2不能燃烧也不支持燃烧，所以③观察到蜡烛自下而上依次熄灭，故C错误； D．③能验证CO2物理性质密度比空气大，故D错误。 故选B。 5. 打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（ ） A. ①③⑤ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】燃烧需要同时满足三个条件，即可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点，由此可知，使打火机燃烧必须具备的是电火花，氧气即通风口，可燃物，故只有A符合题意。 6. 学习了“大气压”内容后，同学们对自制气压计进行了展示交流，如图所示是自制气压计。下列说法不正确的是（ ） A. 带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升 B. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 C. 向自制气压计的玻璃管口水平吹气，玻璃管中液柱会上升 D. 若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变” 【答案】B 【解析】 【详解】自制气压计的原理为：瓶内气压等于外界大气压与玻璃管内液柱产生的压强之和。 A．登山过程海拔升高，外界大气压降低，瓶内气压不变，因此液柱会逐渐上升，故A正确； B．液柱静止时，瓶内气压等于外界大气压加上液柱的压强，因此瓶内气压大于大气压，故B错误； C．向玻璃管口水平吹气，管口空气流速变大，压强减小，瓶内气压大于管口压强，因此玻璃管中液柱会上升，故C正确； D．若瓶内装满水，用力捏瓶子，瓶子发生微小形变，容积减小，玻璃管液面会明显上升，因此该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”，故D正确。 本题选择描述错误的，故选B。 7. 自然界中氧循环如图所示，在X处不参与该循环的是（ ） A. 植物的呼吸作用 B. 人和动物的呼吸 C. 化石燃料的燃烧 D. 发展利用氢燃料 【答案】D 【解析】 【详解】AB．植物、人和动物的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳，参与氧循环，AB不符合题意。 C．化石燃料的燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，参与氧循环，C不符合题意。 D．发展利用氢燃料的过程中，不涉及氧气的消耗和产生，不参与该循环，D符合题意。 8. 下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】地理北极附近是地磁南极，地理南极附近是地磁北极；磁体周围的磁场分布情况用磁感线描述，在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极，故ABC正确，不符合题意；D错误，符合题意。 故选D。 9. 下列有关磁现象的分析正确的是（　　） A. 图甲中铁棒能吸引小磁针，则铁棒原来一定具有磁性 B. 图乙中小磁针黑色为N极，则b处磁场的方向向右 C. 图丙中从磁铁的最左端移到最右端过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小 D. 图丁中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极 【答案】B 【解析】 【详解】A．即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，由于力的作用是相互的，图中小磁针也会被铁棒吸 引，不能确定铁棒是否具有磁性，故A错误； B．小磁针黑色为N极，说明磁铁的右边是S极，磁感线是从N极出发，回到S极，所以b处磁场的方向 向右，故B正确； C．磁体上的不同部位的磁性强弱并不一样，磁体两端磁性最强，而中间磁性最弱，因而铁块在条形磁体的两极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力最小，所以当铁块水平从左端移到右端过程中，弹簧测力计示数先变小再变大，故C错误； D．静止时A端总是指向北方，由地磁场北方为磁极的S极，可知A端是条形磁铁的N极，故D错误。 故选B。 10. 小科一家利用手机导航自驾前往森林公园，途中小科不禁好奇在没有导航的年代人们是如何利用指南针辨别方向的。通过查阅资料得知，指南针能够指示方向是因为地球是一个巨大的地磁场，如图所示是部分地磁场的示意图，根据图示，以下分析正确的是（　　） A. 由于磁场是实际存在的，所以磁感线也是实际存在的 B. A点磁场方向等于静止在该处的小磁针南极所指的方向 C. A点的磁场强度比B点的磁场强度弱 D. 放在A、B两处的小磁针静止时所受磁场力的方向是不同的 【答案】D 【解析】 【详解】A．磁场客观存在，磁感线是物理模型，实际不存在，故A错误； B．A点磁场方向就是静止在该处的小磁针北极所指的方向，故B错误； C．由图可知，A点的磁感线更密集一些，所以磁场强度更强一些，故C错误； D．磁场方向是磁感线的切线方向，图中磁感线是曲线，所以放在AB两处的小磁针静止时所受磁场力的方向是不同的，故D正确。 故选D。 11. 通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则来判定。如图所示，小磁针甲、乙处于静止状态。根据标出的磁感线方向，可以判断出（　　） A. 螺线管的左端为N极 B. 电源的左端为负极 C. 小磁针甲的右端为N极 D. 小磁针乙的右端为N极 【答案】C 【解析】 【详解】A．在磁体的周围，磁感线从磁体的N极流出，回到S极，所以利用磁感线的方向，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极，故A不符合题意； B．根据螺线管的右端为N极结合图示的线圈绕向，利用安培定则可以确定电流从螺线管的左端流入右端流出，所以电源的左端为正极，右端为负极，故B不符合题意； C．螺线管的左端为S极，根据异名磁极相互吸引，可以确定小磁针甲右端为N极，故C符合题意； D．小磁针静止时，N极的指向跟通过该点的磁感线方向一致，S极跟通过该点的磁感线方向相反，所以乙的左端为N极，右端为S极，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图所示为“门禁”上的电磁锁，由电磁铁A和金属块B构成（如图甲所示），工作原理如图乙所示，电磁铁通电时，A、B相互吸引，门被锁住无法推开。电磁铁断电时，A、B不吸引，门可以被推开。下列说法正确的是（　　） A. 金属块B可选用钢块 B. 乙图中开关闭合，电磁铁A的右端为S极 C. 门被锁住时，图乙中的开关S应处于闭合状态 D. 若要增强电磁锁AB间的吸引力，图乙中滑片P应该向右移 【答案】C 【解析】 【详解】A．电磁铁能够吸引铁、钴、镍等磁性材料，金属块B选用钢块，电磁铁虽能够吸引，但钢铁是硬磁性物质，磁化后不容易消磁，因此不能选钢块，故A错误； B．乙图中开关闭合，由安培定则可知，电磁铁右端为N极，故B错误； C．门被锁住时，电磁铁需要有磁性，根据电磁锁的工作原理，电流通过电磁铁的线时会产生磁性，所以开关S应处于闭合状态，使电路接通，故C正确； D．乙图中滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，根据欧姆定律，电源电压不变，电阻变大，电流变小。电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电流越小，磁性越弱，所以电磁锁AB之间的吸引力会减小，故D错误。 故选C。 13. 如图所示是一种海上漂浮式风力发电机，它利用风能驱动扇叶旋转，从而转化为电能，下列四个实验能反映风力发电机工作原理是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】风力发电机的工作原理是电磁感应现象，它将扇叶旋转的机械能转化为电能，发电过程不需要外接电源，靠切割磁感线产生感应电流。 A．该装置有外接电源，探究的是通电导体在磁场中受力运动，是电动机的工作原理，故A不符合题意； B．该装置没有外接电源，当闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计可以检测到产生的感应电流，属于电磁感应实验，就是发电机的工作原理，故B符合题意； C．该装置是探究电磁铁磁性强弱的实验，利用的是电流的磁效应，故C不符合题意； D．该装置是奥斯特实验，说明了通电导线周围存在磁场，也就是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选B。 14. 图示为直流电动机的工作原理图，在图示位置，电流沿dcba流过线圈，此时dc边受到磁场的作用力向下，则（ ） A. 线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下 B. 线圈由图示位置转过180°时，电流沿adcb流过线圈 C. 线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下 D. 线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向上 【答案】D 【解析】 【详解】通电导体在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向有关，磁场方向不变时，电流方向改变，受力方向改变；直流电动机的换向器会在线圈转过180°后改变线圈中的电流方向。 A．图示位置电流沿 （ ），边电流方向为，与边电流方向相反，同一磁场中受力方向相反，因此受力向上，故A不符合题意； B．线圈转过后，换向器改变线圈电流方向，原电流 会变为 ，不是 ，故B不符合题意； CD．转过后，磁场方向不变，边的电流方向反向，因此受力方向也反向：原受力向下，现在变为向上，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 为模拟校园路灯自动化管理，小明利用电磁铁、光敏电阻R(阻值随光照强度增大而增大）等器材设计了下列电路图，以实现白天光照强时灯L灭，傍晚光照弱时灯L发光。忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻，则符合设计要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．由电路图可知，电磁铁与光敏电阻串联后与灯泡并联；光照强度较弱时，光敏电阻阻值较小，闭合开关，由欧姆定律可知，通过电磁铁的电流较大，电磁铁的磁性较强，吸下衔铁，灯泡所在的支路为断路，即灯泡不发光；当光照强度较大时，光敏电阻的阻值较大，闭合开关，由欧姆定律可知，通过电磁铁的电流较小，电磁铁的磁性较弱，衔铁无法被吸下，灯泡所在的支路为通路，即灯泡发光，故A不符合要求； B．由电路图可知，电磁铁与灯泡并联后与光敏电阻串联，当吸下衔铁时，灯泡电路为通路，但灯泡被电磁铁短路，因此灯泡不发光；当动触点与静触点分开时，灯泡为断路，灯泡也不发光；故B不符合要求； C．由电路图可知，电磁铁与灯泡并联后与光敏电阻串联，当吸下衔铁时，灯泡为断路，因此灯泡不发光；当灯泡电路为通路时，灯泡被短路，灯泡也不发光，因此无论光照强度弱还是强，灯泡都不发光，故C不符合要求； D．由电路图可知，电磁铁与光敏电阻串联后与灯泡并联；光照强度较弱时，光敏电阻阻值较小，闭合开关，由欧姆定律可知，通过电磁铁的电流较大，电磁铁的磁性较强，吸下衔铁，灯泡所在的支路为通路，即灯泡发光；当光照强度较大时，光敏电阻的阻值较大，闭合开关，由欧姆定律可知，通过电磁铁的电流较小，电磁铁的磁性较弱，衔铁无法被吸下，灯泡为所在的支路为断路，即灯泡不发光，故D符合要求。 故选D。 二、填空题（本大题有7小题，21空，每空2分，共42分） 16. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是______________。 （2）选用稀盐酸和碳酸钙制取二氧化碳时，应选用____________（选填“A”或“B”）作为气体发生装置。 （3）选用D装置作为氧气收集装置，氧气从____________（选填“b”或“c”）管进入。 （4）杭十三用抽拉法检查装置E的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？____________（选填“是”或“否”）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）A （3）b （4）否 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 A装置为固液常温型发生装置，符合制取二氧化碳要求，因此选A。 【小问3详解】 D为多功能排空气集气瓶，氧气密度大于空气，采用向上排空气法收集，密度大的气体 “长管进，短管出”，b为长导管，氧气从b进入，空气从短导管c排出。 【小问4详解】 气密性原理：向外拉活塞，装置内部空间变大，内部气压小于外界大气压；若装置气密性良好，外界大气压会将活塞推回原始位置；若装置漏气，内外气压始终相等，活塞不会回弹。 17. 某科学研究小组为了检验植物呼吸作用，设计了如图实验，他把100克新鲜菠菜装入大塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，防止外面的空气进入，在暗处放置了一个晚上。第二天把橡皮管上的夹子移去，将放置了一晚的塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊。 （1）写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________________________________。 （2）该实验在暗处放置的目的是____________________________________。 （3）若杭十三为了除去空气中原有二氧化碳，将袋子抽成真空，请分析这样操作能否完成该实验，并说明理由____________________________________。 【答案】（1） （2）避免光合作用，让植物进行呼吸作用 （3）不能，呼吸作用需要 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 光照下菠菜会进行光合作用，消耗呼吸产生的二氧化碳，导致实验现象不明显甚至无浑浊。暗处无光照，阻止菠菜进行光合作用，只让植物进行呼吸作用，保证呼吸产生的二氧化碳积累在袋内，便于检验。 【小问3详解】 植物呼吸作用的原料之一是氧气；抽成真空后塑料袋内没有氧气，菠菜缺少氧气无法进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，澄清石灰水不会变浑浊，无法检验呼吸作用。 18. 如图是杭十三利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。 （1）实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为F，该过程中分析研究的对象是大气对____________的压力（选填“外筒”或“活塞”）。 （2）读出所用注射器的容积 ，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度，则此时大气压值 ____________；（用已知量符号表示） （3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值____________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）活塞 （2） （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 本实验中，大气压作用在注射器活塞的左端，拉动外筒、活塞刚滑动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力平衡，因此研究对象是大气对活塞的压力。 【小问2详解】 注射器容积，可得活塞横截面积​ 根据压强公式​，代入推导得此时大气压值 【小问3详解】 若注射器内空气没有排尽，内部残留空气会产生向外的压强，使测得的拉力偏小，根据​，最终测得的大气压值会偏小。 19. 某兴趣小组为探究是否为植物光合作用原料，设计了如图甲装置进行实验。其中为实验组，为对照组。 （1）要证明是植物光合作用的原料，则图甲的____________（选“”或“”）装置中的叶片滴加碘液变蓝色。 （2）将图甲中装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜中该玻璃钟罩内浓度的变化（如图乙）。试分析图中比低的主要原因_______________________________________。 （3）该兴趣小组按以下实验步骤继续探究水是光合作用的原料：将天竺葵置于黑暗中小时；选多张叶片，切断其中间的叶脉（如图丙）；光照小时左右；①观察叶片颜色变化；②滴加碘液；③用水清洗叶片；④放在酒精中水浴加热；⑤摘下叶片。上述①-⑤的操作实验顺序有误，正确的实验次序是（操作可重复）_____________________________________________。 【答案】（1）b （2）这一昼夜光合作用强度大于呼吸作用强度 （3）⑤④③②③① 【解析】 【小问1详解】 a装置中氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，导致a装置中没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液不变蓝；b装置中有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。所以要证明二氧化碳是植物光合作用的原料，则图甲的b装置中的叶片滴加碘液变蓝色。 【小问2详解】 图甲中b装置内有二氧化碳，能进行光合作用。在图乙中，B点比A点低，是因为这一昼夜光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用吸收了二氧化碳，使得玻璃钟罩内二氧化碳浓度降低。 【小问3详解】 探究水是光合作用的原料的实验步骤为：首先将天竺葵置于黑暗中48小时（暗处理）；然后选多张叶片，切断其中间的叶脉（设置对照实验，控制变量为水）；接着光照4小时左右；之后摘下叶片；再放在酒精中水浴加热（脱色，去除叶绿素，便于观察）；用水清洗叶片；滴加碘液；最后观察叶片颜色变化。所以正确的实验次序是⑤④③②③①。 20. 如图为磁悬浮玩具，其上面的玩偶部分用磁铁做成，调节可变电阻的阻值可使玩偶部分悬浮在软铁上方而不掉下。 （1）两磁极间相互作用使玩偶悬浮，其作用规律是___________。 （2）该磁悬浮玩具中电源的正极为_______（选填“a”或“b”）端。 【答案】（1）同名磁极相互排斥 （2）a 【解析】 【小问1详解】 如图，玩偶的磁极和电磁铁的磁极相互排斥使玩偶悬浮，其作用规律是同名磁极相互排斥。 【小问2详解】 如图，电磁铁的上端和玩偶的N极相互排斥，电磁铁的上端为N极，由安培定则可知，线圈中的电流从下端流入，从上端流出，该磁悬浮玩具中电源的正极为a端。 21. 丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验， （1）当水平导线中通有如图所示的电流时，极将偏向____________（选填“纸内”或“纸外”） （2）要使实验效果更加明显应使通电导线沿____________（选填“东西”或“南北”）方放置。 （3）关于地磁场的起因，有人提出如下假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的，则此电流方向是____________ A. 沿纬线东向西 B. 沿纬线西向东 C. 沿经线北向南 D. 沿经线南向北 【答案】（1）纸外 （2）南北 （3）A 【解析】 【小问1详解】 根据安培定则可知，在判断直导线的磁场时，大拇指指向电流的方向，四指环绕方向为磁场方向。又知道小磁针N极的方向与磁场方向一致，所以N极将偏向纸里，S极将偏向纸外。 【小问2详解】 小磁针原本受地磁场作用，自然指向南北方向。若将通电导线沿南北方向放置，导线电流产生的磁场方向为东西方向，和地磁场方向垂直，小磁针的偏转更明显，实验效果更显著。 【小问3详解】 地磁场的特点是：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，本题中环形电流沿纬线绕地球，根据安培定则：右手大拇指指向地磁北极（地理南极方向），弯曲四指的方向即为电流方向，可得出电流沿纬线自东向西，故选A。 22. 利用如图所示装置研究“磁场对通电导体的作用”。 （1）应在图甲装置中的MN之间接入__________（填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”）。 （2）如图乙所示，放在U形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中，闭合开关S，铝盘会绕水平轴O转动，其工作原理和电动机相似。电动机的工作原理是__________，工作时的能量转化是__________。 【答案】（1）电源 （2） ①. 通电导体在磁场中受力转动 ②. 电能转化为机械能 【解析】 【小问1详解】 因为通电导体在磁场中受力会运动，观察图甲可知缺少一个电源，因此利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在MN之间接入电源。 【小问2详解】 [1][2]铝盘和水银都为导体，闭合开关S，有从铝盘圆心流向圆周的电流（相当于每根半径都是一个通电导线），通电铝盘在磁场中受到力的作用而运动，与电动机的工作原理相同，电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力转动，工作时的能量转化是电能转化为机械能。 三、实验探究题（本大题有5小题，18空，每空2分，共36分） 23. 质量守恒定律是初中化学重要的理论基础，结合以下探究实验回答问题。 （1）杭十三认为只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、C装置的理由分别是____________________、_________________________。 （2）杭十三将C装置进行改进，如图D所示。 ①此实验的现象是____________________________________________。 ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小，认为这个反应不遵循质量守恒定律。同学们不同意杭十三的观点，数据较反应前小是因为______________________________。 【答案】（1） ①. B发生的是物理变化 ②. C生成的气体逸散到空气中 （2） ①. ①气球胀大，锥形瓶内有气泡产生 ②. ②气球胀大会受到浮力的影响。 【解析】 【小问1详解】 A装置：红磷燃烧（密闭装置，气球缓冲），化学变化，密闭体系，可验证质量守恒； B装置：无化学反应，只是物质混合或者形态改变，属于物理变化，无法验证； C装置：敞口容器，生成CO2气体直接跑入空气，无法验证。 【小问2详解】 ①石灰石和稀盐酸接触反应，产生二氧化碳气体；气体进入气球使气球膨胀。 ②整套装置密闭，气体没有外泄，物质总质量不变，但气球膨胀后排开空气体积变大，受到空气向上的浮力增大，天平受到的向下压力变小，称量读数偏小，并非反应不遵守质量守恒。 24. 为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，杭十三设计了如下两种实验方案。 方案一：把一只健壮的蟑螂放入的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。 方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。 （1）该实验通过____________________________反映蟑螂呼吸作用的快慢。 （2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？____________（例举一点） （3）根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是哪条图线，原因是_________________________________________。 【答案】（1）相同时间内容器中氧气含量的减少量 （2）排除了不同蟑螂个体的生理差异对实验结果的影响 （3）合理的是a曲线；蟑螂呼吸作用持续产生二氧化碳，因此容器内二氧化碳含量始终逐渐增加；温度越高，呼吸作用越强，二氧化碳产生速率越快，0~10分钟温度较高，二氧化碳增加快，10分钟后温度降低，呼吸减慢，二氧化碳增加速率变慢，符合a曲线的变化趋势 【解析】 【小问1详解】 蟑螂呼吸作用消耗氧气，呼吸越快，相同时间内消耗氧气越多，氧气减少量越大，因此实验通过氧气含量的变化反映呼吸作用的快慢。 【小问2详解】 方案一使用同一只蟑螂实验，方案二用两只不同蟑螂；方案一保证除温度外，其他无关变量（蟑螂本身的生理状态）一致，避免个体差异影响实验结果。 【小问3详解】 呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，因此二氧化碳含量一定持续上升，排除下降的c曲线；温度会影响呼吸速率，高温时呼吸快、二氧化碳增加快，降温后呼吸减慢、二氧化碳增加变慢，因此曲线先陡升后缓升，符合a的变化趋势 25. 小科同学将两块相同磁体放在桌子上进行实验（如图甲），发现N、N或N、S靠近都没有出现相互排斥或吸引的现象，是什么原因呢？小科进行以下猜想并开始探究： 猜想一：可能是磁性消失了； 猜想二：可能是地面的摩擦力阻碍了磁体的运动； （1）小科将两个磁体分别吸引铁钉，结果如图乙所示，于是排除了猜想_______； （2）为验证猜想二，下列方案可行的是（　　） A. 将两个磁体用绳子挂起来 B. 将两个磁体放在小车上 C. 将小铁屑放在磁极周围 （3）小科要研究磁体周围的磁场分布，将两个具有磁性的小磁针按如图丙所示放置，然后再将条形磁体放入其中，结果发现磁体左右两个磁针并没有晃动，于是小科得出了该磁体两边没有磁性的结论，请你分析小科这样得出结论是否合理并说明理由__________。 【答案】（1）一 （2）AB （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 乙图中，两个磁体分别吸引铁钉，说明两个磁体仍具有磁性，因此排除了猜想一。 【小问2详解】 为验证猜想二，应减小实验中磁体受到的摩擦力； A．将两个磁体用绳子挂起来，可以减小摩擦力，故A符合题意； B．将两个磁体放在小车上，可以减小摩擦力，故B符合题意； C．将小铁屑放在磁极周围，不能减小摩擦力，故C不符合题意。 故选AB。 【小问3详解】 小科实验只做一次，没有排除实验的偶然性，可能是小磁针所指的南北方向刚好是与该磁体的磁场方向一致，因此得出的结论不合理。 26. 小萧在学习了磁场对通电导体有力的作用后，查阅资料了解到当电流与磁场方向垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。他设计了如图装置，进行了如下实验： ①将一根导体棒用两根电阻大小忽略不计的细金属线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直； ②给导体两端施加电压U1，闭合电路，观察细金属线偏转的角度α1； ③给导体两端施加电压U2，且U2>U1，闭合电路，观察细金属线偏转的角度α2； ④比较α1与α2的大小，即可判断磁场对通电导体的作用力与导体中电流强度是否有关； （1）小萧比较发现α2>α1，即可初步得出结论：___________； （2）实验过程中，若仅将导体的左右两端对调，则导体的运动方向___________（填“会”或“不会”）发生改变； （3）小山也利用右图的装置探究与小萧相同的问题，但小山在②③两步实验操作中给导体棒所通电流方向均与小萧的相反，其余操作均相同，比较小萧和小山的做法你认为___________（填“小萧”或“小山”）的做法更好； （4）小萧想接着探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关，于是他换了另一根较长的，且粗细和材质均与之前相同的导体棒进行实验，小山认为这样操作不可行，他的理由是___________。 【答案】（1）其他条件一定时，通过导体的电流越大，磁场对通电导体的作用力越大 （2）不会 （3）小萧 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 由于U2>U1，则当电压为U2时，通过导线的电流较大，此时金属线偏转的角度大，说明磁场对通电导体的作用力大，因此可得结论为：其他条件一定时，通过导体的电流越大，磁场对通电导体的作用力越大。 【小问2详解】 通电导线受力的方向与磁场方向和电流的方向有关，若仅将导体的左右两端对调，电流方向和磁场方向均不变，则通电导线受力的方向不变。 【小问3详解】 在实验中，为了准确反映导体棒受力情况与电流大小的关系，应使电流方向一致，且为了好观察和比较，最好使导体棒向蹄形磁体的外部偏转。通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向有关。而小山给导体棒所通电流方向均与小萧的相反，则通电导体的运动方向相反，会向蹄形磁体的内部偏转，因此小萧的做法更好。 【小问4详解】 粗细和材料相同的导体，导体的长度不同，电阻大小不同，相同电压下通过导体的电流强度就会不同，小萧的实验没有控制单一变量。 27. 分为了研究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。 （1）图甲实验中小明是根据______________________________来判断磁性的强弱。 （2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是______________________________。 （3）乙图中要使指针所指示致变大，则应将滑动变阻器滑片向______移动（选填“左”或“右”）。 （4）小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从20匝换成100匝后，接下来应该进行的操作是：______________________________。 【答案】 ①. 电磁铁吸引的小铁钉数量 ②. 当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化 ③. 左 ④. 将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同 【解析】 【详解】（1）[1]实验中利用转换法，通过电磁铁吸引的小铁钉数量来认识其磁性强弱。 （2）[2]与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化。 （3）[3]将滑动变阻器滑片P向左滑动时，连入电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性增强，会使指针所指示数变大。 （4）[4]小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从20匝换成100匝后，应保持电流大小不变，所以接下来应该进行的操作是：将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同。 四、解答计算题（本大题有4小题，共27分） 28. 把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示， 第一次 第二次 第三次 O2的质量（g） 3 4 6 SO2的质量（g） 6 8 8 （1）上述实验中，第____________次实验中氧气有剩余。 （2）在这三次实验中，符合质量守恒定律的是________________________________。 （3）若该同学要进行第四次实验，如果要将48克硫粉完全反应，能生成二氧化硫多少克？写出解题过程。____________________________________________ 【答案】（1）三 （2）一、二、三 （3）解：设48 g硫粉完全反应，能生成二氧化硫的质量为x 答：48g硫粉完全反应生成二氧化硫96g。 【解析】 【小问1详解】 根据第二次完全反应，说明硫和氧气按1：1的质量比进行反应，4g硫最多可消耗4g氧气，那么第三次氧气有剩余。 【小问2详解】 质量守恒定律是所有化学反应都遵守的普遍规律，无论反应物是否过量，参加反应的物质总质量一定等于生成物总质量，因此三次实验都符合质量守恒定律。 【小问3详解】 见答案。 29. 某同学用一瓶不知质量分数的双氧水溶液制取氧气。现取双氧水溶液34g放入试管中，并取2g二氧化锰作催化剂。反应完全后测得试管中的剩余物总质量为32.8g。求。 （1）生成的氧气的总质量为多少？ （2）所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为多少？ 【答案】（1）生成氧气的质量 = 反应前物质总质量 - 反应后剩余物总质量，即34g+2g−32.8g=3.2g。 （2）设双氧水溶液中溶质（H2​O2​）的质量为x。 解得。 则双氧水溶液中溶质的质量分数 =。 答：所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为20%。 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 见答案。 30. 纯电动汽车是一种采用蓄电池作为唯一动力来源的汽车，电池的安全性主要体现在对其温度的控制上，当某组电池温度过高时，立即启动制冷系统进行降温。图甲是小滨设计的模拟控温装置示意图，电磁铁、热敏电阻、滑动变阻器串联接在电压为6V的电源两端。当电磁铁线圈（电阻不计）中的电流I大于或等于25mA时，衔铁被吸下，热敏电阻置于温度监测区域，其阻值与温度t的关系如图乙所示，滑动变阻器的最大阻值为200 。 （1）图甲中应将b端与__________（选填a或c）端相连。 （2）若设置电池温度为60℃时启动制冷系统，计算说明滑动变阻器阻值应为多少__________？ （3）该电路可设置启动制冷系统的最高温度是__________℃。 【答案】（1）c （2）170 （3）80 【解析】 【小问1详解】 由图乙知，温度升高，热敏电阻阻值减小，控制电路电流变大，由图甲知此时电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，动触点将与下端的静触点接触，制冷系统开始工作，故应将b端与c端相连。 【小问2详解】 衔铁被吸合时，控制电路的总电阻 由图乙知当温度为60℃时，Rt＝70Ω，则滑动变阻器接入电路的阻值 【小问3详解】 衔铁被吸合时，控制电路的总电阻为 ，滑动变阻器的最大阻值为200Ω，则Rt的最小阻值为 如图乙所示，当时，温度是80℃，则该电路可设置启动制冷系统的最高温度是80℃。 31. 图甲是一款简易呼吸器，可用于人工呼吸急救，图乙是它的工作原理。急救时，让制氧罐中的制氧剂产生氧气，打开进气阀，氧气进入气囊，按压气囊，气囊内气压增大，进气阀关闭，呼吸阀门自动打开，病人就可从面罩口吸入氧气。限压阀可以控制气压，当气压过大时，限压阀会打开，让气体排出。制氧剂的主要成分如下表，反应原理：2Na2CO4 CO3+O2↑。 制氧剂成分 质量/包 A剂：过碳酸钠（Na2CO4） 50克/包 B剂：二氧化锰（MnO2） 5克/包 （1）限压阀的压强值可以人工设定，为呼吸暂停的病人急救时，限压阀的压强设定值p1与病人肺内气压值p2的大小关系是p1___________p2。（填“大于”、“小于”或“等于”） （2）小常查阅资料发现，普通供氧时加入制氧剂为“2A+1B”（2包A剂和1包B剂），供氧速度约为0.8克/分钟。急救时的供氧速度需为1.5克/分钟，且需持续16分钟。那么添加“4A+2B”剂量，能否满足要求，请通过计算说明。（ ） （3）请结合该简易呼吸器的功能和工作原理，推测气袋的作用是___________。 【答案】 ①. 大于 ②. 需持续16分钟需要氧气的质量为1.5克/分钟×16分钟=24克，设需要过碳酸钠的质量为x， x=183g，4包过碳酸钠质量=50克/包×4包=200克，且2A+1B速度为0.8克/分钟，因此4A+2B即可达到1.5克/分钟，所以能够满足要求 ③. 储存氧气，调节气压，当气压不足时，可以通过挤压气袋来增大气囊内的气压 【解析】 【详解】（1）抢救呼吸暂停的病人时，当限压阀的压强设定值p1大于病人肺内气压值p2时，氧气才能够被病人吸入； （2）见答案； （3）由图可知，气袋储存氧气，调节气压，当气压不足时，可以通过挤压气袋来增大气囊内的气压，故气袋的作用是储存氧气，调节气压，当气压不足时，可以通过挤压气袋来增大气囊内的气压。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级科学期末模拟试卷 本试卷中可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Na-23；S-32；Cl-35.5；Ca-40。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确） 1. 空气是一种重要的天然资源，下列对空气中各成分气体的叙述错误的是（ ） A. 二氧化碳可以用来灭火 B. 稀有气体可以用来制造霓虹灯 C. 氮气可以用来生产农业化肥 D. 氧气可以作为优质燃料使用 2. 下列物质属于氧化物的是（ ） A. 氯酸钾 B. 氯化钾 C. 氧气 D. 水 3. 杭十三用覆杯实验证实了大气压的存在，然后将覆杯在空中翻转，验证各个方向都存在大气压。实验中其实不能证明大气压存在的位置是（ ） A. B. C. D. 4. 用下图装置进行CO2性质实验。下列说法正确的是（　　） A. ①证明是CO2使石蕊变红 B. ②可用于检验CO2气体 C. ③观察到蜡烛自上而下依次熄灭 D. ①②③只能验证CO2化学性质 5. 打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（ ） A. ①③⑤ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 6. 学习了“大气压”内容后，同学们对自制气压计进行了展示交流，如图所示是自制气压计。下列说法不正确的是（ ） A. 带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升 B. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 C. 向自制气压计的玻璃管口水平吹气，玻璃管中液柱会上升 D. 若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变” 7. 自然界中氧循环如图所示，在X处不参与该循环的是（ ） A. 植物的呼吸作用 B. 人和动物的呼吸 C. 化石燃料的燃烧 D. 发展利用氢燃料 8. 下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是（　　） A. B. C. D. 9. 下列有关磁现象的分析正确的是（　　） A. 图甲中铁棒能吸引小磁针，则铁棒原来一定具有磁性 B. 图乙中小磁针黑色为N极，则b处磁场的方向向右 C. 图丙中从磁铁的最左端移到最右端过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小 D. 图丁中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极 10. 小科一家利用手机导航自驾前往森林公园，途中小科不禁好奇在没有导航的年代人们是如何利用指南针辨别方向的。通过查阅资料得知，指南针能够指示方向是因为地球是一个巨大的地磁场，如图所示是部分地磁场的示意图，根据图示，以下分析正确的是（　　） A. 由于磁场是实际存在的，所以磁感线也是实际存在的 B. A点磁场方向等于静止在该处的小磁针南极所指的方向 C. A点的磁场强度比B点的磁场强度弱 D. 放在A、B两处的小磁针静止时所受磁场力的方向是不同的 11. 通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则来判定。如图所示，小磁针甲、乙处于静止状态。根据标出的磁感线方向，可以判断出（　　） A. 螺线管的左端为N极 B. 电源的左端为负极 C. 小磁针甲的右端为N极 D. 小磁针乙的右端为N极 12. 如图所示为“门禁”上的电磁锁，由电磁铁A和金属块B构成（如图甲所示），工作原理如图乙所示，电磁铁通电时，A、B相互吸引，门被锁住无法推开。电磁铁断电时，A、B不吸引，门可以被推开。下列说法正确的是（　　） A. 金属块B可选用钢块 B. 乙图中开关闭合，电磁铁A的右端为S极 C. 门被锁住时，图乙中的开关S应处于闭合状态 D. 若要增强电磁锁AB间的吸引力，图乙中滑片P应该向右移 13. 如图所示是一种海上漂浮式风力发电机，它利用风能驱动扇叶旋转，从而转化为电能，下列四个实验能反映风力发电机工作原理是（ ） A. B. C. D. 14. 图示为直流电动机的工作原理图，在图示位置，电流沿dcba流过线圈，此时dc边受到磁场的作用力向下，则（ ） A. 线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下 B. 线圈由图示位置转过180°时，电流沿adcb流过线圈 C. 线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下 D. 线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向上 15. 为模拟校园路灯自动化管理，小明利用电磁铁、光敏电阻R(阻值随光照强度增大而增大）等器材设计了下列电路图，以实现白天光照强时灯L灭，傍晚光照弱时灯L发光。忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻，则符合设计要求的是（ ） A. B. C. D. 二、填空题（本大题有7小题，21空，每空2分，共42分） 16. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是______________。 （2）选用稀盐酸和碳酸钙制取二氧化碳时，应选用____________（选填“A”或“B”）作为气体发生装置。 （3）选用D装置作为氧气收集装置，氧气从____________（选填“b”或“c”）管进入。 （4）杭十三用抽拉法检查装置E的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？____________（选填“是”或“否”）。 17. 某科学研究小组为了检验植物呼吸作用，设计了如图实验，他把100克新鲜菠菜装入大塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，防止外面的空气进入，在暗处放置了一个晚上。第二天把橡皮管上的夹子移去，将放置了一晚的塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊。 （1）写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________________________________。 （2）该实验在暗处放置的目的是____________________________________。 （3）若杭十三为了除去空气中原有二氧化碳，将袋子抽成真空，请分析这样操作能否完成该实验，并说明理由____________________________________。 18. 如图是杭十三利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。 （1）实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为F，该过程中分析研究的对象是大气对____________的压力（选填“外筒”或“活塞”）。 （2）读出所用注射器的容积 ，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度，则此时大气压值 ____________；（用已知量符号表示） （3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值____________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 19. 某兴趣小组为探究是否为植物光合作用原料，设计了如图甲装置进行实验。其中为实验组，为对照组。 （1）要证明是植物光合作用的原料，则图甲的____________（选“”或“”）装置中的叶片滴加碘液变蓝色。 （2）将图甲中装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜中该玻璃钟罩内浓度的变化（如图乙）。试分析图中比低的主要原因_______________________________________。 （3）该兴趣小组按以下实验步骤继续探究水是光合作用的原料：将天竺葵置于黑暗中小时；选多张叶片，切断其中间的叶脉（如图丙）；光照小时左右；①观察叶片颜色变化；②滴加碘液；③用水清洗叶片；④放在酒精中水浴加热；⑤摘下叶片。上述①-⑤的操作实验顺序有误，正确的实验次序是（操作可重复）_____________________________________________。 20. 如图为磁悬浮玩具，其上面的玩偶部分用磁铁做成，调节可变电阻的阻值可使玩偶部分悬浮在软铁上方而不掉下。 （1）两磁极间相互作用使玩偶悬浮，其作用规律是___________。 （2）该磁悬浮玩具中电源的正极为_______（选填“a”或“b”）端。 21. 丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验， （1）当水平导线中通有如图所示的电流时，极将偏向____________（选填“纸内”或“纸外”） （2）要使实验效果更加明显应使通电导线沿____________（选填“东西”或“南北”）方放置。 （3）关于地磁场的起因，有人提出如下假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的，则此电流方向是____________ A. 沿纬线东向西 B. 沿纬线西向东 C. 沿经线北向南 D. 沿经线南向北 22. 利用如图所示装置研究“磁场对通电导体的作用”。 （1）应在图甲装置中的MN之间接入__________（填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”）。 （2）如图乙所示，放在U形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中，闭合开关S，铝盘会绕水平轴O转动，其工作原理和电动机相似。电动机的工作原理是__________，工作时的能量转化是__________。 三、实验探究题（本大题有5小题，18空，每空2分，共36分） 23. 质量守恒定律是初中化学重要的理论基础，结合以下探究实验回答问题。 （1）杭十三认为只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、C装置的理由分别是____________________、_________________________。 （2）杭十三将C装置进行改进，如图D所示。 ①此实验的现象是____________________________________________。 ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小，认为这个反应不遵循质量守恒定律。同学们不同意杭十三的观点，数据较反应前小是因为______________________________。 24. 为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，杭十三设计了如下两种实验方案。 方案一：把一只健壮的蟑螂放入的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。 方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。 （1）该实验通过____________________________反映蟑螂呼吸作用的快慢。 （2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？____________（例举一点） （3）根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是哪条图线，原因是_________________________________________。 25. 小科同学将两块相同磁体放在桌子上进行实验（如图甲），发现N、N或N、S靠近都没有出现相互排斥或吸引的现象，是什么原因呢？小科进行以下猜想并开始探究： 猜想一：可能是磁性消失了； 猜想二：可能是地面的摩擦力阻碍了磁体的运动； （1）小科将两个磁体分别吸引铁钉，结果如图乙所示，于是排除了猜想_______； （2）为验证猜想二，下列方案可行的是（　　） A. 将两个磁体用绳子挂起来 B. 将两个磁体放在小车上 C. 将小铁屑放在磁极周围 （3）小科要研究磁体周围的磁场分布，将两个具有磁性的小磁针按如图丙所示放置，然后再将条形磁体放入其中，结果发现磁体左右两个磁针并没有晃动，于是小科得出了该磁体两边没有磁性的结论，请你分析小科这样得出结论是否合理并说明理由__________。 26. 小萧在学习了磁场对通电导体有力的作用后，查阅资料了解到当电流与磁场方向垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。他设计了如图装置，进行了如下实验： ①将一根导体棒用两根电阻大小忽略不计的细金属线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直； ②给导体两端施加电压U1，闭合电路，观察细金属线偏转的角度α1； ③给导体两端施加电压U2，且U2>U1，闭合电路，观察细金属线偏转的角度α2； ④比较α1与α2的大小，即可判断磁场对通电导体的作用力与导体中电流强度是否有关； （1）小萧比较发现α2>α1，即可初步得出结论：___________； （2）实验过程中，若仅将导体的左右两端对调，则导体的运动方向___________（填“会”或“不会”）发生改变； （3）小山也利用右图的装置探究与小萧相同的问题，但小山在②③两步实验操作中给导体棒所通电流方向均与小萧的相反，其余操作均相同，比较小萧和小山的做法你认为___________（填“小萧”或“小山”）的做法更好； （4）小萧想接着探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关，于是他换了另一根较长的，且粗细和材质均与之前相同的导体棒进行实验，小山认为这样操作不可行，他的理由是___________。 27. 分为了研究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。 （1）图甲实验中小明是根据______________________________来判断磁性的强弱。 （2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是______________________________。 （3）乙图中要使指针所指示致变大，则应将滑动变阻器滑片向______移动（选填“左”或“右”）。 （4）小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从20匝换成100匝后，接下来应该进行的操作是：______________________________。 四、解答计算题（本大题有4小题，共27分） 28. 把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示， 第一次 第二次 第三次 O2的质量（g） 3 4 6 SO2的质量（g） 6 8 8 （1）上述实验中，第____________次实验中氧气有剩余。 （2）在这三次实验中，符合质量守恒定律的是________________________________。 （3）若该同学要进行第四次实验，如果要将48克硫粉完全反应，能生成二氧化硫多少克？写出解题过程。____________________________________________ 29. 某同学用一瓶不知质量分数的双氧水溶液制取氧气。现取双氧水溶液34g放入试管中，并取2g二氧化锰作催化剂。反应完全后测得试管中的剩余物总质量为32.8g。求。 （1）生成的氧气的总质量为多少？ （2）所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为多少？ 30. 纯电动汽车是一种采用蓄电池作为唯一动力来源的汽车，电池的安全性主要体现在对其温度的控制上，当某组电池温度过高时，立即启动制冷系统进行降温。图甲是小滨设计的模拟控温装置示意图，电磁铁、热敏电阻、滑动变阻器串联接在电压为6V的电源两端。当电磁铁线圈（电阻不计）中的电流I大于或等于25mA时，衔铁被吸下，热敏电阻置于温度监测区域，其阻值与温度t的关系如图乙所示，滑动变阻器的最大阻值为200 。 （1）图甲中应将b端与__________（选填a或c）端相连。 （2）若设置电池温度为60℃时启动制冷系统，计算说明滑动变阻器阻值应为多少__________？ （3）该电路可设置启动制冷系统的最高温度是__________℃。 31. 图甲是一款简易呼吸器，可用于人工呼吸急救，图乙是它的工作原理。急救时，让制氧罐中的制氧剂产生氧气，打开进气阀，氧气进入气囊，按压气囊，气囊内气压增大，进气阀关闭，呼吸阀门自动打开，病人就可从面罩口吸入氧气。限压阀可以控制气压，当气压过大时，限压阀会打开，让气体排出。制氧剂的主要成分如下表，反应原理：2Na2CO4 CO3+O2↑。 制氧剂成分 质量/包 A剂：过碳酸钠（Na2CO4） 50克/包 B剂：二氧化锰（MnO2） 5克/包 （1）限压阀的压强值可以人工设定，为呼吸暂停的病人急救时，限压阀的压强设定值p1与病人肺内气压值p2的大小关系是p1___________p2。（填“大于”、“小于”或“等于”） （2）小常查阅资料发现，普通供氧时加入制氧剂为“2A+1B”（2包A剂和1包B剂），供氧速度约为0.8克/分钟。急救时的供氧速度需为1.5克/分钟，且需持续16分钟。那么添加“4A+2B”剂量，能否满足要求，请通过计算说明。（ ） （3）请结合该简易呼吸器的功能和工作原理，推测气袋的作用是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $